幼儿园ppt课件：认识时间

2024年幼儿园学前班数学《认识时间》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园学前班数学教材第三章《时间与空间》的第二节“认识时间”。

详细内容包括：时间的概念，时钟的认识，认识时、分，学会看时钟，以及通过实践活动，让幼儿在实际中感知时间。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解时间的概念，认识时钟，学会看时钟，并能准确说出时和分。

2. 能力目标：培养幼儿的时间观念，提高幼儿观察、思考、表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜时间、守时的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会看时钟，并能准确表达时间。

教学重点：时间的概念，时钟的认识，以及时、分的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型，磁性教具，时间卡片。

2. 学具：幼儿用时钟，时间练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于时间的小故事，引导幼儿关注时间的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）：使用时钟模型，讲解时钟的构造，让幼儿认识时钟的时、分指针，并学会看时钟。

3. 随堂练习（15分钟）：1）让幼儿观察磁性教具上的时间卡片，学会认读时间。

2）幼儿用时钟进行实践操作，学会调整时钟。

4. 小组讨论（10分钟）：分组讨论时钟的使用方法，以及如何珍惜时间。

六、板书设计1. 板书认识时间2. 内容：1）时间的概念2）时钟的认识3）时、分的认识4）珍惜时间，守时好习惯七、作业设计1. 作业题目：1）请家长协助幼儿，用时钟模型练习调整时间，并记录下来。

2）完成时间练习册上的练习题。

2. 答案：1）时钟模型调整的时间记录。

2）时间练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，引导幼儿关注时间，培养幼儿的时间观念。

同时，开展关于时间的手工制作、绘画等活动，让幼儿在动手操作中进一步认识时间。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会看时钟，并能准确表达时间。

幼儿园课件《认识时间》CONTENTS •课程介绍与目标•认识时钟和整点•认识半点•时间单位换算•时间管理初步认识•实践活动与拓展延伸课程介绍与目标01课程背景及意义01时间是日常生活中不可或缺的概念，对于幼儿来说，认识时间有助于培养他们的时间观念和自我管理能力。

02通过本课程的学习，幼儿可以掌握基本的时间概念和技能，为未来的学习和生活打下基础。

教学目标与要求知识目标了解时间的概念、基本单位（小时、分钟、秒）以及时间的表示方法（钟表）。

能力目标能够正确读出钟表上的时间，理解时间的先后顺序和持续时间的长短。

情感目标培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。

教学内容及安排第一课时引入时间的概念，介绍钟表的基本构造和表示方法。

第二课时学习整点和半点的表示方法，通过游戏和练习加深理解。

第三课时学习时间的先后顺序和持续时间的长短，通过故事和实例进行引导。

第四课时复习巩固所学内容，进行小组竞赛和游戏等活动。

认识时钟和整点02时钟由表盘、指针和数字等元素构成。

表盘上刻有12个数字，代表一天中的12个小时，数字间的间隔代表分钟。

时钟上主要有三根指针，分别是时针、分针和秒针。

时针指示小时，分针指示分钟，秒针指示秒钟。

时钟的构成表盘的作用指针的含义时钟结构讲解整点概念引入整点的定义当分针指向数字12时，时针指向的数字即为当前的小时数，此时的时间称为整点。

整点的表示方法整点可以用“小时数+点钟”来表示，例如8点钟表示早上8点整。

整点识别方法观察时针和分针的位置当分针指向数字12时，观察时针指向的数字即可确定当前是几点钟。

倾听报时声音电子时钟或语音报时器会在每个整点时刻发出声音提示，可以通过倾听报时声音来判断是否为整点时刻。

结合日常生活经验结合日常生活中的作息时间和活动安排，可以大致判断当前的时间是否为整点时刻。

例如早上7点钟起床、中午12点钟吃饭等。

认识半点03半点概念引入半点定义半点指的是时钟上指针指向半点位置，即30分钟的位置。

2024优质认识时间ppt课件幼儿园大班目录CONTENCT •课程介绍与目标•认识时间概念•钟表结构与功能•时间管理方法与技巧•时间观念培养与拓展活动•总结回顾与展望未来01课程介绍与目标课程背景与意义适应时代发展当今社会，时间管理能力成为重要素质，从小培养时间观念有助于孩子未来成长。

满足教育需求幼儿园教育指导纲要中明确指出，要引导幼儿感知时间概念，为其后续学习打下基础。

促进幼儿全面发展通过认识时间，可以锻炼幼儿的观察力、思维力和表达能力，促进其全面发展。

80%80%100%教学目标与要求掌握小时、分钟等基本概念，能正确读写时间。

培养幼儿的时间观念和自我管理能力，能合理安排自己的时间。

引导幼儿珍惜时间，养成守时、惜时的好习惯。

知识目标能力目标情感目标课程安排与时间课程时长每周一次，每次30分钟。

课程内容包括认识时钟、时间的读写、时间的规划与管理等。

教学方法采用讲解、示范、游戏等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

02认识时间概念时间定义及特点时间是物质运动和变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。

时间具有一维性，即不可逆性，它总是沿着一个方向流逝。

时间与空间一起组成四维时空，构成宇宙的基本结构。

010203时间的基本单位是秒，其他单位如分钟、小时、天等都是基于秒进行换算的。

时间的换算关系包括：1分钟=60秒，1小时=60分钟，1天=24小时等。

不同时间单位之间的换算可以帮助我们更好地理解和把握时间的长短和流逝速度。

时间单位与换算在日常生活中，我们经常使用时间来安排和计划各种活动，如起床、吃饭、上学、工作等。

时间的应用也涉及到各种计时工具的使用，如钟表、手机等。

对于幼儿来说，培养良好的时间观念和习惯非常重要，可以通过各种游戏和活动来帮助他们认识和理解时间。

日常生活中时间应用03钟表结构与功能01020304挂钟台钟手表电子钟钟表种类及特点随身携带，方便随时查看时间，具有多种功能和款式可供选择。