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《三枪拍案惊奇》中东北二人转文化运用探析张艺谋拍摄《三枪拍案惊奇》时，加入东北二人转。
本文从角色、视觉和表演三方面分析了电影中二人转文化的运用，并由此引发了一些思考。
张艺谋的《三枪拍案惊奇》（以下简称《三枪》），虽然饱受争议，但以“惊悚+喜剧”的新型电影模式，狂揽两亿票房，而其中加入的东北二人转元素，则成了该片喜剧元素的重中之重。
虽上映已几年时间，但其带来的思考仍有价值。
角色作为片中男主角的小沈阳，以二人转中丑角的形式出场，表演风格一如他在电影外的表演，“哼哈”的腔调，好插科打诨，爱耍贫嘴。
在他与闫妮二人的表演中，小沈阳懦弱却幽默，胆小怕事却一心保护老板娘，任由女性主导自己，像极了二人转舞台上的旦丑表演，丑角极尽搞笑之能事，旦角则控制全场；在他自己的表演中，段子张口就来，融合于电影之时，二人转痕迹却依然明显。
这种表演能将观众迅速带人戏中，并使观众认可并同情他“第三者”的形象。
在电影中，小沈阳将即兴搞笑的二人转表演风格演绎的淋漓尽致。
《三枪》中出现了两名配角，女孩子是一个善良本分的店员，男子则是个市侩的店员，二人的角色设置与二人转表演中的角色并无二致，两人在影片中依然拌嘴掐架，尽力创造喜剧气氛。
两人的角色一方面是通过他们的存在与消失对叙事结构进行补充，另一方面则正是为了突出以东北二人转为影片文化背景的特殊性。
赵本山在本片中仅仅客串出演，起到的作用却是巨大的。
他在《三枪》中的出现标志着二人转文化最充分的展现。
观众对他不漏痕迹的二人转风格的表演喜闻乐见，迅速接受了其所代表的文化。
视觉在张艺谋眼中，国外的暗淡阴森色调根本无法完全表达出中国的黑色幽默，非得用一种“姹紫嫣红”的本土化方式才能体现。
强烈的视觉冲击正是二人转所追求的，而滑稽调侃也正是二人转的风格，电影中的二人转文化背景对于视觉和风格的形成起到了决定性作用。
表演电影前半部分基本上是东北二人转的嬉闹风格，影片中唯一的内景——麻子面馆相当于银幕上的“刘老根大舞台”。
第一章文学理论的性质与形态一、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质。
答：文学理论的学科归属：文学理论是文艺学的三个分支之一，与其他分支有密切联系，他通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。
从对象任务来看：1、文学作为人的一种精神活动，它有一个历史发展过程，它是随着时代的发展而发展的，从而显示出不同历史阶段的不同特征。
2、它作为特殊的精神活动，从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。
3、社会生活是一切种类的文学艺术的源泉，经过作家的艺术创造成为文学文本。
4、研究作品的构成因素和相互关系。
5、文本一定要经过阅读、鉴赏、批评，才能变成有血有肉的生命体。
从学科品格上看：具有实践性和自身独特的价值取向。
二、文学理论有哪几种基本形态？其划分的依据是什么？答：基本形态有：文学哲学，文学社会学，文学心理学，文学符号学，文学价值学，文学信息学，文学文化学划分的依据：文学活动在意向上可以理解为两个过程，即文学创作——文学作品——文学接受过程，和文学生产——文学价值——文学消费过程。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设一、作为马克思文学理论的基石是什么？是做简单说明。
答：1、文学活动论，马克思主义认为文学是人的一种活动，并建立了“文学活动论”，文学活动作为人的一种精神活动，也是人的本质力量的对象化，人的本质力量通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。
文学是作为主体的人的能动的创造，是一种“人学”。
2、文学反映论，马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发，把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识和反映，文学是对于生活的反映，是一种艺术的反映。
3、艺术生产论，文学作为人的活动之一，进入社会就成为一种生产活动。
因此马克思随着时代的发展把文学理解为“艺术生产”活动，艺术生产是指实际的艺术创造过程。
4、文学审美意识形态论，文学是建立在社会经济基础上的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。
目录04革命文化小说专练【江苏省苏州市2022—2023学年高三上学期期中考试】《动静》主观题：次要人物描写作用9．小说中多次出现的“学生”有着重要的作用，请结合文本加以分析。
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9. 鸿林曾说自己创作的小说是“从故乡土地上滋长出来的”，请简要谈谈《秋荷》中的哪些内容具体体现了“故乡的滋长”。
06革命文化小说专练《白山黑水》主观题：人物形象心理变化2．作者是如何刻画二虎这一形象的？请简要分析。
3．小说中大妮两次阻拦弟弟二虎舀小鸡炖蘑菇，最后给自己和二虎人舀了一碗。
这中间大妮的心理发生了怎样的变化？请结合作品简要分析。
革命文化小说专练04【江苏省苏州市2022—2023学年高三上学期期中考试】《动静》主观题：次要人物描写作用9．小说中多次出现的“学生”有着重要的作用，请结合文本加以分析。
(6 分)(二) 现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成6~9 题动静沈从文医生得到了消息，赶来看这个军官。
好象对于这次开拔，有点突如其来，对许多问题，难于了解。
“人家请求休假不得休假，你为什么那么忙到前线去？”军官仿佛很快乐的微笑说，“闲不惯，你知道，享受这种清福，也是看人来的。
我哪有这耐心？前面正要人，我料得到！”“那么，为什么不派你接收家乡壮丁，倒接收沿湖各县的壮丁，这是什么意思？”军官依然微笑着，“上头意思谁知道，同样是新兵，也差不多。
就送我一团西藏人，只要有三个月时间训练，加上我那两连的弟兄，开上前去保你同样打得很好。
这也有个秘密，用白面粉代替白药，你们不是在好些情形下，能够用这样药代替那样药？”“可是到前面去也够受！”“一个军人有什么可怕的？为国家，什么苦难都得忍受！”“你要回到前方去，这里一定有学生要跟你去。
文学类文本阅读散文各地优秀试题汇总一、【2017届江苏泰州中学高三上期中】阅读下面的文字，完成文后各题。
粉墨人生韩静霆①那些天,画戏曲人物，着了魔.白天，执笔如同使剑，左右开弓,有时候，咿咿呀呀地边画边唱，管他有调无调，吼得出汗便好。
到了夜里，蘸满色彩的笔放下了，人虽然像僵尸一般在床上睡着，白天画的那些戏曲人物却全来了。
咱不知从哪儿弄了个“令箭”，举着，喊叫着在戏曲人物队列中间穿行.最后的结果是“扑通”一声，我摔到了床下边，眼眶磕青了,牙床磕破了,流着血，原来是梦。
戏曲人物画就是这么让你美，美个死；伤你也伤得狠，让你流了血、挂着彩。
②我从小就和戏曲结缘了。
小小的戏园子是摄魂夺魄的地方.我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧,看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去。
最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。
演员们画好了眉眼,定妆时拿粉去扑。
香粉在后台飘起来,让眼前一切真实的人和道具变得虚幻,都飘到了半空.③在后台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学,他的父亲在地方戏院门口检票，我就想办法去巴结这个同学。
有时候他父亲不在那儿检票，我就往里闯。
有一次帽子被人家抓去了,但是人却留到戏园子那个最黑的角落里，足足看了半场戏，过了半场瘾。
④我绝对是那些二人转演员的铁杆粉丝。
他们的唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式，包括和观众密不可分的插科打诨，都让我倾倒。
他们是真真正正的“角儿”。
他们的名字，像姓李的三姐妹一一梦霞、彩霞、晓霞,我永远不会忘记。
二人转有“九腔十八调",音乐是非常复杂的,具有现代戏剧的最前卫的观念和特色，要观众和舞台有一种间离感。
两个演员在台上，说说笑笑，忽然那边一说“去拿弦子吧”，这就开始动弦子了，开始唱了,唱一段又说上了。
演员在说书人和角色中间转换,那种观剧的亲切感是让人迷醉的。
⑤后来，我和郝同学决心自己拥有乐器,我们便一起到成人干活的工地上去做小工,挖土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰头土脸,每人挣了六块四毛四。
2023届高考戏剧舞台说明、台词、戏剧冲突实例解析与训练考点：1.田汉《获虎之夜（节选）》（戏剧）——舞台说明2.《雷雨》第一幕（戏剧）——舞台说明与心理变化3.菊池宽《父归（节选）》（戏剧）——舞台说明的作用4.刘恒《窝头会馆（节选）》（戏剧）——戏剧冲突【考点研究】一、常见考点1.舞台说明2.舞台说明与心理变化3.舞台说明的作用4.戏剧冲突【考点示例】一、田汉《获虎之夜（节选）》（戏剧）——舞台说明【考点解读】1. 舞台说明2. 对选文相关内容的理解3. 对选文艺术特色的分析鉴赏4.理论与实践对接——“无巧不成书”5. 对比分析形象特点二、《雷雨》第一幕（戏剧）——舞台说明与心理变化【考点解读】1. 舞台说明与心理变化2. 对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏3.因果题【考题对接】一、菊池宽《父归（节选）》（戏剧）——舞台说明的作用1．请简要分析舞台说明“色厉内荏地”的作用。
2．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．贤一郎对父亲的反驳斥责，多次都是从“如果我们有父亲”这句话开始的，说明了他对父爱的渴望。
B．母亲心地善良，任劳任怨，是一个典型的贤妻良母式的人物，她对长子贤一郎疼爱、敬重和愧疚。
C．母亲对父亲的接受、劝长子与他父亲和解，只是出于对父权家长制的理解与顺从。
D．本剧反映了作者对当时社会上道德堕落问题的一些正当的看法和应有的批评态度。
3．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本剧的语言有丰富的潜台词。
如“我们根本没有父亲”一句，潜台词是：父亲没有尽到责任，不配做父亲；“我们”没有得到父亲的抚养，不会承认这个父亲。
B．本剧结构严谨，不是通过尖锐的戏剧冲突，而是利用富有性格特征的对话，表现人物的心理状态。
C．剧中的“色厉内荏地”属于剧本的舞台说明，父亲出现这样的神情反映出他矛盾的心理：因为权威被藐视而色厉，因为没有尽责而内荏。
D．本剧虽然篇幅短小，但生动地描写了剧中每个人复杂、矛盾、充满纠葛的心理活动。
文学概论试题库一、选择题1审美意象的基本特征（）A哲理性B荒诞性C象征性D抽象思维直接参与2抒情偏于表现作者主观世界，是用话语的（）A抒情动作B抒情内容C声音组织D画面组织3抒情反映现实现实生活方式的特殊性（）A 象征性B主观性C评价性D精神方面4抒情话语的突出功能是（）A表现功能B通讯功能C意义功能D形式功能5抒情话语的修辞方式有（）A倒装与歧义B夸张与对比C借代与用典D比喻与象征6“风格即人”的提出者是（）A亚里士多德B钱钟书C王夫之D布封7下列与风格内涵有关的是（）A创作个性B多样性C稳定性D相对性8风格的特性是（）A独创性B多样性C稳定性D相对性9将文学风格分为四对八体的是（）A《文心雕龙》B《诗品》C《修辞学发凡》D《诗学》10文学接受客体指（）A认识属性 B 审美属性C文化属性D整体属性11文学接受的主体指（）A阐释者B审美者C认识者D思想者12“期待视野”这一重要概念的提出者（）A黑格尔B姚斯C刘勰D布封13“隐含读者”这一概念的提出者是（）A莱蒙托夫B姚斯C布封D伊瑟尔14文学接受的高潮阶段会达到（）A净化B共鸣C领悟D延留15下列语言学批评流派的有（）A新批评B自然主义批评C俄国形式主义D结构主义16美的观点和历史的观点的提出者（）A马克思B恩格斯C列宁D毛泽东17思想标准的基本内涵是（）A真实性B革命性C情感性D倾向性18艺术标准的基本内涵（）A意蕴表现的深刻性B进步的倾向性C文体构成的完美性D形象创造的鲜明性19文学批评的美的观点与历史观点是（）A批评风格B最高标准C批评方法论D批评原则20属于心理批评的有（）A人本主义心理学B原型心理学C格式塔心理学D精神分析学21孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是欣赏活动中的（）效果。
A领悟B延留C净化D共鸣22最早指出文学本文只是一个不确定性的“召唤结构”的人是（）A伊瑟尔B加达默尔C英加登D弗洛伊德23接受动机可分为（）A审美动机B求知动机C借鉴动机D施教动机24刘勰把风格分为“典雅、远奥、精约、显附”等八种的根据是（）A 语言表现B 体裁类型C 结构安排D 形象创造25抒情性作品的基本要素是（）A抒情内容B抒情话语C抒情现实D抒情自我26抒情性作品的结构是（）A声音B画面C情感经验D情景关系27叙述内容的基本成分是（）A结构B声音C故事D视角28当代叙事学理论的研究重点为（）A人物、情节、环境B叙述方式C叙述的声音特点D说话者与受话者的关系29文学话语的沟通功能的两个基本方面是（）A叙事功能B抒情功能C描述外在事物D表达说话人的主观态度30从表意方式的角度可以把审美意象分为（）A表意式意象B表情式意象C寓言式意象D符号式意象31中国古典文论中从意境审美风格上分类的是（）A刘勰B曹丕C司空图 D 刘熙载32提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是（）A刘勰B曹丕C司空图 D 刘熙载33组成文学活动要素的是（）A读者B世界C作家 D 作品34文学理论应有的品格（）A实践性B艺术性C价值取向 D 综合性35“移情说”的提出者是（）A立普斯B克罗齐C弗洛伊德 D 布洛36马克思、恩格斯、列宁等考察文学活动的角度（）A文学文化学B文学信息学C文学符号学 D 文学社会学37属于马克思主义文论的基石有（）A对象化说B意识形态说C艺术生产论 D 艺术价值论38属于文学心理学的理论代表有（）A桑塔耶那B罗兰巴特C阿恩海姆 D 考夫卡39著名的“陌生化”概念提出的理论学派的是（）A俄国形式主义B新批评C接受美学 D 结构主义40下列与游戏说理论有关的人是（）A德漠克利特B康德C歌德 D 席勒41文学概念的三义指（）A作为文化B作为意识形态C作为审美 D 作为惯例42文学具有的双重性质为（）A审美B情感C想象 D 意识形态43社会主义时期文学活动的特性（）A革命性B主导性C层次性 D 多样性44社会主义时期文学活动主要价值取向有（）A为人民服务B为社会主义服务C为工农兵服务 D 为政治服务45“雅与俗”在文学领域被使用具有的含义（）A思想性与艺术性B功利性与无功利性C提高文艺与普及文艺 D 创作与接受46“两种民族文化”理论的提出者（）A列宁B高尔基C毛泽东 D 鲁迅47关于“文学创造的主体的种种解释（）A模仿者B创造者C集体人 D 移情者48作家获取材料的途径有（）A实践获取B书本获取C有意获取D无意获取49艺术构思中作家最基本和常用的构思技能与方式是（）A突出B综合C简化 D 变形50文学创造中的情感态度应该具有（）A情感性B理智性C诚挚性 D 高尚性51现实型文学的特征为（）A逼真性B创造性C表现性 D 再现性52理想型文学的特征是（）A再现性B逼真性C表现性 D 虚幻性53象征型文学的艺术特征是（）A表现性B象征型C暗示性 D 朦胧性54文学理论的任务一般规定为（）A本质论B创作论C价值论D接受论E构成论三、填空题1文学理论的任务一般分为四个方面：即——、文学创作论、——和——。
