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马明风整理初中语文试卷
马鸣风萧萧
《岳飞》同步练习
第一部分：
1．本文选自，作者是史学家。
2．注意下列字注音音：
姬（）旰（）刍（）徇（）掳（）戍（）犒（）猝（）阙（）蹙（）恂（）
3．解释下列加点的字。
⑴飞事亲．．至孝，家无姬侍（事亲：）
⑵宁．大将安乐时耶（宁：）
⑶课．将士注坡跳壕（课：）
⑷诸将远戍，飞妻问劳．．其家（问劳：）
⑸撼．山易，撼岳家军难（撼：）
⑹雅歌投壶，恂恂．．如儒生（恂恂：）
4．译句：
⑴主上宵旰，宁大将安乐时耶！
⑵师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。
⑶卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
⑷有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
⑸每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”
5．读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格？
⑴⑵
⑶
6．岳家军为什么能赢得“撼山易，撼岳家军难”的名声？
7．你知道关于岳飞的故事吗？。
最新精选语文七年级下册第七单元28 岳飞语文版拔高训练第九十三篇第1题【单选题】选出下列各句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项( )A、宣于夏门亭候之B、闻者皆惮之C、饰名殊遗之D、飞何功之有【答案】：【解析】：第2题【填空题】解释下面各句中加横线的词语。
①飞事亲至孝______②吴玠素服飞______③饰名姝遗之______④主上宵旰______⑤宁大将安乐时耶______⑥师每休舍______⑦课将士注坡跳壕______⑧立斩以徇______【答案】：【解析】：第3题【语言表达】用“/”标出下列句子的两处停顿。
有颁犒均给军吏秋毫无犯【答案】：【解析】：第4题【翻译】读《岳飞》，用现代汉语翻译下列句子故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”【答案】：【解析】：第5题【文言文阅读】阅读下文，完成小题。
崔光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积^①于廊庑^②间，不可校数。
太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力^③而去。
唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任^④ ，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。
太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。
”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)【注】①露积：堆积后不加覆盖。
②廊庑：走廊、廊屋。
③称力：量力。
④过任：力不胜任。
用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)臣有两手唯堪两匹所获多矣。
解释下列句子中加横线的词。
①库藏盈溢______②太后赐百官负绢______③侍中崔光止取两匹______用现代汉语写出下面句子的意思。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？【答案】：【解析】：第6题【文言文阅读】阅读下面的文言文，回答后面问题。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基^①”。
及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡^②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
28 《岳飞》同步练习湖北省鄂州市一中杨芳基础知识1.给加点字注音霄旰．（）恂恂．．（）刍．（）戍( ) 吴玠．（）猝．（）撼．（）犒( ) 立斩以徇．（）2.解释加点字事亲（）遗．之（）课．将士（）猝（）礼士（）恂恂．．（）徇（）旰（）3.《岳飞》选自________，作者________，________(朝代)史学家，岳飞，________(朝代)著名抗金将领。
4.翻译下列句子。
①卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
②好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
③有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
5.根据目前我们对课文的学习，你认为哪些属于详写，哪些属于略写?为什么?提高能力阅读文段回答问题师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢人者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。
”6.这是文章的第几层，主要写了什么内容？7.这一层属略写还是详写？8.这一层哪些地方是正面描写，哪些地方是侧面描写？9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五方面在文中都有体现。
我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。
细读这一层，然后回答问题。
①找出与“仁”字对应的原句。
②找出与“信”字对应的原句。
③找出与“智”有关的原句。
④找出与“勇”对应的原句。
⑤找出与“严”对应的原句。
10.翻译句子①师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
②凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
11.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料，以标题形式写几个关于岳飞的故事。
12.我们今天应该怎样评价岳飞精神。
拓展创新天祥至潮阳，见弘范①。
左右命之拜，不拜。
语文版七年级下册《第28课岳飞》同步练习卷（1）一、双基积累1．解释下面各句中加点的词语。
（1）飞事亲．至孝（2）吴玠素．服飞（3）饰名姝遗．之（4）主上宵旰．（5）宁．大将安乐时耶（6）师每休舍．．（7）课．将士注坡跳壕（8）立斩以徇．。
三、标题2．选出下列各句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项（）A．宣于夏门亭候之B．闻者皆惮之C．饰名殊遗之D．飞何功之有四、标题3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”4．用“/”标出下列句子的两处停顿。
有颁犒均给军吏秋毫无犯。
五、标题5．岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五个方面在文中都有体现。
细读文章《岳飞》第二部分，然后回答问题。
（1）找出与“仁”字对应的原句：（2）找出与“信”字对应的原句：（3）找出与“智”字对应的原句：（4）找出与“勇”字对应的原句：（5）找出与“严”字对应的原句：。
二、课内阅读6．阅读“或问：‘天下何时太平？’”至“将士效力，飞何功之有！”，回答问题。
（1）下列句中加点词语解释有误的一项是A．或．问：“天下何时太平？”或：或者B．卒有取民麻一缕以．束刍者以：用来C．凡有所举．举：举动，行动。
这里指发动战斗D．东南民力竭．矣竭：用尽（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①飞妻问劳其家。
译文：②谋定而后战，故所向克捷。
译文：（3）岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些优秀品质。
三、美文品析7．陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①．及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡：掌管郡务。
③伎：通假字，同“技”。
④金鱼；古人的一种佩饰。
28 岳飞名校讲坛1．走近作者毕沅(1730－1797)，字秋帆，又字梁蘅，自号“灵岩山人”，清代史学家。
毕沅博学多才，潜心研攻经史，“虽官至极品，铅椠未曾去手”。
最大的成绩是撰修了《续资治通鉴》二百二十卷。
2．写作背景这篇文章节选自《续资治通鉴·宋纪》。
作者在断断续续地叙述了岳飞一生的战斗历程及其被害的过程之后，写下了这段总结性的文字。
这是对岳飞一生行事的“总结”，同时也是一篇简洁生动的人物传记。
3．文言知识归纳(1)通假字阙一不可(“阙”通“缺”，缺少)(2)古今异义①却．不受(古义：推辞；今义：转折连词)②课．将士注坡跳壕(古义：督促；今义：功课、上课、课堂)③飞事．亲至孝(古义：侍奉；今义：事情)(3)一词多义【事】①飞事．亲至孝(侍奉)②是故无事．则国富(事故、变故)【师】①师．每休舍(军队)②三人行，必有我师．焉(老师)【疾】①卒有疾．(病)②疾．恶如仇(厌恶、憎恨)【举】①凡有所举．(发动战斗)②举．头望明月(抬起)【调】①亲为调．药(tiáo，调制、调配)②每调．军粮(diào，调集)【以】①立斩以．徇(表顺承关系，连词)②善以．少击众(用，介词)(4)词类活用①皆重铠．．以习之(名词作动词，穿着沉重的铠甲)②好贤礼．士(名词作动词，以礼相待，尊敬)(5)特殊句式①省略句死事者(省略介词，应为“死于事者”)愿与交欢(省略宾语，应为“愿与之交欢”)②倒装句飞何功之有(以“之”为标志的宾语前置，应为：飞有何功)4．主题解说课文通过对岳飞至孝至忠，治军有方，关心百姓和将士的疾苦三个方面的描写，赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质。
5．重点突破“撼山易，撼岳家军难。
”这是敌人对岳家军的评价，结合课文以及自己的理解，谈谈为什么“撼岳家军难”。
提示：首先，岳飞关心将士的疾苦，所以“岳家军”能够上下齐心。
如士兵生病，岳飞亲自为他们调药；将领们戍守边疆，岳飞的妻子慰劳其家人；那些为国捐躯的将领，岳飞的妻子还抚育他们的遗孤。
2019-2020年七年级语文下册 28《岳飞》课外阅读（无答案）语文版①二十四个循环往复的季节里有你恒温的季节。
你，一身盔甲，令所有的对手溃不成军，一腔热血，开始了民族的觉醒，但你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀，一场场腥风血雨的战争，开始了你人生的另一段征程......②一块中原大地般宽厚的脊背，针针见血地负起母亲的叮咛与沉雄的神州：“精忠报国！”可你却万万没想到，报国路竟是如此曲折。
你把民族正义建立在生命之上换来的却是昏君与秦桧等小人的咄咄逼人的话语，你忠于谁，谁就决定你的生死。
朝赐你的财物，午赐你的宅院，暮赐你美女的人，就不定何时便赐你一死，可你忙于出征，忙于布阵，忙于厮杀，便不曾留心天子的夸奖是一种带回钩的暗器，你醉心于把战表化成捷报，更不曾留意金銮殿不露声色地已勾勒出了风波亭的雏形……③阴谋出笼，出皇城，十二道金牌，十二个夜叉——将忠良捉拿，昨天的猎人，今天的猎物———你角色的转换过于险陡，就连看惯沉浮的黄河，事先都是毫无预感。
手上铐子，脚上镣子，颈上枷子，最重要的是驮在背上那母亲的叮嘱，如今成了要命的包袱。
不归路上，当竖着的性命同一柄横着的利刃勃然相遇时，你才知晓《满江红》的写作，是从校场熟悉的枪尖上起笔而却在一块陌生的磨刀石上结束的。
④亭间是佞贼一个人的狞笑，亭外是天下无数人的痛哭，屠刀下落，宏文顿成断章！被喷的夕阳涂制页页血帆，浪浪跄，船蹀躞，黄河倒抽一口凉气，刹那改道……⑤滚烫的座右铭，一下子变成冰凉的墓志铭，幸亏那识字也识大体的岳母先行一步，否则她，这白发人该怎样去哭祭那黑发的儿郎啊？“精忠报国”的每个字，本都该活上一百年，一千年，一万年，可这区区三十八度春秋，已蓦然成为构思之外的残简。
⑥你千百年前的一腔热血，已化作历史的一把冷汗，莫须有的罪名造奇冤！谁让你满怀抱负，浑身功夫，却赶上了一个有重病而无良药的时代。
宫殿里，龙书案后昏庸的半径，量得出民间黑暗的周长，这绝对是悲的情节，善良遇上恶毒依旧善良，恶毒遇上善良益发恶毒。
七年级语文下册第七单元28《岳飞》练习语文版(1)1.走近作者毕沅(1730-1797)，字秋帆，又字梁蘅，自号“灵岩山人”，清代史学家.毕沅博学多才，潜心研攻经史，“虽官至极品，铅椠未曾去手”.敬重文士，尤好扶植后进，“一时名儒，多招至幕府”，著名学者章学诚、孙星衍、洪亮吉、汪中、段玉裁等皆曾受知其门下.最大的成绩是撰修了《续资治通鉴》二百二十卷.2.写作背景这篇文章节选自《续资治通鉴·宋纪》.作者在断断续续地叙述了岳飞一生的战斗历程及其被害的过程之后，写下了这段总结性的文字.这是对岳飞一生行事的“总结”，同时也是一篇简洁生动的人物传记.3.文言知识归纳(1)古今异义①却不受(古义：推辞；今义：转折连词)②课将士注坡跳壕(古义：督促；今义：功课、上课、课堂)(2)一词多义【事】①飞事亲至孝(侍奉)②是故无事则国富(事故、变故)【师】①师每休舍(军队)②三人行，必有我师焉(老师)【阙】①阙一不可(quē，同“缺”，缺少)②不知天上宫阙(què，宫殿)【疾】①卒有疾(病)②疾恶如仇(厌恶、憎恨)【举】①凡有所举(举动，行动)②举头望明月(抬起)【调】①亲为调药(tiáo，调制、调配)②每调军粮(diào，调集)【以】①立斩以徇(表顺承关系，连词)②善以少击众(用，介词)(3)词类活用①皆重铠以习之(名词作动词，穿着沉重的铠甲)②好贤礼士(名词作动词，以礼相待，尊敬)4.主题解说课文通过对岳飞至孝至忠，治军有方，关心百姓和将士的疾苦三个方面的描写，赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质.5.重点突破“撼山易，撼岳家军难.”这是敌人对岳家军的评价，结合课文以及自己的理解，谈谈为什么“撼岳家军难”.提示：首先，岳飞关心将士的疾苦，所以“岳家军”能够上下齐心.如士兵生病，岳飞亲自为他们调药；将领们戍守边疆，岳飞的妻子慰劳其家人；那些为国捐躯的将领，岳飞的妻子还抚育他们的遗孤；其次，岳飞治军有方，所以战斗力强.如凡是有军事行动，都要召集所有的统制，听取大家的意见，计策定了以后才开战，所以能百战百胜.6.难点攻克岳飞在指挥作战中常出奇兵，说说你对“善以少击众”的理解.提示：表明岳家军训练严格，训练有素，能以一当十；指挥者善于谋略，知己知彼.7.结构图解至忠、至孝略写、较详仁爱诚信爱岳飞治军有方智慧详写国勇敢尽严厉职关心百姓和将士略写8.拓展延伸满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇.抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲，白了少年头，空悲切.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头，收拾旧山河，朝天阙.1.给下列加点的字注音.撼( ) 犒( ) 猝( ) 宵旰( )恂恂( ) 克捷( ) 名姝( ) 立斩以徇( )2.解释下列加点词在文中的意思.(1)猝遇 _________ (2)徇 _________ (3)宵旰___________(4)礼士 _________ (5)恂恂 ___________ (6)遗之___________3.解释下列句子中加点词的古义与今义.(1)事亲至孝古义：____________ 今义：____________(2)课将士注坡跳壕古义：____________ 今义：____________(3)吴玠素服飞古义：____________ 今义：____________(4)师每休舍古义：____________ 今义：____________4.用现代汉语翻译下列句子.(1)师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之.(2)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇.(3)撼山易，撼岳家军难.5.下面各项中加点词的意思和用法相同的一项是( )A.死事者，哭之而育其孤飞事亲至孝B.饰名姝遗之率取数十倍以遗权贵C.卒有疾，亲为调药年七十四，卒于官D.亲为调药每调军食6.中国社会正发生着翻天覆地的变化，岳飞的名言“文臣不爱钱，武臣不惜死”依然有强大的生命力.请结合实际说说岳飞的名言在今天还有哪些重要意义.7.岳飞的母亲在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个字，其中“国”字少写了一点，你知道这是为什么吗？你认为岳飞能成为一位民族英雄与岳母对他的教导有关系吗？请谈谈你的看法.8.在杭州美丽的西湖边，有座著名的岳坟，抗金英雄岳飞就葬在这里.人们为了表达对岳飞的怀念和对秦桧的憎恨，在岳飞的墓前用白铁铸了一个跪着的秦桧的像，并写了一副对联，请你补充下联.上联：青山有幸埋忠骨下联：______________________阅读《岳飞》，回答下列问题.9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五个方面在文中都有体现.我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来.细读这一段，然后回答问题.(1)找出与“仁”字对应的原句：_________________________________________________(2)找出与“信”字对应的原句：_________________________________________________(3)找出与“智”对应的原句：__________________________________________________(4)找出与“勇”对应的原句：__________________________________________________(5)找出与“严”对应的原句：__________________________________________________10.岳飞为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？请用文中原句回答.11.请用自己的话说说，岳飞是怎样善待自己的部下的，主要表现在哪些方面.12.用自己的话谈谈岳飞是怎样严格治军的.13.请问你如何理解岳飞说的“将士效力，飞何功之有”？天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜.弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰.天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之.其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.”弘范笑而置之.厓山破，军中置酒大会.弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也.”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪.况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之，遣使护送天祥至京师.(《宋史·文天祥传》) 【注释】①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥.②厓(yá)山：宋末抗元的最后据点.③扞(hàn)：保卫.④泫(_uàn)然：水滴下的样子.⑤捄(jiù)：同“救”.14.解释下面句子中加点的词.(1)使为书招张世杰( )(2)能改心以事宋者事皇上( )15.用现代汉语翻译下面句子.吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎?16.从文中找出能体现弘范敬重文天祥的句子.17.阅读选文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因.文言文对照翻译飞事亲至孝，家无姬侍. 吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍妾，(自己亲自伺候父母).吴玠向来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打遗之.飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶!”扮起来送给他.岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗!”却不受.玠大叹服.或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下推辞不接受.吴玠大为叹服.有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平矣!”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重以习之.卒有取民太平了!”军队每次休整，(岳飞)就督促将士跑下山坡、跃过壕沟，(让将士)都穿着沉重的铠甲来训练.士兵假若拿百姓一麻一缕以束刍者，立斩以徇.卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者.军号“冻死不拆缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众.士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去.军队的号令是“冻死也不拆屋，饿死不掳掠”.卒有疾，亲为调药.诸将远戍，飞妻问劳其(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”.士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药.将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他家；死事者，哭之而育其孤.有颁犒，均给军吏，秋毫们的家人；有为国而死的将领，就为之痛哭，并抚育他们的遗孤.(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的无犯.善以少击众.凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷. 猝财物.善于以少打多.凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜.即使突然遇敌不动.故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难.”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，遭遇敌人也不惊慌.敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难.”张俊曾经问作战战术，岳飞说：“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，阙一不可.”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂缺少一个都不可以.”每次调集军粮，岳飞一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了!”(他)尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和如儒生.每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有!”得就像一介书生.(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳!”［注释］事亲：侍奉父母.姬侍：侍妾.吴玠(ｊｉè)：南宋抗金将领.素：向来，一向.交欢：结交而取得对方欢心.饰名姝遗之：把著名的美女打扮起来送给他.遗(ｗèｉ)，赠送.主上宵旰：皇上整天勤于政事.主上，皇上.宵旰，即宵衣旰食，天未亮就穿衣起床，天很晚了才吃饭，形容勤于政事.宵，夜.旰(ɡàｎ)，晚.却：推脱，推却.或：有的人.休舍：休息.舍，停留、休息.课：督促.注坡：从斜坡上急驰而下.束刍：捆束喂牲口的草.束，捆.刍，喂牲口的草.徇(ｘùｎ)：示众.问劳：慰问犒劳.死事：死于国事，这里指战死.育其孤：抚育他们的遗孤.秋毫无犯：丝毫不侵占百姓的财物，形容军队纪律严明.秋毫，鸟兽秋天长出的细毛，比喻细微的事物.举：举动，行动.这里指发动战斗.统制：当时的武官名.克捷：获胜.克、捷同义连用，都是“战胜”的意思.猝(ｃù)：突然.撼(ｈàｎ)：动，摇动.张俊：南宋抗金将领.阙(ｑｕē)：缺少.调军食：调集军粮.蹙(ｃù)额：皱眉，愁苦的样子.好贤礼士：尊敬贤士.好，爱好，喜爱.礼，以礼相待，尊敬.雅歌投壶：唱雅诗，做投壶游戏.这里形容有儒将风度.投壶，古代一种游戏，拿箭往壶里投，投中多的获胜.恂(ｘúｎ)恂：谦和的样子.儒生：读书人，书生.辞官：这里指辞谢升官.何功之有：有什么功绩？参考答案28岳飞1.ｈàｎｋàｏｃù ɡàｎｘúｎｊｉé ｓｈūｘùｎ2.（1）突然（2）示众（3）晚（4）尊敬（5）谦和的样子（6）赠送3.（1）侍奉事情（2）督促功课（3）向来颜色单纯，或本来的（4）停留，休息多指居住的房子4.（1）军队每到驻地休整，(岳飞)就督促将士们跑下山坡、跃过壕沟，(让将士)都穿着沉重的铠甲来训练.（2）士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众.（3）撼动大山容易，撼动岳家军难.5.B(解析：A.名词，国事/动词，侍奉；B.动词，赠送；C.名词，士兵/动词，死；D.动词，调制/动词，调集.)6.示例：勇于担当，要以国家和人民的利益为重，为社会的发展做出自己应有的贡献.7.告诉岳飞，国家还少一角，要实现祖国统一.我认为岳飞能成为一位民族英雄正是岳母对他的教导使然.8.白铁无辜铸佞臣9.（1）卒有疾，亲为调药.诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤.（2）有颁犒，均给军吏，秋毫无犯.（3）凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷.猝遇敌不动.（4）善以少击众.（5）师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之.卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇.卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者.军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”.10.凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战.11.①士兵有病，他亲自为士兵调药.②将士离家戍边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳.③若有死于戍边的将士，就抚养他们的孤儿.④有了颁赏的犒劳之物，就分给军士官吏.12.岳飞严格治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求士兵穿上沉重的铠甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一针一线.13.这句话表现出岳飞不居功的思想品质.14.（1）让，令（2）侍奉15.我不能保卫父母，竟然教别人叛离父母,可以吗?16.①弘范遂以客礼见之；②弘范义之.17.文天祥被捕之后，在元营多次被劝降，但他舍生取义，视死如归，从容坦荡，面不改色，在文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气.【参考译文】文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他.文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰.文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他写，文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他.诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.”张弘范笑着作罢.崖山被元军攻破，元军置办酒席庆贺.张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职.”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？”张弘范敬佩他的仁义，派人护送文天祥到京师.。
