初中作文指导 说真话,诉真情PPT课件2

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妈妈，谢谢你
要求：采用多种描写方法，说真话， 抒真情，书写工整，600字左右
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

方法： 1、抓关键词 2、读好要求 3、明确体裁
第2页
1、文章符合题意 2、文章符合文体要求 3、语言通顺、结构完整 4、书写规范、结构完整 5、感情真挚、思想健康
“说真话、抒真情”
第3页
怎样使我们文章“有文采”? 方法指导： 能够利用比喻、拟人、排比等修辞手法。
能够引用名言、诗句、歌词等。 能够采取幽默诙谐语言。
第9页
文章真实起源于细节描写 文章感人起源于真情表述
第10页
记得那是一次英语考试，我以自己满意速度和准确度写完了试卷， 然后，我检验了一遍，便自信满满交卷了。
我对我自己成绩要求是85分以上，也不算太高，而且我对自己很 有信心，我很相信我自己能够考到85分，于是，我便等着老师报分了。
分报下来了，令人难以置信是，我只考了84分，这个突如其来不 幸将我砸晕了，这怎么可能！只有也认真看起了我错题，一处，两处，三 处······哎,都是不应该错,真不仔细。
第7页
朗诵下面文字:
1、只听见一声枪响，各国跨栏运动员们便狂奔起来，我国 运动员刘翔奋力跨过一个又一个栏杆，把其它人都甩在了后 面，最终刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
选自于《那一次，我真激动》
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，担心蹲在起跑线 上运动员们就像一张张拉满弓箭，伴随“砰”一声枪响，刘 翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥舞着有力双臂抬腿越 过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身 后，闪电般冲过了终点------
2、那一天，细雨绵绵，树叶上露珠像顽皮孩子，又蹦又跳， 最终钻到“地底迷宫”玩游戏去了。（景物细节 栾家桉）
3、整张试卷我只用了大约半个小时时间，其它时间我都在 浪费。有时东张西望，有时玩玩笔，时不时还挖挖鼻孔、 扰扰耳朵。（动作细节 付逸凡）

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来， 拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里 非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地 对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我 心里非常诧异，什么也没说。他又接着说： “今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我 看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给 你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸 爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸 酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸 爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。
二十多年过去了，昔日的小手己长成一双男子 汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路， 昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她 牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦， 受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散， 但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子，却对 她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于 一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不 只缺乏诚意,更带着私心。
说真话，抒真情
情景一 ：
我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。 我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。 …… 所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。 情景二 ：
我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我 都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也 不一定是好的。
小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就 沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自 己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2月30日 星期一 天气 晴 今天一天都没有出太阳，真不 好。爸爸又买回两条金鱼，养在水缸 里，淹死了一条，我很伤心。
老师评语：我也很伤心！我活那 么大，2月还从来没有遇见一个 30号呢；也从来没有见过不出 太阳的晴天；更没有见过会淹 死的金鱼！
第二单元
写作
说真话
抒真情
什么叫写作？写作就是把自己心中的一 切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就 是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把 整个身心都贯注在里面。 ——奥地利 卡夫卡
工作了，仍在熟悉的车站，这个多少年来你 送了我无数次的地方，这次，我真的要离开家， 离开你了。临行前，你将我的行李又检查了一遍， 像以前一样叮嘱我“小心包，到那边来电话”。 看着你略显佝偻的身影里似乎还平添一些落寞， 保重的话还来不及说，火车已渐行渐远，朦胧的 双眼里，你变成模糊的一点，隔着车窗的玻璃， 我贪婪的想再多看你一眼„„ 都说养儿为防老，而我，留给你的，只是一 次次离开的背影。现在我终于明白，原来一直想 要离开的我，其实最想留在你的身边。 不想再把背影留给你，我亲爱的妈妈！
通过描写国文老师讲课时全情投入的神态和全班同学被 深深感动的情景，给人身临其境的感觉，更真实地写出 国文老师激发“我”课外阅读的兴趣的情景。
精彩片断品读
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来了。
活动一：读片段，着眼选材和立意 试从选材上作简要分析。
真实感人。
1. 两则片段都是写母亲为“我”送伞，哪一则更加真实？ 2. 结合最打动人心之处，说说怎样使文章立意

龙凤中学国培（2013）成果展示课
活 动 的 高 潮
动，一种欣慰，而又有一丝酸酸之味。同时又有一 种任重而道远的使命感堵塞在我的心中。
全 场 哭 成 一 看到这个场面，泪眼婆娑的我，突然涌上一种感 片
——
龙凤中学国培（2013）成果展示课
关注社会生活的热点，品味真情。
何玥
• 2013年感动中国十大人物
正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己， 如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残 酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开， 你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
龙凤中学国培（2013）成果展示课
请问：写人可以写他们的哪些方面？
• 一、语言描写 • 二、动作描写 • 三、外貌描写（表情、身材、容貌、服饰 等） • 四、心理描写
龙凤中学国培（2013）成果展示课
第一环节 实话实说
• • • • • 第一问：你的偶像是谁？ 第二问：你最想去哪里旅游？ 第三问：你最喜欢的书是哪一部？ 第四问：你最好的朋友是谁？ 第五问：你最敬重的老师是谁？
龙凤中学国培（2013）成果展示课
• 小组评议：听了故事后，你认为这些故事 真实吗？（说明理由） • A 不可信 B 可信度低 • C 可信但不能打动我 D 可信并能打动我
龙凤中学国培（2013）成果展示课
第三环节 悲欢离合总关情， 用文字记录真挚感情
•
以”那一次，我真 _______”为题写 一件自己亲生经历的事，在文中使用直接 表达情感的语句。 • 小组内交流后，推出一篇组内认为情真文 美的文章。
龙凤中学国培（2013）成果展示课
• 说真话，抒真情。 • 感动别人就是享受自己，享受自己心灵里 最美好的那一部分。 • 让我们，把说真话当成做人的准则，把抒 真情作为写作的准则，在“真”的写作之 旅中遇见最美的自己。

2.“那一次〞，限定事情只能是一件，而不能是两件或两件以 上；写的事情是过去发生的，可采纳倒叙的方式。
3.要注意文题中的“我〞，文章必需用第一人称展开表达，要 表现自己的真实体验。
同学习作片段展示：
那一次，我真伤心 一分钟、两分钟、三分钟……我耐心等待着裁判席最终的宣 判。结果，我抢跑了。 全场从刚刚地寂静中跳出，有兴奋的欢呼，还有遗憾的唏嘘。 我看着公布栏上的比赛结果，心里，发出了与世界隔绝的鸣歌。 闭上眼，在黑暗中依旧清楚的出现那刺眼的结果。 我好像，从未那么累，就像放了气的气球，干瘪的坠落在地 上，就连心跳都放慢了。我唯有低着头，闭着眼。我想，我没有 勇气面对一个个失落、遗憾的眼神。我想一个人掖着那颗流泪的 心，寻一个宁静的角落舔舐汩汩流血的伤口。 当老师走到我旁边时，我只能低着头，从牙缝中挤出几句无 力的言语。当队友拍着我的肩膀，用调侃的语气给我安慰时，谁 知道，我流下了无助的泪水。我忘不了我们平常努力的汗水；忘 不了我们彼此激励的拥抱；忘不了那功亏一篑抢跑的一瞬。 但现在，我们只能面对那公平而又残酷的现实，化悲伤为动 力，争取下一个属于我们胜利的凯歌！
“阳阳，你怎么没吃早餐呢？〞桌上原封未动的早餐，便被细心的妈妈发现了，妈妈径直走到床边，摸着我的额头，焦急地问道：“饿坏了胃可怎么办 ？〞我低垂着头，小声地嘟囔道：“我一直在读书呢。〞“爱读书是好事，但也要注意自己的身体呀！〞妈妈还未说完，就急急地端起桌上的早餐，跑进了厨房……
爸爸也默默地站在一旁，看着那本被我翻阅的《童年》，似乎想说什么却又没有说出口，只是摇了摇头，立即也转身钻进了厨房…… 当我洗漱完毕出来时，爸爸正握着一杯热气腾腾的牛奶：“饭前暖暖胃吧！〞当看着我一口气喝完时，爸爸才舒展开了他那紧锁的眉头。与此同时，妈妈给我重新 热的早餐，也端上了桌。天气虽然很冷，但我分明看到了妈妈额头上渗出的汗珠。顿时，一股暖流传遍我的周身，心早已被融化，我默默地流着眼泪…… “可怜天下父母心！〞爸妈就这样，没有责备，让我在言行中体会、懂得他们对我的教育和关爱，我将用什么来报答他们的养育之恩呢？其实，什么都不必需要， 唯有成绩和身体，才是给他们的最好安慰。

——《上学路上》
1、开头环境描写失真 2、后面的女人不一定是小孩的妈妈 3、我不可能有时间想英雄 4、我怎么看到自己脸红了 5、人们会异口同声地夸奖吗?
＜结论:要避免胡编乱造,要写真实
总
结
避免胡编乱造,要写真实 细心体察，平凡小事见真情 在记叙中插入抒情 运用心理描写刻画人物心理
方法二：在记叙中插入抒情
佳作引路
红色字体的句子有何特点
他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在 后才回过神来：这个人的头型那么“经典”肯定不可能是他 换一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给 他们只有相互给对方理。一想到这个问题我就问了一句特别 这理发店只有你们两个人？他一听，认为我不相信他理发的 好气的说，当然不是了。我一听，当时就松了一口气，可是 一句话又把我松了的那一口气给提了起来，而且差一点将我 他说，那儿不是还有一个洗头的吗。 我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎， 次超常发挥。看着剪刀在我的头上来来回回的，我真怕他一 剪掉我仅有的两个耳朵，而且他的手也不规矩，在我的头上 的，给我一种弹古筝是扫弦的感觉。如果我的头上有虱子， 它们的命运而担忧，担心它们会不会被这种“奔放”的理发 出了心脏
同学们，你一定对此事有许多见闻和感受，请你以《 了》为题写一篇文章 作文要求：1、写记叙文，、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处

写自己对于谋事、某人发自真选材得当； 3.细节描写； 4.心理描写。
如何为文章起一个好听的名字？
最佳选择：借用。借用熟悉的名著、课 文的篇名，甚至借用比较出名的歌曲的 名字。例如《为了忘却的纪念》、《春 天花会开》等等。 其他选择：自己重新拟定，但一定要是 能吸引读者的。
是啊！正是从课桌上的课本作业中，我学到了 更多的知识，有了更多的积累；正是从老师、 父母的眼睛中，我读懂了一切；我不懈的学习， 体会到了成功的喜悦；也正是在那自己的世界 中，我真正找到了自己的朋友……
终于，我在日记的第一页写下：长大的感觉并 不遥远，长大的感觉也并不可怕…… 长大的感觉……真棒！我又回到了童年，我原 来是这样渴望长大！
一晃眼数年过去了，对于儿时那串星星问题早 已烦腻；对于难题也不再问别人而自己尽力解 答；对于是是非非自己也有了独特的见解。噢！ 我终于明白，我长大了，并不是在梦中。
看这课桌上那一天比一天多的作业，看这老师、 父母眼中那一次比一次高的期望，于是，自己 扶扶眼镜，继续埋头学习了。我苦笑着问自己： “难道这就是长大？”
1992 年 5 月 12 日 。 今 天 ， 妈 妈 把 那 双 画 着 小 xió ng （熊）的 wà （袜）子给买来了。昨天还 说不给我买，还打我！不过，妈妈还是和以前 一样好，我就把那 zhāng （张）‘永远不理她’ 的纸条sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）妈妈生气了，因 为我考试没得双百，妈妈很生汽（气）。其实， 还有很多比我 chà （差）的呢！不过，妈妈，对不 起！‛
叙事的文章如何开头？ 其一，叙事定要写人，以人物描写开头为最 好。在人物描写中，最为上等的是以语言描 写开头，未见其人，先闻其声，以开场即表 现人物的性格特征；稍差点的是以人物的动 作、心理、外貌描写等为主。 其二，以景物描写开头。

说真话 叙真事 抒真情
沙市初中：付文华
人非草木，孰能无情！
学习指导
教学目的： 让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。
教学难点：

如何捕捉动情点
要注意了！
同学们刚刚跨入中学大门，我在与同学们的
交谈中发现，很多人提起作文就头疼。写作 文时，肚子里缺少材料，常常搜肠括肚，勉 强为之，但效果不好，每当遇到有的同学写 作一挥而就，非常羡慕，都希望自己拥有马 良之神笔。今天，老师教给大家一种写作方 法，作文的要求是----说真话，叙真事，抒 真情。
笑了；看着被雨淋得像落汤鸡似的妈妈，我心酸了。母爱就是雨
中的 伞，为我地遮挡无情的风雨，母爱就是雨后彩虹，为我画出最美 的风景。 今年的一个雨天，恰逢是期末考试公布成绩的那天，也许是考 试时的马虎，也许是平时不努力，总而言之，我破天荒地考了年 级一百七十七名。我无颜面对期盼中的父亲，更无法面对每天为 我辛勤付出的母亲，回家的路上，泪水伴着雨水倾泻而下，我没 有勇气按响家中的门铃，在雨中徘徊着，瑟瑟发抖。猛然间，一 个熟悉的身影映入我的视线，我再也控制不住自己的感情，跑过 去，紧紧地抱住妈妈，妈妈擦了擦我额头上的雨水，坚定地对我 说：“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”听了妈妈的话， 我的泪水再一次夺眶而出。俗话说，知子莫若母，此刻，我才发 现，母亲是那样的了解我，理解我，支持我，爱护我，我没有理 由不振作。我重新擦干泪水，一字一句地对妈妈说：“妈妈，相 信你的儿子，一定是最出色的！” 母亲啊！你是风雨中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，为我支撑 起一片希望的田野；你是航行中的港湾，当我颠簸受伤时，帮我 补充精力，再次高高扬帆…… 又是一个下雨的日子，望着窗外蒙蒙的细雨，母爱再一次在雨 中蔓延……
“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”写得 非常动人，诗人久久贮立岸边，目送好友渐 渐远去，他们的感情非常深厚。

•
季羡林（1911—2009）
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佳作引路
这段文字在选材方面有何特点
刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一个 好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她见到我，笑着 帮我拿起开水瓶，说：“丽，我帮你倒吧！这壶太重。”我 立在那儿，哪有老师为学生服务的？待我缓过神，她已经打 杯中倒水了。王老师用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳 冒着热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中，也似 的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似乎也没了。老师 杯递给我。我双手接过，道了谢，便跑了出去。茶叶在水中 觉得这杯茶好重，都端不动了。我喝了一口，真甜。
方法三：心理描写，细节传神
病文修改： 找出下文中不真实的地方加
《上学路上》
清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西 风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的 孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这 正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩 到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧 海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上 去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到 米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这 孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的 夸奖，我的脸“唰”地红了。
学生作品选登：

我想去跟别的同学交流一下，看能不能得到一点思路 准备走，平时总爱为难别人的张兮笑嘻嘻的说道：算 你不行勒！你肯定做不出的。”顿时，我火冒三丈， 他，静下心来。我就不信做不出，等我做出来了，看 么说。（陶磊） 我想时间已用了将近一个小时，却还是没有一点思路 脆放弃算了，可是想到待会数学老师又给我扣上“半 的帽子，我咽不下这口气。得再做一遍，反正已经浪 一个钟头，再用它十几分钟又何妨！（龙沛霖）

作文是用语言记录生活。作文虽然要 对生活进行加工和改造，但必须力求保持 生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生 活语言，就是要正确和准确地反映生活， 生活是怎样的就写成怎样的，不要走样， 不要变味。用生活语言，还要特别注意人 物语言，什么样的人物说什么样的话，老 年人有老年人的语言结构和常用词汇，而 老年人口中一般就不会有这样的词。语言 要符合人物身份，要根据人物的身份、年 龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写 出个性。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

生命四季 !
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那是年冬天的一个清晨,气温特别低。我刚刚起床,突然
了敲门声,我非常吃惊,要知道那时还不到六点,会是谁呢?疑惑
打开门,不由得愣住了,是母亲!只见她一手扶着门框,一手提着
红色暖瓶,气喘吁吁地站在门口,头发凌乱,脸上有被风刺过的痕
迹。
见我开了门,母亲边进来边说:“幸好赶上了我还怕你们都
呢。我煨了些骨头汤,快趁热喝了暖暖身子,好去上课。”说话
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 当母亲执意把我们推出门去,自己在屋内收拾残局的时候,我知道母亲 次用她的方式在我的心中种下了一棵亲情树,从那一刻起我的整个生命都 花开。
• 母爱是冬日清晨一碗飘香的骨头汤,温暖了我的生命四季
自学指导(一）
• 同学们,你和你的妈妈之间一定也有 事,请仿照老师的句式，说出你对母 切的感受？注意,说出的话一定要有 内容,让人一听就知道背后有故事。
亲已将骨头汤分成三个小碗,端到餐桌上。我这才想起前些天和
亲通电话,随口说起想喝骨头汤的事,没想到母亲竟记住了。我
喝了一口还冒着热气的骨头汤,不知怎的,心里一阵悸动。真不
那日渐衰老的母亲为了这飘香的骨头汤动了番怎样的心思。

2020年9月28日
21
(二）赏析语段，试探究作者是如何 写出自己的真情实感的
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）朱自清《背影》
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我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，
深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去
，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台
，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上
缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
禾苗盼来的甘露！喝了这口水，我感到浑身有用
不完的劲，它将使我在今后四年的大学生活里奋
斗不息。
2020年9月28日
9
点评
言过其实 、小题大做、感 情过火、给人以矫揉造作之感。
2020年9月28日
10
上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，
顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到 一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在 后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了 小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧 一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷 锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小 孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米 的地方停了下来，小孩脱险了。
——冰心
什么叫写作？写作就是把自己心中的一 切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就 是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把 整个身心都贯注在里面。
——奥地利 卡夫卡
说真话，抒真情
（一）试比较两篇短文那篇更好,好 在哪？
2020年9月28日
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短文一
我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了，从小到大 ，爸爸为我的成长付出的一切。我考试成绩不好，爸爸从 来不发火，只是耐心地帮助我，鼓励我；期末考试得年级 前十名时又告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不至 的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸背着我四处求 医；每天，爸爸总要等我回家之后才开饭，哪怕再晚、再 饿也会无怨无悔地等着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服 ，晚上为我关窗、拉被子……，我知道，爸爸他真的很爱 我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。