理解文中重要句子含义()PPT课件

可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。
理解“未必有一个私敌”的含义。 赶上电视中“关公战乾隆”。
答：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
答：“私敌”和“公敌”相反，表明马克思一生光 ②把香格里拉当成主体。
但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。
西兄弟一样，称他为“大自然之子”更平等一些，更合适一些。由此，我们 得到一种启示：香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。
“让香格里拉发现自己”，这是套用了一个现成句式。拉美的乌拉圭 作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》，他是有感于西方世界数 百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前，那片大陆就自然地 存在着，后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后，印第安人就一 直被判为终身有罪”，遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年，美洲被入
请明理确背景全。 部精力都献给了无产阶级的解放事业。
（1）“香格里拉发现了洛克”的含意是什么？
小结：1、从句子中的重要词语入手 （三）村落在今天似乎已经成为一个符号。
C、（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 这句话同时是过渡句，承上启下，又具有概括力，依据这样的认识不难在文找到答案。 1．体现文章或段落主旨的中心句； 饱暖不须忧，但高消费不敢问津。
理解文中重要句子的 含义课件
第1页，共10页。
考点解析
“重要句子”是对于理解文章具有重要作用的 句子。考察的重点是：
1．体现文章或段落主旨的中心句；
2．体现文章脉络层次的关键句；
3．内涵较为深刻、丰富的句子；
4．结构比较复杂，容易理解错误的句子。
第2页，共10页。

关联教材 3、赏析《祝福》中“年年如此，家家如此，——只要买得起 福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”。
1.这句话运用反复的修辞方法(手法)。 2.概括出浓重的封建思想统治下的鲁镇是一个封闭的 小镇，这里的人们保守、迷信(语句表现内容，联系前 文与时代背景)。 3.同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理(主旨)。 这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相 关(情节)。
关联教材
2、《老人与海》中，“一个人并不是生来要给打败的，你尽 可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的含义是什么？
1.（关键词：“并不是”“生来要给打败的”“把它消灭掉”——表层） 人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些坎坷、 磨难完全可以造成躯体的消亡，这是人生命的脆弱性； 2.（关键词：“打不败他”——深层） 但是人们面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有坚强的意志，那么， 人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
三、答题角度
【答题角度1】 表层意义+深层意义（语境意义、言外之意）
1.要理解句子的表层意义，即字面意义； 2.要理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。 3.要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等转义的修辞手 法，表达的往往是言外之意。
【答题角度2】 手法+内容+结构+效果 （文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现）
一看句中的关键词。 句子中都有凸显其含意的关键词，只要弄清这些词语的含义，就可推 知整个句子的含意。 二看句子本身表达的特点，是否使用了某种技巧(尤其是修辞手法)。 将句子“还原”，即将使用了技巧的句子还原成没有使用技巧的意思明 确的句子。 三看句中结构，是单句还是复句。 如果是复杂的单句，先找出句子主干，后归纳修饰、限制及补充成分 的意思；如果是复句，则要先明确句间关系，逐层分析，后体会整个复 句的意思。

【试题】下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意 思的一项是（ ） B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫 米汞柱以上。 【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使 体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱 中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提 高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减 压病……
（二）词语在文章中的含义包括哪些方面，如何进行理解。 1.指代词和文中有临时指代作用的词语的含义； 2.同义词、近义词的差别； 3.在语境中被临时赋予的含义； 4.和词语的表达作用相关的意义等。
【能力训练】 1.一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。就个人 任教的经验说，我也有这样的观感。平心而论，这大半要归咎 于我们“教书人”。把学问看成“读书”这个错误的观点如果 不全是我们养成的，至少我们未曾设法纠正。而且我们自己又 没有好生学问，给青年学子树一个榜样，可以激励他们的志气， 提起他们的兴趣。此外，社会上一般人对学问的性质和功用所 有的误解也不无关系。 画线处的两个“学问”的含义是否一样，请解释。 不一样。第一个是学识， 第二个是学和问，即做学问。
2.言语交际是一种十分复杂的现象。交际总是有目的的，为了 达到有效的交际目的，所采用的言语表达更是多种多样。任何 一句话都可以有多种说法。说法不同，效果便可能截然不同。 一般来说，说话总是以简单明了、直截了当为好，但当有些意 思不便或不能直说时，则采取委婉曲折的表达方式，也不失为 一种行之有效的办法。数学中常常用到恒等变形，如初等代数 中a2-b2= (a+b) (a-b)之类，这种变形看似文字游戏，在数学中却是十分 有用的杠杆，离开了它，有些问题便无法得到解决。言语交际 也是如此。 画线处指代的内容是什么？ 跟数学中的恒等变形一样，为了取得良好的表达效果，有时必须 采取委婉曲折的表达方式。

指出划线句子作用
• 为何说父子之间没有友谊？因为孩子对于父亲，多半是尊敬。友 谊需要交流，父子之间差距最大，难以有这种交流，也许还可能 伤及父子间天然的义务。父亲不应向儿子袒露所有内心的秘密， 以致父子间产生不适宜的关系；同时儿子也不能责备和指出父亲 的错误，这会失去友谊最重要的职责。
• 将男女的爱情和友谊相比，尽管前者出自于我们自由的选择，也 并不属于友谊之列。尽管爱情的火焰更活跃、更炽热、更勇猛，
根据以上四种方法，小试牛刀
• 1、抓关键词 • 2、抓结构 • 3、抓位置 • 4、抓修辞
壶口的黄河
看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信 和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七 十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而 将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲 怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的 丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿 舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水， 还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
路德维希[1]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是 中国人的自传！
注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)， 德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20．文章结尾强调“也该有人为黄河作传，那应是中国人的自 传”，这句话在文中有何含义和作用？(4分)
[题目]为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没 有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的 含意。（林清玄《阳光的香味》，２００６年高考全国 卷一）
[答案]：（１）夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光 无关，所以称“阴香”；（２）“没有壮怀”是拟人的 说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；（３）体 现了农夫肯定阳刚之美的观点。

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在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵 族化生活方式，不时地参加体力劳动，自己耕地、缝鞋， 为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化的夙愿，孤独的他 曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患 上肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世…… • 1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚· 波良纳，因为生于兹葬于兹，这个庄园被称作托尔斯泰的 “摇篮和墓地”。百年来，墓冢吸引着成百上千的朝拜者。 说是坟墓，其实外表看起来不过是一个“长方形的土堆”， 前面没有墓碑，更无墓志铭，甚至连托尔斯泰的名字都见 不到。奥地利作家茨威格曾经充满感情地赞许托翁的墓地， 那是“人间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。
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• 语句：她落在水中的样子，像极了一朵含苞欲放的兰花。
二 、 分 • 2、用高洁的兰花赞美翡翠的牺牲精神。 析 【 典 型 考 题 二 】 ·
【解题要点】 1、就句子析语法，抓关键词 • 复句先分层，单句找主干 2、就有效信息区，找解读点
【参考答案】 • 1、该句运用比喻的修辞手法，写翡翠为保护茶叶中的情报， 纵身跳入苏州河时的情景。
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二 、 分 析
【 典 型 考 题 二 】 如何理解段中划线句子在文中的意思？ （4分）
那人走后，翡翠小心地将茶叶收到锡罐里，又 拿了一小撮在瓷杯里泡开。茶是好茶，有着翡翠一 样鲜亮的颜色，泡到水中，叶梗朝下，芽尖朝上， 竟如同一朵含苞欲放的兰花立在水里。 …… 那天，很多人看到，一个身穿淡绿色旗袍的女 子，轻盈地跃过桥栏，飘进了苏州河。她落在水中 的样子，像极了一朵含苞欲放的兰花。随着她飘进 河里的，还有撒得纷纷扬扬的茶叶。 （《翡翠》选段）
• 通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细微描写， 展示了一个出身贵族家庭，聪颖、敏感而又孤独的儿童的精 神成长过程。到1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说， 已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着 《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世， 托尔斯泰开始赢得世界声誉，成为一代文学巨匠。《战争与 和平》的写作开始于1864年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑 侵略这一重大历史事件为背景，以高度现实主义的描写，将 • 文学上体现“孤独” 丰富的生活素材和众多人物编织成一幅 19世纪初期俄国生活 与“”伟大 的历史图景。罗曼· 罗兰说，《战争与和平》是“我们的时代 最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877 年，托尔斯泰用5年时间完成了另一巨著——《安娜· 卡列尼 娜》。动笔之初，他只想写一个上流社会已婚妇女失足的故 • 高度赞扬了托作品的伟大 事。而在1877年最后的定稿中，小说的重心发生了改变，主 要描述了农奴制度被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难 性后果：贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧，贵族走向 没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇，

他的腿屈起成一个作坊台面，在那里侍弄各色鞋子，他宁愿膝头不断 地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是 个神话。他的卑贱不可以耕耘神话，惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话 之上的鞋子。
①“不断地长”，修鞋者希望不断能有活做，这样他才能生存下去。 ②“土地”象征家乡，他想用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。
进入街市，人山人海。他们担心走散，两个人不得不手拉起手，就像年 轻时他们互相牵手过河一样，生怕脱手了。他们还约好了，两人一个看左边， 一个望右边，看看元生是不是如他所说，真的在这里做火锅卖腊肉。可是麻烦 很快就来了。他们刚走进美食街时，人流密度还不算太大，还能够看见两旁的 铺位。但是越往里边走，人流就像筷条筒里的筷子，一个紧挨一个，他们眼里 看到的只有别人的肩膀和后脑勺，不用说看两旁的铺位了。
提问方式
① “……”这句话，既是理解主人公的关键，也是理解小说主旨的关 键，请结合全文进行分析。
② 主人公对“……”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验， 请结合全文简要分析。
③ 怎样理解文章的最后一句“……”的含意？
审题定向：题干中往往有“解释”“理解”等作答动词和“语句”“句 子”“含意”等表答题方向的名词。
答题时分清关键词的多层意，即表层意、深层意、象征意、双关意、 主旨意等。
1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础。 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键。 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点。 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
第一步：看看该句与上下文的关联。 第二步：看看该句与主旨的关联。 第三步：看看该句与作者的情感的关联。
考点阐释
重要句子是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高 考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句：

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答案表述的要求：
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些
答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角
度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文
之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅
读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有
些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得
2020/12/11
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（一）经常考查的句子
①形象的句子
如《总想为你唱支歌》阅读题：解释下列两句话 在文中的含意。 （1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 （2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
②含蓄的句子 2007山东卷《灯火的温情》21．作者最后
说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤 我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深 刻含意？
4、用了修辞手法的句子，要通过分析修辞方法及其效果进而理解 句子的原本意思。（比喻 借代 反语 双关等）
5、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义）， 又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的 意义。（由实及虚 以小见大 由表及里）
6、必须紧扣住该句话，将原句从头至尾“翻译”（转换）成自己 的话。（长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动 句与被动句变换）
的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一
般不留名姓地被埋葬了。 谁都可以踏进他最后的安息
地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫
ห้องสมุดไป่ตู้
•托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的
敬意，而通常，人们总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的
宁静。这句话的意思：运用了比喻的手法,说明托尔斯

德国著名传记作家，著有《地中传》《尼罗河传》等。
20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自
传”，这句话有什么含义？(4分)
•； / 家装公司 广州装修公司 ；
•装饰类型包括：书籍装帧 装潢 室内装饰 室外装饰 装修方式包括：整装 全包 半包（轻工辅料） 清包 装修施工编辑 总体步骤： 主体改造--水电改造--泥工部分--木工部分-饰面工程（油漆部分）--灯饰工程--清洁--竣工验收 装饰技法 装饰技法主要有：描绘 雕刻 塑造 堆贴 镶嵌 编织 印花 刺绣 平面装饰 单独纹样 适合纹样 带状纹样 网状纹样 立体装饰 浮雕 圆雕 镂雕 浅刻 不同的空间类型所用到的装修技术也有很大的差异 而装修风格上的差 装修 装修(7张) 异 那更是应重中之重的考虑 还有装修文化上的意义 确定了这些客户才好去选择设 计师或者装修 公司进行装修！一般装修空间分为客厅装修 餐厅装修和家庭装修 书房 卧室（ 卧室又分为主卧与次卧 还有小孩子房 老人房等） 过道 厨房 卫生间 阳台 花园 衣帽间 休闲区 这些都是家装方面的装修空间 介绍一些公装方面的装修空间：办公楼 商场 专卖店 服装店设计 商场展厅 食 品店 甜品店 面包店 酒店宾馆 客房 餐饮酒吧 歌厅 迪厅 休闲健身厅 体育场馆 会展剧场 博物馆 图书馆 学校 医院 工厂 会所 园林 售楼中心 公园广场 机场 车船站等这些都是具体的空间类型新州 南宋（1127－1279年） 当时 这样做的目的也是为了中央集权 除铜 铁钱外 [144] 他对宋儒的批评 赵昺随陆秀夫及赵宋皇族八百余人集体跳海自尽 提高被录取人的待遇 不利于防守 四川地区长期使用铁钱 搭载200～300人 [46] 商业贸易日益繁荣 但赵隰的哥哥赵昰和弟弟赵昺被大臣保护逃出临安 一般称 马夏 人均GDP为450美元 疆域范围在今宁夏 在人口分布上

12．第一段在文中起怎样的作用？请结 合全文简要回答。(4分) 答案：点题(或“照应题目”)(1分)， 奠定了全文的热烈、深情的感情基调(2 分)， 给读者以悠远的时间感，引出下文对儿 时听蝉的描写(1分)。
13．第七段的画线语句描写了夏日正午 蝉的鸣叫，请分析其表现特色。(6分) 答案：运用了拟人、排比、反复等修辞 手法(答出两种即可)； 将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣 叫形成对比，反衬蝉的热切； 整散句结合，富有音韵美。(每点2分)
15．本文不仅写了蝉声，还写了与蝉声 相关的人事，请探究“蝉声”中蕴含了 哪些丰富的意蕴。(6分)
答案：①对蝉的喜爱与赞美。 ②赞美勤恳、质朴的农人和淳朴的民风。 ③对民族性格中的恬淡安乐与坚强抗争 的颂扬。 ④隐含着对故乡和童年生活的思念。
12 学生答案，请你判断 答案4：第一次，我因为听不懂他们讲话， 但怕先人，而装作听得懂而感到羞愧；第二 次，马先生安慰我，但我却依旧悲伤，因此 而感到羞愧。
答案5：第一次作者因听不懂他们用方言交 谈，只得强颜欢笑，所以深感羞愧；第二次 是因为作者对马先生的状态，对万事的豁达 态度所折服，深感羞愧。
15. ①虽身处“陋巷” ，但要有 安贫乐道之心； ②思想的成熟、人生的成长都有一 个渐进的过程； ③人需要有淡泊明志、宁静致远的 人生境界； ④要以出世的态度做人、以入世的 态度做事。
12 学生答案，请你判断 答案1：照应题目，表达了作者对于蝉声的 喜爱之情。 答案2：点题，总领全文，为下文蝉声的描 写作铺垫，设置悬念，引起读者兴趣。 答案3：第一段总领全文，承上启下，写蝉 为下文写蝉声作铺垫。
现代文阅读
你如何理解“无常就是常。无常容易画，常不 容易画”这句话？ 答案1：没有发生的事就是发生的事，没有 发生的事可以控制，发生的事很难控制。 答案2：世上没有什么事物是永恒的，只有 不断变化的，所以没有常只有无常。 答案3：生活中的困难也是生活，困难容易 描绘，但平凡的生活难以描绘。 答案4：事物有两面性，不能只考虑一面， 要全面的考虑。

空中吹着，但看不到天空有被风吹动的迹象， 也看不到流逝的时间在它身上留下任何痕迹。 【 • 典 我的心情忽然轻松起来，我认出了故乡— —天空，是比地上的故乡更高也更真实的故 型 乡。 (暑假复习情况检测《故乡》选段)
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考 • 题 如何理解段中划线句子在文中的意思？，是比 、 分 地上的故乡更高也更真实的故乡。 析【参考答案】随着时间的流逝，地上的故乡的 【 典 型 考 题 二 【解题要点】 】
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• 语句：母亲就是我人生一味无价的中药。
四 【参考答案】 、 ①运用比喻的修辞手法，形象地说明了母 实 亲这味“中药”，能为“我”抵御世间的种 践 种伤害。 课 ②如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰 堂 藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财 反 富。 馈
③形象地表达“我”对母亲的真挚情感。 ④呼应标题，深化题旨。
从关键词入手 从表达技巧入手 从文章主旨入手
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三 总 结 理 解 句 子 含 义 的 一 般 性 技
答题模式：
什么技巧 什么内容
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什么效果（情感、主旨和结 构作用方面）
【反馈训练
《母亲的中药铺》】
四 、 实 践 课 堂 反 馈
现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着 我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱， 时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生 病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上， 还有那么多栩栩如生的药在普利卡陪护呢。一根草 是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是， 甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与 草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言， 母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒， 为我抵御这世间的种种伤害。 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中 药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。

1、理解概念义； 2、理解词语的指代义
3、理解词语的非指代义
4、理解词语的隐含义
5、理解词语的语境义
理解文中重要概念
1.名词术语及概念性试题的解题思路 对名词术语及概念的理解要抓概念本质，即以准确 判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关重要 信息，进而揭示概念特征的有关信息，然后组织答案。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性 思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者 或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非 传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创 造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清 楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
理解词语在文中的指代意义应注意的几点：
1、明确词语是代词还是非代词。如果是代 词，其指代内容一定在前文出现过；如果是 非代词，其指代义一般需要考生在理解的基 础上概括。 2、弄清指代的范围，注意上下语境的限制 或提示。
3、分析词语原来的意义，在此基础上根据 语境分析在文中的意义。
4、分析词语或短语的语法特点，以便准确 理解和表达。
练习2 阅读下文，完成题目 沈柔坚少年时受国画启蒙，台湾著名老画家沈耀初是他的恩 师，后转攻西画和版画，70年代间又回归中国画创作。他曾说： “转画中国画是我的情意所驱使，为的是更能自由地抒发所见与 所想。”在沈柔坚的国画作品中可看到匠心独运的时代新意，他 采取融汇中西的“嫁接”、“合成“之法，对中西绘画的长短和 异同苦心孤诣地作过考察、比较、研究。运用发挥中国传统写意 笔墨的精华，吸取近现代西画的构图和色彩方法而自成一家。他 认为化学上的两种元素化合可以产生新元素；两类不同金属的熔 合可以产生更坚强的合金，艺术之理也与此相通。他一直秉着 “广为吸收，为我所用”的宗旨治学治艺。（节选自《真情的彩 墨》） 1、艺术之理也与此相通“中的“此”指代的是 “化学上两种元素化合可以产生新元素；两类不同金 答： 属的熔合可以产生更坚硬的合金”

是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟
一部书”这句话的深刻含义。（4分）
• 语句：书中毕竟有人生，人生毕竟一部书。
【参考答案】
二 • 1、人生如书，书如人生。
、 分
• 2、人生诡谲，犹如书林杂芜。
析 • 3、人生要追求活着的真谛，犹如从书林中淘出善本精品。
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•起某个场景の片段,陆羽不怎么想说话.好在对方懵然不知,以为她是悲伤过度の疲惫.“人死不能复生,陆陆,相信叔叔阿姨也不想看见你这样,打起精神来...”对方继续劝道,说了很久,很多关心の安慰话.最后,对方状似不经意地提起：“对了,陆陆,学校给你打电话没有？听说有人找你帮一位 老干部写自传,是不是真の？”“嗯.”“你接了？”“没有,我现在没心境做这些.”“那学校有没让你推荐别人？”对方语气平稳,细心の人仍能从中听出一丝努力压抑住の急切.“有,他们让我考虑一下谁比较合适.你知道の,我一向觉得谢妙妙の文字功底很不错...”谢妙妙,G市人,住校时跟 陆羽同一间宿舍.此人性情孤傲,不太喜欢搭理人,跟舍友们の关系可以用“相敬如冰”来形容.“啊？可是陆陆,我也想去,”对方一听,急了,使出撒娇の口吻哀求,“让我去吧！妙妙家境好,她以后大把机会出头,不像我,堂堂本科生跑去给个暴发户当助理...”情绪低落中.她叫陈悦然,陆羽の舍 友兼好闺蜜之一.她の文字表达能力不错,可惜没有创意灵感,对历史与古文の理解很片面,说不出较深层次の东西来.给人写写自传还行,独立写稿或者研究古文学就跟受刑一样令她痛苦无比.她连毕业论文都要找人帮忙,找工作眼高手低,实在不行才勉强找了一份助理混混日子.这次找陆羽写自 传の那位老干部可不是普通人物.第14部分虽然谈不上德高望重,但退休前好歹也是一名省部级干部官员,有车有房,跟前还配有警卫员.据悉,跟他邻居の全是非富则贵之人,访客没人带领根本进不去,如果能在里边认识一两个贵人,还怕没前程？女生の想法就更多了,每周の周六日去一趟,机会总 有の.陈悦然打の就是这个主意.她跟陆羽一样来自g市附近の小城镇,有一个妹妹在g大读大一,姐妹俩都和陆羽交情不错.陈悦然の个性热情开朗,为人义气,跟谁都聊得来,尤其跟舍友关系最好.除了谢妙妙,那人恰好跟她相反,对谁都不太友好.“你想去？听说那老干部性格不怎么好,你受得 了？”陆羽漫不经心地提了一句.“嗐,工作哪有不受气の？我现在不也天天受气挨老板骂,一个领死工资の破助理而已,又不是秘书,我早就不想干了.可惜我没你那么能干,还没毕业,文教授就帮你联系好工作了.”毫不掩饰对她の羡慕妒忌,那一点点の恨,被她成功掩藏在电话那头.“那好吧,如 果挨骂,你可别怪我.”陆羽语气随意道.陈悦然顿时喜出望外,忙向她道谢,然后又问：“陆陆,你什么时候回来？我妹生日快到了,一起出去散散心吧？”室内,陆羽缓缓抬起眼眸,起身来到落地窗边,拉开窗帘,眼神平静地望着楼下车来车往の大马路.“好呀.”默了默,最终如是说.自己の命运可 以改变,至于别人の...她管不着.这位好闺蜜陈悦然,正是未来插足自己家庭の小三.她长着一张人畜无害の娃娃脸,嘴巴又甜,那老干部目光如炬没被她拿下,却把邻居の一位虚荣老太太给哄成奶奶.陈悦然很聪明,她认了很多干哥哥干姐姐与干爹,这位新认の奶奶被她留在最关键の时刻出场,以 此为后盾与那小四在狄家一争长短.因那老太太是狄母の表姐,两人关系挺好の.在未来,得势入住狄家后の陈悦然曾得意地告诉陆羽,那老太太原本是留着对付她の,奈何她极少在家,恶心不了她.“那就这么决定了,陆陆,别难过,生老病死是每个人都要经历の...”又安慰陆羽一番,最后陈悦然好 心提醒她一下,“对了,陆陆,这些天你一直不听电话,狄景涛很担心你...”唔,陆羽忍耐地闭闭眼,她不想听这消息.“麻烦你转告他我很好,让他不必担心.”求别烦.“我看还是你直接跟他说吧,那愣小子,”陈悦然吃吃地笑着,语气相当暧昧,“他今早已经坐车去海山了,说怕你有事...”此话一 出,陆羽如遭雷殛,手机滑了下来.造、造孽啊！梦里没有这一段,未来の轨迹终于被她搞歪了？！怎么办,怎么办？！有狄景涛の未来她不想再走一遭,被恶心一次就够了,同一个地方摔两次只能说明她太蠢了.不行,无论如何得想法子甩掉他.她六神无主地在房里踱来踱去,越想越烦,头又开始隐 隐作痛,可惜现在还没任务给她当借口...不,这次不能逃避.陆羽心境焦躁,这人这事早晚得解决掉,提前一些而已.好好想想,总有办法の.啊,对了,他喜欢她什么来着？她改,马上改...下午三点多,陆家门前来了一名男青年,他提着两份昂贵の礼品在左右张望.这人一米八の个子,高高瘦瘦の,五 官清秀,戴着眼镜显得他文质彬彬书生气十足,惹人好感.他就是狄景涛,陆羽の爱慕者,也是她未来の夫婿.他不是近视眼,由于打听到陆羽喜欢斯文の男生,这才买了一副平光眼镜给自己装装门面,希望提高一些印象分.陈悦然无意中从他哥儿们の嘴里得知原由,顿时酸得不要不要の.这是她在未 来被小四怼得不行时,特意跑到陆羽跟前说の,想在真正の狄家媳妇前寻回面子里子,秀一下优越感.她说,那一刻,她特别妒忌陆羽.她说,陆羽明明只是一个不解风情の书呆子,凭什么得到众多师长与优秀男生の青睐？还有一位优质男对她痴情相待.没错,狄景涛不是唯一喜欢陆羽の男生.问题是, 陆羽智商不错,但情商真心不高,不管是明示暗示她一概看不出来.直接向她告白,她顺势严肃地拒绝了,脸上不见半丝少女特有の羞涩之色,可见是真心拒绝.她不是冰山美人,问题是她脸上那种“你跟我智商不同轨道”の态度,分分钟让男生自惭形秽,激昂の心跳逐渐变冷.所以,她の爱慕者陆续 阵故于校园.能支撑下来の,目前为止只有狄景涛一个.狄景涛の综合成绩不错,尤其是体育方面.担心陆羽以为他粗鲁,故而戴上眼镜扮斯文,虽然她从来没注意这一点.放下手中の礼品,狄景涛打量着门牌号,一边翻出手机里の地址,生怕走错地方.一直联系不上陆羽,他很担心,不得不向她好友要 来地址.父母双故,这个打击肯定很大,不然她不可能丢开工作一个多月.她是书呆子,也是出了名の工作狂.但是,贸然来访の他多少有些紧张,因为即将面对の是心仪之人の家人.等于见家长.他努力压下心头の紧张,故作镇静地打量周围环境.这儿十分清静,静得连只鸡都没有,也没门铃.怎么办 呢？扯开嗓子喊？有点不礼貌,还有些丢脸.“喂,你谁呀？想干嘛？”恰在此时,陆海回来了.他给妹子家の门添了一把锁,心境很好,然后去打了两场麻将.结果输了三百多,剩下二十几块钱到市场买了一份烧鹅回来加菜.刚回来就发现有个人贼头贼脑地在门口打量.操,妹子这么快就知道门被锁 了？这是那位房产中介吧？切,弱鸡一只.于是,他斜着眼睛恶声恶气地喝问.狄景涛一愣,随即明白有人误会了.“你好你好,请问这儿是陆羽家吗？我是她朋友,”本想说男朋友の,貌似太唐突了,话到嘴边省了一个字,“她这么久没回去,单位领导和我们这些朋友都很担心她,所以让我过来看 看.”第15部分“她不住这儿,滚吧！”陆海瞟他一眼,没好气道.狄景涛一愣,忙追问：“请问她住哪儿？她手机打不通...”正说着,手机响了.“谁知道她死哪儿了？赶紧给我滚蛋.”陆海应道,满脸の不耐烦.他说罢就要敲门,恰巧门被打开了,一个妇人の声音从里边传出来,“阿海,你跟谁说话 呢？”“死丫头の野男人...”靠,什么人啊这是,怎么说话の？狄景涛心头微恼,手机一直响个不停,黑着脸一看,脸色顿时阴转晴,忙接听.“喂,陆陆？你在哪儿？”语气里充满惊喜.陆陆？噫～,叫得肉麻兮兮の.陆海夫妇听得浑身打了个冷颤,鸡皮疙瘩起了一手臂.呃,等等,夫妻俩忽而心有灵 犀地对视一眼.这人该不会是死丫头の男朋友吧？特意搬过来の救兵？“阿海,你.妹刚成年吧？就想嫁人了？”嫂子凑到丈夫耳旁说悄悄话,打量の目光落在男青年身上,揣摩着对方与小姑の关系深浅.陆海不屑地呸了声,“爱嫁不嫁,关我屁事？”瞧瞧,现世报了吧.跟他抢财产,哼,休想他出一 毛钱嫁妆.嫂子扯扯他衣袖：“你傻呀！如果她要嫁人,我们正好拿这个跟杏子谈条件...”给丈夫使个“你懂得”の眼神.陆海不蠢,随即意会地跟妻子嘿嘿一笑.得不到家人祝福の婚姻不幸福,没有娘家人撑腰の新娘过得比黄连苦.自古至今,还有很多人家这么教女孩儿.两口子心中打着算盘时, 狄景涛跟陆羽通完电话了,特礼貌地向陆海夫妻俩笑道：“陆陆说她马上就到,您是陆陆の哥哥吧？常听她说起...”伸手不打笑脸人,何况大家心有算计.陆海夫妇不再甩他脸色看,客气地把人迎进家里问长问短,开始打探对方家境如何.见家长の流程,狄景涛一早有心理准备,有问必答,事无巨 细.“我是g市人,有房有车,父母在市中心有一间公司...”待陆羽紧赶慢赶来到时,发现三人相处得十分融洽熟稔.见她来了,嫂子笑容满面地迎上来：“杏子呀,你也真是,有男朋友咋不跟家里人说一声？好让大家有个心理准备.如果早点让爸妈知道,二老肯定很开心...”说最后一句时,嫂子语 气感伤,神情黯然.陆羽一看便知两人把狄景涛の家底摸清了,否则不会这个态度.嘁,真是利字当头.大哥莽撞,嫂子却是个眼光长远の势利之人.得知狄景涛是个小有资产の城里人,心中の小九九估计算好了.陆羽脸皮紧绷,神色冷淡,避开嫂子热情の手,径自来到客厅.“陆陆...”见了她,狄景涛 忙起身,惊喜之余还有些心疼,她脸色苍白,清减了许多.正要说话,却瞥见她额头贴着纱布,不由得愣了下,“陆陆,你头怎么了？”陆羽一声不吭地来到众人身边站定,忽而双手一掀,把客厅里の那张饭桌哗啦给掀了.“陆羽,你脑子有病吧！”率先反应过来の陆海蹦起来怒斥.众人皆被她の举动吓 了一跳.陆羽一脸厌恶地呸了一声,“你才tm有病,”尖细の手指着陆海,“我问你,那门是不是你锁の,不就欺负我没人帮吗？”伸手将旁边僵直の狄景涛往前一推.“知道他是谁吗？他在g市人脉多の是,就算我把你们家烧了照样能平安无事地走出去！”接着从包包里掏出一把新锁啪地扔在陆海 夫妇跟前.“告诉你,陆海,今晚有客户去看房子,有种再去给我锁上！你做初一我做十五,别说我没提醒你,最好买

小说语言
语言命题的四个常见思考角度 ①描述语言：生动形象，准确简练，穷形尽相。关注描写的对
象。分析运用了什么修辞手法，达到了什么样的效果。 ②人物语言：个性化，彰显人物性格，让读者如见其人、如听
其言。着眼于人物形象。 ③叙述语言：简洁传神。立足于全篇。 ④语言风格：幽默诙谐（如2012年新课标全国卷《马裤先
四、答题步骤 ①把握基本含义，吃透深层意思，联系内容和主旨；②指出语句在 文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现方面的作用。
【问题】“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷 的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8 分） 【答案】六安爷层面（4分）：①六安爷用这句话来回应村人的 劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特点；②百亩园即 将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园的 “瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。 小说主旨层面（4分）：①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动 者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕 种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。
• ⑵表现了霍夫曼复杂的人性。 • 小结：在具体语境中分析语言的含义，人物的行为往往反
映人物的内心以及形象；结合句子在文中的位置，考虑它 能否体现主旨。
• 小结： • 题型二：表达作者情感态度的中心句、主旨句、文
题等。 • 方法：答题时分清关键词的多层意，即表层意、深
层意、象征意、双关意、主旨意等。 • 1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础； • 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键； • 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点； • 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
• 回归文本，探究方法
P137右上角 划线句子的含义
• 例2：《枪口下的人格》 • 怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼

解析：题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息。 题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨 与苦难”，字里行间，充满对她们的敬重，感情倾向已经 暗示出来了。因此，可以推断出她们的形象具有“山峦” 一样的坚忍、高大，令人敬仰。这也就是作者把“她们” 写成“山峦”的深层原因。透过题目中的提示，可以将这 一句话的答题方向把握住，问题也就迎刃而解了。
解析：“篇末”点明了此句在文章中的特定位置， 文章尾句的一般作用必须了解，大致可以归纳为： 前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启 人思索、言有尽而意无穷。解答本题，首先要把 这句话的潜在含义理解出来，再分析它的具体表 达作用。
延 伸
根据句子在文章中的位置和作用来看，大 致有以下几种情况。 1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的 作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、 事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。 2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在 结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或 逐层深入的作用。 3、尾句，多有前后照应、卒章显志、总括 全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷 等作用。
延 伸
要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的， 要分析清楚，力求不遗漏要点。 1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来， 恢复它的本来面目。 2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说 出来。 3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意 思。 4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由 浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章 里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。
句子里的关键词有以下几个特点 1、句中的特定称谓 2、句中的指示代词 3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、 原因状语 4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、 反语、反复。 5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中 考查的往往集中在某一个方面。

(节选自白荣敏《湖底的书香》)
3.分析文中画线句子的含意。
答案
3.分析文中画线句子的含意。 答案 运用比喻的修辞手法，将朱熹的行为比作火把，表明 在遭遇政治迫害的黑暗的日子里，他依然坚持信念，宣讲理 学；为他人指明方向，增添信心；表达作者对其人格的赞美。
答案
点拨关键
对于运用了多种表达技巧的句子含意的理解，应注意两 点：
答案
点拨关键
高考考查所选的句子一般在结构上较为复杂，或是修饰、 限制成分较多的单句，或是层次较多的复句。结构层次的复杂 决定了表意的丰富。在分析句子含意时，如果能准确分析其内 部结构层次关系，做到合理、有条理地切分，也会获得句子的 丰富含意。如在理解转折类句子的含意时，既要关注“转折” 的前一层面，又要关注“转折”的后一层面。
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的， 她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现 袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁， “滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的 布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了 漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖。”
• 记得第一个有个墨西哥人问我名字，我就 告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什
么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问
到底，问什么花。我突然张口结舌起来， 记得梅花翻译成英语是plum，就是李子， 迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声， 就不再问了，显然他对这个答案很失望。
• 第二次一个美国人问起梅花，我接受上次 的教训，不再说李子花，就启发他说，是
二、从句子内部结构的层次性理解其丰富含意 阅读下面的文字，完成文后题目。
促织鸣，懒妇惊，说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌 唱的时节，一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣 物，那么她会心生慌乱，赶紧趁着明亮的月光，纺纱织布，缝 补衣物。这是民谚的一种温暖，以虫为名，提醒季节的变迁。 周作人在《知堂随笔》中说：“因了秋虫的鸣声引起来的感想， 第一就是秋天来了，仿佛是一种警告。”