人教版九年级物理第二十章电与磁第二节：电生磁同步练习题(无答案)

人教版九年级物理上册第二十章电与磁20.2 电生磁课后练习一、选择题1．直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法加图所示．将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方直导线通电的瞬间A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转2．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中A．电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B．电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降3．对下列各图描述错误的是A．条形磁体周围磁感线的分布B．奥斯特实验：通电小磁针的S极转向纸内C．通电螺线管的磁场分布D．地磁场N极与地理北极基本一致4．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A．C接E）D接F B．C接E）B接F C．A接E）D接F D．A接E）B接F5．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N6．如图所示，其中右侧的“×”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面.当拉动导体AB在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时，以下现象不可能发生的是（）A．导体AB切割磁感线，产生感应电流，电荷运动方向为从A端到B端B．电磁铁L中产生磁性，上端为N极，吸引铁块使弹簧变长C．导线ef有电流通过，产生磁场，但由于小磁针摆放位置的关系，不会发生明显偏转D．通电线圈abcd在磁场中受到力的作用而转动，其中ab段向外转动7．如图所示，一橡胶圆环经过毛皮摩擦后，绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙，则A．磁针甲的N极转向纸面外B．磁针甲的S极转向纸面外C．磁针乙的N极转向纸面外D．磁针乙的S极转向纸面外8．如图甲所示的干簧管是一种磁控元件。

课标引领2电生磁1．电流的磁效应２．通电螺线管的磁场的特点3．通电螺线管的磁极与电流方向的关系。

1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

5．2005年是世界物理年。

下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：（）A．弹簧伸长，灯持续发光 B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C．弹簧缩短，灯熄灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4)图9-7基础运用图9-8图9-98．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A．伸长、伸长 B．缩短、缩短C．伸长、缩短 D．缩短、伸长12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A．相吸 B．相斥C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（）14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极图9-13图9-10图9-11 图9-12甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A． N、N、S、N B． S、N、S、SC． S、S、N、N D． N、S、N、N1.标出图9-16中通电螺线管的N、S极.（2分）2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的SN、极,判断电源的正、负极。

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】第二十章第2节：电生磁一、选择题1．（•咸宁）玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是（）A．向东B．向南C．向西D．向北考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断．专题：压轴题．分析：地球是个大磁体，地磁南极在地理北极的附近，地磁北极在地理南极附近，所以小磁针在地磁场的作用下静止时总是一端指南一端指北．由右手螺旋定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指向的方向为螺线管N极方向．）可判断通电螺线管的磁极，螺线管处在地球的磁场中，因磁极间的相互作用可知小船静止时船头的指向．解答：解：由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极，左侧为S极；因地磁场沿南北方向，地球南极处为地磁场的N极，地球北极处为地磁场的S极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故船头A指向北方．故选D．点评：此题名为确定小船的转动方向，实质考查利用安培定则来确定螺线管的磁极，注意地磁南极在地理北极的附近，地磁北极在地理南极附近．2．（•潍坊）如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．考点：磁感线及其特点；安培定则．专题：应用题；图析法；磁现象、电生磁．分析：（1）通过图示的螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的NS极，再利用磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的N极出发，回到S极判断出A是否符合题意．（2）根据磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的N极出发，回到S极判和常见磁感线的形状，断出B、C、D是否符合题意．解答：解：A、电流从螺旋管的右端流入，左端流出，结合螺线管的绕向，根据安培定则，可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，而A图中两端的磁感线都是流出的，故A不符合题意．B、在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，B图中为两个N极，磁感线都是流出的，故B符合题意．C、在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，C图中为一个N极，一个S极，磁感线是N极出发，回到S极，故C符合题意．D、在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，而D图中U形磁体的磁感线从S极出发，回到N极，故D不符合题意．故选BC．点评：此题主要考查了学生对磁感线概念及方向的理解．磁感线很抽象，一定要注意理解．记清常见磁感线的分布对我们处理磁感线的题目是有帮助的．3．（•邵阳）世界上第一个发现“电流周围存在磁场”的物理学家是（）A．牛顿B．焦耳C．奥斯特D．法拉第考点：通电直导线周围的磁场；物理常识．专题：应用题；磁现象、电生磁．分析：根据我们对于牛顿、焦耳、奥斯特、法拉第这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答．解答：解：A、牛顿在力学中的贡献非常大，其发现并总结了牛顿第一运动定律，故A不符合题意．B、焦耳建立了焦耳定律，提供了对电流通过导体时发出热量的计算，故B不符合题意．C、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，发现电流周围存在磁场，故C符合题意．D、法拉第在1831年发现了电磁感应现象，故D不符合题意．故选C．点评：本题考查了物理学史，记清每位物理学家的贡献是解题的关键，多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．4．（•武汉）下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则．专题：应用题．分析：在四个选项中，直接告诉了螺线管的绕向；通过电源的正负极，间接告诉了螺线管中电流的方向，利用安培定则即可确定螺线管的磁极标注是否正确．解答：解：A、电流由螺旋管的左端流入，由安培定则可知，螺旋管的左端为N极，故A错误，不符合题意．B、电流由螺旋管的右端流入，由安培定则可知，螺旋管的右端为N极，故B错误，不符合题意．C、电流由螺旋管的右端流入，由安培定则可知，螺旋管的左端为N极，故C正确，符合题意．D、电流由螺旋管的右端流入，由安培定则可知，螺旋管的左端为N极，故D错误，不符合题意．故选C．点评：安培定则涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向；关于它的考查一般是告诉其中的两个，让确定第三个．此题中就是告诉了电流方向与线圈绕向让确定所标磁场方向是否正确．5．（•岳阳）下列根据现象作出的推测错误的是（）A．穿旱冰鞋推墙人后退力的作用是相互的B．发声的音叉溅起水花发声的物体在振动C．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的D．置于通电直导线下方的小磁针偏转通电导线周围存在磁场考点：力作用的相互性；声音的产生；通电直导线周围的磁场；串联电路和并联电路的辨别．专题：应用题．分析：根据以下知识答题：（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，自己也受到另一个物体的作用力；（2）振动的物体能够发声，发声的物体都在振动；（3）串联的用电器相互影响，自己不能独立工作，并联的用电器互不影响，各自能独立工作；（4）通电导线周围存在磁场，这就是电流的磁效应．解答：解：A、穿旱冰鞋推墙人后退力的作用是相互的，推测正确，不符合题意；B、发声的音叉溅起水花发声的物体在振动，推测正确，不符合题意；C、街边的路灯虽然同时亮、灭，但它们之间互不影响，能独立工作，它们间是并联关系，不是串联关系，推测错误，符合题意；D 、置于通电直导线下方的小磁针偏转通电导线周围存在磁场，推测正确，不符合题意；故选C．点评：本题考查了力的作用是相互的、物体发声的原因、路灯的连接方式、电流的磁效应，是一道学科综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可答题．6．（•永安市质检）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．分析：由安培定则可知电磁铁的磁极，由磁极间的相互作用可知小磁针的指向．解答：解：由安培定则可得，电磁铁左侧为N极，磁感线向外，则小磁针N极应向外，故A对，B、C、D均错．故选A．点评：要确定小磁针的N极方向，首先要由安培定则判电磁铁的磁极．7．（•三明）如图，螺线管通电后，小磁针静止时指向正确的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．专题：图析法．分析：从电源入手，先判断电流的流向，再利用安培定则可确定螺线管的极性，最后根据磁极间的相互作用，可判断小磁针静止时的指向．解答：解：①从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极．所以A符合题意．②从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极．所以B不符合题意．③从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极．所以C不符合题意．④从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极．所以D不符合题意．故选A．点评：此题考查了安培定则和磁极间的作用规律的应用．安培定则中共涉及三个方向：①电流方向；②线圈绕向；③磁场方向；关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向．8．（•徐州）丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场．如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放﹣个（）A．螺线管B．U形磁铁C．小磁针D．电流表考点：通电直导线周围的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现通导线周围存在磁场，小磁针发生偏转证明存在磁场．解答：解：如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放﹣个小磁针，可以证明电流周围存在磁场．故选C．点评：通导线周围产生磁场的现象叫做电流的磁效应，首先是由奥斯特发现的．9．（•株洲）如图所示，当开关S闭合时，通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是（）A．a B．b C．c D．d考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则．专题：应用题．分析：首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向和安培定则判断出通电螺线管的磁极．根据磁体周围的磁感线从N极出来，回到S极，画出磁感线，最后根据在磁场中任一点的小磁针北极指向和该点的磁感线一致判定小磁针指向正确性．解答：解：根据电源的正负极在图上标出通电螺线管的电流方向，如图．根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的磁极，如图．根据磁体周围的磁感线从N极出来回到S极，画出磁体周围的磁感线．如图．根据磁场中任一点小磁针N极和该点的磁感线方向一致，所以a点磁针N极应指向右；b点磁针N极应指向左；c点磁针N极应指向右；d点磁针N极应指向左．因此通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是小磁针d．故选D．点评：安培定则为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用安培定则判断电流及磁极的关系．小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断．10．（•昭通）下列说法正确的是（）A．金属导体中的电流方向就是电子定向移动的方向B．电炉的电热丝可以用超导体来制作C．电压一定时，导体的电阻与电流成反比D．奥斯特实验说明电流周围存在磁场考点：电流的方向；超导体的作用；通电直导线周围的磁场；欧姆定律．专题：其他综合题．分析：（1）金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子，电子带负电；物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷定向移动的方向和电流的方向相反．（2）电炉是利用电流的热效应来工作的，它的电热丝是电阻较大的材料制成，若用超导体材料就不能产生热量，就不能工作．（3）导体的电阻是导体的一种特性，它的大小和导体的材料、长度、横截面积大小有关，和导体中的电流、导体两端的电压大小无关．（4）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，且磁场方向和电流的方向有关．解答：解：A、金属导体中电子带的是负电荷，它定向移动的方向和电流的方向相反，故选项A错误；B、电炉是利用电流的热效应来工作的，若用超导体材料就不能产生热量，就不能工作，故选项B错误；C、导体的电阻不受导体两端的电压和导体中电流大小的影响，故选项C错误；D、奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场，故选项D正确．故选D点评：此题考查的知识点比较多，有电流的方向、电流的热效应、电阻的特性和奥斯特实验等，考查的都是基础性知识，难度不大．11．（•潍坊）许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）A．法拉第B．奥斯特C．安培D．焦耳考点：通电直导线周围的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：（1）法拉第发现了电磁感应，即磁场产生电流．（2）奥斯特发现了电流周围产生磁场，即电流的磁效应．（3）安培发现了通电螺线管磁极和电流的关系，即安培定则．（4）焦耳发现了电流产生热量跟电流大小、通电时间、电阻的关系，即焦耳定律．解答：解：电流磁效应就是电流产生磁场的现象．奥斯特在1820年发现电流周围存在着磁场．故选B．点评：掌握初中物理中各物理学家的贡献，并且掌握把该科学家的名字命名为什么物理量的单位．12．（•日照）如图所示，电磁铁P和Q通电后（）A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断．专题：顺推法；图析法．分析：由右手安培定则可知两螺线管磁极的分布，再由磁极间的相互作用可知两电磁铁的作用力．解答：解：由右手安培定则可得螺线管P左侧为N极，右侧为S极；螺线管Q左侧为S极，右侧为N极，即两磁铁同名磁极相对，相互排斥．故选B．点评：此题考查了两个知识点：磁极间的相互作用和右手安培定则的应用，都属于基础知识，题目难度较小．13．（•安徽）下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时，指向正确的是（）A．B．C．D．考点：安培定则；通电螺线管的磁场．专题：压轴题；磁现象、电生磁．分析：首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向判断通电螺线管的磁极．再根据磁极间的相互规律确定小磁针的指向．解答：解：根据电源的正负极在和标出的通电螺线管的电流方向，利用安培定则判断螺线管的磁极，再根据磁极间的相互规律确定小磁针的指向是否正确，如图由此可知，选项A正确，BCD错误．故选A．点评：小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断．14．（•庆阳）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N 考点：通电螺线管的磁场；磁极间的相互作用；安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断．专题：应用题；图像综合题．分析：首先根据安培定则可以判断出电磁铁的NS极，然后利用磁感线的特点即可确定永磁体甲丁的NS极．解答：解：根据图示的线圈绕向和电流从左端流入，右端流出，结合安培定则从而可以确定电磁铁的左端为N极，右端为S极．在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流向S极，所以永磁体甲的右端为S极；根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为S极．故选A．点评：该题以图示方式考查了磁极间的相互作用和磁感线的特点，利用安培定则来确定电磁铁的N、S极是解决此题的突破口．15．（•济宁）开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A．a端是电磁线管的N极，c端是电源正极B．b端是电磁线管的N极，d端是电源负极C．a端是电磁线管的N极，d端是电源正极D．b端是电磁线管的N极，c端是电源负极考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．专题：应用题．分析：利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．解答：解：由于小磁针静止时，其左端为N极，右端为S极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的a端为S极，b端为N极．根据螺线管的NS极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的b端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的d端为正极，c端为负极．故选D．点评：在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的NS极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的SN极来确定的螺线管的磁极．16．（•中山）图中小磁针的指向正确的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．专题：应用题；压轴题．分析：从电源入手，先判断电流的流向，再利用安培定则可确定螺母管的极性，最后根据磁极间的相互作用，可判断小磁针静止时的指向．解答：解：①从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极．所以A不符合题意．②从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极．所以B不符合题意．③从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极．所以C符合题意．④从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极．所以D不符合题意．故选C．点评：此题考查了安培定则和磁极间的作用规律的应用．安培定则中共涉及三个方向：①电流方向；②线圈绕向；③磁场方向；关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向．17．（•乌鲁木齐）在相同的铁芯上用材料和规格相同的漆包线绕制螺线管，接上相同的电源后，螺线管的磁性最强，且N极在上端的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：解答本题应掌握：通电螺线管的磁性的强弱由电流的大小、线圈的匝数及有无铁芯有关．根据安培定则判断螺旋管的两极．解答：解：A、电流相同时，线圈匝数较多，磁性较强，但N极在下端，不符合题意；B、电流相同时，线圈匝数较少，磁性较弱，N极在上端，不符合题意；C、电流相同时，线圈匝数较多，磁性较强，但N极在下端，不符合题意；D、电流相同时，线圈匝数较多，磁性较强，N极在上端，符合题意．故选D．点评：本题考查安培定则和影响通电螺旋管的磁场强弱的因素，相对比较简单，属于基础题．18．（•北京）下列说法中正确的是（）A．导体中的电流一定会产生磁场B．地磁场的磁感线是真实存在的C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极D．如果通电线圈在磁场作用下转动，则线圈的机械能是由电能转化来的考点：通电直导线周围的磁场；磁感线及其特点；实用电动机的构造、特点和应用．专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：（1）奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场；（2）磁感线为人们为了形象的研究磁场的分布情况及其特点，而引入的一些带箭头的曲线，不是真实存在的；（3）电磁铁的磁性强弱和电流大小、线圈匝数有关；（4）通电线圈在磁场力的作用下转动，消耗电能得到机械能．解答：解：A、奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场，故A正确；B、地磁场的磁感线不是真实存在的，故B错误；C、改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁磁性的强弱，不能改变南北极，故C错误；D、如果通电线圈在磁场力的作用下转动，将电能转化为线圈的机械能，故D正确．故选AD．点评：此题主要考查的是学生对奥斯特实验、磁感线、电磁铁磁性强弱的影响因素、电动机能量转化的认识和了解，基础性题目．19．（•湖州）下列各图与图示说明相符的是（）A．小磁针静止时指向B．光透过均匀玻璃砖C．该滑轮组最省力绕法D．家庭电路电灯接法考点：通电螺线管的磁场；滑轮组的设计与组装；作光的折射光路图；磁极间的相互作用；安培定则；家庭电路的连接．专题：应用题；图析法；图像综合题．分析：（1）首先利用安培定则判断出通电螺线管的NS极，再由磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时的磁极指向．（2）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（3）要知道滑轮组承担物重的绳子段数越多，使用起来越省力．滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．（4）家庭电路中，开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后进灯泡顶端的金属点，零线直接接灯泡的螺旋套，这样开关可以控制灯泡，并且在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，操作更安全．解答：解：A、根据安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；从而判断出通电螺线管的下端为N极，上端为S极．由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知小磁针的上端为N极，下端为S极，故A错误不符合题意．B、光先从空气射入玻璃，折射角小于入射角，光线会靠近法线；当光线从玻璃中射向空气时，折射角大于入射角，光线会远离法线，故B正确符合题意．C、该滑轮组可以有两种绕法，如图所示：第一图由两段绳子承担物重，F1为物重的，第二图由三段绳子承担物重，所以F2为物重的，所以第二图最省力，故C错误不符合题意．D、在家庭电路中，开关控制灯泡时，应让开关控制火线，把开关连接在灯泡和火线之间，故D错误不符合题意．故选B．点评：（1）本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则：让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极．（2）画光的折射光路图应首先明确在介质转换时，折射角与入射角的变化情况，确定光线是远离还是靠近法线，这样才能更准确地表示出光的传播路径．（3）本题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力．（4）家庭电路中要掌握开关控制灯泡时正确的连接方法以及连接的原因．20．（•莆田）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（）A．方向向左，逐渐增大B．方向向右，逐渐增大C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小考点：安培定则；摩擦力的方向．专题：压轴题；磁现象、电生磁；重力、弹力、摩擦力．分析：由安培定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知条形磁铁的受力方向，则二力平衡可知摩擦力的方向；由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化及相互作用力的变化，由二力平衡关系可知条形磁铁的所受摩擦力的变化．解答：解：由安培定则可知，螺线管左侧为N极；因同名磁极相互排斥，故条形磁铁所受磁场力向左；因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与斥力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向右；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，由欧姆定律得螺线管内的电流减小，则可知螺线的磁性减弱，条形磁铁所受到的排斥力减小；因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也减小．故选D．点评：本题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了安培定则、滑动变阻器的使用、二力平衡等内容，考查内容较多，但只要抓住受力分析这条主线即可顺利求解，是一道典型的好题．21．（•青岛）下列作图中，有错误的是（）A．光的反射B．平面镜成像C．磁感线和小磁针D．通电螺线管的极性考点：光的反射定律；平面镜成像的相关作图；磁感线及其特点；通电螺线管的磁场．专题：图像综合题．分析：（1）光的反射规律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．（2）物体经平面镜成虚像，并且物像等大、物像等距、物像连线与镜面垂直．（3）磁感线在磁体的外部，从N极出来，回到S极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）通电螺线管的磁极可以用安培定则判断．。

2020春人教物理九年级全一册第20章电与磁课后练习（答案不全）*第20章电与磁*（约90%都有答案）1、下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是()A．水果电池B．导线框绕底部有磁铁的电池转动C．旋转电扇叶片让二极管发光D．自制电磁铁吸起大头针2、如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B.C. D.3、如图是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，关于此水位报警器下列说法不正确的是（）A．当水位上升到警戒水位时，甲灯不亮，乙灯亮B．当水位较低处于安全水位时，甲灯、乙灯均不亮C．水位报警器中还应用到了杠杆的知识D．此水位报警器也是电磁铁的应用4、如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（）A.在纸筒中插入一根铁芯B.减少线圈匝数C.使滑动触头P向右滑动D.将电源正负极互换5、如图所示的实验与电动机工作原理相同的是（）A. B.C. D.6、下列四幅图中反映电磁感应现象可以制成发电机的是( )7、如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极．A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确8、小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关。

实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。

在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。

2019-2019学年人教版物理九年级全册20.2 电生磁同步练习一、单选题1.为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是( )A. 被磁化的缝衣针及细棉线B. 带电的小球及细棉线C. 条形磁铁和细棉线D. 手电筒和细棉线2.要改变通电线圈外部的磁场方向，下列做法可行的是（）A. 改变线圈的匝数B. 改变线圈的长度C. 改变环绕线圈的电流方向D. 改变通过线圈的电流的大小3.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是( )A.B.C.D.4.一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )A. B. C. D.5.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针受到磁场力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关6.如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将( )A.互相吸引，距离变近B.互相排斥，距离变远C.先向中间吸引，然后向两边排斥D.没有相互作用7.如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是( )A. 若B为电源负极，则C被排斥，D被吸引B. 若B为电源负极，则D都被排斥C. 若A为电源负极，则C被排斥，D被吸引D. 若A为电源负极，则8.如图所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N9.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极二、填空题10.如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是________；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是电流产生的磁场的方向跟________有关；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围________(填“有”或“没有”)磁场.11.如图是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，通电后观察小磁针的指向和铁屑的排列情况；实验结果表明，通电螺线管外部磁场与________的磁场相似；通电螺线管的两端相当于磁体的两个________. 12.小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是________极(选填“N”或“S”)，接线柱a连接的是电源________极(选填“正”或“负”)。

第二十章电与磁第一节磁现象磁场形成性检测A组1.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安防磁铁，利用同名磁极相互_____________,使列车离开铁轨，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。

2.民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休〞的诗句。

这里的磁针石是由于受到__________的作用，其南极指向地理位置的_________方。

3.万吨海南啥子用于北京奥运会沙滩排球场地。

“磁选〞是对沙子进行处理的工序之一，“磁选〞是选走沙子中的〔)A.粗的沙子和小石块B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片D.铜、铝碎片4.实验说明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的选项是〔〕。

A.硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C.硬币的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引5.把一根条形磁铁等分成三段，则中间的一段〔〕。

A.一定没有磁极B.一定有磁极且只有一个磁极C.可能有磁极，也可能没有D.一定有两个磁极6.磁极间的相互作用，是通过〔〕。

A.磁感应线而产生的B.磁场而产生的C.刺激的接触而产生的D.地磁场而产生的7.如图20-1-1，自由转动的小磁针静止后的指向正确的选项是〔〕。

8.图20-1-2四幅图中，磁感应线的方向、磁极名称标注正确的选项是〔〕。

9.如图20-1-3，有两个大头针被磁体吸引，那么这两个大头针的自由端将会〔〕。

A.互相吸引，如图20-1-3甲B.互相排斥，如图20-1-3乙C.既不吸引也不排斥，如图20-1-3丙D.无法判断10.在图20-1-4中，〔1〕标出甲、乙两磁体的S极；〔2〕标出乙磁体磁干线的方向。

B组1.信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠__________来导航的。

2.两条形磁体之间的磁感线方向如图20-1-5所示，则右边条形磁体2的A端为__________极。

第2节电生磁1.如图所示的奥斯特实验说明了()A.电流的周围存在着磁场B.小磁针N极向纸面里转动C.电和磁之间没有关系D.小磁针在没有磁场时也会转动2.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d3.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断4.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()5.如图所示,小磁针静止,请在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极。

6.通电螺线管中的电流方向如图所示,由此可以判断出通电螺线管的左端是(选填“N”或“S”)极。

7.右图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。

请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。

8.根据已知信息,绕制下列四幅图中的螺线管。

1.如图所示,闭合开关后,通电螺线管内外小磁针静止时的指向正确的是()A.a、bB.a、cC.c、dD.b、d2.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极3.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关,船头最后静止时的指向是()A.向东B.向南C.向西D.向北4.(2018·云南中考)如图所示,将条形磁铁固定在静止的小车上,电路连接完整后,闭合开关S时,小车不动。

变阻器的滑片P向左移动到某位置时,小车开始向左运动,则下列变阻器接入电路的方式正确的是()A.a接e、d接fB.a接e、b接fC.c接e、d接fD.c接e、b接f5.如图所示,开关闭合时,位于螺线管左侧的小磁针将(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。

2019-2019 学年人教版物理九年级全册20.2 电生磁同步练习一、单项选择题1.为测定一段导线中能否有直流电流经过，手边只有以下器械，此中最有效的器材是()A. 被磁化的缝衣针及细棉线B. 带电的小球及细棉线C. 条形磁铁和细棉线D. 手电筒和细棉线2.要改变通电线圈外面的磁场方向，以下做法可行的是（）A.改变线圈的匝数B.改变线圈的长度C.改变围绕线圈的电流方向D.改变经过线圈的电流的大小3.以下图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，此中正确的选项是( )A.B.C.D.4.一通电螺线管中的电流方向和其四周磁感线的散布以下图，此中正确的选项是( )A. B. C. D.5.如图是奥斯特实验的表示图，相关剖析正确的选项是()A.通电导线四周磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针遇到磁场力的作用C.移去小磁针后的通电导线四周不存在磁场D.通电导线四周的磁场方向与电流方向没关6.以下图，甲、乙两线圈宽松地套在圆滑的玻璃棒上，并能够自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将()A. 相互吸引，距离变近B.相互排挤，距离变远C.先向中间吸引，而后向两边排挤D.没有相互作用7.以下图， C 为条形磁铁， D 为铁棒，以下说法正确的选项是()A. 若 B 为电源负极，则 C 被排挤， D 被吸引B. 若 B 为电源负极，则D 都被排挤C.若 A 为电源负极，则 C 被排挤， D 被吸引D. 若 A 为电源负极，则8.以下图，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性挨次是（）A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N9.在以下图的电路中，依据小磁针静止时的指向可知（）A.a 端是通电螺线管的N 极， c 端是电源正极B.b 端是通电螺线管的N 极， d 端是电源正极C.a 端是通电螺线管的N 极， c 端是电源负极D.b 端是通电螺线管的N 极， d 端是电源负极二、填空题10.如图是奥斯特以前做过的实验，察看比较甲、乙两图，可得实验结论是________；察看比较甲、丙两图，可得实验结论是电流产生的磁场的方向跟________相关；假如拿开小磁针，接通电源时，导线四周________(填“有”或“没有”)磁场 .11.如图是“研究通电螺线管四周磁场散布”的实验，通电后察看小磁针的指向和铁屑的摆列状况；实验结果表示，通电螺线管外面磁场与________的磁场相像；通电螺线管的两头相当于磁体的两个________.12.小磁针静止时的指向以下图，由此能够判断螺线管的 A 端是 ________极(选填“N”或“S”)，接线柱 a 连结的是电源 ________极(选填“正”或“负”)。

九年级物理上册《第二十章电生磁》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．当小明把一个小磁针放到通电导线周围时，小磁针的方向发生了偏转，这说明（）A．通电导线周围存在电压B．通电导线周围存在电阻C．通电导线周围存在弹力D．通电导线周围存在磁场2．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是A．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关B．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场C．小磁针在通电导线周围受到力的作用D．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关4．在一百多年前，用如图所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是A．托里拆利B．伽利略C．奥斯特D．法拉第5．下列有关物理学家及贡献的说法中不正确的是（）A．丹麦物理学家奥斯特证明了电流的周围存在磁场B．英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生热量跟电流、电阻、通电时间的关系C．我国宋代学者沈括是世界上最早记述地理两极与地磁两极不重合现象的人D．法国物理学家安培实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟电阻成反比6．关于电磁现象，下列说法中正确．．的是A．磁感线是磁体周围真实存在的B．磁场对放入其中的磁体一定有力的作用C．铜导线中有电流通过时，导线周围不会产生磁场D．放在磁场中的小磁针S极静止时的指向为该点的磁场方向7．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A．条形磁铁B．地磁场C．通电直导线D．通电螺线管8．科学需要实验探究。

如图，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。

闭合开关，原来静止的小磁针发生转动，原来静止的直导线仍然未动。

下列分析正确的是（）A．小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁场B．小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁感线C．直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线没有力的作用D．改变电池正负极，原来静止的小磁针发生转动方向不变9．如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理如图乙所示，下列说法正确的是（）A．盆栽底部磁体的下端一定是S级B．增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力不变C．增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力变大D．增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力变大10．下列说法正确的是（）A．图甲中通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B．图乙所示的电路中，电磁铁A的上端是S极C．图丙所示的电路中，若灯泡发生短路，灯丝会因电流过大而烧坏D．图丁中冰箱的金属外壳接地是为了节约用电二、填空题11．1998年阿尔贝费尔和彼得•格林贝格尔发现，用铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中一种，另一种是不易被磁化的其他金属，组成的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d （三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是．A．铜、银B．铁、镍C．铜、铝D．铁、铜（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．（3）“新型读出磁头”可将微弱的信息转化为电信息．（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0（选填“大”或“小”）得多．（5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1 表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图中的．12．如图甲所示的是通电直导线周围的磁场分布情况模拟图，直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈。

20.2电生磁同步练习一．选择题1．如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接。

看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。

下列说法错误的是（）A．小磁针偏转说明电流周围有磁场B．甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关C．这个实验说明了电与磁之间有联系D．这个实验最早是安培做的2．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。

下面说法正确的是（）A．通电螺线管B端为N极B．通电螺线管外C点的磁场方向向右C．小磁针N极向右转动D．滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强3．如图所示，闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极B．相斥，A端为S极，B端为S极C．相吸，A端为S极，B端为N极D．相吸，A端为N极，B端为S极4．如图所示甲、乙、丙、丁四个探究实验。

探究电流的磁效应与电流的磁场分布的实验是（）A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．丁与甲5．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d6．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动7．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。

下列叙述中，正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大8．如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），地球仪内有一磁铁，通电后地球仪能悬浮在空中。