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新《文化生活》1--10课框架图福安高级中学阮幼芳文化与生活文化与社会文化的内涵与特点文化的社会作用文化与经济、政治文化对人的影响体味文化文化的形式文化与经济、政治的关系文化与综合国力第二课框架图第三课框架图文化的多样性与文化传播世界文化的多样性异彩纷呈，交相辉映（文化多样性的表现）民族节日文化遗产是什么？透视文化多样性（民族文化与世界文化的关系）尊重文化多样性意义态度原则怎么样？为什么？文化在交流中传播生活中的文化传播(文化传播的主要途径)大众传媒：现代文化传播的手段（现代文化传播的特点）文化交流：做传播中华文化的使者推动文化交流的意义（双重性）注意二者区别有利于维护前提新版《文化生活第四单元》结构图从国家角度看(管理引导.弘扬主旋律.健康文化.文化强国角度）从文化生产者角度（企业责任角度) 从公民个人的角度（公民修养.公民实践）1中华文化由衰微走向重振的转折点：马克思主义传入中国 2坚持走中国特色社会主义文化道路原因：（形成.意义.发展.重点） 3中国特色社会主义文化的内涵（P99重点）为什么要进行精神文明建设？（P100，拓展要求相关链接2点）如何推动社会主义繁荣兴盛？（3点P100-101）（如何发展中国特色社会主义文化？P114全面重点）（ 1）文化自信的作用和意义（3点P102） 我们的文化自信的来源和表现P102（重点) （2）坚持社会主义核心价值体系：（作用和意义P102第三段重点） （3）如何坚持社会主义核心价值体系（3点P103-104重点） 1原因（意识形态的重要性）：P104第一段 2 要求P104-105（重点)1核心价值观的作用和意义P1062 社会主义核心价值观的内容和意义P107（重点）11. 理想信念对国家民族的作用和意义P1092. 理想信念与思想道德的关系P1093. 如何加强理想信念教育？P110 （重点） 1. 思想道德建设地位：国无德不立。
人无德不兴P1112如何加强思想道德建设？P111--113（重点）坚持中国特色社会主义文化发展道路（主体国家)1、中华民族复兴的必然选择（1）文化现状（喜.忧原因和表现） （2）不同性质的文化（先进.落后文化.腐朽文化的含义原因）2.推动社会主义繁荣兴盛 坚持社会主义核心价值体系 彰显文化自信的力量 牢牢把握意识形态工作的领导权 第十课培养担当民族复兴大任的时代新人（主体学生）培育和践行社会主义核心价值观 凝魂聚气，强基固本的工程如何内化于心，外化于行？（重点）（如何践行社会主义核心价值观)P107-109 加强思想道德建设 筑牢理想信念之基加强思想道德建设建设社会主义文化强国 发展中国特色社会主义文化正确选择新版《文化生活》第四单元框架简图1坚持中国特色社会主义文化发展道路（1）文化现状（喜.忧原因和表现）（2）落后文化.腐朽文化的含义及存在原因如何推动社会主义文化繁荣兴盛？社会主义精神文明建设的原因 坚持社会主义核心价值体系（为什么？怎么办？） 彰显文化自信的力量(原因.表现.来源）牢牢把握意识形态工作的领导权（为什么？怎么办？)第十课培养担当民族复兴大任的时代新人（主体学生）培育和践行社会主义核心价值观核心价值观的作用和意义社会主义核心价值观是什么？为什么？如何践行？） 加强思想道德建设 筑牢理想信念教育原因和要求 建设社会主义文化强国 发展中国特色社会主义文化路径主体国家 历史的选择发展 要求推动 目标 着眼点措施之一 如何加强思想道德建设？如何培养？文化现状 要求 （1）从国家角度(管理引导.弘扬主旋律.健康文化.文化强国角度）（2） 从文化生产者角度（企业责任角度) （3） 从公民个人的角度（公民修养.公民实践）中国特色特色社会主义文化（内涵）正确选择加强思想道德建设理想信念教育的原因和要求基本方略。
高中思想政治必修三文化生活
第一单元
文化与生活
文化与社会
体味文化
文化与经济、政治
文化对人的影响
感受文化影响
文化塑造人生
第二单元
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
文化在交流中传播
文化的继承性与文化发展
传统文化的继承
文化在继承中发展
文化创新
文化创新的源泉和作用
文化创新的途径
第三单元
中华文化与民族精神
我们的中华文化
源远流长的中华文化
博大精深的中华文化
我们的民族精神
永恒的中华民族精神
弘扬中华民族精神
第四单元
发展中国特色社会主义文化
走进文化生活
色彩斑斓的文化生活
在文化生活中选择
建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
建设社会主义精神文明
文化建设的中心环节
加强思想道德建设
思想道德修养与科学文化修养。
