2020最新高中物理 课时 从受力确定运动情况每日一题(课堂同步系列二)新人教版必备1

2020--2021物理（新教材）必修第一册第4章运动和力的关系同步练及答案（新教材）人教物理必修第一册第四章运动和力的关系1、一物块静止在粗糙的水平桌面上，从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用，假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小，能正确描述F与a之间关系的图像是( )2、如图，冰壶是冬奥会的正式比赛项目，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，以下有关冰壶的说法正确的是( )A．冰壶在冰面上的运动直接验证了牛顿第一定律B．冰壶在冰面上做运动状态不变的运动C．冰壶在冰面上的运动说明冰壶在运动过程中惯性慢慢减小D．冰壶在运动过程中抵抗运动状态变化的“本领”是不变的3、(双选)在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物体与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是( )A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速，且加速度先减小后增大C．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为最大时，物块的加速度等于零4、给出以下物理量或单位，下列说法正确的是( )a．米 b．牛顿 c．加速度 d．米/秒2 e．质量f．千克 g．时间 h．秒 j．长度A．a、b、d、f属于基本单位B．a、f、h属于基本单位C．a、e、g属于基本量D．b、g、j属于基本量5、若恒定合力F使质量为m的物体由静止开始运动，在时间t内移动的距离为x，则2F的恒定合力使质量为2m的物体由静止开始运动，在2t时间内移动的距离为( )A．2x B．4xC．8x D．16x6、(双选)如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员( )A．在第一过程中始终处于失重状态B．在第二过程中始终处于超重状态C．在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态D．在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态7、关于牛顿第一定律，以下说法错误的是( )A．牛顿第一定律又叫惯性定律B．牛顿第一定律是牛顿通过大量实验总结出来的实验结论C．牛顿第一定律说明一切物体都有惯性D．牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态8、(双选)如图所示，当小车水平向右加速运动时，物块M相对静止于车厢后竖直壁上．当小车的加速度增大时( )A．M所受的静摩擦力增大B．M对车厢的作用力增大C．M仍相对车厢静止D．M受到的合外力为零9、张扬同学参加了1000米跑、肺活量、引体向上、投掷实心球等项目的身体素质测试，其测试成绩中用国际单位制单位进行计量的是( )A．1 000米跑：3分10秒B．肺活量：3 200毫升C．引体向上：15次D．投掷实心球：14.5米10、用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为3:2，初速度之比为2:3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们( )A．滑行中的加速度之比为2:3B．滑行的时间之比为1:1C．滑行的距离之比为4:9D．滑行的距离之比为3:211、若货物随升降机运动的v -t图像如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图像可能是( )12、雨滴在空气中下落时，受到的阻力F f不仅和雨滴的速度v有关，还与雨滴的横截面积S有关，当雨滴速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的平方成正比，与其横截面积成正比，即F f＝kS v2，(1)若雨滴的质量为m，重力加速度为g，则雨滴最终稳定时运动的速度是多少？(2)阻力表达式F f＝kS v2中k的单位是什么？(用国际单位制中的基本单位表示) 13、(要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)如图所示，质量m＝2kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ＝0.4，用一水平恒力F＝10N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，力F作用4s后撤去．g取10 m/s2，求：(1)物块在这4 s内加速度的大小；(2)物块在这4 s内的位移大小；(3)撤去水平恒力F后，物块经多长时间停下来？（新教材）人教物理必修第一册第四章运动和力的关系1、一物块静止在粗糙的水平桌面上，从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用，假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小，能正确描述F与a之间关系的图像是( )解析：当拉力大于最大静摩擦力时，物块才产生加速度，由牛顿第二定律有F －μmg＝ma，可知a与F成线性关系，C正确．答案：C2、如图，冰壶是冬奥会的正式比赛项目，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，以下有关冰壶的说法正确的是( )A．冰壶在冰面上的运动直接验证了牛顿第一定律B．冰壶在冰面上做运动状态不变的运动C．冰壶在冰面上的运动说明冰壶在运动过程中惯性慢慢减小D．冰壶在运动过程中抵抗运动状态变化的“本领”是不变的解析：力是改变物体运动状态的原因，冰壶在冰面上的运动受到摩擦力的作用，速度逐渐减小，所以不能验证牛顿第一定律，选项A、B错误；质量是惯性大小的量度，与速度的大小无关，冰壶的质量不变，所以在运动过程中抵抗运动状态变化的“本领”即惯性是不变的，选项C错误、D正确．答案：D3、(双选)在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物体与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是( )A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速，且加速度先减小后增大C．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为最大时，物块的加速度等于零解析：物块与弹簧接触前做匀加速直线运动；物块与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力F，合力向右，加速度向右，物块做加速度不断减小的加速运动；当加速度减小为零时，速度达到最大；接下来物块由于惯性继续向右运动，弹力进一步变大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物块做加速度不断变大的减速运动，当速度减为零时，加速度最大，故B、D正确，A、C错误．答案：BD4、给出以下物理量或单位，下列说法正确的是( )a．米 b．牛顿 c．加速度 d．米/秒2 e．质量f．千克 g．时间 h．秒 j．长度A．a、b、d、f属于基本单位B．a、f、h属于基本单位C．a、e、g属于基本量D．b、g、j属于基本量解析：质量、时间、长度是力学中的三个基本物理量；米、千克、秒是力学中的三个基本单位，牛顿和米/秒2是导出单位，选项B正确．答案：B5、若恒定合力F使质量为m的物体由静止开始运动，在时间t内移动的距离为x，则2F的恒定合力使质量为2m的物体由静止开始运动，在2t时间内移动的距离为( )A ．2xB ．4xC ．8xD ．16x解析：由牛顿第二定律可知，质量为m 的物体的加速度为a ＝F m ，位移为x ＝12at 2，整理可得x ＝Ft22m；2F 的恒定合力使质量为2m 的物体由静止开始运动，加速度为a ′＝F m ，位移为x ′＝12a ′(2t)2，则可得x ′＝2Ft2m＝4x ，故B 正确，A 、C 、D 错误．答案：B6、(双选)如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员( )A ．在第一过程中始终处于失重状态B ．在第二过程中始终处于超重状态C ．在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态D ．在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态解析：运动员刚接触床面时重力大于弹力，运动员向下做加速运动，运动员处于失重状态；随着床面形变增大，弹力逐渐增大，弹力大于重力时，运动员做减速运动，运动员处于超重状态，故A 错误、C 正确；蹦床运动员在上升过程中和下降过程中是对称的，加速度方向先向上后向下，先处于超重状态，后处于失重状态，故B 错误、D 正确．故选C 、D.答案：CD7、关于牛顿第一定律，以下说法错误的是( )A ．牛顿第一定律又叫惯性定律B ．牛顿第一定律是牛顿通过大量实验总结出来的实验结论C ．牛顿第一定律说明一切物体都有惯性D．牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态解析：牛顿第一定律又叫惯性定律，选项A正确；牛顿第一定律是牛顿在伽利略实验的基础上，通过抽象推理总结出来的结论，选项B错误；牛顿第一定律说明一切物体都有惯性，选项C正确；牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态，选项D正确．答案：B8、(双选)如图所示，当小车水平向右加速运动时，物块M相对静止于车厢后竖直壁上．当小车的加速度增大时( )A．M所受的静摩擦力增大B．M对车厢的作用力增大C．M仍相对车厢静止D．M受到的合外力为零解析：小车向右做匀加速直线运动，物块M相对小车静止，加速度与车的加速度相同，以物块为研究对象，受力分析如图所示，对物块，由牛顿第二定律得N＝Ma ，a增大，表明N增大，由牛顿第三定律可知，M对车厢壁的压力N′＝N增大，物块受到的最大静摩擦力增大，物块不可能沿壁下滑，M仍相对车厢静止，在竖直方向，M所受合外力为零，由平衡条件得f＝Mg，M所受的静摩擦力不变；M受到的合外力不为零，竖直方向的合力不变，水平方向的合力增大，所以车厢与M的相互作用力增大，故A、D错误，B、C正确．答案：BC9、张扬同学参加了1000米跑、肺活量、引体向上、投掷实心球等项目的身体素质测试，其测试成绩中用国际单位制单位进行计量的是( )A．1 000米跑：3分10秒B．肺活量：3 200毫升C ．引体向上：15次D ．投掷实心球：14.5米解析：分不是国际单位制单位，故A 错误；毫升不是国际单位制单位，故B 错误；次不是国际单位制单位，故C 错误；米是国际单位制中的基本单位，故D 正确．答案：D10、用相同材料做成的A 、B 两木块的质量之比为3:2，初速度之比为2:3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们( )A ．滑行中的加速度之比为2:3B ．滑行的时间之比为1:1C ．滑行的距离之比为4:9D ．滑行的距离之比为3:2解析：根据牛顿第二定律可得μmg ＝ma ，所以滑行中的加速度为：a ＝μg ，所以加速度之比为11，A 错误；根据公式t ＝Δv a ，可得t1t2＝Δv1a Δv2a ＝23，B 错误；根据公式v 2＝2ax 可得x1x2＝v212a v222a＝49，C 正确、D 错误． 答案：C11、若货物随升降机运动的v -t 图像如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F 与时间t 关系的图像可能是( )解析：由v -t图像可知，升降机的运动过程为：向下加速(失重：F<mg)→向下匀速(F＝mg)→向下减速(超重：F>mg)→向上加速(超重：F>mg)→向上匀速(F＝mg)→向上减速(失重：F<mg)，对照F-t图像可知，B正确．答案：B12、雨滴在空气中下落时，受到的阻力F f不仅和雨滴的速度v有关，还与雨滴的横截面积S有关，当雨滴速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的平方成正比，与其横截面积成正比，即F f＝kS v2，(1)若雨滴的质量为m，重力加速度为g，则雨滴最终稳定时运动的速度是多少？(2)阻力表达式F f＝kS v2中k的单位是什么？(用国际单位制中的基本单位表示) 解析：(1)雨滴最终稳定运动时，重力和阻力平衡，有mg＝F f＝kS v2，解得v＝mgkS.(2)由阻力表达式F f＝kS v2知，k＝FfSv2，则k的单位为1 错误!＝错误!＝错误!＝1 kg/m3.答案：(1) mgkS(2)kg/m313、word 版 高中物理 11 / 11 (要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)如图所示，质量m ＝2kg 的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ＝0.4，用一水平恒力F ＝10N 作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，力F 作用4 s 后撤去．g 取10 m/s 2，求：(1)物块在这4 s 内加速度的大小；(2)物块在这4 s 内的位移大小；(3)撤去水平恒力F 后，物块经多长时间停下来？解析：(1)开始物块在重力、支持力、拉力和摩擦力作用下做匀加速直线运动， 由牛顿第二定律知F －μmg ＝ma 1代入数据得：a 1＝1 m/s 2.(2)由x ＝12a 1t 2得4 s 内的位移大小x ＝8 m. (3)4 s 末速度：v ＝a 1t ＝4 m/s撤去F 后，据μmg ＝ma 2得加速度大小a 2＝4 m/s 2撤去F 后，物块的运动时间为t ′＝0－v －a2＝0－4－4s ＝1 s.。

高中物理受力分析详解一看就懂！不可错过！（内附经典例题）力学是高中物理所学最为重要的内容之一，是高一各阶段考试的重点，更是后续学习的基础与关键。

很多同学做受力分析做得一塌糊涂，做共点力平衡的题目也是无从下手。

今天为大家整理了受力分析技巧和共点力平衡题型练习：受力分析基本步骤找力01找研究对象，只考虑它受到的力02分析力的顺序一般按照“一场力，二弹力，三摩擦力”的顺序进行分析，以免遗漏画03根据分析寻找，一边做出受力图验04根据物体的运动状态等验证所做是否正确应注意的几个问题01有时为了使问题简化，出现一些暗示的提法，如“轻绳”、“轻杆”表示不考虑绳与杆的重力；如“光滑面”示意不考虑摩擦力02弹力表现出的形式是多种多样的，平常说的“压力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“张力”等实际上都是弹力．两个物体相接触是产生弹力的必要条件，但不是充分条件，也就是相接触不一定都产生弹力．接触而无弹力的情况是存在的。

03两个物体的接触面之间有弹力时才可能有摩擦力．如果接触面是粗糙的，到底有没有摩擦力？如果有摩擦力，方向又如何？这也要由研究对象受到的其它力与运动状态来确定．例如，放在倾角为θ的粗糙斜面上的物体A，当用一个沿着斜面向上的力F作用时，物体A处于静止状态，问物体A受几个力？从一般的受力分析方法可知A一定受重力G、斜面支持力N和拉力F，但静摩擦力可能沿斜面向下，可能沿斜面向上，也可能恰好是零，这需要分析物体A与斜面之间的相对运动趋势及其方向才能确定。

04对连接体的受力分析能突出隔离法的优点，隔离法能使某些内力转化为外力处理，以便应用牛顿第二定律．但在选择研究对象时一定要根据需要，它可以是连接体中的一个物体或其中的几个物体，也可以是整体，千万不要盲目隔离以免使问题复杂化。

05受力分析时要注意质点与物体的差别．一个物体由于运动情况的不同或研究的重点不同，有时可以把物体看作质点，有时不可以看作质点，如果不考虑物体的转动而只考虑平动，那就可以把物体看作质点．在以后运用牛顿运动定律讨论力和运动的关系时均把物体认为是质点，物体受到的是共点力06注意每分析—个力，都应找出它的施力物体，以防止多分析出某些不存在的力．例如汽车刹车时还要继续向前运动，是物体惯性的表现，并不存在向前的“冲力”．又如把物体沿水平方向抛出去，物体做平抛运动，只受重力，并不存在向水平方向抛出的力。

2020—2021人教高中物理（（新教材））必修第一册第四章运动和力的关系同步优题及答案（新教材）人教物理必修第一册第四章运动和力的关系一、选择题1、如图甲所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M(m:M＝1:2)的物块A、B 用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同．当用水平力F作用于B上使两物块以共同的加速度向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1，当用同样大小的力F作用于B上，使两物块以共同的加速度向上运动时(如图乙所示)，弹簧的伸长量为x2，则x1:x2等于()A．1:1 B．1:2C．2:1 D．2:32、如图所示是一种汽车安全带控制装置示意图．当汽车处于静止或匀速直线运动时，刹车摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是()A．向右行驶、匀速直线运动B．向左行驶、匀速直线运动C．向右行驶、突然刹车D．向左行驶、突然刹车3、利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,以下做法中正确的是()A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力后,长木板位置不能移动,每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力C.小车释放前应靠近计时器,实验时,先放开小车,后接通电源D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究过程也不会产生影响4、如图所示，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是()A．F1B．F2C．F3D．F45、(双选)在研究匀变速直线运动的实验中，取计数点时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx＝1.2 cm. 若还测出小车的质量为500 g，则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是()A．a＝1.20.12m/s2＝120 m/s2B．a＝1.2×10－20.12m/s2＝1.2 m/s2C．F＝500×1.2 N＝600 ND．F＝0.5×1.2 N＝0.6 N6、用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为3:2，初速度之比为2:3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们()A．滑行中的加速度之比为2:3B．滑行的时间之比为1:1C．滑行的距离之比为4:9D．滑行的距离之比为3:27、如图为“中国新歌声”娱乐节目所设计的“导师战车”，战车可以在倾斜直轨道上运动．当坐在战车中的导师按下按钮，战车就由静止开始沿长10米的斜面冲到学员面前，最终刚好停在斜面的末端，此过程历时约4秒．在战车运动过程中，下列说法正确的是()A．战车在运动过程中导师处于失重状态B．战车在运动过程中所受外力始终不变C．战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动D．根据题中信息可以估算导师运动的平均速度8、(双选)“复兴号”高铁在某段水平轨道上匀速行驶，假设高铁上固定着盛满水的纸杯．若突然发现纸杯中的水向右洒出，如图所示，则关于高铁在此种情况下的运动，下列描述正确的是()A．高铁匀速向左运动B．高铁可能突然向左加速运动C．高铁可能突然向左减速运动D．高铁可能突然向右减速运动9、如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向左的推力F＝20 N的作用，g 取10 m/s2，则物体的加速度是()A．0 B．4 m/s2，水平向右C．4 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右10、2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议，正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的四项基本单位定义．若以F表示力，a表示加速度，x表示位移，t表示时间，m表示质量，借助单位制可知速度v的表达式，下列可能正确的是()A.2xaB. 2x aC.2xt2 D.Ft2m11、质量为1 kg的物体，受水平恒力F的作用，由静止开始在光滑的水平面上做加速运动，它在1 s内的位移为2 m，则力F的大小为()A．1 N B．2 NC．4 N D．6 N12、某人在地面上最多可举起50 kg的物体，某时他在竖直向上运动的电梯中最多举起了60 kg的物体，据此判断此电梯加速度的大小和方向(g取10m/s2)()A．2 m/s2，竖直向上 B.53m/s2，竖直向上C．2 m/s2，竖直向下 D.53m/s2，竖直向下二、非选择题13、为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合力成正比”,一组同学用图甲所示的装置进行实验,并将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。

5．牛顿运动定律的应用1．知道动力学的两类问题：从受力确定运动情况和从运动情况确定受力；理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁。

2．掌握解决动力学问题的基本思路和方法，会用牛顿运动定律和运动学公式解决有关问题。

1.从受力确定运动情况02运动学如果已知物体的受力情况，可以由□01牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过□的规律确定物体的运动情况。

2．从运动情况确定受力03加速度，结合受力分析，再根如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的□据□04牛顿第二定律求出力。

判一判(1)若已知物体的受力情况，可以由运动学公式求出加速度。

( )(2)若物体所受合外力恒定，且合外力方向与物体运动方向在同一条直线上，则根据牛顿第二定律求出物体做匀变速直线运动的加速度，再根据运动学公式求速度、位移等物理量。

( )(3)若物体做匀加速直线运动，则可以根据运动学公式求出加速度，进而根据牛顿运动定律求力。

( )(4)若已知物体的运动情况，可以根据牛顿第二定律求出加速度。

( )提示：(1)×(2)√(3)√(4)×想一想(1)物体的运动方向是否一定与物体所受合力的方向一致？为什么？提示：不一定。

物体的运动情况由物体所受的合力和物体的初始状态共同决定。

如物体以某一初速度v0冲上光滑斜面，合力方向沿斜面向下，而物体的运动方向沿斜面向上。

所以受力情况决定了加速度，但与速度没有直接关系。

(2)加速度在解决动力学的两类问题中有什么作用？提示：加速度是联系物体的受力情况和运动情况的桥梁，无论是已知受力情况求解运动情况，还是已知运动情况求解受力情况，都需要根据已知条件确定加速度这个桥梁。

所以充分利用已知条件，确定加速度的大小和方向是解决动力学问题的关键。

课堂任务从受力确定运动情况仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。

将质量为m 的冰壶沿冰面以速度v 0投出，如何求解它能滑行的距离？活动1：如图所示，以一定速度v 0将冰壶沿冰面投出，冰壶滑行时受什么力？ 提示：重力、支持力和冰面对它的摩擦力。

一、单选题(选择题)1. 如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是( )A．物体受重力、冲力、支持力、摩擦力B．物体所受摩擦力的方向是水平向右C．物体所受的重力和支持力相等D．物体所受的摩擦力与匀速下滑的速度大小无关2. 当小车向右做匀加速运动时，两个小球的受力情况（）A．A球受3个力作用，B球受2个力作用B．A球受2个力作用，B球受3个力作用C．A球受3个力作用，B球受3个力作用D．A球受2个力作用，B球受2个力作用3. 用细绳悬挂的小球处于静止状态，如图甲所示，以下各选项对小球的受力分析正确的是（）B．A．C．D．4. 下列关于在粗糙斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（）A．B．C．D．5. 如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯都匀速向上运转，则下列说法错误的是（）A．甲受到三个力的作用B．甲对扶梯没有摩擦力的作用C．乙受到三个力的作用D．扶梯对乙的作用力方向竖直向上6. 如图所示,木块A和B接触面水平,在水平力F作用下,木块A、B保持静止,则木块B受力的个数可能是 ()A．2个B．3个C．5个D．6个7. 运动员将冰壶推出后，在冰面上沿直线运动过程中，受到的力有（）A．重力、支持力B．重力、摩擦力C．重力、支持力、推力D．重力、支持力、摩擦力8. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着，如图所示。

下列画出了四幅钢管受力的示意图，其中正确的是（）B．A．C．D．9. 如图所示，在粗糙倾斜的细杆上，质量为M的圆环，从A匀速运动到B，此运动过程中，圆环最少受到几个力的作用（）A．两个力作用B．三个力作用C．四个力作用D．条件不足，无法判断10. 水平地面上一小孩用向右的水平力推箱子，箱子和地面始终相对静止，如图所示，下列说法中正确的是（）A．箱子受到四个力的作用B．小孩对箱子施加的水平推力是摩擦力C．箱子受到地面对它水平向右的摩擦力D．小孩水平推力增大时地面对箱子的最大静摩擦力也增大11. 中国女排是中国体育团队中成绩突出的团队之一，曾为中国赢得世界上第一个“五连冠”，图为女排比赛中精彩瞬间的照片，此时排球受到的力有（）A．推力B．重力、推力C．重力、空气对球的作用力D．重力、推力、空气对球的作用力12. 如图所示为常用电脑支架，可将其视为一粗糙斜面，电脑可静止放在上面不下滑，现有这样一个电脑支架放在水平桌面上，上面放置一台笔记本电脑静止不动，判断电脑支架受到到几个力的作用( )A．1个B．2个C．3个D．4个二、多选题(选择题)13. 如图，沿斜面匀速下滑的物体，关于其受力的说法正确的是（）A．物体受力平衡B．物体受重力、下滑力和支持力C．物体受重力、支持力和摩擦力D．物体受重力、支持力、摩擦力和紧压斜面的力14. 如图所示，用拇指和食指分别按图（a）、（b）两种方式握住矿泉水瓶，使瓶子处于静止状态，以下说法正确的是（）A．按（a）方式握瓶子时，瓶子可能不受摩擦力B．按（a）方式握瓶子时，瓶子一定受到摩擦力C．按（b）方式握瓶子时，瓶子可能不受摩擦力D．按（b）方式握瓶子时，瓶子一定受到摩擦力15. 如图所示，A、B、C三个完全相同的水泥管道静止叠放在水平地面上，则下列说法正确的是（）A．B对A的支持力大小与A 对B的压力大小相等B．地面对B、C均没有摩擦力C．B对A 的支持力方向竖直向上D．起重机吊走A后，B、C与地面之间没有摩擦力三、解答题16. 下列各图中物体A均处于静止状态，画出各图中物体A所受的力的示意图。

(每日一练)高中物理必修二万有引力与宇宙航行知识点总结归纳完整版单选题1、以下关于宇宙速度的说法中正确的是（ ）A ．第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最小速度B ．对于沿椭圆轨道绕地球运动的卫星，远地点速度一定小于在同高度圆轨道上的运行速度C ．对于沿椭圆轨道绕地球运动的卫星，近地点速度一定在7.9km/s 一11.2km/s 之间D ．在地球表面发射一颗绕月卫星，发射速度必须大于第二宇宙速度而小于第三宇宙速度答案：B解析：A ．根据万有引力提供向心力G Mm r =m v 2r解得v =√GM r可知，第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最大环绕速度，故A 错误；B ．对于沿椭圆轨道绕地球运动的卫星，到达远地点时必须要加速才能进入同高度的圆轨道，故远地点速度一定小于在同高度圆轨道上的运行速度，故B 正确；C ．对于沿椭圆轨道绕地球运动的卫星，如果近地点在地球表面附近时，则卫星进入地面附近的轨道速度大于7.9km/s 而小于11.2 km/s ，如果其近地点不在地球表面附近，则在近地点的速度要小于7.9km/s ，故C 错误；D ．地球表面发射一个卫星并使它绕月球运动，则飞行器仍然在地球的引力范围以内，则在地面的发射速度不能大于第二宇宙速度（11.2km/s ），否则摆脱地球的束缚，故D 错误。

故选B 。

2、下列有关天体运动的说法正确的是（ ）A ．绕太阳运行的行星，轨道半长轴越长，公转的周期就越小B ．在月球绕地球运动中，r 3T 2=k 中的T 表示月球自转的周期C ．对于任意一个行星，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等D ．若地球绕太阳运动的轨道半长轴为a 1，周期为T 1，月球绕地球运动轨道的半长轴为a 2，周期为T 2，则根据开普勒第三定律有：a 13T 12=a 23T 22 答案：C解析：A ．由开普勒第三定律可知，绕太阳运行的行星，轨道半长轴越长，公转的周期就越大。

故A 错误；B ．由开普勒第三定律可知，在月球绕地球运动中，r 3T 2=k 中的T 表示月球环绕地球的周期。

2013-2014学年高中物理第二章第1节力课时跟踪训练教科版必修1一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分）1.广州.亚运会上，邹市明蝉联了亚运会挙击冠军，当邹市明用挙击中对手时，下列说法正确的是（）图1A.邹市明没有受到力的作用B.邹市明也受到了力的作用C.双方既是受力者，也是施力者D.对手只能是受力者解析：力是相互的，相互作用的两个物体，判断谁为施力物体，谁为受力物体时，是由研究对象决泄的，即研究对象为受力物体，另一个就是施力物体。

在没有确定研究对象的情况下，双方既是施力者，也同时是受力者。

答案：BC2.下列关于力的作用效果的叙述中，不正确的是（）A.物体的运动状态发生改变，则物体必左受到了力的作用B.物体的运动状态没有改变，物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D.力作用在物体上，必泄同时出现形变和运动状态的改变解析：力的作用有两个效果，即改变物体的运动状态和使物体发生形变，但可能是只发生一个效果，也可能两个效果同时发生，所以A、B、C三项正确。

答案：D3.对于被运动员踢岀的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的是（）A.足球受到踢力B.足球受到沿运动方向的动力C.足球受到地面对它的阻力D.足球没有受到任何力的作用解析：运动员踢球的力只有在脚与球接触的时候才存在，球离开脚后，脚踢球的力也就没有了，因此选项A、B错误：在草地上运动的足球受到重力、地而对它的支持力和地而对它的阻力，所以C选项正确，D选项错误。

答案：C4.以下关于施力物体和受力物体的说法正确的是（）①桌而对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书②书对桌而的压力，施力物体是桌而，受力物体是书③桌而受到书的压力，施力物体是书，受力物体是桌而④书受到桌而的支持力，施力物体是书，受力物体是桌而A.®@B.①③C. ®®D.②④解析：桌而对书的支持力，施力物体是桌而，受力物体是书；书对桌而的压力，施力物体是书，受力物体是桌面，故①③正确，②④错误。

2019-2020学年高一物理同步练习（人教版新教材必修2）专题5.1.1 曲线运动一、基础篇1.关于曲线运动，下列说法正确的是()A．曲线运动可能不是变速运动B．曲线运动不可能是匀变速运动C．做曲线运动的物体速度大小可能不变D．做曲线运动的物体可能没有加速度2．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是()A．速率B．速度C．加速度D．合外力3．关于运动的性质，以下说法中正确的是()A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变加速运动D．加速度不变的运动一定是直线运动4.(多选)物体受到几个力作用而做匀速直线运动，若突然撤去其中的一个力，它可能做()A．匀速直线运动B．匀加速直线运动C．匀减速直线运动D．匀变速曲线运动5.在足球场上罚任意球时，运动员踢出的足球，在行进中绕过“人墙”转弯进入了球门．守门员“望球莫及”，轨迹如图所示．关于足球在这一飞行过程中的受力方向和速度方向，下列说法中正确的是()A．合外力的方向与速度方向在一条直线上B．合外力的方向沿轨迹切线方向，速度方向指向轨迹内侧C．合外力方向指向轨迹内侧，速度方向沿轨迹切线方向D．合外力方向指向轨迹外侧，速度方向沿轨迹切线方向6．2019年4月12日～14日，F1(世界一级方程式赛车锦标赛)中国大奖赛在上海举行．假如在弯道上高速行驶的赛车，突然后轮脱离赛车，关于脱离赛车后的车轮的运动情况，以下说法正确的是()A．仍然沿着汽车行驶的弯道运动B．沿着与弯道垂直的方向飞出C．沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道D．上述情况都有可能7．(多选)关于曲线运动的速度，下列说法正确的是()A．速度的大小与方向都在时刻变化B．速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化C．速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化D．质点在某一点的速度方向就是轨迹上该点的切线方向8.质点沿如图所示的轨迹从A点运动到B点，已知其速度逐渐减小，图中能正确表示质点在C点处受力的是()A B C D9.如图所示，物体沿曲线由a点运动至b点，关于物体在ab段的运动，下列说法正确的是()A．物体的速度可能不变B．物体的速度方向一定变化C．a点的速度方向由a指向bD．ab段的位移大小一定大于路程10.（多选）物体在力F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力F1，则物体的运动情况是()A．必沿着F1的方向做匀加速直线运动B．必沿着F1的方向做匀减速直线运动C．不可能做匀速直线运动D．可能做直线运动，也可能做曲线运动二能力篇1.(2019·青岛高一检测)下列关于曲线运动的说法中，不正确的是()A．做曲线运动的物体，轨迹上某点的切线方向即为物体在该位置的速度方向B．曲线运动可以是匀速运动C．在曲线运动中，物体的加速度方向和速度方向是不相同的D．当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动2.下列说法正确的是()A．做曲线运动的物体速度方向一定发生变化B．速度方向发生变化的运动一定是曲线运动C．速度变化的运动一定是曲线运动D．做曲线运动的物体一定有加速度3.如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B点时的速度与加速度相互垂直，下列说法中正确的是()A．D点的速率比C点的速率大B．A点的加速度与速度方向的夹角小于90°C．A点的加速度比D点的加速度大D．从A到D加速度与速度方向的夹角先增大后减小4．(2019·西南大学附中期中)如图所示的曲线为运动员抛出的铅球的运动轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，ED为过B点的切线。

(每日一练)高中物理必修二抛体运动知识点题库单选题1、物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列相等的物理量是（）A．位移B．下落高度C．平均速度D．速度的变化量答案：D解析：平抛运动在水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动AB．在相等的时间内，水平方向位移相等，而竖直方向下落的高度逐渐增大，因此在相等的时间内，竖直方向下落的高度逐渐增大同，位移也逐渐增大， A、B错误；C．水平速度保持不变，而竖直方向速度逐渐增加，因此平均速度大小逐渐增加，C错误；D．根据g=Δv Δt可知在相等的时间内，速度变化量相等，D正确；故选D。

2、下面关于曲线运动的一些说法中，正确的是（）A．物体只要受到变力的作用，就会做曲线运动B．物体在方向不变的外力作用下一定会做直线运动C．做曲线运动的物体，所受合外力方向可能不断变化D．物体在大小不变的外力作用下必做匀变速直线运动答案：C解析：A. 物体做曲线运动的条件是合外力方向与速度方向不在同一直线上，如果物体所受变力的方向与速度方向在同一直线上，，物体就会做直线运动，A错误；B. 物体在方向不变的外力作用下，只要力的方向与速度方向不在同一直线上，物体就会做曲线运动，B错误；C. 做匀速圆周运动的物体，所受合外力的方向在不断变化，C正确；D. 做匀速圆周运动的物体，所受合外力的大小不变，D错误；故选C。

3、如图所示，在粗糙水平滑杆上套着一个小环，小环与细线的一端相连，细线的另一端吊着一重物。

若使小环匀速向左运动，则在将小环从右侧一定距离处运动至定滑轮的正上方的过程中，重物的速度（）A．不变B．变大C．变小D．先变小后变大答案：C解析：如图所示，把小环水平运动的速度v沿绳和垂直绳方向进行正交分解重物的速度大小等于环在沿绳方向的分速度，即v1=vcosθ小环从右侧一定距离处运动至定滑轮的正上方的过程中，θ变大，v1变小。

故选C。

4、在“探究平抛运动的特点”的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法中错误的是（）A．小球平抛的初速度不同B．小球每次做不同的平抛运动C．小球在空中运动的时间每次均不同D．小球通过相同的水平位移所用时间均不同答案：C解析：A．小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，小球平抛的初速度不同，故A正确，不符合题意；B．平抛初速度不同，因此小球每次做不同的平抛运动，故B正确，不符合题意；C．小球下落高度相同，下落时间相同，故C错误，符合题意；D．水平匀速直线运动，平抛初速度不同，则小球通过相同的水平位移所用时间均不同，故D正确，不符合题意。

AB与水平面BCkg的物体，从斜面上乙所示．下列判断正确的是()内，外力F不断增大内，外力F的大小恒定内，外力F不断减小的物体在内沿竖直墙壁下滑3 m．对物体受力分析如图所示：水平方向：物体所受合外力为零，F如图所示，总质量为460 kg始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到180 m时，以5 m/s的速度向上匀速运动．若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g＝10 m/s2.关于热气球，下列说法正确的是()A．所受浮力大小为4 830 NB．加速上升过程中所受空气阻力保持不变C．从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/sD．以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N解析：刚开始竖直上升时，热气球受重力和空气的浮力，热气球的加速度为0.5 m/s2，由牛顿第二定律可得热气球所受浮力大小为4 830 N，A项正确；热气球加速上升过程中所受空气阻力是不断变大的，热气球做加速度减小的加速运动，速度达到5 m/ s所用的时间要大于10 s，B、C均错误；当热气球以5 m/s匀速上升时，由受力平衡可得热气球所受空气阻力大小为230 N，D 项正确．答案：AD10.如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，每根杆上套着一个小滑环(图中未画出)，三个滑环分别从a、b、c处释放(初速度为0)，用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间，则()A．t1<t2<t3B．t1>t2>t3C．t3>t1>t2D．t1＝t2＝t3解析：小滑环下滑过程中受重力和杆的弹力作用，下滑的加速度可认为是由重力沿细杆方向的分力产生的，设细杆与竖直方向夹角为θ，由牛顿第二定律知mg cosθ＝ma.①设圆心为O，半径为R，由几何关系得，滑环由开始运动至d 点的位移为x＝2R cosθ.②＋at得物体的质量为多少千克？物体与地面的最大静摩擦力为多物体与地面间的动摩擦因数为多大？如果将拉力改为60 N，并且由静止拉物体运动，经过＝fm受力分析如图，可得：F N＝G＝8040 N，。