部编本人教版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案

亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。

亩（ ） 吩（ ） 榨（ ） 便（ ） 榴（ ） 矮（ ）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟（ ）（ ） 便 （ ）（ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完，我（有没有）地方不明白。

有的话请写在横线上。

拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。

亩（mǔ）吩（fēn）榨（zhà）便（pián）榴（liú）矮（ǎi）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟pì（开辟）落luò（降落）便biàn（方便）bì（复辟）là（落下）pián（便宜）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名，默默奉献的精神，并明白了做人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。

思考问题1.“买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

”中的“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？2.三个人分别说花生的好处是什么？父亲说的好处是什么？3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是什么？4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处。

部编版五年级语文上册第一单元《落花生》同步习题基础题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。

(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。

(2)我很爱吃shí liu( )。

(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。

2、给多音字选择正确的读音，画“√”。

(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。

(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。

3、为带点的词语选择正确的解释。

(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。

( )(2)花生的价钱便宜。

( )(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。

( )4、选词填空。

居然竟然（1）这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。

（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。

因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……（3）（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

（4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。

（5）（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。

二、课堂连线台我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。

综合题精彩赏析阁父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版语文五年级上册第2课落花生课前预习1.本课共有（）个自然段。

2.把下列生字与正确的读音连起来。

亩吩榨便榴矮mǔfēn zhà ǎi liú pián3.给下列加点的多音字选择正确的读音。

pián biàn（1）今天商店里的水果打折，车厘子真是便．（）宜。

（2）出门就是地铁，妈妈上班可方便．（）。

4.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。

半亩播种浇水食品吩咐茅亭爱慕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.把下列词语与正确的解释连起来。

爱慕口头指派或命令。

体面由于喜欢或敬重而愿意接近。

吩咐面子；身份；体统。

6.通过认真阅读，我了解到课文围绕落花生写了＿＿＿、收花生、尝花生、议花生四部分内容。

7.说说文中描写的花生的好处有哪些?（）（多选）A.味道很美B.可以榨油C.价钱便宜D.花朵艳丽8.父亲想借花生告诉“我们”什么道理?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.通过搜集到落花生的相关资料：落花生，又名“＿＿＿”或“＿＿＿”。

它是一种地上开花，地下结果的植物。

果实有很高的营养价值，可以＿＿＿。

10.通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理作者简介许地山（1894—1941），笔名落花生，中国现代作家。

1917年考入燕京大学文学院。

1921年与矛盾等人发起成立文学研究会。

1923年先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业(含答案)一、看拼音写词语。

播种。

浇水。

吩咐。

榨油。

体面。

目的面二、选择题。

1.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）答案：C．2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）答案：C．3.这篇课文的写作方法是（）。

答案：B．4.你认为花生有着怎样的品质？（）（多选）答案：ABC．三、根据提示写句子。

1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。

(使用加点的词语写一个句子)答案：你们要研究花生的品质，不要只追求外表，而要注重实用。

2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(照样子，用加点词语写一句话)答案：我们应该做有用的人，不要只注重体面，而要对别人有好处。

3．父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)答案：父亲表示这是他对我们的希望。

四、课文回顾。

1.《落花生》的作者是XXX。

本文中你最喜欢的一句话是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

其中的道理是：注重实用比注重外表更重要。

2.同学甲：我读了课文，了解到课文是按时间的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生。

同学XXX：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了借物喻人的写法，在组织材料上有详略有致，重点写了花生的品质：默默奉献。

同学丙：是呀，我们在以后的作中要围绕文章的中心思想来组织材料，才能使文章主次分明。

五、阅读课文片段，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”1、这个文段选自《落花生》，作者是许地山。

2、写出下面词语的近义词。

可贵（珍贵）立刻（马上）爱慕（喜爱）3、花生最可贵的是：它的果实虽然不显眼，但埋在地里，默默无闻，却能给人们带来实实在在的好处。

部编版五年级上册语文2.落花生课后作业一、选择题1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不，歌未免太铿锵了。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

2．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．半亩．（mǔ）吩．（fēn）咐B．榨．（zhà）油便．（pián）宜．（yí）C．石榴．（liǔ）爱慕．（mù）D．茅亭．（tíng）空．（kòng）地3．本文是按照（）的顺序写的。

A．议花生、种花生、收花生、吃花生B．种花生、收花生、议花生、吃花生C．种花生、收花生、吃花生、议花生4．课文《落花生》最突出的写作特点是（）A．借助事物抒发感悟B．通过叙事说明道理5．填入下列句子中的“mù”完全正确的一项是（）我们去烈士陵园扫（），听着讲解员对先烈的英雄率迹的介绍，敬（）之情油然而生。

直到夜（）降临，我们才走出陵园。

回首望去，纪念碑在苍茫的（）色中显得更加庄严。

A．墓慕幕暮B．幕暮慕墓C．幕慕暮墓D．慕幕暮墓6．下面句子从写法上与其他三句不同的一项是（）A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．船平静地在水面移动。

三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

D．看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

7．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）。

①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业（含答案）一、看拼音写词语。

bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù tǐ miàn二、选择题。

1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.播种B.浇水C.吩付D.榨油2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.爱幕B.休面C.深夜3.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人4.你认为花生有着怎样的品质？（）（多选）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面三、根据提示写句子。

1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。

(使用加点的词语写一个句子)2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(照样子，用加点词语写一句话)3．父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)四、课文回顾。

1.《落花生》的作者是省的。

本文中你最喜欢的一句话是：。

其中的道理是: 。

2.同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、_____、_________、_________。

同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织_________________。

五、阅读课文片段，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”1、这个文段选自《落花生》，作者是。

2、写出下面词语的近义词。

可贵（）立刻（）爱慕（）3、花生最可贵的是：。

4、文章把花生和、、作比较，这样作比较的用意是：。

参考答案：一、播种、浇水、吩咐、榨油、爱慕、体面二、1.C 2.B 3.B 5.ABC三、3. 父亲说，那是他对我们的希望。

第2课《落花生》练习题（含答案）部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》练习题1.认真拼读，规范书写。

chuán bō ( ) fēn fù ( )zhà yóu ( ) jiāo shuǐ ( )máo tíng ( )2.写同音字。

zhà 爆( ) ( )骗压( ) ( )栏bō ( )种( )纹( )打( )削3.给下列句子中的“美”选择恰当的解释。

美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好；④使美丽；⑤美好的事物，好事。

(1)这个小姑娘长得真美。

( )(2)妈妈表扬了妹妹几句，妹妹就美得不得了。

( )(3)我们要美化校园环境，让每个学生在这里快乐地成长。

( )(4)花生的味道很美。

( )4.词语理解与运用。

(1)“价钱便宜”中的“便”读；它的另一个读音是，可以组词。

与“价钱便宜”中的“便宜”意思相反的词是。

(2)“收获”在词典里有两种解释：①取得成熟的农作物；②取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

“居然收获了”中“收获”的意思应选。

我能用另一种意思写一句话：。

(3)选词填空。

(填序号)A．吩咐B．嘱托C．嘱咐①爸爸在信中教育我要好好学习，还我注意身体。

②妈妈出国之前，舅舅照应家事。

③母亲把花生做成了好几样食品，还就在后园的茅亭里过这个节。

5.【小练笔】普普通通的花生，它朴实无华，不计较名利，让我们想起了那些默默无闻作贡献的人。

看到下面的事物，你会想到哪些人呢？请从中选择一个，试着运用借助具体事物抒发情感的方法，写一段话。

山中的老杏树蜜蜂粉笔梅花6.读下面的片段，完成练习。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

《落花生》一、看拼音,写词语.fēn fù pǐn cháng zhà yóushí liu bō zhǒng kòng dì二、填空题1．写出下列加点词语的近义词.（1）让它荒着怪可惜．．的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.（________）（2）花生的好处很多,有一样最可贵．．.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕．．之心.（________）（_____）（3）母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐．．就在后园的茅亭里过这个节.（________）2．给下列字组词辟（________）偿（________）亭（________）宜（________）僻（________）尝（________）停（________）谊（________）3．课文整体梳理.这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的____________、_________的特点,点明要做____________,不要做只讲__________而对别人没有好处的人. 4．查字典填空.“亩”用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______；用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画.我们可以说“一亩_______”.5．我会积累（按课文原文填空）.花生的好处有很多,有一样最______：它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实________挂在枝头,使人一见就生_________.三、选择题1．课文《落花生》最突出的写作特点是（）A．借助事物抒发感悟B．通过叙事说明道理2．本文是按照（）的顺序写的.A．议花生、种花生、收花生、吃花生B．种花生、收花生、议花生、吃花生C．种花生、收花生、吃花生、议花生3．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.下列名言中与例句意思相同的一项是( ).A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的.B．生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.D．生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵.选一选.4．这篇课文的写作方法是（）.A．借景抒情B．借物喻人5．课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）. A．种花生 B．收花生 C．吃花生 D．议花生6．你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻B．不计名利C．朴实无华D．外表体面四、信息匹配1．选择填空.浇烧（1）火把枯叶（______）着了,这时,下起了雨,雨把火（______）灭了.居然果然（2）没想到,你（________）会冒这么大的危险去帮助一个萍水相逢的人.（3）考试前我努力复习,（________）考了一个好成绩.2．用“√”给画横线的字选择正确的读音.便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔ m ú）低矮（ǎi nǎi）榨油（zhà zà）成熟（sú sh ú）3．选择正确的关联词填空.既然……就……不但……而且……虽然……但是……（1）（________）你们那么爱吃花生,（________）一起来种花生吧.（2）花生（________）价钱便宜,（________）人人都爱吃.（3）花生（________）外表不好看,（________）很有用.4．认真辨,再填空.幕慕暮（_____）色羡（_____）屏（_____）爱（_____）夜（_____）辨辩辫（_____）别（_____）子（_____）论（_____）认争（_____）五、连线题开辟味道价钱鲜美品尝花生味道饱满播种荒地品质便宜分辨真假果实可贵六、现代文阅读快乐阅读,我能行：①父亲说：“花生的好处很多□有一样最（可贵珍贵）□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实,必（需须）挖起来才知道.”②我们都说是,母亲也点点.③父亲接下去说：“（）你们要像花生,它（）不好看,（）很有用.”④我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”⑤父亲说：“对,这是我对你们的希望.”⑥我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地（印刻）在我的心上.1．以上语段选自课文《》,作者（）,笔名（）,他是我国现代著名的（）.2．（2）给第一自然段加上标点符号.3．在文中的括号内填上适当的关联词语.4．在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“5．选段画线句子中,“这”指什么？____________________________________________________________________ 6．文段①采用了（_______）的写法.你认为花生的品质是：___________________________________________________________________ . 7．说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的理解.____________________________________________________________________ 七、书面表达作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理.你从身边的事物中领悟到了什么道理？选择一种事物,运用本文的写作手法写一写.____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________参考答案一、看拼音,写词语.吩咐品尝榨油石榴播种空地二、填空题1．惋惜珍贵喜爱嘱咐2．开辟偿还凉亭便宜偏僻品尝停顿友谊3．借物喻人朴实默默无闻有用体面4．M mǔ 5 地5．可贵埋在地里鲜红嫩绿高高地爱慕之心三、选择题1．A2．C3．A4．B5．ABCD D6．ABC四、信息匹配1．烧浇居然果然2．pián biàn mǔǎi zhà shú3．既然就不但而且虽然但是4．暮慕幕慕幕辨辫辩辨辩五、连线题六、现代文阅读1．《落花生》许地山落华生小说家和散文家2． , ： , 、、 , ,3．所以虽然可是4．可贵辨须印5．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.6．对比朴实无华默默无闻7．这句话是作者对父亲的话的感悟.这个道理是做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.我们应讲究心灵美而不是外在美.七、书面表达就在这漫天遍野的雪中,在这万物的哀叹声中,梅花傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响,傲雪凌霜；她那高雅的花,在风雪中怒放,充满了豪情,任凭风雪的吹打.她所象征的精神,远比那艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多.我猛然想起,站在讲台上辛苦育人的老师们不正是一朵朵美丽的梅花吗？。

部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业练习题附答案一、读拼音，写词语。

1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、播种、浇水，期待秋天有更好的收获。

2.妈妈分付我去那座亭子里等着她，不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美，而且价格便宜。

2.我家楼下是超市，买东西很方便。

3.我们家的后院有半亩空旷地。

4.山里的空气真好。

三、写出下列加点词语的近义词。

1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

（种植）2.没过几个月，居然收获了。

（得到）3.使人一见就生爱慕之心。

（迷人的）四、按要求完成句子练。

1.花生味道很美，可以榨油。

2.它虽然不好看，但是很有用。

虽然不好看，但很有用。

3.父亲说他对我们的希望是我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

五、课文整体梳理。

本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅）六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.选文最主要运用了（C）心理描写的方法。

2.虽然我长相普通，但我有一颗善良的心。

3.这句话告诉我们，人要注重实际贡献，而不是只追求表面的虚荣。

父亲希望我们成为有用的人，为社会做出贡献，而不是只顾自己的形象。

这也是一种教育和引导。

七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。

请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅）。