八下4工业化的起步

八年级历史部编版下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度》教学设计一、教学分析1. 本课的单元地位分析本单元属于中国现代史的内容，从第一个五年计划开始到“文化大革命”结束，这段历史在中国现代史中具有承上启下、承前启后的地位。

在中华人民共和国成立和巩固后，中国共产党从政治、经济两方面着手，确立了社会主义制度，也开始了社会主义建设的探索。

期间，虽然经历了曲折，但也取得了独创性理论成果和巨大成就，为中国特色社会主义建设提供宝贵经验、理论准备、物质基础。

2.课标与本课子目呈现方式分析课标：了解“一五计划”，了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。

本课由第一个五年计划、人民代表大会制度的确立两个子目组成。

第一个子目内容包括“一五”计划的基本任务、主要建设成就与意义；第二个子目内容包括第一届全国人民代表大会的召开、中华人民共和国宪法的颁布；两个子目与课标一一对应。

3.本课教学内容的逻辑结构分析第一个五年计划，特别是一五计划超额完成，中国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进，展现了新中国建立初期的经济建设取得了辉煌成就。

人民代表大会制度的确立，特别是对1954年《中华人民共和国宪法》内容的分析，说明社会主义根本政治制度的建立及其重要历史意义，讲述了新中国建立初期民主政治建设的重要成就。

两个子目的内容分别从经济、政治两个方面介绍了新中国在社会主义建设过程中的探索与实践。

二、教学目标1.了解“一五计划”的基本任务和建设过程，理解“一五计划”实施的意义，培养学生历史解释与家国情怀的核心素养；2.通过《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，总结我国在“一五计划”期间取得的成就，教会学会从历史地图获取有效信息的方法，培养学生时空观念与历史解释的核心素养。

3.知道第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的基本史实，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；增强学生对社会主义制度优越性的认识，体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念，培养学生家国情怀的核心素养。

《工业化的起步与人民代表大会制度的确立》教学设计
到快速高效和生动形象的效果。

材料分析题精心设计递进性问题系列, 对检测学生所学知识的广度和深度及综合性的运用具有独特优势。

通过以上方式方法的运用, 促进学生时空观念、史料实证、历史理解、历史价值观等相关历史核心素养的养成。

本课存在的不足：材料分析题考核的综合性方面有待提高, 小结绘制思维导图时有学生对各内容之间关系不能很好把握, 需在今后教学中强化历史逻辑思维能力培养。

第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立同步训练1．辽宁为新中国的工业发展作出了不可磨灭的贡献。

1956年7月19日，我国第一架新型喷气式飞机在沈阳试制成功，7月20日，我国最大的一座炼炉——鞍钢九号高炉，练出第一炉钢水。

与上述成就相关的是（）A．土地改革B．第一个五年计划C．三大改造D．建立经济特区2．它开创了中国特色的工业化道路，中国特色的计划经济模式开始形成，开始了中国历史上真正意义上的第一次全面的经济现代化。

这反映的历史大事是（）A．对资本主义工商业的改造B．手工业合作化运动C．国有企业改革D．第一个五年计划3．胡兆森回忆：“1954年…举手表决通过了《宪法》，这是我最难忘的大事之、会场上每个人都非常激动…”胡兆森所回忆的史实发生于（）A．第一届中国人民政治协商会议期间B．中共十一届三中全会期间C．中共第八次全国人民代表大会期间D．第一届全人民代表大会期间4．如图中，老年妇女的喜悦之情溢于言表，她的喜悦来自于（）A．实行家庭联产承包责任制B．翻身成了土地的主人C．行使人民当家作主的权力D．加入农业生产合作社5．1956年我国的工业产量出现了突飞猛进的增长,超过了前一年的25%,同时资本投入也增加了60%。

这得益于A．土地改革的推行B．一五计划的实施C．三大改造的完成D．改革开放的深化6．据统计，新中国“一五”计划期间进行了多项重点工程建设，其中冶金、机械、能源工业企业分别是20个、24个、52个，化工企业7个，轻工业和医药企业3个，国防军工企业44个。

材料表明我国（）A．重工业处于优先发展地位B．工业布局日趋合理C．“一五”计划推动民生不断改善D．工业落后的面貌已彻底改变7．我国过去没有的一些工业，包括飞机、汽车、发电设备、重型机器、新式机床、精密仪表、电解铝、无缝钢管、合金钢等，从无到有地建设起来，从而改变了我国工业残缺不全的状况，增加了基础工业实力。

这一转变A．实现了社会主义工业化B．开辟了中国历史的新纪元C．得益于集中主要力量发展重工业D．确立了社会主义的根本政治制度8．石家庄市1953年全市在职职工人数为81067人，1957年达到182188人，与1953年相比增长百分之五十之多。

新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立这一课开始了我国工业化的历程，中国工业从无到有，并且向社会主义工业化迈进。

上课伊始让学生朗读毛主席的诗词，培养学生素养，激发学习兴趣。

通过材料，给学生以震撼，体会到中国当时的落后，使学生认识到要改变工业落后的状况，必须发展本国的工业。

本课做到了重点突出，重点讲述了“一五”计划的成就，有效地进行了前后的对比，说明了中国工业从无到有，从弱到强，有效地激发了同学们的民族自尊心和民族自豪感。

我认为民主法制建设与经济建设，并驾齐驱，没有采用传统的“保驾护航”。

因为经济建设是社会主义民主法制建设的基础，社会主义民主法制建设是经济建设的保障。

1。

初中历史八年级下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（说课稿)一. 教材分析《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。

教材从新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立两个方面展开，全面展示了新中国建立初期的历史进程。

本课内容丰富，既体现了新中国工业化的重要意义，也彰显了人民代表大会制度在新中国体制中的核心地位。

通过本课的学习，学生可以深入了解新中国建立初期的历史背景和发展轨迹，为后续学习新中国的发展奠定基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国建立初期的历史有一定的了解。

但在对工业化进程和人民代表大会制度的理解上，可能还存在一定的模糊之处。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解工业化的重要性和人民代表大会制度的核心地位。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解新中国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容，认识其在新中国体制中的核心地位。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史问题的能力，提高历史素养。

3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：新中国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立及其意义。

2.教学难点：人民代表大会制度的内涵及其在新中国体制中的核心地位。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学手段，提高课堂效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立初期的历史背景，引导学生回顾新中国的成立，为学习本课奠定基础。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国工业化的起步过程，培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨：分组讨论人民代表大会制度的确立过程及其意义，引导学生深入理解人民代表大会制度的核心地位。