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思维导图读书心得思维导图读书心得10篇思维导图读书心得1怀着对人类大脑好奇的心态，阅读了由英国"记忆之父"东尼·博赞写的《思维导图》。
这本书在全球得到了广泛推广，已经成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已经被世界上2。
5亿人使用。
这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，改变大家的思维习惯，进而提高人们的学习和工作效率。
这是一套丛书，它包括《思维导图—提高语言智能的10种方法》、《思维导图—磨砺社交技能的10种方法》、《思维导图—激发身体潜能的10种方法》、《思维导图—获取精神力量的10种方法》以及《思维导图—大脑使用说明书》六本。
在读完这本书之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇妙，《思维导图》是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简单高效所吸引。
在《思维导图》中特别提供了一系列刺激性练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方法将放射性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为"大脑瑞士军刀"，它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过2。
5亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的重点到底是什么，这是我们可以积极的倾听讲课者，而且还激发我们的右脑。
因为我们在创作导图的时候还是用颜色、形状和想象力，根据科学研究发现人的大脑里是由两部分组成的，左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。
巴赞说：传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。
所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就是用了我们的视觉器官。
把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
今天小编整理了思维导图读后感，大家一起来看看吧!当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《思维导图》读后感范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《思维导图》读后感1看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼.博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习了《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的东尼·博赞写的《思维导图》读后感范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思维导图学习心得体会范文（精选5篇）思维导图学习范文篇1万象待新。
过去的一年，于我而言是极其重要而难忘的。
无论是考研、毕业、暑假打工还是升学读研，都有着极为重要的意义，许多事情都将成为我的人生道路上的里程碑。
其中，作为两门自选的选修课之一，思维导图的学习让我受益匪浅，也为我提出、分析和解决问题从而认识和改造主客观世界提供了科学的学习方法和思维工具。
思维导图的概念是由东尼博赞提出的，对于思维导图的研究和应用，我们中国还比较滞后，相对于新加坡等早已将思维导图列为必修课的国家，我们还有差距。
山大作为全国高校首家开设思维导图的学校，也在思维导图的应用方面走在了全国的前列。
我很荣幸作为全国首家首期思维导图课程的一员，学习并运用思维导图以训练和提高自己的思维能力和记忆能力。
周六周日两天的课上学习，让我收获很多。
特别是王志佳老师春风化雨、循循善诱的授课方法和轻松活泼、师生探讨的讲课风格，给我留下了深刻的印象，也让我对思维导图的学习和训练有了一些认识。
课上，王老师结合自身学习应用思维导图的经历并结合身边一些运用思维导图的成功人士的例子，让我们深刻地认识到思维导图作为思维逻辑的工具，在训练提升思维记忆、助力我们成功成才方面所起的不可或缺的运用。
两天的课上学习结束，我们便开始了21天的日常训练提升。
在21天里，通过对思维导图理论知识的实际运用，我发现了绘图过程中自身存在的很多问题。
比如：逻辑关系不清晰、绘图方法不符合要求等。
在这个过程中，我逐渐意识到思维导图的学习和训练不是一件简单的事情。
在上课的时候，总觉得老师讲的很简单，思维导图很简单。
不曾想，自己亲自上手画，竟然遇到许多之前从未想到过的问题。
也是在解决问题的过程中，我开始认识到思维导图不像想象中那样简单，而是一门需要用大量的时间去学习和训练才能对自身有裨益的学问。
虽然思维导图课的学习已经结束了，但是思维导图的学习才刚刚开始。
作为一项帮助思维和记忆的工具，只学习不运用是不起任何作用的，也是没有什么意义的。
关于思维导图心得体会(三篇)关于思维导图心得体会1思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
11月9日，在乐清外国语学校，金老师团队再次向乐清的同行们展示了思维导图全方位的运用从课前预习，课中教师教学应用、学生学习运用，到课后学生的作业，无一不体现思维导图的强大功效。
但有老师对思维导图提出了鲜明的意见。
例如，有老师提出，思维导图是个交互性的思维工具，主要适合运用于公司会议等活动，思维导图在教学中运用，不能满足其交互性的需要，因此不适合在课堂教学中运用。
这一反对观点的提出，引起了我的一点思考：1、金老师团队初提出思维导图并不是把思维导图当作教学技术，而是学生学习英语的有效辅助工具。
例如，夏孟挑老师和笔者本人学生自制的思维导图，能很有效的引发学生学习英语的兴趣，而且还能帮助学生归纳学科知识，便于学生总结，复习等。
此时，思维导图还只是一个强大的辅助工具。
2、后来，金老师团队又将思维导图的软件传授给同行们，引起了不小的震动，大家一致认为思维导图软件对于美化课件大有帮助。
此时，思维导图软件还只是来帮助大家制作PPT课件的辅助工具。
再后来，很多老师掌握了思维导图软件后，这种方法就广泛传播开了。
可是，这也造成了一定的误解，很多接触思维导图不深的老师认为思维导图就是制作花哨的课件，大家因此对思维导图产生了怀疑。
3、我个人认为：金老师团队要推广的是思维导图这种思维，而不是简单的推广思维导图软件。
了解思维导图的老师肯定知道，按照金老师对于思维导图运用的说明，思维导图是一种教学思维，而不是替代当前的教学方法，它应该是与现有教学方法相适应和配合的。
红叶煎茶思维导图三招十八式之第三招第3式栖息谷:Eyong思维导图的三招十八式系列，历一年有余，到这一期终于要有个结束了，蒙各位朋友不弃，对此系列赞赏有加，说句玩笑话，弄得我压力很大的，按常例，开头不易，束尾更难，再难也得有个了结。
栖息谷:Eyong上一期题为“青梅煮酒”，有典可鉴，而这个“红叶煎茶”则纯属本人杜撰，求一个对仗工整。
意孕指借也是有的，灵感来自于：传说中正宗的北京烤鸭，必以果树之枝为柴，尤以樱桃木为原料制得的为最珍贵。
“红叶煎茶”，当然不是以红叶代茶泡水，没人这么喝的。
以红叶为燃料与樱桃木来烤鸭都有暴殄天物的嫌疑，我不意倡导此举，而是想说明——栖息谷:Eyong与“青梅煮酒”一篇不同，上篇是就思维导图软件已有功能尚未有大用的作一预测，“红叶煎茶”更在意于一种展望，想说明思维导图软件可能的走向，或者说是依我的理解目前暂还缺失的功能，带有对思维导图软件期盼之意。
特别希望思维导图爱好者与软件开发商能做出国产的、不弱于现有通行思维导图软件的产品。
切切之意、拳拳之心，中国应该成为学习大国、思维大国、软件大国，这是本篇主旨，也是本篇迟迟难于出手的最主要原因，因为我担心由于我的误读而产生误导的副作用。
栖息谷:Eyong学用过思维导图的，大抵都懂得思维在前、谋而后定的道理，本篇作为三招十八式的结尾，并不想直入主题，而是要对以前充分介绍的Mindmanager和MindMapper做一个回顾总结，然后在此基础上，探索现有思维导图软件还存在的不足。
说实话，两个典型的Mind软件我都心存敬畏之意，学而不倦、知而不悔，正所谓爱之深而恨之切，提些改进想法，不是微词，而是期盼。
栖息谷:Eyong两种Mind软件各有擅长，相比之下，Mindmanager更为全面也更显大家风范，而MindMapper更具特色更有才气，当然这是我一家之言，我这里取MindMapper回顾给大家看看：1. MindMapper有三个可以傲然于任何软件的功能；2. MindMapper有三处值得Mindmanager学习的功能；3. MindMapper的三处与Mindmanager异曲同工之妙；4. MindMapper有曾落后于Mindmanager，经改进后已基本处于平手的功能。
思维导图读书心得篇一：思维导图学习有感作者：邵年华人气/回复：18/0 发表时间：2014-04-17 20:46:25近两天我在学习思维导图的内容及制作，在同事的热心帮助及自身的努力下，完成了两位数乘两位数的一张思维导图。
仔细欣赏自己的作品，虽然制作时既不熟练，也不美观，但心中还是有成就感，因为这是建立自信和使用思维导图兴趣的开始，我想这是以后的学习和工作中使用思维导图是一个基础性的训练，通过学习，我明白了思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，它犹如一张纵横错落有致的蜘蛛网，利于人脑的发散思维的展开。
其实思维导图，又叫心智图，是表达发射思维的有效的图形思维工具。
运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像等建立记忆链接。
我想思维导图能帮助孩子简化学习过程，优化学习效果。
在做思维导图的过程中，我不断有新发现，刺激学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，把学习变成一种乐趣。
思维导图能够帮助建立系统完整的知识框架体系，它对学习的课程进行有效的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。
利用思维导图进行课程的教学设计，会促成整体的观念的形成，进一步加强对所学和所教内容的整体把握，可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
人要活到老学到老，树立终生学习的态度。
以后我一定主动地去学习和体会，才能让自己的制作技巧更加熟练，运用跟灵活，不断地提供自己作图的水平，提高自己工作和学习的效率。
我坚信：我们的数学思维导图之旅一定会越来越顺畅的！我第一次做的两位数乘两位数的思维导图（见附件）。
篇二：阅读《思维导图在教学中的应用》有感阅读《思维导图在教学中的应用》有感在本学期，我观看了《思维导图在教学中的应用》，看了以后让我深深的体会到思维导图在教学中的意义，思维导图可以帮助教师备课;增强学生的全局观念;增进师生间的交流;提高教学效果。
《思维导图》的读后感读完《思维导图》这本书后，我深受启发。
这本书主要介绍了一种有效的思维工具——思维导图，它能够帮助我们更好地组织和表达思维。
思维导图通过将主题放在中心，然后以分支的方式展开，将相关的概念和想法连接起来。
这种结构使得我们可以更清晰地看到思维的脉络，帮助我们更好地理解和记忆信息。
在阅读过程中，我深刻认识到思维导图的许多优点。
首先，它能够帮助我们整理思绪。
在处理复杂的问题时，我们常常会感到困惑和混乱。
而思维导图能够将各个概念和想法有机地连接起来，帮助我们更好地理清思路，找到解决问题的路径。
其次，思维导图能够提高我们的思维效率。
相比于传统的线性思维方式，思维导图更能激发我们的创造力和联想能力。
通过将不同的观点和想法联系起来，我们可以发现更多的思维路径和解决方案。
此外，思维导图还能够提高我们的学习效果。
在学习过程中，我们经常需要记忆大量的知识点和概念。
而思维导图能够将这些知识点有机地组织起来，形成一个完整的知识网络。
这种结构不仅能够帮助我们更好地理解和记忆知识，还能够帮助我们更好地将知识应用于实际问题中。
在书中，作者还介绍了一些使用思维导图的技巧和方法。
例如，我们可以使用不同的颜色和图形来区分不同的概念和想法；我们还可以使用关键词和关键图像来帮助记忆。
这些技巧和方法都能够提高我们使用思维导图的效果。
总的来说，读完《思维导图》这本书后，我对思维导图有了更深入的理解和认识。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更多地运用思维导图这个工具，来帮助我更好地组织和表达思维。
我也希望更多的人能够了解和使用思维导图，从而提高思维效率，提升学习和工作的质量。
思维导图是一种强大的工具，它不仅能够帮助我们更好地组织和表达思维，还能够提高我们的思维效率和学习效果。
我相信，通过不断地练习和应用，我们能够更好地掌握思维导图这个工具，从而在学习和工作中取得更好的成果。
让我们一起开始运用思维导图，开启思维的新世界吧！。
运用思维导图学习的心得体会思维导图是一种通过图形化的方式将各种信息和想法组织起来的工具。
它可以帮助我们更好地理解和记忆知识，提高学习效率。
在过去的一段时间里，我尝试了运用思维导图学习，并积累了一些心得体会。
以下是我对思维导图学习的心得总结：首先，思维导图可以帮助我更好地组织和整理知识。
在学习过程中，我常常会遇到大量的信息和概念。
如果不进行整理和分类，这些知识很容易混淆在一起，导致我无法准确理解和记忆。
使用思维导图可以帮助我将各种信息和概念分门别类地归纳整理，清晰地展现它们之间的关系。
这样一来，我能够更好地理解和记忆知识，加深对知识的理解。
其次，思维导图可以帮助我更好地理清思路。
当我阅读一篇文章或者学习一个知识点时，常常会面临信息过载的困扰。
信息碎片化且杂乱无章，使我很难找到思路和重点。
使用思维导图可以帮助我在一张图纸上将各个信息连接起来，形成一个由主要观点和次要观点构成的思路框架。
这样，我可以更快捷地找到文章或知识点的重点和关键内容，提高阅读和学习的效率。
再次，思维导图可以帮助我更好地记忆知识。
研究表明，人类对图像的记忆能力远远强于对文字的记忆能力。
利用思维导图，我可以将抽象的概念和知识转化为可视化的图像，更容易记忆和理解。
此外，思维导图还可以利用颜色、符号和形状等元素来标记和突出重要的信息，帮助我在复习时快速回想起这些重要知识。
通过不断回顾和练习思维导图，我可以进一步加深对知识的记忆和理解。
最后，思维导图可以提高我的创造性思维和批判性思维。
在制作思维导图的过程中，我需要不断思考和组织各种信息和概念，设计合适的顺序和结构。
这个过程中，我需要发挥自己的创造力，灵活地应用各种图形和符号来表达自己的想法。
同时，思维导图也促使我对信息进行思考和分析，判断其中的逻辑和假设。
通过不断练习思维导图，我的创造性思维和批判性思维能力得到了锻炼和提高。
当然，在运用思维导图学习的过程中，我也面临一些挑战和问题。
其中一个问题是，在制作思维导图时，我常常会陷入过度细化的陷阱。
《思维导图》读后感（精选10篇）《思维导图》读后感篇1看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼。
博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
前几天女儿背诵老师布置的诗词作业，她每天都很认真地背诵，等我考的时候有好多地方就又忘了。
孩子很烦，有点害怕和厌恶学习了。
我突然间想到了前几天读《思维导图》的时候，书中讲述的“不可回避的遗忘规律了”。
抢在遗忘的高峰之前复习记忆的内容，那么就会达到强化记忆、加深印象的效果。
以免在忘了以后再重新学习，导致浪费了。
通过这样及时加以复习的方法，孩子明显比之前背诵的效率高了，效果好了。
孩子说：“妈妈，按你说的方法背真的好背多了，这怎么回事？”我给她看了看书中讲述的，她很开心。
思维导图丛书读后感第一篇:思维导图丛书读后感怀着对人类大脑好奇的心态，阅读了由英国记忆之父东尼?博赞写的《思维导图》。
这本书在全球得到了广泛推广，已经成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已经被世界上2.5亿人使用。
这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，改变大家的思维习惯，进而提高人们的学习和工作效率。
这是一套丛书，它包括《思维导图—提高语言智能的10种方法》、《思维导图—磨砺社交技能的10种方法》、《思维导图—激发身体潜能的10种方法》、《思维导图—获取精神力量的10种方法》以及《思维导图—大脑使用说明书》六本。
在读完这本书之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇妙，《思维导图》是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简单高效所吸引。
在《思维导图》中特别提供了一系列刺激性练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方法将放射性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为大脑瑞士军刀，它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过2.5亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的重点到底是什么，这是我们可以积极的倾听讲课者，而且还激发我们的右脑。
因为我们在创作导图的时候还是用颜色、形状和想象力，根据科学研究发现人的大脑里是由两部分组成的，左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。
巴赞说:传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。
所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就是用了我们的视觉器官。
把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上，节约了宝贵的学习时间，通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子要点到底是什么，这使我们可以积极的倾听讲课者，关键知识点的连接线会引导您积极主动思考。
思维导图的三招十八式的读后感10篇- 读后感《思维导图的三招十八式》是一本由张鄂勇著作，电子工业xx出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：376，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，能有帮助。
《思维导图的三招十八式》读后感(一)：值得推荐我看了这个作品之前的初稿，与其他出品的书风格不同，初学者或有基础都均可读。
不错，不错。
只是想要这本书的电子档，哈哈我看了这个作品之前的初稿，与其他出品的书风格不同，初学者或有基础都均可读。
不错，不错。
只是想要这本书的电子档，哈哈《思维导图的三招十八式》读后感(二)：更像是软件的使用指南作者介绍了基本的思维导图知识，将主要笔墨集中在对MindManger和MindMapper 使用上。
对于软件讲解的还是比较详细的，不过我觉得想了解这种知识看看软件的帮助就够了。
不知道这种书为什么会出版，还标上49的高价。
真是不值这个价格。
《思维导图的三招十八式》读后感(三)：很一般的书，论坛上改编出来的。
《思维导图之三招十八式》，2xx年看过最烂的书，可惜豆瓣评分无法打负分。
本人还专门从官网下载了mindmanager专门来研究思维导图，也买了博赞的《思维导图》，此书作者曾在栖息谷，一个思维导图爱好者论坛，担任思维导图版主。
豆瓣的作者简介，介绍说本书的早期分享版点击量达上百万次。
作者在书中亦自称较早接触思维导图的人。
好大的一顶帽子。
书的结构，松散混乱。
作者把早年在论坛上与人交流的分享，随便简单地编排一下，滥竽充数。
想到什么写什么，一如面对面式的交流记录在纸上，一点也经不起推敲。
《思维导图的三招十八式》读后感(四)：我想修炼的一门功夫任何一门兵器，修炼到极致就是高手。
一枚绣花针也能成为威震武林的独门暗器，而思维导图就是这样一个拥有巨大潜力的工具。
我对此书的认可体现在两个方面：（一）、术：作者喜欢用思维导图，也喜欢钻研思维导图，因此在书中分享了很多他在使用思维导图过程中所积累的技巧，这些技巧对于初学者来说是非常有用的，能够帮助新手快速上手；同时也能有一定基础的人看完后，感觉有些技巧非常棒。
因此本书在术上讲解的很详细，不错。
（二）、道：思维导图是什么？它能够给我们带来什么？这是两个使用思维导图的最基础的问题，本书写的有点蜻蜓点水，不过点中的都是要害，给予的都是非常中肯的建议和评论。
如果要对思维导图的本质有更透彻的了解，这本书不是一个好的选择。
要去问思维导图的本尊：赞布。
他写了几本书都是关于思维导图的，看完必然会从道的层面收获不菲。
《思维导图的三招十八式》读后感(五)：鸡肋之作《思维导图之三招十八式》，2xx年看过最烂的书，可惜豆瓣评分无法打负分。
作者曾在栖息谷，一个思维导图爱好者论坛，担任思维导图版主。
豆瓣的作者简介，介绍说本书的早期分享版点击量达上百万次。
作者在书中亦自称较早接触思维导图的人。
好大的一顶帽子。
书的结构，松散混乱。
作者把早年在论坛上与人交流的分享，随便简单地编排一下，滥竽充数。
想到什么写什么，一如面对面式的交流记录在纸上，一点也经不起推敲。
书的内容，难以下咽。
看似贴切实则无聊的招式名，卖弄文字的生硬感，惹人厌。
软件基本操作的简单介绍：思维导图中的各种文件；思维导图软件和其他软件间的各种格式转换。
其中，穿插与主题无关、无法自圆其说的作者对某些东西的个人看法。
就这三板斧，重复再重复，还美之名曰总结。
逻辑不严密，认识流于表层，令人眼前一亮、发人深省之处几乎难寻。
不恰当作为引子的废话、空话、无聊话，特多！无关材料的堆积，《三国演义》煮酒论英雄的原文直接引用一大段，这是要开古文鉴赏大会吗？作者还自恃甚高，如果就思维导图来说的话，我这套三招十八式是有这么点做成经典的意思，一而再，再而三地提到比尔.盖茨尚未注意到思维导图软件的蓝海，目前的思维导图软件又难调众口，国内的有志之士想在此领域有所建树可请他当军师。
哪来的自信，真是不害臊。
作者在演示说明甘特图时提到，甘特图在缺省状态下所有日程都安排在导图作出的那天，由此可推断本书内容大体在2xx年完成，没有大变动。
豆瓣上的出版日期却为2xx-01-01，376页，定价49元。
软件的操作分享，在过去了整整七年后出版，在今天日新月异的信息时代，真的合适吗？难道读者买来珍藏？定价49，无耻！《思维导图的三招十八式》读后感(六)：作者是通过一种软件的操作来讲解思维导图。
结论：如果你对思维导图没什么概念，也愿意使用mindmanager和mindmapper这2个软件的话，强烈这本书，绝对有快有稳的上你立马上手；如果你有一定的概念，也拥有多款软件的使用基础的话，这书也可以看看，虽然看起来有点不方便，但也会有些心得和帮助的。
开卷有益，只是看你站的高度和理解的程度，收获的也就不一样。
四个收获：（1）、改变思维导图仅仅是表达思维的方式，它是可以用来引导思维的。
可以专注于当下的主题集中思考。
（2）、学会了一些快捷键的使用方法，让做思维导图更快速了。
（3）、学会了读图的方式和做图的基本的顺序规则。
和普通的线状的读图方式不同，思维导图是利用块状的发散的方式来阅读。
（4）、学会了一些简便作图的方法。
有很多超快的作图方式，之前都不知道，原来可以用文本写到导入，以前只知道思维导图可以导出文本来，没有想到还可以用文本直接导出图形来。
三个感受（1）、本书讲解思维导图主要依托于mind manager和mind mapper两款软件，如果不是用这个软件的话，阅读起来会有困难。
里面很多武学招数的目录，对武功无感的人读起来真不知道说什么好，武侠小说读少了。
（2）、很多导图的软件虽然界面不同，但是使用的快捷键有很多类似的地方。
用xmind或者imindmap 也没有什么问题。
学会快捷键等快捷方式，作图的速度果然是快了很多啊。
如果作者增加一部分内容，能跳脱软件来讲解，可能让受众更容易接受，而不会那么容易误解它是一本操作的书。
其实里面很多都是通过软件来展示思维导图的各种功能和使用的，是很好的借鉴书籍，但依托的方式增加不是使用mindmanager和mindmapper这2个软件的读者的阅读理解难度，但对使用这个软件的读者来说是莫大的方便，一书两用啊。
（3）、通过操作的方法讲解能让你很快掌握思维导图的常用的方法。
两个改变：（1）、拿到书，第一感觉就是它是一本操作的书，心里就有些抵触了，但是翻看书后才发现这是很快的一种学习方式，可以通过操作特别直观也特别省力的学习思维导图。
（2）、条条大道通罗马，打开心里的障碍，会学到更多的知识。
一个行动：多多练习，总是必须的过程，接下来尽量多试试之前没有用过的方法吧。
《思维导图的三招十八式》读后感(七)：有用所以有用使用思维导图有6年时间。
第一份工作，做产品研发。
当项目经理打开思维导图软件，向我们介绍项目的愿景、目标、计划、资源等，习惯了office的我当时就被绚丽的思维导图给吸引，原来项目管理还可以这样做。
在PMP备考过程中，将知识框架整理成思维导图，这算是自己第一幅完整、对外共享的思维导图。
当微博得到上千次转发，我意识到，原来思维导图是被很多人认可的、有用的工具。
在此之后，我便习惯性的使用思维导图软件，读书心得、会议纪要、课堂笔记等，都可以很快的用思维导图绘制输出。
去年开始计划做思维导图的课程，期间把市面上的思维导图经典书籍基本买了一番。
但因为本身我是使用的XMind和iMindmap付费软件，而《思维导图的三招十八式》这本书更偏向于MindManager 软件的介绍，并且我一直认为软件随便点点就好很简单不需要专门来进行学习，而是更希望去学习他人在思维、应用方面的实践，所以之前并没有入手这本书。
由于幸福进化俱乐部的推荐，开始阅读这本书。
作者以武侠的招数来命名章节，从概念和技巧、多媒体应用、谋定而后动三大招来介绍了乾坤挪移、蛱蝶穿花、朝云暮雨等十八个招式。
不仅介绍了思维导图的基本概念、规则，同时结合MindManager 软件的高阶应用，引入了大量的案例来讲解日程安排、头脑风暴、文档管理等多个领域的思维导图实践。
通过作者的详细讲解，软件使用过程中不经意的小技巧在应用中能够扩展为非常实用的方案，帮助读者们更具创意、更高效的解决问题。
但由于书籍是2xx年出版，也是软件更新较为频繁的原因，会有很多操作与最新软件不一致，这或许会给很多初学者在学习和使用方面存在一定的困扰。
思维导图不是通过几本书的学习就可以搞定。
孔子说，吾听吾忘,吾见吾记,吾做吾悟。
作者在书中也提到，习练思维导图的层次：知—懂—用—熟—巧。
任何一门技艺的学习都需要我们的反复大量的练习，从知道什么是思维导图，知道思维导图的原理、规则，知道怎么去画思维导图，如何去熟练绘制思维导图，到真正的利用思维导图更好的改善我们的思维方式。
Develop your mind,develop your map! 附该书的思维导图。
《思维导图的三招十八式》读后感(八)：如果你喜欢思维导图，又喜欢用电脑软件……第一次接触到到思维导图，忘了是什么时候了。
如同第一次接触到印象笔记。
觉得这都属于神器范畴的东西。
后来，对这两个神器都开始了学习。
对于思维导图的学习，自己先是看了四五本相关书籍，但看书和去画，是两个概念。
于是自己开始尝试动手去画。
也去参加了一些课程。
之前自己用滴答清单等计划自己的日程，如今也改用手绘思维导图的方式。
用思维导图确实可以快速梳理自己的一些问题。
市面上关于手绘思维导图的书籍很多，如《画出你的答案》、《画出你的世界》等等，但关于用软件绘制思维导图的书相对少一些。
这本《思维导图的三招十八式》里面一些概念，用了武侠小说般的命名。
张鄂勇，毕业于xx交通大学精密仪器专业，现任中国船舶重工集团武汉船舶通信研究所党委副书记，是思维导图的爱好者，曾在栖息谷网站任“思维导图”版版主，一直致力于传播思维导图的应用实践。
可以看出来，作者对这方面有着大量的实践，很多方法也是这么总结出来的。
张鄂勇编写的《思维导图的三招十八式》抛开了复杂的思维理论，通过大量的案例来讲解思维导图的应用技巧和经验，范围涵盖教育教学、头脑风暴、知识管理、文件与档案梳理、时间管理、项目运营等。
思维导图的软件在迭代更新，希望这本书也迭代更新，我看的是2xx年的版本，首次印刷。
而如今已经是2xx年。
想必很多书中的炫技和复杂的功能，已经可以相对便捷的实现。
另外，如今又不少可以通过在线软件来绘制思维导图的。
另外，如今手机上的很多思维导图的APP，希望可以有书籍介绍这块的情况。
这本书是基于两种思维导图软件展开对思维导图的用法，乍一看和常见的那些OFFICE技巧大全没什么区别。
却是从实用的角度教你认识并使用这种工具。
里面有很多很具体的应用技巧和作者对思维导图的说明。
书中的介绍还算不错，网上也能够下载到ppt文件来学习。
