2.6_导体的电阻精品课件

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课件2：2.6导体的电阻

2．探究导体电阻与其影响因素的定量关系探究方案一：控制变量法如图所示，a、b、c、d 是四条不同的金属导体．在长度、横截面积、材料三个因素方面，我们采用_控__制__变__量_法研究影响电阻的因素，即 b、c、d 跟 a 相比，分别只有一个因素不同； b 与 a 长度不同；c 与 a 横截面积不同；d 与 a 材料不同．
第2章恒定电流第6节导体的电阻
学习目标
明目标知重点
1.知道电阻与哪些因素有关，能够探究电阻与各因素的关系．
2.掌握电阻定律，并能进行有关计算．[重点]
3.理解电阻率的概念、意义及决定因素．[难点]
新知提炼一、影响导体电阻的因素 1．探究导体电阻与其影响因素的定性关系移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻，这说明导体电阻跟它的_长__度_有关；同样是 220 V 的灯泡，灯丝越粗用起来越亮，说明导体电阻跟_横__截__面__积_有关；电线常用铜丝制造而不用铁丝，说明导体电阻跟它的_材__料_有关．
考查 2 电阻定律的应用一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为 0.5 Ω，导线原来的电阻多大？若把这根导线的一半均匀拉长为原来的 3 倍，另一半不变，其电阻是原来的多少倍？ [思路点拨] (1)导线对折后长度减半，横截面积加倍． (2)导线均匀拉长的同时，横截面积变小，而体积不变．
探究点1、电阻与电阻率的区别
电阻 R 和电阻率 ρ 的比较
电阻 R
电阻率 ρ
物理意义
反映导体对电流的阻碍作用大小，R大，阻碍作用大
反映材料导电性能的好坏，ρ大，导电性能差
电阻 R
电阻率 ρ
决定由导体的材料、长度
因素和横截面积决定
单位
欧姆(Ω)

2.6导体的电阻(许萍)

ua Ra la R l
测出a、b两端电压和a、b的长度发现： ub Rb lb
（2）研究导体电阻与导体横截面积的关系
测出a、c两端电压和a、b的截面积发现：
ua uc
Ra Rc
Sc Sa
R
1 S
（3）研究导体的电阻与导体材料的关系
测出a、d两端电压发现：
材料不同则电阻不同
二、理论探究导体电阻与其影响因素的定量关系
P C
A
DC
B
A
D P
B
滑动变阻器的结构
A、B是绕在绝缘棒上的电阻丝两个端点，C、D 是金属杆的两个端点。电阻丝上能够与滑片P接触的地方，绝缘漆已被刮去，使滑片P能把金属杆与电阻丝连接起来。
【例题】请判断此滑动变阻器滑片向右移动
时，电阻值如何变化？增大
有效电阻
滑动变阻器的两种连接方式
RX RX
答：不一样。100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。
【例题】下列关于电阻率的说法正确的是( )
A．电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关
B．电阻率表征了材料的导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关 C．电阻率大的导体，电阻一定很大 D．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制成电阻温度计
思考：
两材料相同
个导
厚度相同
R1
体上表面是正方形
电流方向
a
h
这两个导体的电阻有什么样的关系？
R2
b
h
R1 = R2
【例题】如图所示，分别把一个长方体铜柱的ab端、 cd端、ef端接入电路时，计算接入电路中的电阻各是多大．(设电阻率为ρ铜)

《导体的电阻》PPT优秀课件

Rl
导体的电阻 R 跟横截面积 S 成反比
1
R
S
导体的电阻 R 还跟材料有关
l
Rk
S
二、电阻定律
1.内容：同种材料的导体，其电阻R与它的长度 L 成正比，与它的横截
面积S成反比；导体电阻与构成它的材料有关。
l
R 2.表达式:
S
是比例常数，它与导体的材料有关，称为
材料的
。
3.适用条件：温度一定,粗细均匀的金属导体,或浓度均匀的电解液.
起阻值为R1，长度为l1,横截面积为S1；导线均匀拉长为原来的两倍阻值为R2，长
度为l2,横截面积为S2。依题意，有 R0
1ห้องสมุดไป่ตู้
l0
l1
1
R1
2
R0
S1
2S 0
4
R0 4 R1 4 0.5 2
l0
S0
2l0
l2
R2

4 R0
1
S2
S0
2
4 2 8
二极管具有单向导电性。
正向电流/mA
20
10
正向电压/V
-40
-20
0
-100
-200
反向电流/A
-300
0.5
反向电压/V
加正向电压时，二极管电阻较小，
通过二极管的电流较大；加反向电压
时，二极管的电阻较大，通过二极管
的电流很小。
当反向电压很大时，二极管击穿，
反向电流很大。
扩展4：线性元件和非线性元件
1．伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线的电学元件叫做线性元
件。
2．伏安特性曲线不是直线的电学元件叫做非线性元件。

课件3：2.6导体的电阻

(3)材料的电阻率与温度有关系： ①金属的电阻率随温度的升高而增大铂较明显，可用于做温度计；锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变，可用于做标准电阻． ②半导体的电阻率随温度的升高而减小． ③有些物质当温度接近 0 K 时，电阻率突然减小到零——这种现象叫超导现象．能够发生超导现象的物体叫超导体．材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度 TC.
知识点一对电阻率的理解和应用
例 1 如图所示，a、b 分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线，下列判断中正确的是( )
A．a 代表的电阻丝较粗 B．b 代表的电阻丝较粗 C．a 电阻丝的阻值小于 b 电阻丝的阻值 D．图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比
【审题指导】I－U 图线的斜率表示电阻的倒数，根据斜率比较电阻的大小，根据电阻定律 R＝ρSl 比较电阻丝的粗细．
变式训练 1．如图所示，P 为一块半圆形薄电阻合金片，先将它按图甲方式接在电极 A、B 之间，然后将它再按图乙方式接在电极 C、D 之间，设 AB、CD 之间的电压是相同的，则这两种接法相等时间内在电阻中产生的热量关系正确的是(A) A．图甲产生的热量比图乙产生的热量多 B．图甲产生的热量比图乙产生的热量少 C．图甲产生的热量和图乙产生的热量一样多 D．因为是形状不规范的导体，所以判断不出哪一个产生的热量多
答案：A 点评：此题中灯丝的电阻 R＝UI ≠ΔΔUI ，数值上等于 I－U 图线上的点与原点连线的斜率等于电阻的倒数．
变式训练 2．某同学做三种导电元件的导电性实验，他根据所测量数据分别绘制了三种元件的 I－U 图象如图所示，则下述判断正确的是(D)
A．只有乙图象是正确的 B．甲、丙图象是曲线，肯定误差太大 C．甲、丙为线性元件，乙为非线性元件 D．甲、乙、丙三个图象都可能是正确的，并不一定有较大误差

人教版选修3-1 2.6 导体的电阻(共21张PPT)

⑵请画出测量电阻的电路图
2、设计探究导线电阻R与长度L的定量关系的实验方案： ⑴你打算怎样选取不同长度的导线？ ⑵为了快速找出R与L的定量关系，你在测量不同长度导线的
电阻时，准备保持哪个电学量不变？为什么？怎样操作？
⑶怎样处理实验数据？
保持电流不变，探究U与L的关系
①同种材料，S一定，改变 L（6次），测R（伏安法）
请大家回忆初中已学过的知识：
问
1、影响导体电阻的因素有哪些？
题
长度，粗细，材料
的 2.这些因素怎么影响电阻大小的？
提出
导线长度L越大，则电阻R越大
导线横截面积S越大，则电阻R越小
材料不同，电阻R也会不同
第六节导体的电阻
猜想（讨论）：
电阻R与导线长度L间的定量关系可能会是怎样的？
RL
电阻R与导线横截面积S间的定量关系可能会是怎样的？
②数据处理找R与L的定量关系
计算法
作图法（画R—S-1） R
S-1
动手实验，注意边操作边记录数据，注意时效。
实验结论:
同种材料，S一定，电阻R与L成正比 R ∝L 同种材料，L一定，电阻与S成反比 R 1
S
综上所述，有： R L S
这样的关系具有普遍意义么？
理论探究
1.导体的电阻R与长度L的关系
R 1 S
实验探究：
一、实验方法的讨论
实验方法--------控制变量法 1.同种材料，S一定，探究电阻R与L的关系 2.同种材料，L一定，探究电阻R与S的关系 3.不同材料，S、L一定，探究R与材料的关系
二、设计实验方案 1、（讨论）设计测量电阻R的实验方案：
⑴你打算用哪些仪表测电阻
电流表、电压表

课件11：2.6 导体的电阻

a 1
d
3 b 2 c
4
T 谢谢观看 HANK YOU!
一、影响导体电阻的因素
问题思考：导体的电阻是导体本身的一种性质，由导体自身的因素决定，那么，导体的电阻R到底由哪些因素决定呢,它们之间有什么定量关系呢?
1.长度l l越大，R越大
2.横截面积 S S越大，R越小
3.材料
探究方案一 1.探究目的：探究导体的电阻R与导体的长度l、横截面积S、材料之间的定量关系。
不同材料的导体电阻率不同。
纯金属的电阻率较小，合金的电阻率较大。金属材料的电阻率随温度的升高而增加。应用:金属电阻温度计
思考与讨论：R1和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体，但R2的尺寸比R1小很多。通过两导体的电流方向如图所示。这两个导体的电阻有什么关系？你认为这种关系对电路元件的微型化有什么意义？
1.有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗？为什么? 提示：不对。电阻率反映导体导电性能的优劣，电阻率大，电阻不一定大，由电阻定律知，电阻大小还与长度l 和横截面积S有关。
2．关于电阻率的正确说法是( B) A．电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关 B．电阻率表明了材料的导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关 C．电阻率大的导体，电阻一定很大 D．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制成电阻温度计
2.决定式: R l
S
是比例系数，它与导体的材料有关，是一个反映材
料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。
3.导体材料的电阻率
ρ(Ω·m) 银铜铝钨铁
锰铜合金镍铜合金
0℃ 1.48×10－8 1.43×10－8 2.67×10－8 4.85×10－8 0.89×10－7 4.4×10－7 5.0×10－7

导体的电阻ppt课件

中国科学家赵忠贤相继研制出钇—钡—铜—氧系
材料，超导转变温度提高到90 K （－183.15 ℃
）
拓展学习：伏安特性曲线
横坐标：电压U，纵坐标:电流I，画出I−U 图像叫导体的伏安特性曲线。
某晶体二极管
线性元件：导体的伏安特性曲线是一条过原点的直线，具有这种伏安特性的电学元件。
非线性元件：伏安特性曲线不是过原点的电学元件。如气态导体、半导体元件
三世界科学院院士、香港科学院资深院士，美国休斯敦大学教授，香港科技大学第二任校长，台湾综合
大学系统首届系统总校长。朱经武教授在美国休斯敦大学担任天普科学讲座教授及物理学系教授，并担
任德州超导中心创始主任。他在高温超导研究领域取得了重大突破，特别是在1987年与同事成功发现了
一种新的超导材料，将超导温度提高至摄氏零下180度，超过了液态氮的温度，这一发现开创了高温超
线柱之间的电压U12=3.0 V，U23=2.5 V，U34=−1.5 V。符合上述测量结果的可能接法是
(
)
A.电源接在1、4之间，R接在1、3之间
B.电源接在1、4之间，R接在2、4之间
C.电源接在1、3之间，R接在1、4之间
D.电源接在1、3之间，R接在2、4之间
答案:CD
甲
乙
丙
7.图甲为一被测量的某导体，P、Q为电极，设a=1 m，b=0.2 m，
⑶不同导体，相同电压，比值大的导体，电流小。
U
I
U
反映了导体对电流的阻碍作用，是导体本身属性。
I
二、影响导体电阻的因素
猜想导体的电阻是导体本身的一种性质，由导体自身的因素决定，
那么导体的电阻R到底由哪些因素决定呢?
长度l

保定市同济中学李嘉峪2.6 导体的电阻

§2.6 导体的电阻+实验：测定金属的电阻率(第1课时)【教学目标】1.通过对决定导体电阻的因素的探究过程,体会控制变量法和逻辑思维法。

2.加深对导体电阻的理解，并能进行有关计算。

3.理解电阻率的概念及物理意义，了解电阻率与温度的关系。

4.复习用伏安法测电阻的方法，掌握电流表、电压表的使用原则和读数方法。

5.学会正确地使用螺旋测微器及游标卡尺，掌握螺旋测微器及游标卡尺的读数规则。

6.测定金属的电阻率。

【教学重难点】1. 体会控制变量法和逻辑思维法；(重点)2. 对导体电阻的理解；(重点)3. 对电阻率的理解及应用。

(重点)4. 学会正确地使用螺旋测微器及游标卡尺，掌握螺旋测微器及游标卡尺的读数规则。

（重点+难点）5. 测定金属的电阻率。

（重点）【新课导入】影响导体电阻的因素我们已经知道，导体的电阻是导体本身的一种性质，那么它到底由导体的哪些因素决定呢? 移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻,这说明导体电阻跟它、的长度有关;同是220 V 的灯泡，灯丝越粗用起来越亮，说明导体电阻跟横截面积有关;电线常用铜丝制造而不用铁丝，说明导体电阻跟它的材料有关。

本节通过实验探究导体的电阻与它的长度、横截面积及它的材料等因素的定量关系。

【新课教学】导体的电阻一、影响导体电阻的因素（定性分析和定量分析） 1.探究与导体电阻有关的因素 (1)电阻丝横截面积的测量:把电阻丝紧密地缠绕在一个圆柱形物体上(如铅笔)，用刻度尺测出多匝电阻丝的宽度l ,数出圈数n ，根据n l d =，计算出电阻丝的直径，由2)2(d s π=，计算出电阻丝的横截面积. (2)电阻丝长度的测量:把电阻丝拉直，用刻度尺量出它的长度.(3)电阻的测量:伏安法测电阻。

（连接适当的电路，测量电阻丝两端的电压U 和通过电阻丝的电流I,由IUR =计算得到。

） 2.实验探究（定量）(1)实验目的：探究导体电阻与长度、横背面积材料的关系 (2)实验电路(3)实验方法：控制度量法在长度、横截面积、材料三个因素中,b 、c 、d 与a 分别有个1个因素不同 (4)实验原理串联电阻a 、b.c.d 的电流相等，电压与导体的电阻成正比，测量出它们的电压就可知道电阻之比，从而分析出影响导体电阻大小的有关因素 3.逻辑推理影响电阻的因素（定量） (1)导体电阻与长度的关系在横截面积、材料相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比，关系式：2121l l R R = (2)导体电阻与横截面积的关系在长度、材料相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比，关系式:1221S S R R = (3)导体电阻与材科的关系在长度、横截面积相同的条件下，不同材料的导体的电阻不同，表明导体的电阻与才料有关。

课件8：2.6导体的电阻

【答案】 C 【点拨】等效思想运用的关键在于找到与题意相符的模型进行替代(如题中的串、并联模型)，然后再利用模型的相关公式和特性解题.
第2章恒定电流第6节导体的电阻
1 新情境·激趣引航
2 新知识·预习探索学习目标
1.通过决定导体电阻的因素的探究过程，体会控制变量方法和逻辑思维方法．
2.了解电阻定律，能用电阻定律进行有关计算，深化对电阻的认识．
3.了解电阻率与温度的关系． 4.理解电阻率的概念及物理意义．
新知预习一、影响导体电阻的因素探究 1．探究方案一——实验法探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系． (1)实验电路：如下图所示．
【解析】导体的电阻率由材料本身决定，并随温度的变化而变化，但并不都是随温度的升高而增大，则 A、B、C 错．若导体温度升高时，电阻增大，其原因就是电阻率随温度的升高而增大产生的，则 D 选项正确．
【答案】 D 【方法归纳】导体的电阻由 ρ、l、S 共同决定，而 ρ 是由导体的材料和温度决定的．
例 1 如图所示，厚薄均匀的矩形金属薄片边长 ab＝2bc.当
将 A 与 B 接入电压为 U(V)的电路中时，电流为 I；若将 C 与 D
接入电压为 U(V)的电路中，则电流为( )
A．4I
B．2I
1 C.2I
1 D.4I
【解析】设沿 AB 方向的横截面积为 S1，沿 CD 方向的横截面积为 S2，则有SS21＝12.AB 接入电路时电阻为 R1，CD 接入电路时电阻为 R2，则有RR21＝ρρllSSab12bc＝41，电流之比II12＝RR21＝14，I2＝4I1＝4I.
4 新思维·随堂自测 1.一只“220 V 100 W”的灯泡工作时电阻为 484 Ω，拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电阻应( ) A．小于 484 Ω B．大于 484 Ω 【C．解等析于】 48灯4 泡Ω 内D钨．丝略的小电于阻4率84随Ω温度升高而增大，故灯泡正常工作时电阻要明显大于不工作时的电阻，所以不工作时电阻小于 484 Ω，A 正确．【答案】 A

2.6第6节《导体的电阻》课件

1. 你打算用什么方法测电阻？伏安法
2. 测量电路采用安培表内接法还是外接法？
安培表的电阻只有几欧姆，而伏特表的电阻有几千
欧姆，我们实验用的电阻丝的电阻只有几欧姆，因此应
采用“外接法”。
3. 请画出测量电阻的电路图。
V
· A 电阻丝
4. 实验仪器
/edu/ppt/ppt_playVideo.action ?mediaVo.resId=53fffcbf083a1dccccc9729d
通过动画演示，观察影响电阻的大小因素
5. 处理实验数据
同种材料，S 一定，改变 L（6次），测 R（伏安法）列表记录实验数据。
V
· · 电阻丝
AB C D EF
A
（1）计算法：通过计算 R/L之比。如果是常量，说明R∝l
（2）图象法：做出 R―L 图象。如果图象是过原点的直线，
说明R∝L
R
R
R=R0/n
R 1 S
结论
同种材料的导体，其电阻 R 与它的长度L成正比, 与它的横截面积 S 成反比。
数学表达式： R k L S
比例系数k 有何意义？
反映导体的一种属性
二、导体的电阻
1. 电阻定律温度不变时，同种材料导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。
2. 公式：R = r L
2. 电阻率与温度的关系
金属： T 半导体：T
ρ 电阻温度计
热敏电阻 ρ 光敏电阻
半导体的导电性能具有可控性
合金：有些合金导体电阻几乎不随 t 变化，可做标准电阻
超导体:某些材料当温度降低到一定温度时
ρ=0
R=0
例2. 一白炽灯泡铭牌显示“ 220 V 100 W ” 字样，由计算得出灯泡灯丝电阻 R = 484 ，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？

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超导现象:有些物质当温度降低到绝对零度附近时它们的电阻率会突然变为零．
半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间，电阻率随温度的升高而减小，导电性能由外界条件所控制，如改变温度、光照、掺入微量杂质等
金属： t
电阻温度计
电阻率与温度的关系
半导体：t
热敏电阻光敏电阻
合金：有些几乎不随t变化标准电阻
1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗？为什么?
不对
电阻率反映导体导电性能的优劣, 电阻率大,不一定电阻大,由电阻定律, 电阻还与L和S有关
2、一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？
超导体:某些材料当温度降低到一定温度时
=0
R=0
几种材料在不同温度下的电阻率
ρ(Ω·m)
0℃
20℃
100℃
银铜铝钨铁锰铜合金镍铜合金
1．48×10－8 1．43×10－8 2．67×10－8 4．85×10－8 0．89×10－7 4．4×10－7 5．0×10－7
1．6×10－8 1．7×10－8 2．9×10－8 5．3×10－8 1．0×10－7 4．4×10－7 5．0×10－7
不一样
100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。
同种材料，S一定，改变L，测R
同种材料，L一定，改变S，测R 不同材料，L一定，S一定，测R
如何测电阻R 方法: 伏安法电流表外接法实验电路: 分压式电路实验电路图:
探究方案一
探究导体电阻与其影响因素的定量关系
实验电路: 电流表外接法限流式电路
实验电路图:
V
实验数据:
横截面积,材料相同
猜想：导体的电阻R跟它的长度l、横截面积S、材料有关。
横截面积S
长度L
温度材料Βιβλιοθήκη 一、影响导体电阻的因素(一)大胆猜想
问题2:导体的电阻R 与这些因素(l、S)的定性关系怎样?
猜想：导体的长度 l 越短、横截面积 S越大,导体的电阻 R越小.
一、影响导体电阻的因素
(一)大胆猜想
问题3:导体的电阻R 与这些因素的定量关系怎样?
S
是比例常数，它与导体的材料有关，
是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。
电阻率()
1、反映材料导电性能的物理量
2、单位：欧姆·米 Ω·m
3、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大
4、金属的电阻率随温度的升高而增大
锰铜合金和镍铜合金的电阻率随温度变化极小，利用它们的这种性质，常用来制作标准电阻。
L/m 1 2 3 U/V 6 6 6 I/A 0.6 0.3 0.2 R/Ω 10 20 30
A
RL
实验结论: 1.同种材料,S一定,电阻R与L成正比
探究导体电阻与其影响因素的定量关系实验电路: 电流表外接法限流式电路
实验电路图:
V
实验数据:
长度,材料相同
S/mm2 1
2
3
U/V 6 6 6
实验结论: 3.不同种材料,R不同
一、影响导体电阻的因素
(二)实验探究
探究方案二
V
V
V
V
a
b
c
d
a 和 b ：长度l不同限流式接法 a 和 c ：横截面积S不同 a 和 d ：材料不同
一、影响导体电阻的因素
(三)理论探究(逻辑推理)
探究方案三
1.理论探究导体的电阻R与长度l的关系 2.理论探究导体的电阻R与横截面积S的关系 3.实验探究导体的电阻R与材料的关系
电流方向
R1
a
h
R l a S ah h
R2
b
h
R1 = R2
由此可知导体的电阻与表面积无关,只与导体的厚度有关. 这样在制造电路元件时,可以将其表面积做得很小,而不增大电阻,只要保证厚度不变即可,有利于电路元件的微型化.
说一说 CCTV -《每周质量报告》
消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买2.5平方（毫米）的线，拿到手的线可能是1.5或1.5多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线外皮，电阻率达不到要求…… 谈一谈，这位负责人讲话中体现了哪些物理原理？
2．07×10－8 2．07×10－8 3．80×10－8 7．10×10－8 1．44×10－7 4．4×10－7 5．0×10－7
电阻率随温度变化的运用
思考与讨论: R1和R2是材料相同、厚度相同、表面
为正方形的导体,但R2的尺寸比R1小很多.通过两导体的电流方向如图所示.这两个导体的电阻有什么关系? 你认为这种关系对电路元件的微型化有什么意义?
I/A 0.2 0.3 0.6 R/Ω 30 20 10
实验结论:
A
1
R
S
2.同种材料,L一定,电阻与S成反比
探究导体电阻与其影响因素的定量关系实验电路: 电流表外接法限流式电路
实验电路图:
V
实验数据:
长度,横截面积相同
材料 1 2 U/V 6 6 I/A 0.2 0.3 R/Ω 30 20
A
第二章恒定电流
2.6 导体的电阻
请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有
哪些不同之处 ?
一、影响导体电阻的因素
(一)大胆猜想
导体的电阻是导体本身的一种性质，由导体自身的因素决定，那么
问题1:导体的电阻R到底由哪些因素决定呢?
跟长度l有关
跟横截面积 S有关
与材料有关
一、影响导体电阻的因素
(一)大胆猜想
理论探究和实验探究相结合
实验结论:
1.同种材料,S一定,电阻R与L成正比 RL
电阻串联
2.同种材料,L一定,电阻与S成反比 R 1 S
电阻并联
3.不同种材料,R不同
电阻定律
1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的长
度L成正比,与它的横截面积S成反
比;导体电阻与构成它的材料有关.
2.表达式: R l
一、影响导体电阻的因素
(二)实验探究
1、实验目的：探究导体的电阻R与导体的长度l、横截面积S、材料之间的关系.
2、实验方法：控制变量法.
3、实验过程：长度l、横截面积S、电阻R的测量及方法：
长度l：用mm刻度尺测.
横截面积S：用螺旋测微器测直径. 电阻R：伏安法.
实验方法:
控制变量法
实验方案：