幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案

《太阳出来喜洋洋》音乐优质教案一、教学内容本节课我们将学习《太阳出来喜洋洋》这首歌曲。

教学内容选自音乐教材第四章第二节，主要包括歌曲的旋律、节奏、歌词以及相关的音乐知识。

二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱这首歌曲。

2. 培养学生对音乐的基本感知能力，提高音乐素养。

3. 通过学习这首歌曲，培养学生的集体合作精神，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的掌握。

教学重点：歌曲的整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件。

2. 学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示太阳升起的动画，引导学生关注太阳，为新课的学习营造氛围。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生分析歌曲的旋律、节奏和歌词。

3. 歌曲学习（20分钟）（1）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。

（2）学生跟随教师学唱，教师随时纠正错误。

4. 例题讲解（15分钟）（1）选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。

（2）学生模仿练习，巩固所学。

5. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组演唱歌曲，互相纠正错误，提高演唱效果。

（2）教师挑选几名学生进行示范演唱，给予表扬和鼓励。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 歌曲名称：《太阳出来喜洋洋》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌曲节奏：典型节奏展示4. 歌词：逐句展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《太阳出来喜洋洋》歌曲，并拍摄视频。

2. 答案：视频提交至班级群。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后学习其他与太阳相关的歌曲，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中特殊节奏和音高的掌握。

2. 教学重点：歌曲整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。

大班太阳出来喜羊羊音乐教案1. 教学目标通过本次音乐活动，学生将能够： - 辨认并模仿太阳出来时的欢乐氛围； - 通过歌曲和舞蹈表达对太阳出现的喜悦之情； - 提高音乐欣赏和节奏感。

2. 教学准备•喜羊羊音乐CD和音响设备；•相关视觉辅助材料，如太阳、草地等图片；•教室内安排合适的活动空间。

3. 教学过程第一步：引入1.创建一个愉快的氛围，向学生问好，并与他们分享我们今天的音乐活动：大班太阳出来喜羊羊音乐教案。

第二步：活动一 - 心情激昂的舞蹈1.播放喜羊羊音乐CD中的《太阳出来了》，让学生感受到阳光明媚的节奏；2.全班一起跟着音乐一起舞动，让学生尽情发挥自己的想象力；3.引导学生描述他们感受到的舞动的快乐感。

第三步：活动二 - 太阳挂上天空1.展示太阳的图片，让学生辨认；2.给学生放一段音乐，引导他们用手和身体模仿太阳升起的动作；3.在练习的过程中，教师表扬学生的积极参与和努力。

第四步：活动三 - 草地上嬉戏1.展示草地的图片，让学生辨认；2.播放音乐，引导学生模仿草地上嬉戏的动作；3.教师通过观察学生的运动动作，提供个别指导和鼓励。

第五步：活动四 - 飞舞的云朵1.展示云朵的图片，让学生辨认；2.给学生分发一些类似云朵的软质玩具，引导他们用手和身体模仿云朵在天空中飞舞的动作；3.教师鼓励学生用声音模仿云朵的轻盈、自由。

第六步：活动五 - 心情愉快的歌唱1.选择一首轻快的儿歌，引导学生跟着歌曲一起唱；2.引导学生体验歌唱时的喜悦感，并教授歌曲中的简单舞蹈动作；3.观察学生的反应和表现，给予积极的反馈和鼓励。

第七步：总结1.与学生一起回顾今天的音乐活动，鼓励他们分享自己的感受和体会；2.表扬学生的参与和努力，并与他们道别。

4. 教学延伸•可以通过游戏形式，让学生分组进行创编舞蹈，展示给其他班级或家长观看；•引导学生制作太阳、云朵和草地的手工作品，用来装饰教室或家中。

以上是大班太阳出来喜羊羊音乐教案的内容，希望能对您的教学有所帮助！。

太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是敬业的小编为大家收集的13篇《太阳出来喜洋洋》教学设计，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

太阳出来喜洋洋教案篇一《太阳出来喜洋洋》教学设计教学目标：1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。

2.明白五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。

3.透过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。

教学重点：有表情地演唱、表现歌曲教学难点：怎样有表情地演唱、表现歌曲教学准备：钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）教学过程：一、导入（生观看视频）呼吸练习（三慢三快）二、体验活动1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）2．体验鼓、镲演奏。

3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。

1）喊太阳→师表演唱一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。

2）歌曲风格3）出示课题三、复习、处理歌曲1．分析这首民歌特点1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。

2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。

2．歌曲语言特点？1）欣赏《太阳出来喜洋洋。

》一二段2）分析语言特点，体验。

3）有感情的完整朗读一二段歌词3.处理歌曲1）生跟琴完整演唱一、二段（生双响筒一齐伴奏）2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用4．跟钢琴完整演唱一、二段。

5.深入处理歌曲1）人声模仿脚步声2）人生模仿砍柴声：3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）4）三声部及双响筒锣鼓队一齐奏唱5）完整表演唱四、拓展1．播放视频2．讨论交流3．总结《喜洋洋》教案教学设计篇二节奏乐是孩子们特别喜欢的一种活动形式。

乐器也是孩子们特别喜欢的一种玩具，利用不同的节奏型，通过对乐器的演奏，培养孩子们的乐感，感受不同音乐的性质，提高孩子的音乐感受力。

一、教案基本信息教案名称：《太阳出来喜洋洋》教案适用年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳对人们生活的影响。

2. 技能目标：培养幼儿唱儿歌、跳舞的能力，提高幼儿的节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学重点与难点重点：让幼儿通过活动认识太阳，学会唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌。

难点：帮助幼儿理解太阳对人们生活的作用，培养幼儿的节奏感。

四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿认识太阳，增加学习兴趣。

2. 唱歌法：教唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌，让幼儿感受音乐的韵律。

3. 舞蹈法：结合儿歌，教授简单舞蹈动作，培养幼儿的节奏感。

4. 讨论法：分组讨论太阳对人们生活的影响，引导幼儿思考。

五、教学内容1. 导入：讲解太阳的基本知识，让幼儿认识太阳。

2. 学习儿歌：《太阳出来喜洋洋》，让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。

3. 舞蹈教学：教授与儿歌相匹配的舞蹈动作，让幼儿边跳边唱。

4. 游戏环节：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中进一步认识太阳。

5. 分组讨论：让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响，并分享讨论成果。

6. 总结：对本节课内容进行总结，强调太阳的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。

六、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 导入新课：通过讲解太阳的基本知识，让幼儿认识太阳，引出本节课主题。

3. 学习儿歌：教唱《太阳出来喜洋洋》，让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。

4. 舞蹈教学：教授与儿歌相匹配的舞蹈动作，让幼儿边跳边唱。

5. 游戏环节：设计趣味游戏，如“太阳捉迷藏”，让幼儿在游戏中进一步认识太阳。

6. 分组讨论：让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响，并分享讨论成果。

7. 总结：对本节课内容进行总结，强调太阳的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人分享今天学习的内容，加深对太阳的认识。

《太阳出来喜洋洋》教案一、教学目标1. 让学生感受和体验打击乐器的乐趣，培养学生的节奏感和团队协作能力。

2. 通过学习歌曲《太阳出来喜洋洋》，引导学生了解和感受中国民族音乐的风格特点。

3. 培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。

二、教学内容1. 教学歌曲：《太阳出来喜洋洋》2. 打击乐器：木鱼、铃鼓等三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《太阳出来喜洋洋》，能够用打击乐器进行伴奏。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和打击乐器的运用。

四、教学准备1. 教学课件：歌曲《太阳出来喜洋洋》音频、视频资料。

2. 打击乐器：木鱼、铃鼓等。

3. 乐谱架和乐谱。

五、教学过程1. 导入：播放歌曲《太阳出来喜洋洋》，引导学生跟着节奏拍手，感受歌曲的欢快氛围。

2. 教学歌曲：讲解歌曲的背景和特点，教授歌曲的歌词和旋律，让学生学会歌曲。

3. 打击乐器伴奏：教授打击乐器的使用方法，引导学生为歌曲《太阳出来喜洋洋》进行伴奏。

4. 练习：分组进行歌曲演唱和打击乐器伴奏的练习，纠正学生在演唱和伴奏过程中的错误。

5. 展示：学生分组进行演唱和打击乐器伴奏的展示，评价并给予鼓励。

教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时纠正学生的错误，引导学生正确使用打击乐器。

在教学过程中，要注重培养学生的团队协作能力，使学生在学习中感受到音乐的乐趣。

六、教学延伸1. 组织学生进行打击乐器的创意演奏，鼓励学生发挥想象，创作出自己的音乐作品。

2. 引导学生欣赏其他民族的音乐作品，了解和感受不同民族音乐的风格特点。

七、作业布置1. 学生回家后，练习歌曲《太阳出来喜洋洋》的歌唱和打击乐器伴奏。

2. 家长协助学生记录学习过程中的问题和困惑，以便教师在下次课堂上进行解答。

八、教学评价1. 评价学生在课堂上的学习态度、参与度和团队协作能力。

2. 评价学生对歌曲《太阳出来喜洋洋》的掌握程度，以及打击乐器伴奏的能力。

九、教学建议1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当增加打击乐器的种类和使用技巧。

太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自《太阳出来喜洋洋》幼儿园教材，主要内容涵盖了儿歌的学习、节奏感知、音准练习和简单的舞蹈动作。

儿歌《太阳出来喜洋洋》描绘了阳光明媚的一天，孩子们在阳光下快乐地玩耍，感受大自然的美好。

通过学习这首儿歌，孩子们能够熟悉歌词，掌握节奏，培养音乐素养和舞蹈表现力。

二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出儿歌《太阳出来喜洋洋》，并理解歌词的含义。

2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高音乐素养。

3. 通过舞蹈动作的练习，培养孩子们的身体协调性和表现力。

三、教学难点与重点重点：熟练地唱出儿歌《太阳出来喜洋洋》，掌握歌曲的节奏和音准。

难点：舞蹈动作的协调性和表现力，以及对音乐节奏的感知和理解。

四、教具与学具准备教具：录音机、音响、儿歌CD、钢琴、舞蹈垫、镜子。

学具：歌词卡片、节奏图、舞蹈动作图、文具盒。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们做简单的舞蹈动作，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，让孩子们充分热身。

2. 引入儿歌（5分钟）：向孩子们介绍儿歌《太阳出来喜洋洋》，播放歌曲，让孩子们初步感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学习歌词（10分钟）：将歌词分成若干部分，逐一教孩子们朗读，并解释歌词的含义，让孩子们理解歌曲所表达的大自然美好景象。

4. 节奏感知（10分钟）：通过节奏图和拍手游戏，让孩子们感知歌曲的节奏，培养音乐素养。

5. 音准练习（10分钟）：利用钢琴，让孩子们逐一练习歌曲中的音高，提高音准。

6. 舞蹈动作学习（10分钟）：教孩子们学习舞蹈动作，如阳光灿烂的动作、快乐奔跑的动作等，培养身体协调性和表现力。

7. 综合练习（10分钟）：将歌词、节奏和舞蹈动作结合起来，让孩子们整体练习，熟练掌握。

六、板书设计在黑板上画出歌词的简图，标出重点歌词，如“太阳出来喜洋洋，小鸟飞来乐哈哈”等，方便孩子们记忆。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长展示所学歌曲和舞蹈，让家长了解孩子的学习情况。

太阳出来喜洋洋幼儿园优质教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“美丽的自然界”，依据教材第四章“太阳和月亮”中的第一节“太阳出来喜洋洋”，详细内容围绕太阳的认知、太阳对生活的影响以及太阳的相关儿歌进行。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识，知道太阳的重要性。

2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。

3. 通过儿歌、绘画等形式，提高幼儿的审美和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解太阳的基本知识，感受太阳对生活的影响。

难点：如何引导幼儿用恰当的语言和动作表达对太阳的认识和喜爱。

四、教具与学具准备教具：太阳图片、太阳钟、彩笔、白纸、音乐播放设备。

学具：绘画材料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外感受阳光，引导幼儿观察太阳，询问：“太阳是什么颜色的？太阳出来后，我们有什么感觉？”邀请幼儿分享对太阳的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示太阳图片，讲解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、太阳的作用等。

引导幼儿观察太阳钟，了解太阳在不同时间的位置变化。

3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿学唱儿歌《太阳出来喜洋洋》，边唱边做动作，感受太阳带来的快乐。

邀请幼儿用彩笔在白纸上画出自己心中的太阳，鼓励幼儿大胆创作。

4. 分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组用绘画材料、剪刀和胶水制作一个太阳钟。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 太阳的基本知识：形状、颜色、作用。

2. 儿歌《太阳出来喜洋洋》歌词。

3. 太阳钟的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一个自己心中的太阳，并简单描述太阳的特点。

答案示例：我画的太阳是红色的，圆圆的，阳光照在身上暖洋洋的。

2. 家庭作业：学唱儿歌《太阳出来喜洋洋》，并表演给家长看。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了太阳的基本知识，培养了幼儿对自然界的热爱。

太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《太阳出来喜洋洋》，主要围绕太阳的相关知识展开。

教学内容包括：1. 知识点：太阳的基本特征，如形状、颜色、温度等。

2. 能力点：培养幼儿观察、表达、创造能力。

3. 情感点：激发幼儿对大自然的热爱。

具体章节内容：第一章：太阳的基本特征1. 太阳的形状2. 太阳的颜色3. 太阳的温度二、教学目标1. 了解太阳的基本特征，如形状、颜色、温度等。

2. 培养幼儿观察、表达、创造能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：太阳的基本特征及其对大自然的作用。

难点：引导幼儿观察、表达太阳的特征。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、画纸、水彩笔、黑板、挂图等。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察太阳，让幼儿描述太阳的形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示太阳图片，讲解太阳的基本特征，如形状、颜色、温度等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿用水彩笔在画纸上描绘太阳，并尝试用彩泥制作太阳。

六、板书设计1. 《太阳出来喜洋洋》2. 内容：太阳的形状：圆形太阳的颜色：黄色太阳的温度：温暖七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳答案：幼儿可根据自己观察和想象，创作一幅太阳画。

2. 作业题目：说一说太阳的作用答案：太阳可以给我们带来温暖、照亮世界、促进植物生长等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否充分引导幼儿观察、表达太阳的特征，教学难点是否突破。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察太阳在不同时间的变化，加深对太阳的认识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 随堂练习的设计与实施4. 板书设计的简洁与明了5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：太阳的基本特征及其对大自然的作用。

太阳出来喜洋洋教案优秀14篇太阳出来喜洋洋幼儿园教案篇一活动目标：1．要求幼儿认识大鼓、钹，学习敲击方法。

学会用大鼓、钹演奏歌曲第二声部（衬词部分）。

2．引导幼儿根据音乐节拍，探索钹的止音方法。

3．要求幼儿演奏钹的`时，注意控制手臂的动作幅度，不与同伴碰撞。

活动准备：1．幼儿已学会按节奏分声部表演这首歌曲。

2．大鼓、钹各三个。

活动过程：1．组织幼儿复习歌曲《太阳出来喜洋洋》。

(1)幼儿集体用热情、有力的声音唱这首歌。

(2)幼儿分两个声部唱这首歌。

(3)幼儿分声部表演这首歌：一声部表演劳动动作；二声部唱衬词。

2．指导幼儿学习听音乐演奏打击乐器。

(1)认识大鼓、学习大鼓的演奏方法。

听辨用鼓锤敲击鼓面和鼓边时声音的不同。

(2)几名幼儿分别认识敲鼓的方法，其余幼儿跟做模仿动作。

(3)认识钹、学习钹的抓握方法。

(4)倾听击钹的声音、探索止音方法。

（即敲击后，自然划圈后放在胸前衣服上）(5)六名幼儿，分别拿大鼓、钹练习合奏。

注意按音乐整齐的敲击。

(6)知道鼓、钹合奏，声音响亮，可以为衬词部分歌曲伴奏。

(7)六名幼儿分别拿大鼓、钹敲击歌曲衬词部分，其余幼儿唱歌词，在老师的指挥下完整练习。

(8)幼儿轮流使用大鼓、钹，在老师的指挥下完整练习。

《喜洋洋》教案教学设计篇二1、在欣赏理解乐曲的结构aba的形式，感受乐曲ab的不同。

2、理解乐曲并能用动作表现出来，体验游戏的快乐。

活动准备：图谱、cd师生问好，引入课题。

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子，下面就请小朋友来欣赏一遍。

提问：仔细听这首曲子叫什么名字？（播放第一遍乐曲。

）幼儿：喜洋洋。

2、请幼儿欣赏第二遍音乐。

提问：（1）小朋友听完这首曲子，你有什么感觉呢？听完这首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

（2）你知道这首有几段吗？这首曲子有三段。

（3）你们听出这首曲子哪里是一样的吗？第一段和第三段是一样的。

（4）这两段曲子听起来有什么感觉？欢快的、快快的。

（5）第二段曲子听起来有什么感觉？抒情的、慢慢的。

幼儿音乐太阳出来喜洋洋教案教案标题：幼儿音乐《太阳出来喜洋洋》教案教学目标：1. 让幼儿认识太阳是我们生活中的重要元素，并了解太阳的作用。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

3. 提高幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。

教学准备：1. 音乐《太阳出来喜洋洋》的录音或演示视频。

2. 太阳的图片或手绘太阳的卡片。

3. 音乐器材（如铃铛、小鼓等）。

教学步骤：引入活动：1. 教师展示太阳的图片或手绘太阳的卡片，并引导幼儿观察太阳的形状和颜色。

2. 通过提问，引导幼儿思考太阳在我们生活中的作用，如提供光和热等。

主体活动：3. 播放音乐《太阳出来喜洋洋》，引导幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。

4. 教师示范唱歌，并邀请幼儿一起跟着歌曲的旋律唱：“太阳出来喜洋洋，快快乐乐好心情。

”5. 将幼儿分成小组，每个小组拿一件音乐器材，教师按照音乐的节奏指挥幼儿一起敲击或摇动乐器，营造欢快的氛围。

6. 引导幼儿用自己的方式表达对太阳的喜爱，可以是舞蹈、画画、手工制作等形式。

总结活动：7. 教师与幼儿共同回顾本节课学到的内容，提问幼儿太阳在我们生活中的作用，并鼓励幼儿分享自己的表达方式。

8. 教师表扬幼儿的参与和表达，并鼓励他们在日常生活中继续观察和探索太阳的作用。

教学延伸：1. 在家庭作业中，鼓励幼儿与家人一起观察太阳的变化，并记录下来。

2. 在下一堂音乐课中，可以继续引导幼儿进行太阳相关的音乐活动，如编创太阳的歌曲或舞蹈等。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。

2. 收集幼儿的作品和记录，评估他们对太阳的认识和音乐表达能力的发展情况。

教学反思：教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和活动形式，确保教学内容能够引发幼儿的兴趣和积极参与。

同时，教师还应注意提供足够的示范和指导，帮助幼儿理解和掌握教学内容。