中专英语1(基础模块).unit6
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Unit 6 Would you like to order?(第二课时教学设计)一、教材分析1.教学内容本课时系教材《英语1》(基础模块高教版)第六单元的第二课时,即Dialogue B部分。
本部分内容是上一课时内容的深入,从去餐厅前的对餐厅的描述过渡到餐厅的点餐活动,带领学生一步步进入贴近其生活的场景,让学生在真实的情景中掌握餐厅点餐的习惯用语。
2.教学重点、难点(1)教学重点①通过有关餐厅点菜的听力活动,学生能听懂关于餐厅点餐的对话。
②通过与餐厅点餐对话的学习,学生能熟练运用点餐的习惯用语。
(2)教学难点①学生能听懂菜单并写下菜名②学生能在真实的情景中口头表达餐厅点餐的习惯用语。
二、教学目标1.知识目标(1)学生掌握菜单上的食品词汇,如dish, burger, cheese, steak, chicken, coffee, salad等。
(2)学生能掌握餐厅点餐的习惯用语,如:①Would you like to order now ?②I’d like……③Well done or medium ?④Would you like something to drink ?2.能力目标⑴学生能听懂关于餐厅点餐中菜名极其习惯用语。
⑵学生就餐厅点餐能进行熟练的对话活动。
3.情感目标学生能够了解和掌握餐厅服务员及就餐者的基本礼仪。
三、教学步骤Step One Lead-in ( 4min)Teacher says: in the last lesson we have known that there are two restaurants. Now Sara want togo Meiwei Restaurant. Let’s step into Meiwei restaurants with her together to order something to eat or drink today. But do you knowHow should have behavior as a customer?How should a waiter/waitree should behavior?Students work in the groups to discuss to get the right answers to the above two questions.(设计意图: 教师从上一节课内容直接过渡到本节课,开门见山。
Unit6 Table MannersHe who gives great service gets great rewards.提供伟大服务的人会得到丰厚的回报。
一、重点单词manner态度;举止,礼仪reward报,答酬谢number数字,数词order点菜;定制bill账单;议案;节目单apply应用;申请gathering聚会,聚集,采集restaurant餐馆meal餐homemade dumpling手工饺子,自制饺子dumpling饺子chopsticks筷子serving chopsticks公筷dine吃饭,进餐purpose目的,意图;用途spoon勺,匙maintain维持;坚持environment环境stand in line排队vegetable蔬菜beef牛肉total price总价,总费用gram克(重量或质量单位)voice声音,噪音fork餐叉二、重点短语Warm-uporder food online网上订购食物at a restaurant在餐馆里wash hands 洗手speak loudly 大声地说wash dishes 洗盘子be polite to sb. 对某人有礼貌。
Listeningtake one’s order 服从命令a bowel of egg soup 一碗鸡蛋汤Readingbe used to doing... 习惯于not only... but also...不但……而且……for the reason of... 因为……的原因for the purpose of... 因为……目的communicate with... 跟……沟通in recent years 近些年in order to 为了maintain a healthy eating environment 保持一个健康的饮食环境no matter whether...or... 无论show love and care for...表达爱和关心Speakingstand in line 排队eat more vegetables 吃更多的蔬菜Culture cornertable manners 饭桌礼仪between...and... 在……和……之间enjoy talking with each other喜欢互相谈话communicate with 跟……沟通next to 挨着,在隔壁in a low voice 低声地tend to 趋向care about关心;在乎;担忧;关怀三、重点句子Listening1.——May I take your order now?——Yes, I’d like to order a chicken leg and two chicken wings.2.——We have a ________, two chicken legs and six wings.——Sounds good.3.——How much is it?——29 yuan.4.——Would you like some homemade dumplings?——Yes, 200 grams, please.5.——What’s the _______?——That’s 49 yuan.6.——I paid with Wechat.——Thanks. Have a nice day.1.——我现在可以为您点菜吗?——是的,我想点一条鸡腿和两个鸡翅。
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第6单元
Unit 6 What’s for Dinner?
一、单元整体解读与分析
二、分课时教学设计
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
第5课时
第6课时
作者简介:欧阳菊怀,女,讲师,热爱英语教育事业,秉承“踏踏实实做人,勤勤恳恳做事〞理念,关爱学生,专注英语教学,注重教研,追求终身学习,注重为学生创造真实语境,引领学生自主学习、探究学习、合作学习,培养其语言运用能力;所带班级学生能在较短时间对英语重拾兴趣,语言技能提升较快。
“不计名利,乐于奉献,甘当老黄牛〞是个人座右铭!。