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1身边化学物质第1课时2．知道氧气反应。
3．能结合实例说明氧气的主要性质和用途。
4．能初步运用简单的装置、方法迚行实验室制取和收集氧气。
能跟许多物质（碳、硫、磷、铁、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等）収生氧化。
5．能利用简单实验方法区分空气、氧气、二氧化碳等气体。
1．空气的组成及对人类生活的重要作用(1)空气的成分及含量：按体积计算，大约是：氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，其中氮气和氧气的体积比约为 。
(2)氮气、稀有气体能做食品保护气（即防腐）的原因 ，因为 ，故稀有气体可做电光源。
2．氧气的性质(1)氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，它的密度比空气的密度 ， 溶于水。
(2)氧气的化学性质有下列物质：①碳 ②硫 ③磷 ④铁 ⑤氢气 ⑥甲烷 ⑦一氧化碳 ⑧蜡烛，按要求填空：在空气中燃烧产生淡蓝色、氧气中燃烧产生蓝紫色的是 ；燃烧不产生污染的气体是 ；点燃前需验纯的是 ；燃烧产生白烟的是 ；充分燃烧生成二氧化碳不充分燃烧生成一氧化碳的是 ；在空气中不能燃烧，在纯氧中才能燃烧且产生火星的是 ；燃烧后转化为无毒气体的是 。
（以上各空均填序号）3．氧气的制法(1)工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气。
这一过程为 变化。
（填”物理”或“化学”）(2)实验室制法：①反应物是固体且需加热的，収生装置应选 ，反应物中有液体且不需加热的収生装置选 。
②收集密度大于空气的气体选 ，收集不易溶于水且不与水反应的气体选 。
③用F 装置收集密度大于空气的气体，气体应从 端通入。
④用H 装置来收集不易溶于水且不与水反应的气体应从 端通入。
考点1：空气的成分及重要作用点拨: 空气主要由氮气和氧气组成，氮气约占空气体积的4/5，氧气约占空气体积的1/5，b aF a b H除此之外，空气中的氮气、氧气、稀有气体及二氧化碳的作用也是中考的重要考点，一般是以选择题和填空题的形式出现，只需同学去理解和识记，没有必要去加深和拓展。
初三物理复习专题五空气氧气:// DearEDU一、空气的成分，污染和防治1．成分:按体积计算:N2占78%,02占21%，稀有气体点0.94%，C02%，其他气体和杂质占0.03%。
2．发现：(1)瑞典化学家舍勒，英国化学家普利斯特里发现了氧气。
(2)法国化学家拉瓦锡通过实验得出空气是山氮气和氧气组成的结论。
(3)通过燃烧白磷来测定空气中02的体积分数：(a)原理：利用大气压。
(b)误差分析。
3．污染及其防治：(1)污染源：主要有煤的燃烧，化工厂排放的有毒气体等(如SO2、NO2、N0、C0等)(2)危害：损害人体健康，影响作物生长，加速对自然环境及建筑物的破坏。
(3)防治：提高环保意识，减少或消除污染源。
(4)环境污染还包括：水污染、噪音污染、光污染等，且不仅仅指大气污染。
例1：现代人正进入以“室内污染”为标志的第三个污染时期。
以下不属于室内空气污染物的是（）A．烹饪时产生的油烟B．水果散发出的香味C．石材释放㈩的有害放射性气体氡D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质审题与思路：通读题目及选择项，再根据日常生活经验，显然水果散发出的香味不属于室内空气污染物。
解答：选B总结：该题属信息型选择题，这种题型表面复杂，夹杂一些深奥的专业术语，但在理解题意后发现，这种题其实简单易做！反三新活题训练A1、在中央电视台发布的重点城市质量日报如可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。
下列对其形成主要原因的分析不合理的是（）A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生产和生活中燃烧煤炭C．工业生产排放入废水D．机动车排放尾气2、空气的成分：①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．②①④③3、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量的石灰水B．用带火星木条分别伸入瓶中C．用燃着木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水二、氧气的性质1．物理性质：无色无味气体，不易溶于水，低温下可变成淡蓝色液体或固体。
