下载文档原格式
第一单元文化与生活第一课文化与社会理知识体系明目标学法1.结合具体现象，明确文化的内涵、特点和形式。
2.明确文化作为一种精神力量在社会中的作用。
3.理解文化与经济、文化与政治的关系。
4.理解文化与综合国力的关系，掌握科技创新对提升综合国力的影响。
考点一文化的内涵、特点与形式[系统知识—学扎实]1．理清——文化的含义(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)外延：既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。
(3)形式①从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
②从动态角度看，人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
(4)图示法直观把握文化的内涵、外延与形式2．把握——文化的特点角度特点理解文化的本质文化是一种精神现象文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品文化与人类社会文化是人类社会特有的现象文化是由人所创造、为人所特有的。
文化是人类社会实践的产物。
纯粹“自然”的东西不能称为文化文化与人类个体文化是一种素养①文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化文化与物质载体文化离不开物质载体人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体[细解题点—考清楚]以相关文化活动为载体，考查文化的特点[典例](2013·海南高考)我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。
考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。
画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。
该考古发现佐证了()①精神文化越古老越接近社会生活的本质②精神文化总是人们社会实践的产物③精神文化的价值不因时代变迁而改变④精神文化的展示离不开一定的物质载体A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]①说法错误，精神文化能否接近社会生活的本质，主要看它是否正确反映社会的经济、政治，而不是看它是否古老，故排除；从悬棺岩画可以看到各种实践活动的场景，说明了文化是社会实践的产物，依赖一定的社会实践，故②正确；③说法错误，文化的价值要因时而变；文化活动离不开一定的物质载体，悬棺文化的魅力是通过考古发现展现出来的，故④正确。
高考政治一轮复习文化生活课时考点过关练含三年真题两年模拟高考将至，政治一轮复习已经进入到最关键的阶段。
随着考试的临近，考生们需要从容面对这个挑战，做好充足的准备。
文化生活课是高考政治中较为重要的部分，涵盖了多个考点。
为了能够顺利通过文化生活课的考试，考生们需要做好充分的复习准备。
本文将从三个方面入手，来为考生们提供有关文化生活课的复习建议。
一、考点回顾首先，让我们对文化生活课的考点进行一个大致的回顾。
文化生活课分为两部分：基础知识与互联互通。
基础知识主要包括文化科技常识、法律知识、历史与文明、艺术美育等方面的内容。
互联互通内容则主要包括信息技术、科学探究、社会与生活等方面的考点。
由于文化生活课的知识点比较多，建议考生们在复习时，可以先将各个考点进行分类整理，便于有条理地进行复习。
二、复习建议为了更好地通过文化生活课的考试，考生们可以尝试以下几种复习建议。
1.认真做好笔记政治考试知识极其繁琐，考生们可以将每个考点的知识点进行逐一分析，并写下重点内容。
这不仅有助于加深考生们的记忆，还能在后面进行整理复习时提高效率。
2.真题重现做真题是高效提高考试成绩的最佳方法，考生们可以找出近三年的文化生活课真题进行复习，并逐一分析题目的类型和命题思路。
在做题时，要注意强化答题技巧与方法，提高答题效率和正确率。
3.学习模拟模拟考试是高考前期最有价值的练习方法之一，考生可以联系自己考试真实情况，模拟考试时间与策略方法，提前规划自己的答题步骤。
这样能够让考生们更好地了解自己的考试状态，从而更好地调整答题节奏。
三、总结最后，呼吁考生们认真对待文化生活课的复习。
希望考生们能够在日常生活中多进行知识积累和思维训练，加强对各个知识点的理解和掌握。
同时，建议考生们理性对待考试，摆正心态，勇敢挑战高考。
2019届高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课后达标知能提升新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课后达标知能提升新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019届高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课后达标知能提升新人教版必修3的全部内容。
第二课文化对人的影响一、选择题（本大题共12小题,每小题4分，共48分)1．一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融入了孩子们的血液。
这表明（)①文化对人的影响来自一定的文化活动②人们接受文化的影响是消极被动的③文化对人的影响是潜移默化的④文化影响着人们的交往行为和交往方式A．①②B．③④C．①③D．②④解析:选 C.人们接受文化熏陶的过程并非都是消极被动的，往往存在积极感悟的过程,②排除;④与题意不符。
通过诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，无形中对孩子进行了价值观教育，说明在一定的文化活动中,孩子受到了潜移默化的影响，故选①③。
2．国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文,英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题目；法国人作了一篇《象的恋爱论》；意大利人哼着《象呵象呵》的诗句;而波兰人则写了一篇政见,题目叫《波兰的主权与象的关系》.这说明( ）A．文化的差异影响人们之间的交往方式B．文化的差异影响人们的实践活动C．文化的差异是不同意识形态的反映D．文化的差异影响人们的思维方式解析：选D.面对同一征文议题，英、法、意、波四国人基于不同的文化背景，产生不同的思考，体现了文化的差异影响人们的思维方式,故选D。
第一单元文化与生活体系构建前挂后联(1)文化对社会的作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(2)文化对个人的作用①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．个别意义上文化的作用(1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
(2)传统文化：是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。
(3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
特色专题引文类题目解法引文类题目一般是以名言警句、成语典故、诗词、经典著作中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话为载体考查政治理论知识，考查鉴赏、领悟诗词等能力。
多从哲学、文化角度考查，偶尔也会从经济和政治的角度进行考查。
引文型选择题主要有三种形式：第一种是以引文为题干，题支为基本理论知识；第二种是题干规定了基本理论知识，题支为成语、俗语等引文；第三种是题干和题支都是名言、成语和俗语等引文，要求学生找出与题干包含的道理相同或不同的题支。
第2课时文化对人的影响1.(2015湖北孝感模拟)“己所不欲,勿施于人”是儒家思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条,被称为人际关系的“黄金定律”,镌刻在联合国的大厅上。
这说明()A.文化习俗对人们精神生活产生持久影响B.文化影响着人们的交往行为和交往方式C.传统文化对社会和人的发展起积极作用D.文化对人的影响来自于特定的文化环境“乡愁抹不去,乡愁又回不去。
”完成下题。
2.(2015安徽文综,8,4分)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。
由此可见()①乡愁的影响深远而持久②乡愁增进了文化归属感③乡愁是乡土文化的标志④乡愁是民族文化的灵魂A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2016陕西宝鸡中学入学考试)大型原生态歌舞表演《云南印象》,源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。
这说明()①文化影响人们的思维方式②社会生活在本质上是实践的③意识是对客观存在的正确反映④特定的文化环境产生特色文化A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2015山西大同模拟)“广场舞”在中国十分常见,但在美国纽约却因为在公园排练“广场舞”被投诉“扰民”。
有专家建议,当华人到另一个国家居住生活时,面对文化差异引发的误解与摩擦,最好能了解当地的法规和习俗,尽量“入乡随俗”。
这说明()①不同文化背景只能产生不同的思维方式②文化对人产生潜移默化的影响③文化具有确定的方向性,对人的综合素质产生持久影响④文化会影响人们的认识活动和实践活动5.(2015江西南昌模拟)某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。
精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。
这是因为()A.文化能够增强人的精神力量B.思想道德修养和科学文化修养相互促进C.文化对人的影响是潜移默化的D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心6.(2016山东潍坊一中入学考试)《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。
这反映了()A.文化影响人的实践活动B.商业贸易促进文化发展C.文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示7.(2016河南焦作一中质检)南锣鼓巷,这条北京东城最古朴时尚的胡同有着地道的北京味儿,也有各种雅致情调的内涵酒吧,多种不同的文化元素,在这里浑然一体,让人们徜徉于古今交错、中西合璧的时空之中,被传统与时尚的和谐交融所深深折服。
这体现了()①文化决定人们的认识活动②文化对人的影响是潜移默化的③文化对人的影响来自特定环境④文化自觉与自信推动文化创新A.①②B.①③C.②③D.③④8.(2015海南单科,15,2分)“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式。
县政府积极为群众搭建表演舞台,组织丰富多彩的文艺演出,鼓励群众自编、自导、自演文艺节目,参加演出的群众越来越多。
县政府的做法()①体现了政府在文化创造中的主体作用②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性③丰富了群众的文化生活,增强其精神力量④扩大了群众文化权益,让群众广泛享用文化成果9.(2015北京文综,27,4分)“我最亲爱的孩子啊,母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你……”抗日战争胜利七十周年之际,打开尘封的英雄家书,依然能读到民族的硝烟和苦难,读到英雄对家人的思念和牵挂,读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。
英雄家书()赵一曼烈士家书①激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量②蕴含着深厚的家国情怀,能滋养人们的精神世界③凝聚着不屈的民族精神,反映了民族的价值追求④根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求A.①③B.①④C.②③D.②④10.(2016湖北孝感一中质检)培根有句名言:读史使人明智,读诗使人灵秀。
读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野。
2015年4月23日,是第20个世界读书日,世界各地开展了多种形式的读书活动。
这表明()①文化对人的影响是积极的②文化对人的影响深远持久③优秀文化丰富人的精神世界④人创造了文化,也在享用文化A.①②B.③④C.②④D.①③11.(2015河南洛阳质检)农历正月十五元宵节,又称为春灯节,是中国汉族民俗传统节日。
吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是自古延续至今的不变习俗。
这表明()①文化对人具有潜移默化的影响②文化给人以深远持久的影响③文化影响人们的交往方式④文化影响人们的实践活动和认识活动A.①②B.③④C.①③D.②④12.(2015云南昆明模拟)春节期间,夫子庙地区成了六朝古都——南京最热闹的地方:美妙绝伦的秦淮灯彩、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河让游客沉浸在美的享受之中。
这告诉我们()A.优秀文化丰富了人的精神生活B.文化对经济具有反作用C.古老传统文化是当今文化的主流D.要发展各种文化13.(2016江西景德镇质检)阅读材料,完成下列要求。
材料一“乡愁是一碗水,乡愁是一杯酒,乡愁是一朵云,乡愁是一生情。
”以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的百集大型纪录片《记住乡愁》,于2015年元旦起在中文国际频道隆重推出。
1月18日,《记住乡愁第一季》第18集播出了《万家村——立德树人》,通过讲述山东淄博周村区万家村毕氏家族立德树人祖训的传承,再现了万家村毕氏家族以德为先、立德树人的优秀家风。
材料二在当代中国,家风是中华民族传统美德的现代传承,是中国核心价值的体现。
家风构成了人们精神成长的重要源头,是我们立身做人的行为准则。
有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度,为人处事伦理。
对于不少人来说,家风甚至影响和决定了他的一生。
家风也是社会和谐的基础细胞。
现代社会被分割为小的家庭单元,弘扬好的传统家风可潜移默化传达社会规范,社会风气自然会得到好转。
(1)结合材料一,运用“文化对人的影响”的相关知识,说明央视《记住乡愁》节目弘扬中华优秀传统文化的意义。
(8分)(2)结合材料二,运用“文化与生活”的相关知识简要分析传承和弘扬优良家风的意义。
(8分)14.(2015山东烟台期末)全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须全面推进依法治国。
阅读材料,回答问题。
材料一法治文化是现代国家的必需品,唯有让法治成为民众的习惯,内化为一种自觉的意识,形成一种文化,才能实现真正的良法善治。
要调动全社会的力量,加强法治文化建设,努力营造法治文化的氛围。
材料二我国著名法学专家马怀德教授指出,媒体是信息的传播者,对整个社会形成法治文化具有重要作用,特别是在新兴媒体快速发展的今天,其影响力不可小觑;学校要承担起教育责任,应该把法治课作为必修课,让每个学生从小接受法治教育,增强规则意识、程序意识、责任意识和诚信意识,在法治文化的熏陶下健康成长。
据材料,运用“文化与生活”的知识,分析在全面推进依法治国过程中加强法治文化建设的意义。
(6分)答案全解全析1.B此题考查文化对人的影响。
文化习俗是指一个民族约定俗成的文化,此题没有体现文化习俗,排除A。
优秀的传统文化促进社会发展,排除C。
材料没有强调文化环境的打造,排除D。
通过儒家思想对中华民族行为观念的影响,可见文化影响人们的行为方式,故答案为B。
2.A乡愁“不可泯灭”“挥之不去”,说明乡愁的影响深远而持久,故①正确;乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印,说明乡愁增进了文化归属感,故②正确。
应选A。
3.C歌舞属于文化范畴,源自少数民族生活,可见文化源自实践,也体现了社会生活在本质上是实践的,故②正确。
为了表达对生活的热爱与向往,创作了《云南印象》歌舞,可见特定的文化环境产生特色文化,故④正确。
此题没有涉及人们思维方式的变化,排除①。
意识有正确和错误之分,排除③。
4.D此题考查文化对人的影响。
①说法绝对,排除。
材料没有涉及个人综合素质的问题,排除③。
材料强调中美两国在不同的文化环境下对同一种活动的不同认识,可见文化对人产生潜移默化的影响,故②正确。
通过对广场舞的态度可见认识活动不同,通过选择的行为措施可见实践活动不同,故④正确。
5.D此题考查文化素养的核心。
某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵,这是因为世界观、人生观和价值观是文化素养的核心,D正确;A错误,应该是优秀文化能够增强人的精神力量;B、C不是其原因。
6.A本题考查文化对人的影响。
题意强调了鲁商成功背后的文化内核,反映了文化影响人的实践活动,A项正确。
B项与题意不符。
C项观点错误,先进文化对经济发展起推动作用。
鲁商文化能体现齐鲁文化,但不能全方位展示齐鲁文化,D项观点错误。
7.C此题考查文化对人的影响。
文化影响人们的认识活动,排除①。
材料没有涉及文化自觉和自信,排除④。
通过特定的文化元素,让人们折服,可见文化对人的影响是潜移默化的,故②正确。
通过南锣鼓巷文化氛围对人的影响,可见文化环境对人的影响,故③正确。
8.C人民群众是文化创造的主体,排除①。
材料中的措施保障了人民的基本文化权益,并不是扩大,排除④。
9.C英雄家书是一种巨大的精神力量,①说法错误,排除;英雄家书根源于实践,④说法错误,应排除。
②③正确且符合题意,故选C。
10.B文化对人的影响既有积极影响,也有消极影响,排除①。
材料强调文化对人具有潜移默化的影响,排除②。
通过读一本好书让我们得以明净如水,开阔视野,可见优秀文化可以丰富人的精神世界,故③正确。
读书作为一种文化活动,体现了人创造并享用文化,故④正确。
11.D元宵节习俗传承至今,可见文化给人以深远持久的影响,排除①。
元宵节习俗不属于人们的交往方式,排除③。
12.A春节期间南京各项文化活动,使人陶醉,可见优秀文化丰富了人的精神生活,故选A。
此题的焦点在于文化与人,故排除B。
C、D说法错误,排除。
13.答案(1)①文化是由人创造的,文化影响着每一个人。
文化作为一种社会精神力量,能够对人们认识世界和改造世界产生深刻的影响。
文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
(2分)②文化对人的影响表现在方方面面:文化影响人们的交往行为和交往方式,也影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2分)③优秀文化对塑造人生起着积极的作用。
《记住乡愁》节目弘扬中华优秀传统文化,有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
(2分)④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
《记住乡愁》营造了良好的文化氛围,使人们主动接受中华优秀传统文化的熏陶。
(2分)(2)①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响。
