2013语文复习资料(13)

七年级期中考备考手册一、字词qí shà lín tān huàn chuíqiáo cuìjuãlàn màn 分歧霎时粼粼瘫痪捶打憔悴诀别烂漫xù dāo dǎi chà jiázuàn jīn zhàn nì絮絮叨叨逮着玩树杈脸颊攥不禁寒战匿笑 zǐhàn dàn pái huái qīyīn bìjiǎo huá bǔ mï姊妹菡萏徘徊攲斜荫蔽狡猾卜问模仿jiãcuō niǎn yǎn xǐ cù míng míngxiáài截然不同搓捻繁衍迁徙花团锦簇不可名状冥思遐想期期艾艾zhuïgān gà tuî zhìzhuï shâ xū yúbǐng茁壮成长尴尬开拓停滞着实威慑须臾屏息míng lǎng rùn wǎn zhuǎn yùn niàng liáo hōng dǒusǒu xiāng 铭记朗润宛转酝酿嘹亮烘托抖擞精神镶chãng zhù ruîchàquán shūzhuīzhēng澄清贮蓄偌大刹那蜷曲疏忽锥形丁丁 liâ liáo hã shuî qī mâi清冽寥阔枯涸肥硕栖息梦寐二、常识1.《散步》：作者莫怀戚。

2.《秋天的怀念》：作者史铁生。

3.《羚羊木雕》：作者张之路。

4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。

5.《荷叶.母亲》：作者冰心。

6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。

语文版七年级上册复习资料一、课文重点生字词第一单元:1.伶仃língdīng 2..笑柄bǐng 3.恍huǎng然大悟 4.瑟sè缩 5.苦心孤诣yì 6.虐nüè杀 7.荡漾dàngyàng 8.三十六天罡gāng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.消遣qiǎn 12.索然无味 13.无病而呻 14.风花雪月 15.不能自已 16.笸箩pǒluó17.趋之如归 18.寂寥liáo 19.怨天尤人 20.嘈cáo杂 21.冗rǒng长 22.望洋兴叹 23.陶冶yě 24.仓皇 25.萍水相逢 26.乐以教和 27.煞费苦心 28.滑稽jī29.猝cù不及防 30.六神无主 31.撰zhuàn文 32.俗不可耐 33.心血来潮 34.言简意赅gāi 35.戏谑xuè 36.刮目相看 37.乳臭xiù未干 38.盛气凌人 39.微不足道 40.趾高气扬 41.大动肝火 42.诽谤fěibàng 43.出奇制胜第二单元:1.迁徙xǐ 2.私塾shú3.任劳任怨 4.妯娌zhóuli 5.不辍chuò劳作 6.溺nì死 7.劳碌lù 8.和蔼ǎi 9.为富不仁 10.节衣缩食 11.炫xuàn耀12.荤hūn菜 13.揶揄yéyú14.哽咽gěngyè15.造孽niè 16.蹒跚pánshān 17.憧憬chōngjǐng18..脸颊jiá 19.名正言顺 20.崭露头角 21.销声匿迹 22.含辛茹苦 23.蓦地mòdì24.浩瀚hàn 25.风尘仆仆 26.元勋xūn 27.寥寥无几 28.汗马功劳第三单元:1.酝酿yùnniàng 2.呼朋引伴 3.黄晕yùn 4.蓑笠suōlì 5花枝招展 6.嘹liáo亮 7.山麓lù 8.隧suì9.竹坞wù 10.山岚lán 11.匾箪biǎndān 12.名副其实13.穹qióng隆14.黑黝黝yǒu第四单元:1.鹤氅chǎng 2.纶guān巾 3.笑容可掬 4.麈zhǔ尾 5.抚fǔ掌6.隐匿n ì 7.大惊失色8.迸bèng9.喜不自胜10.天造地设 11.滔滔不绝 12.恍惚huǎnghū 13.窸窸xī窣窣sū 14.发窘jiǒng 15.抽噎yē16.干净利落 17.孔武有力第五单元:1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色 5.憨hān态可掬 6.虔qián诚 7.心有余悸jì 8.司空见惯9引人入胜二、课内重点现代文重点课文：《忆读书》1.给下列加点字注音。

2013年六年级语文复习资料小学１－６年级古诗复习资料第一册一去二三里一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

画（清）高鼎远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

第二册春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

所见（清）袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第三册相思（唐）王维红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。

回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

江畔独步寻花（唐）杜牧黄四娘有花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

江行无题（唐）钱珝万木已清霜，江边村事忙。

故溪黄稻熟，一夜梦中香。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

第四册长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

初三学生优秀作文片段《坚守内心的美丽》优美片段月色正浓的夜，潺潺的水在脚底船周流淌。

先生不眠，站在宽宽的甲板上，听见了哗哗的水声，船边还泛起白沫，他想，一生与故乡故人，就这么越行越远了，幼时与友人的亲密已鞭长莫及，万恶的封建礼教挖了一条深深的鸿沟，让他们天涯两隔，冥冥中，海边碧绿的沙地，离他越来越远……不，不，面对这一切先生怎能麻木！对，要有新的精神，新的生活，世上本没有路，走的人多了便成了路！——初三（1）班蒋佳慧照例是到田埂上喊奶奶回家吃饭，远远地便望见奶奶伫立在田埂上，冷风吹着她的白发，飘荡着，盘旋着，和金灿灿的穗儿一起随风摆动，便想上前喊她，怎料此刻的她突然一个转身，蹲在稻子旁抚摸它们那沉甸甸的果实，那眼神，满满的全是宠弱，就好似在看她的子女一般，仿佛这稻子便是她的孩子，它们的痛苦每时每刻都牵动着奶奶的心灵，撕扯着它一般一起痛苦。

那白花花的头发又一次出现在我的眼前，我又一次想到了芦花。

它们随风飘动，却永不动摇自己的根，如同死士一般坚守着自己的岗位，不离不弃，恍惚中我仿佛看到奶奶成了一株芦苇，她的头发变成了芦花，她的脚像芦苇根一样坚守着这片土地，这片生她养她的土地，这片她爱得深沉的土地，这片她内心最美的土地！——初三（20）班张秋云初秋的风掠过原野，也掠过田边那栋老屋，它以一种向上的姿态迎接那风，那光，那淡淡水一样流淌的白云，脚下的秋菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉。

外婆坐在门前，与老屋一起坚守心中那份不灭的爱。

门前的青石板是外公亲手铺上去的沉沉的，凝聚着外公对家的坚守，外婆每天迎着清晨的第一缕阳光清扫石板，“沙沙”声似流韵开成的音乐奏响了一首不灭的爱之歌。

她的眉宇在此刻舒展，温暖的阳光透过瞳孔直射到心里，望着阳光中金黄的外婆，心中溢满太多太多的感动。

阳光灿烂，微风静静地流淌在老屋间，用优雅的姿态，诠释老屋，用不变的姿态诉说着外婆的坚守，所谓百年好合，是经不起岁月蹉跎的，任何人也无法逃避死亡，但人们所能承载的爱永远不会被历史存封。

2013年广东省普通高考语文古诗文背诵篇目文言文（11篇）1．《论语》2．寡人之于国也《孟子》 (必修四 P89)3．劝学《荀子》（必修四 P92）4．陈情表李密（必修五 P127）5．兰亭集序王羲之（必修二 P111）6．滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）王勃（选修二 P52）7．春夜宴诸从弟桃李园序李白（选修二 P63）8．师说韩愈（必修四 P98）9．阿房宫赋杜牧（必修二 P96）10．游褒禅山记（于是予（余）有叹焉……此予（余）之所得也）王安石（必修五 P135）11．赤壁赋苏轼（必修二 P99）诗词曲（22篇）1．氓《诗经》2．短歌行（对酒当歌）曹操3．归园田居（少无适俗韵）陶潜4．春江花月夜张若虚5．山居秋暝王维6．积雨辋川庄作王维7．蜀道难李白8．梦游天姥吟留别李白9．登高杜甫10．登岳阳楼杜甫11．琵琶行白居易12．锦瑟李商隐13．虞美人（春花秋月何时了）李煜14．望海潮（东南形胜）柳永15．雨霖铃（寒蝉凄切）柳永16．念奴娇•赤壁怀古苏轼17．定风波（莫听穿林打叶声）苏轼18．声声慢（寻寻觅觅）李清照19．书愤陆游20．永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾21．扬州慢（淮左名都）姜夔22．沁园春•长沙毛泽东文言文（11篇）1.《论语》有子曰：“礼之用，和为贵。

先王之道，斯为美，小大由之。

有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也。

不知言，无以知人也。

”颜渊问仁。

子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”樊迟问仁。

子曰：“爱人。

”问知，子曰：“知人。

”樊迟未达。

子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。

”子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

能近取譬，可谓仁之方也已。

”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

2013新人教版七年级语文上册期末复习资料一：字音字形痴chī 想 隐yǐn 秘mì 凝níng 成chãng 诱yîu 惑huî 喧xuān 腾tãng 瞬shùn 间jiān 训xùn 诫jiâ 迂yū 回huí 凝níng 视shì 啜chuî 泣qì 纳nà 罕han 瘦shîu 骨gǔ嶙lín 峋xún 头tïu 晕yūn 目mù眩xuàn 小xiǎo 心xīn 翼yì翼yì 零líng 落luî 断duàn 续xù 收shōu 敛liǎn 宽kuān 恕shù 卑bēi 微wēi 一丝不苟gǒu 迸beng 溅jiàn 繁fán 密mì伫zhù 立lì 伶líng 仃dīng 忍rěn 俊jùn 不bù禁jīn 饥jī寒hán 缀zhuì连lián 倔juã强jiàng 洗xǐ濯zhuï 玷diàn 污wū扒pá窃qiâ 诅zǔ咒zhîu 碌lù 碌lù终zhōng 生shēng绝juã 处chǔ 逢fãng 生shēng 贪tān 婪lán 堕duî 落luî 点diǎn 缀zhuì 冉rǎn 冉rǎn 苦kǔ 熬áo 雏chú 形xíng 丰fēng 硕shuî累lãi 累lãi 沉chãn 甸diàn 甸diàn 玲líng 珑lïng 剔tī透tîu 多duō姿zī多duō彩cǎi 不bù可kě磨mï 灭miâ 回味无穷qiïng 泯mǐn 灭miâ 慧huì 心xīn 嬉xī戏xì 风fēng 韵yùn 闲xián适shì 禀bǐng 告gào 厄â 运yùn 行xing 乞qǐ 落luî 难nán 无忧无虑wúyōuwúlǜ 心旷神怡xīnkuàngshãnyí 阴晴圆缺yīnqíngyuánquē 险象迭生xiǎnxiàngdiãshēng 得失之患dãshīzhīhuàn 多愁善感duōchïushàngǎn 天灾人祸tiānzāirãnhuî突如其来tūrúqílái 异国他乡yìguïtāxiāng执zhí 著zhù 鞭biān 策câ 盛shâng 名míng 报bào 酬chïu 奢shē 望wàng 蹂rïu 躏lìn 呵hē责zã 懊ào 恼nǎo 沉chãn 醉zuì 迷mí 醉zuì 猝然长逝cùránchángshì 问心无愧wânxīnwúkuì朗lǎng 润rùn 酝yùn 酿niáng 卖mài 弄nîng 宛wǎn 转zhuǎn 嘹liáo 亮liàng 黄huáng 晕yùn 烘hōng 托tuō 繁花嫩叶fánhuānânyâ呼朋引伴hūpãngyǐnbàn 抖擞精神dǒusǒujīngshãn 花枝招展huāzhīzhāozhǎn 镶xiāng 嵌qiàn 响xiǎng 晴qíng 肌jī 肤fū 绿lǜ 萍píng 水shuǐ澡zǎo 贮zhù 蓄xù 澄chãng 清qīng 空kōng 灵líng 黛dài 色sâ 贮zhù 满mǎn 匍pú 匐fú 磅pàng礴bï 澹dàn 澹dàn 轻飞曼舞qīngfēimànwǔ 春华秋实chūnhuáqiūshí闲情逸致xiánqíngyìzhì 挑tiāo 着zhe 挑tiāo 斗dîu 丁zheng 丁zheng 幽yōu 谷gǔ肥fãi 硕shuî 栖qī 息xī 归guī 泊bï 寥liáo 阔kuî 枯kū 涸hã 清qīng 洌liâ 梦mâng 寐mâi 竦sǒng 峙zhì 骸hái 骨gǔ 潜qián 行háng 裹guǒ 藏cáng 葱cōng 茏lïng 幽yōu 雅yǎ海枯石烂hǎikūshílàn 日转星移rìzhuǎnxīngyí 峰fēng 峦luán 预yù 兆zhào 轻qīng 盈yíng 匀yún 称chēn 崩bēng 塌tā弥mí 漫màn 征zhēng 兆zhào一霎间yíshàjiān 姿态万千zītàiwànqiān 顷qǐng 刻kâ 喑yīn 哑yǎ 静jìng 谧mì 莴wō 苣jù 嗉sù 襄xiāng 红hïng 喙huì 观guān 测câ 海hǎi 域yù 畅chàng 谈tán 昂首挺立ángshǒutǐnglì一叶孤舟yīyâgūzhōu遥遥在望yáoyáozàiwàng 丫yā 杈chā 寂jì 寞mî 憔qiáo 悴cuì 肃sù 杀shā 诀juã 别biã 荡dàng 漾yàng 嫌xián 恶wù 可kě 鄙bǐ 惊jīng 惶huáng 瑟sâ 缩suō 虐nuâ 杀shā 恍然大悟huǎngrándàwù 苦心孤诣kǔxīngūyì 怦pēng 怦pēng 拆chāi 散sàn 水波粼粼shuǐbōlínlín 匿nì 笑xiào 菡hàn 萏dàn 敧qī 斜xiã 祷dǎo 告gào 并bìng蒂dì 花huā 瑞ruì 慈cí 怜lián 荫yīn 蔽bì 滑huá 稽jī 御yù 骋chěng 赏shǎng 赐cì 爵juã士shì 炫xuàn 耀yào 妥tuǒ 当dāng 呈chãng 报bào 陛bì 下xià 精jīng 致zhì 头tïu 衔xián 骇hài 人rãn 听tīng 闻wãn 随suí 声shēng 附fù 和hâ 缥piāo 缈miǎo 笼lïng 罩zhào 女nǚ 娲wā 莽mǎng 莽mǎng 榛zhēn 榛zhēn 澄chãng 澈châ绵mián 延yán 神shãn 通tōng 广guǎng 大dà 哞mōu 哞mōu 潺chán 潺chán 眨zhǎ 巴bā 孪luán 生shēng 痒yǎng 酥sū酥sū踉liàng 踉跄qiàng 跄二、文学常识。

2013 年最新中考语文复习资料（一）整体把握、抓住重点、攻克难点。

复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，哪儿都想抓几下，结果什么也复习不好，反而会觉得越复习越乱。

翻开笔记，将所学过的知识的重点、难点都整理一下，可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来，然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。

对照自己笔记，看看自己记得是否全面，查漏补齐。

看看哪些地方还是最薄弱的地方、自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过去了。

因为课本的编排知识点是系统化的，它不是孤立零散的，而是具有内在联系的。

因此，只要理清重点、难点就可以有的放矢，事半功倍。

（二）注意书后例题的复习，理清解题思路。

不管是哪一科，书后的例题都是经过精心选择的，具有代表性。

换句话说，就是知识点的外在考核形式。

所以每一个例题都不能放过。

搞清了这些题就可以做到举一反三，知识基本可以达到融会贯通，知识的迁移引申能力都会有一定的提高。

（三）注意总结自己以往考试时容易出错的地方。

可以将以往的试卷找出来，将所有的错题分一下类，找出错的原因，总结出规律性的东西，如果自己还不能准确总结症结的所在，可以请教一下老师，看看自己今后应该多注意什么。

要知道“聪明的人不在原地摔跟头” 。

（四）注意向课堂要效果。

知识的积累、能力的提高，贯穿于教与学的整个过程。

上课时注意记好复习笔记，多动手解题，既可以提高自己答题的速度，又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。

老师教是一个方面，自己的学习领会多少还是最主要的。

这就是为什么同是一个班的学生成绩却不同的原因了。

课内打基础，课外长才干。

（五）注重解题能力训练。

因为初中毕业升学考试是一次具有两种功能的考试，它既是初中毕业的水平考试，又是升入高一级学校的选拔考试。

水平考试是以考查基础知识和基本技能为主，选拔考试则是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。

因此，复习时应该注意多做一些典型的习题，使解题的能力得以迅速提高。

2013年高考语文语言运用连贯一.时间顺序1.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的—组是我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。

_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。

②溪流蜿蜒，如一条银蛇。

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现，游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④【答案】D【解析】注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，……”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群，②④为一个句群。

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是川剧，是四川文化的一大特色。

_______。

__________， ________。

_______ 。

________。

___ ___，再加上写意的程式化动作蕴含不尽的妙味……。

川剧为世人所喜爱并远涉重洋传遍世界。

①清代乾隆时在本地车灯戏基础上，吸收融汇各地声腔②在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法③“变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜④川剧语言生动活泼，幽默风趣⑤形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”⑥其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色A ④③⑥②⑤①B ②③①⑤④⑥C ③⑥②①⑤④D ②①⑤⑥④③【答案】D【解析】②的唐代①的清代属于时间的先后，⑤⑥④③介绍清代川剧的特色。

⑤⑥是唱腔的特色。

其中①的“吸收融汇各地声腔”与⑤的“五种声腔”和⑥的“高腔”相呼应，构成总分关系，④是川剧语言特色；③是动作特色。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) .(2009•全国卷Ⅱ)“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，。

，，。

，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

第十三章一般论述类文章的阅读第二节分析综合篇□安徽鲍亚民【考纲解读】1.筛选并整合文中的信息能力层级为C级。

2.分析文章结构，把握文章思路能力层级为C级。

3.归纳内容要点，概括中心意思能力层级为C级。

4.分析概括作者在文中的观点态度能力层级为C级。

“筛选”，即根据阅读要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也即根据题目要求，区分信息的主次、轻重，去粗取精，去伪存真，去次存主，挑选出符合考题要求的语言材料。

“整合”，就是对筛选出的信息进行转换、概括、组合等再加工，综合、归纳，使之符合考题要求。

“信息”，是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及有关对它们的解释与阐述，它可以是事实、理论，也可以是观点、设想，或代表某些信息的符号、数据、图形等。

根据多年高考试题特点，这类题目，通常涉及被说明的事物的功能、过程、成因等因素，也涉及研究、生产的依据、方法、途径等。

“文章结构”指文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落、过渡与照应、开头与结尾等。

“文章思路”，指作者在写作时思维发展的线索，在文章中体现为各部分之间的逻辑关系。

“分析”与“把握”，是指通过划分文章的结构层次而理清文章各部分之间的逻辑关系。

“归纳内容要点”包含三层含义：一是具体的内容能加以概括，二是抽象的内容能加以阐发，三是含蓄的内容能加以解说。

“概括中心意思”有两层含义：一是概括文章的中心，二是揭示文章的意义和价值目的。

“作者在文中的观点态度”指作者赞成什么，反对什么，即作者的见解和主张，是作者思想和世界观的反映。

“分析概括”是两种能力，“分析”是对具体的文字内容与结构层次的理解与分解能力；“概括”是对有关内容加以分类、提炼，使之类别化、简约化的综合能力。

【高考预测】1.高考题型多以客观题形式出现，但也不排除客观题与主观题综合考查。

题量一般为2——3个，分值一般为6——9分。

2.一般论述类文章中“筛选并整合文中的信息”这类试题的选项多数是对较大文字区间内容的转述，或对相同、不同信息的归纳、比对。

目录第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语（成语）及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句（文）的修改第13、14课时缩句、扩句、仿句第15、16课时名句的识记第17、18课时文学常识及文化常识第19课时中外名著第20课时口语交际第21课时获取信息与时事第22课时图文转换第23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第28、29课时议论文阅读第30、31课时散文阅读第32、33课时小说阅读第34、35课时现代诗歌阅读第三部分文言文第36、37课时文言实词第38、39课时文言虚词第40、41课时文言句式第42、43课时文言翻译第44、45课时课内阅读第46、47课时课外阅读第48 课时诗词赏析第四部分写作篇（写作讲义）第49 课时中考作文技巧顺口溜中考语文总复习资料第一部分第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。

初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。

”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。

同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。

从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。

有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。

以双音节词或者成语为考查重点。

考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。

在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。

备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。

同时要了解一些有关注音的常识。

语音复习，重在扎实的复习。