人教版八年级道德与法治上册习题课件(图片版)：第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序 (共29张PPT)

然而，人们只是在停电时出现片刻慌乱，随后便安静 下来，整个大楼内仍然秩序良好。 事后查点钱物，无分文损失，商品一件不少，也没有 出现任何伤害事故。
想一想：通过两则材料的对比，请你谈谈社会 秩序的重要性。
社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障。
从王某身上我们可以吸取什么教训？
社会规则保障社会秩序的实现
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施， 也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
学以致用
在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
影剧院 商场
闯红灯
开车超速
超载运输
公共场所秩序
乱扔果皮纸屑
自觉排队
不乱刻乱画
你知道排队日是哪一天吗？ 为什么定在这一天？
北京市2007年01月18日 确定，将每月11日确定 为自觉排队日。首都文 明办主任张慧光介绍， 意思是无论上车也好， 买东西办事也罢，两人 以上就应像"11"一样顺 序排列，有序进行。
共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青 睐，但同时也衍生出一些问题，如乱停乱放。据媒体 报道，共享单车进入南京市场仅半个月，就被城管拖 走了600辆。为此，多地出台措施，强调停放秩序。
自习课上，小琪大声说话，干扰了其他同学的学习。 班长批评他，他振振有词地说：“我有说话的自由， 谁也管不着！”
思考：对小琪的这种观点你有什么看法？
社会规则明确社会秩序的内容
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处 理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所。

情境一 在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他 应该做的事情，而不是被强迫去做他不应该做的事情。
——孟德斯鸠
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第2课时 遵守规则
情境二 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说， 自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑； 鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长 线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。
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全品学练考
道德与法治 严禁用于任何商业用途。
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第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
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第二单元 遵守社会规则
第2课时 遵守规则
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第2课时 遵守规则
要点探究 解决问题
探究点一 正确认识自由与规则的关系
证了我们每个人拥有真正意义上的自由。
（2）情境二中的这段描述说明规则和自由有着怎样的关系？
【答案】①社会规则划定了自由的边界。
在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。
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第2课时 遵守规则
(3)我们应怎样正确对待社会规则？
【答案】 ①自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬 畏规则，将规则作为自己行动的准绳。②坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守
”这句话揭示了什么道理？
规
则
，需要我们
发
自内心地敬
畏规则
，将规则作为自己行动的
这类创业模式成本小、更灵活。
准绳。 探究点二 正确对待社会规则
【答案】遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3. 社会秩序是人民安居乐业的保证。 良好的社会秩序，是人们的共同追求。_有__序__、_整_洁__ 、 _安_全__的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我 们对生活的热情。 二、维护秩序靠规则 1. 什么是社会规则？ 社会规则，是人们为了维护有秩序的_社_会__环__境__，在逐 渐达成默契与共识的基础上所形成的共_同_生__活____约的定 _____。生活中，调节我们行为的规则有很纪多律，如 _道_德___、法__律__ 、_____ 等。
5. “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯 现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红 绿灯无关”。要“告别”这一交通违法行为，每个人 都应该（ ）D A. 学会团结协作 B. 积极参与竞争 C. 完善交通设施 D. 增强守规则意识
二、简答题 6. 观察下列漫画，回答问题。
（1）漫画告诉我们什么道理？ 社会正常运行需要秩序，维护秩序离不开规则。
2. 社会规则维系社会秩序。 社会规则确定了社会生活的_条_理__和_次__序__，使人们知所当 行、各安其位、各尽其责、各得其所。如果我们违反规则， 就会受到____舆的论谴责，甚至受到____有__关__部__门_的处罚。 3. 社会规则需要人们自觉遵守。 社会规则不会自动起作用，而需要人们_自__觉__遵__守__。如果 社会成员能了_解____规则遵、守____ 规则，以遵守规则为荣，规 则的作用就能得到充分发挥。反之，如果人们不遵守规则， 不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。
随堂检测
1. 政府机构有政府机构的制度规则，工厂企业有工厂企 业的制度规则，学校有学校的制度规则，市民要遵守市 民公约，村民要遵守乡规民约……可见（ ）C A. 社会生活没有一点自由 B. 规则是人们制定的 C. 社会正常运行需要规则 D. 人人都能自觉遵守规则

（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交 通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾 处罚新规定：
酒后驾驶分两种： 酒精含量达到20mg/100ml但不足 80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含 量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒 驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为， 醉酒驾驶属于犯罪行为。
探究与分享 闯红灯不对，但大家
都在闯，我也就跟着走。
车辆多的时候不能 闯红灯，车辆少的时候 可以。
只要没人看到，没 有人管，就可以闯红灯。
你怎么看待以上观点？
『提示』
上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则 的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发 自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论 何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一 种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的 人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
（2）要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律， 就是要严于律己。
你是如何看待这些行为的？
知识解读
一、我们应该如何自觉遵守规则？
（1）遵守规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
上述现象告诉我们应该怎样正确 对待规则？
人人遵守规则，社会生活才会井 然有序，人民才会有充分地安排自己 生活的自由。
如何对待规则是本节课学习的主要内容。
新课讲解
1 自由与规则不可分
一、自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

规则如何维护秩序 课堂笔记（三）
（1）明确社会秩序的内容 （2）保障社会秩序的实现
拓展
3.课堂小结
4.随堂训练
1. 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所 秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
2.“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球
规则如何维护秩序
（2）保障社会秩序的实现
王者荣耀违规警告行为汇总
1.恶意挂机，游戏过程中掉线或者原地不动的情况(打电话挂机这个没办法， 但游戏就是算你挂机了)。 2.故意送人头，白白送死的行为。 3.言语辱骂，对对手或者队友进行语言攻击，这种很容易被举报的。 4.不参团或者拒绝合作，这个是官方公布的违规行为。 5.干扰正常游戏，比如多次发送消极语音等。 ……
赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则，
“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则……这告诉我们
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契
与共识的基础上所形成的
②生活处处有规则
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④青少年年龄小，与规则无关
A.①②③ B.②③④
2. 维护秩序靠规则
规则知多少
纪 律 道 德
灾难时，妇弱优先
规则知多少
法 律
签订劳动合同
规则知多少
交通规则
规则知多少
篮球规则
日常规则
想一想，这些规则有什么作用？
规则的含义和种类 课堂笔记（三）
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。在生活中，调 剂我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当 受到相应的处罚。
自觉遵守规则
探究与分享
教材28页
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明遵守社会规则 不仅需要他律，还需要自律。
你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳。无论何状元成时才路 何地，我们都应该将 规则内化于心、外状元成才路化于行。
第三课 社会生活离不习
遵守规则应当如何去做？ 遵守社会规则需要他律和自律。他律指监督、
提醒、奖惩等__外__在___约__束___。自律就是严于律己， 不断__自__我___反__省___，克服已经发现的不良行为，做
到自觉遵守规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地_敬__畏___规 则，将规则作为自己行动的_准__绳___。无论何时何地， 我们都应该将规则_内___化__于__心___、__外__化__于__行___。
我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸 巾上，然后扔进垃圾桶。
探究与分享
教材31页
随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均 身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁 路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米 至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米 的儿童，享受半价客票优惠。
状元成才路
自由损害了其他公民的合法的自由和权利，所
状元成才路
以他应该结束通话或换个地方小声打电话。
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材27页
为什么这两位乘客看似在行使权力，最后却受 到处罚？
这两位乘客损害了国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利，所以他们 不是在行使自由和权利。

方面的关系；如何作为社会一员享有权利， 承担责任，处理好与他人、社会的关系，从 而使大家各司其职，各安其位，各尽其责， 各得其所。
社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如
何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反 社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规 定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的 非强制性手段。
运用你的经验
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结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待 规则。
社会生活需要规则，自由与规则不可 分，人人都应该自觉遵守规则。
说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子， 分享你对这些事情的感受。
自由与规则不可分
探究与分享
教材27页
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
社会规则划定了自由的边界。自由受道德、 纪律、法律等社会规则的约束。男士打电话的
提醒、奖惩等__外__在___约__束___。自律就是严于律己， 不断__自__我___反__省___，克服已经发现的不良行为，做
到自觉遵守规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地_敬__畏___规 则，将规则作为自己行动的_准__绳___。无论何时何地， 我们都应该将规则_内___化__于__心___、__外__化__于__行___。
第三课 社会生活离不.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？
与人们日常生活关系密切的社会秩序包
括__社__会__管___理__秩__序___、生产秩序、交通秩序 和__公__共__场___所__秩__序___等。
2.什么是社会规则？生活中有哪些规则？ （1）社会规则，是人们为了维护有秩序的
是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当 受到相应的处罚。

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