小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)

小学生语文课堂调查问卷（共五则）第一篇：小学生语文课堂调查问卷小学生语文课堂调查问卷1、你认为语文课是：（）A、有趣的B、枯燥的C、令人兴奋的D、一般，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？A、听讲B、自主探究C、合作交流D、实践3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？A.经常B.有时候有 C.没有4、你的语文老师提问主要针对：A、大部分同学B、部分优等生C、部分后进生5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？ A、经常组织 B、有时组织 C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有8、你认为现在的语文课堂：A、融洽、活跃而有序B、有时感兴趣C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣 C、没有兴趣11、你每学期的课外阅读量是多少（）？A、一两册B、低于五册 C、五册以上第二篇：小学生语文课堂发言情况调查问卷小学生语文课堂发言情况调查问卷亲爱的同学们，请如实填写这份问卷，它的宗旨是为了改善你的学习状况，提高你的语文学习能力。

我们将对你所填写的信息进行保密。

谢谢合作！1、你的语文学习成绩在班级中处于（）A 较好B 一般C 较差2、你认为在语文课上经常发言对学习有帮助吗？（）A有帮助B没什么帮助3、你觉得同学们在语文课上发言的机会多吗？（）A 多B 不多4、你愿意经常在课堂上发言吗？（）A 愿意B 不愿意5、你现在在语文课上经常发言吗？（）A 经常发言B 偶尔C 很少，几乎不主动举手6、遇到课堂发言的机会，你通常会（）A 抢先发言B 等别人说了自己再说C 听别人说，自己不说7、遇到课堂发言的机会，而你没有发言的原因是什么？（）A 不敢B 不会C 老师不会点我D 其他原因（请填写）_____________________8、在发言前，你希望得到怎样的帮助？（）A 老师提示B 同学示范C 小组讨论D 自己有时间思考9、如果你发言了，你希望老师给你什么样的奖励？（）A 全班表扬B 给你星星贴纸、红花等形式奖励C 小奖品D 不需要10、你的家长平时询问你的课堂发言状况吗？（）A 经常询问B 偶尔问问C几乎从来不问11、如果你发言了，你希望父母给你什么样的奖励？A 语言表扬B 给你记功C 小奖品D 不需要12、你认为哪些做法可以有效地改进现在班上语文课的发言状况？（可多选）（）A 专心听老师的问题B 积极思考，不依赖他人C 不怕说错，多举手D 在相关的工具书中找答案E 向同学请教13、你能针对你的发言状况，给老师提一些建议吗？________________________________________________________________ ___________第三篇：小学生调查问卷小学生健康行为形成率调查试卷学校_______班级________姓名_______得分__________一、单项选择题（题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项）（每题10分，共5题）1.怎样预防沙眼？（）A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆E、以上都是2.过十字路路口，应注意（）亮才能通过。

《小学语文课堂有效性提问的研究》调查问卷（学生卷）各位同学：你们好！此问卷主要是调研你对语文课堂提问一些感受，希望你能够认真地完成这份调查问卷，感谢同学们的合作,祝你学习进步!1.你喜欢上语文课吗？（） [单选题]A.是B.一般C.不D.说不上2.语文课上，你( )主动举手发言 [单选题]A.经常B.有时C.较少D.从不3.你不举手发言的原因通常是( ) [多选题]A对老师提的问题不感兴趣B.不明白老师的意思C.问题太难，不会回答D.缺乏自信，害怕答错E.不想动脑思考4.在语文课上,你( )被老师提问 [单选题]A.经常B.有一半的机会C.比较少D.几乎从未5.你认为老师在课堂上的提问？（） [单选题]A. 有趣的B. 枯燥的C. 可有可无的6.你对老师的课堂提问这种形式感兴趣吗？（） [单选题]A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣7.你认为课堂提问对你的学习（） [单选题]A.有促进作用B.没有促进作用C.促进不大D.浪费时间8.在提问方法上，你认为老师的作用应该是（） [单选题]A.指导者B.检查者C.师生共同参与者。

9.你喜欢在课堂内和老师、同学交流自已的想法吗？（） [单选题]A.能大胆地发表自己的观点，那是很快乐的事B.我想发表，但有点不好意思，如果回答对了我会很快乐C.不喜欢10.如果你认为老师的提问很枯燥，主要原因是什么？（） [单选题]A.老师的提问内容我听不懂B.老师过多的提问和讲解，形式太单一C.老师的提问语言太乏味，缺少吸引力。

11．假如你在课堂上主动地提出了一个老师认为与上课内容相关不是很大的问题，老师会怎么样？（） [单选题]A.很高兴B.高兴一般C.生气D.很生气12.你的语文老师在课堂上经常让你提出疑问吗？（） [单选题]A.从来不会B.偶尔会C.经常会13.你觉得语文老师提出的问题表达清楚吗，你能听懂吗？( ) [单选题]A.很清楚,每次都听懂B.比较清楚,大部分听懂C.不太清楚,基本听不懂D.很不清楚,完全听不懂14.在语文课上,你觉得老师提问后给你的思考时间( ) [单选题]A.很充足B.比较合适C.不够充足D.几乎没有思考时间15.语文课上,老师的提问方式有( ) [多选题]A.开火车回答B.叫成绩好的同学回答C.叫举手的同学回答D.其他16.你对语文老师通常运用的提问方式( ) [单选题]A.非常喜欢B.喜欢C.觉得无所谓D.不喜欢17.对语文老师的提问,你最想先( ) [单选题]A.听老师的讲解B.自己思考C.与同学讨论18.语文老师对你的课堂回答经常( ) [单选题]A.笼统地表扬,如：好!很好！B.具体评价你的回答后表扬你C.经常指出你的错误D.没有任何评价19.你希望在你回答问题后,语文老师的反应是( ) [多选题]A.经常加以赞扬B.经常赞扬,并加以点评C.不做任何评价D..重复你的回答，批评指正20. 在你回答出现错误时,语文老师通常会( ) [多选题]A.打断你的讲话,及时纠正你的错误B.重复你的错误,提醒你自我修正C.给出部分正确答案,希望你补充其余答案D.忽略错误,在后面的讲解中纠正21.你觉得语文老师通常叫你回答的题目( ) [单选题]A.非常难B.有点难C.难度正合适D.比较简单22.一节语文课中,你觉得老师提问的次数( ) [单选题]B.比较多C.感觉正好D.比较少23.你觉得语文老师的课堂提问( ) [单选题]A.有趣B.比较有趣C.可有可无D.枯燥24.你认为语文老师的提问枯燥的原因是( ) [多选题]A.老师提问的内容听不懂B.老师的提问和讲解过多C.老师提问的形式太单一D.老师的提问语言太乏味,缺少吸引力E.其他25.语文课上,你有没有主动提出过问题,让老师和同学帮你解答( ) [单选题]A.经常提B.偶尔提C.在老师的鼓励下提过D.从来不提26.在什么样的情况下,你会积极思考提出自己的问题?( ) [多选题]A.老师鼓励,气氛活跃的情况下B.同学之间形成良性竞争一的情况下C.时间充足的情况下D,我感兴趣的情况下E.其他27.你觉得你的语文老师的课堂提问有什么优点、缺点? [简答题]《小学语文课堂有效性提问的研究》调查问卷（学生卷）分析报告为了了解小学语文课堂的提问情况，更好的提高课堂提问的有效性，提高课堂教学的效率，我在我校五年级两个班的学生中开展了调查问卷。

小学语文课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在学校：同学们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。

谢谢你们的支持！1．语文课是你（）上的课A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，语文课程抽象、零散难记，难学懂。

2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（）A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3.你学语文的目的是………………………………………………………………………（）A想在升学考试中得最高分。

B语文与人类生活息息相关，想了解语文重要性。

C语文实验很神奇，但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质，因此做实验有一定危险性。

4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（）A.全有B. 有总体奋斗目标C. 有各学科的学习计划D.全部没有5.目前你对语文教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（）A .很满意B .满意 C.还可以 D.6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过7、在课堂上，语文教师是否要求你记笔记（）Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E.12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题14.课堂上你比较希望老师…………………………………………………………………（）A、列计划明确自己的目标、任务B、多提问自己C、不提问但进行自我暗示D、调整授课方式，使课堂更加生动。

小学语文课堂提问现状与对策研究调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，我制定此问卷，目的在于了解你们对语文课堂提问问题的情况和想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

希望大家认真填写，把选择答案的代号（A、B、C、D）填写在括号里。

不要在问卷上乱画或者乱做记号。

谢谢合作！性别年龄年级：班1、在课堂中，你能明白老师所提的问题吗？（）A 明白B 有时不明白C 完全不明白2、老师是否会联系以前学过的知识来提问问题？（）A 经常会B 有时会C 不会3、老师所提的问题与本节课所学的内容相符合吗？（）A 符合B 有时符合C 不符合4、老师提的问题对你的学习有用吗？（）A 有用B 不太有用C 没用5、老师有没有用旧知识提问来引出新知识呢？（）A 有B 有时有C 没有6、在一节语文课中，老师的提问是否围绕这节的重点知识？（）A 是B 有时是C 不是7、在课堂中，对比较难理解的知识点，老师有没有及时反复提问引导你们思考？（）A 有B 有时有C 没有8、上到优美、感人的语段时，老师会不会进行及时提问？（）A 会B 有时会C 不会9、老师的提问是否先易后难有层次感？（）A 是B 有时是C 不是10、在语文课堂提问时，老师会不会连续提问来进一步引导你们学习？（）A 会B 有时会 C不会11、老师提问问题通常会（）A 马上叫同学回答B 等会再叫同学回答C 等多数同学想好了，再叫回答12、老师在提问问题时是否会说明给一定的时间思考（）A 会B 有时会C 不会13、老师给你们回答问题的思考时间，你觉得适合吗？（）A 太长B 适合 C过短。

小学语文课堂中提问的有效性问卷调查（学生卷）小学语文课堂中提问的有效性问卷调查（学生卷）亲爱的同学们，为了了解语文课堂中提问的有效性情况，促进老师的教学，更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识，我们向你做一项调查。

此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们。

谢谢！;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 澄迈县实验小学课题研究组;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 2016年10月学校：;;;;;;;;;;;;;;年级;; 班1、你喜欢上语文课吗？（;;;;）A、非常喜欢;;B、喜欢;;C、不喜欢;;D、讨厌2、你愿意语文老师向你提问吗？（;; ）A、非常愿意;;B、无所谓;;;C、很不愿意;D、勉强愿意3、课堂上,对老师的提问你会(;; )A、积极思考，主动发言;;;;B、会积极思考但不愿发言C、从不举手4、一节语文课中，你觉得老师提问的次数是多是少？（;;;;）A、感觉正好，能接受;;;;;;B、提问次数太少;;C、提问太多，没有时间思考;;D、从来不提问5、你觉得老师提出的问题表达清楚吗，你能听懂吗？（;;;;）A、表达清楚，能听懂;;;;;B、不太清楚，不知道回答什么;;C、不明白提问的是什么;;D、与所讲内容无关，很难回答6、老师提出问题后立即就让你来回答（没有思考的时间）,这种情况常见吗？（;; ）A、没有过;;;;B、不太常见;;;;C、有是有;;;;D、很常见7、课堂上，你不思考老师提出的问题，有哪些原因？（;; ）A、对老师提出的问题不感兴趣;;;;B、不知道如何思考C、老师总喜欢提那几个人，思不思考无所谓D、没时间思考;;8、在什么样的情况下，你会积极动脑思考老师提出的问题？（;; ）;A、老师鼓励，气氛活跃的情况;B、同学之间形成良性竞争的情况下;C、时间充足的情况下;;;;D、我感兴趣的情况下9、课堂上老师提问较多的是哪些学生？;（;; ）;A、全体学生，机会均等;;;B、学困生;;;C、中等生;;;D、优生10、你认为语文老师经常让你在小组交流讨论、合作学习吗？A、没有;;;B、偶尔;;;C、经常11、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（;; ）A、非常有帮助;;; B．比较有帮助;;; C、不清楚D、比较有帮助12.你希望语文课堂是怎样的？（;; ）A、快乐的;;;B、学习型的;;C、充满智慧的;;D、无所谓。

小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上习2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d.7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d. 13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d. 。

14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的?你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？谢谢你的参与！。

一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。

请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。

1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！通过了这3年语文课堂教学有效性的课题实验，老师们想知道你们现在对语文阅读教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，不断地改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。

请你们如实的把你们的想法告诉我们。

（说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。

答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。

）石龙中心小学课题研究组2011年2月性别年龄年级：班1、你现在对语文阅读学习的感受是（）A．有兴趣 B.较有兴趣 C.没有兴趣2、你现在对语文阅读学习的态度是（）A．主动学 B.被动学 C.不想学3、你在思考和解决语文阅读学习问题时的习惯是（）A采用自己的方法去想问题B总想听别人的看法C先放一放，以后再说4、你现在的语文阅读学习方式主要是（可多选）A自主学习B合作学习C探究学习D接受学习E基于问题学习F 基于实践学习G 基于网络学习H情境、体验式I过程、活动式J发现、探索式K_________________ 10.你觉得采用哪些学习方式能有效提高语文阅读的学习（可多选）A自主学习B合作学习C探究学习D接受学习E基于问题学习F 基于实践学习G基于网络学习H情境、体验式I过程、活动式J发现、探索式K __________________11.现在你的语文老师采用的教学方式（可多选）A老师讲解，学生听记B师生共同探讨C组织学生动手讨论交流D让学生上台讲讲E组织学生动手活动F让学生上网学习G指导学生归纳整理知识H指导学生进行研究性学习K___________12.你觉得老师采用哪些教学方式能使你有效学习语文(可多选)A老师讲解，学生听记B师生共同探讨C组织学生动手讨论交流D让学生上台讲讲E组织学生动手活动F让学生上网学习G指导学生归纳整理知识H指导学生进行研究性学习K -----------你的语文老师提问主要针对：A、大部分同学B、部分优等生C、部分后进生在课上老师组织小组合作学习的情况如何？A、经常组织B、有时组织C、不组织你在语文课堂上参与学习的情况？A、积极主动地学习65%B、较少主动答问，提问或参与讨论 35%你认为现在的语文课堂：A、融洽、活跃而有序 16%B、有时感兴趣 74%C、没有兴趣10%10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣 26%B、有时感兴趣 74%C、没有兴趣0.在默读课文的过程中，你通常（） A.单纯的默读，不思考 B.在默读的过程中理解全文，在文章不懂的地方作标记C.带着疑问浏览课文，准备向老师提出自己疑问的地方D.常常开小差，不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来当教师要求你回答词句的意思时，你会（）A.主动查阅字典B.询问周围同学C.根据自己已有的知识经验，重新组织语言进行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同学回答9.在课堂上，你觉得语文老师提问后给你的思考时间( )。

语文课堂有效教学调查问卷请你仔细阅读每一道题目，看看它是否反映出你的想法，如果是的话，就在该题目的选项上画V。

一、选择题：1、你喜欢上语文课吗？( )A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？( )A、全有B、有总体奋斗目标C、有各学科的学习计划D、全部没有3、目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？( )A、全部满意B、大部分学科满意C、少部分学科满意D、全部不满意4、老师指导过预习方法吗？.......................................... ( )A .经常指导B .曾给全班同学指导过C.给少数同学指导过 D.全未指导过4•你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？ ....................... ( )A. 喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢5•你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？ ....................... ( ) A. 都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢6•你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？ ............................... ( )A .经常B •偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11、你上课注意倾听同学的发言吗？( 1)认真倾听( 2)有时倾听( 3)根本不倾听7•近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗？ ............................. ( )A .经常B •偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过8•你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？ ........... ( ) A. 敢；很多 B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少9•你比较喜欢哪一种课堂教学方式？ ................................... ( ) A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题10. 一节课，老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？…()A. 老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

乡镇小学语文提高课堂效率的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

本次调查采取不记名的形式，参与调研班级名单也不会被披露。

请你认为合适的答案做出如实选择。

谢谢！2014年10月性别年龄年级1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.一般d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d. 。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d.偶尔会举手发言7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9、我总是觉得听懂了老师的讲课，自己做题时却总是做不出来。

（）A．完全符合 B．基本符合C．完全不符合10﹑你喜欢老师用哪种辅助教学手段？( )A．自制教具 B．挂图C．幻灯机 D．投影仪11﹑你对学习新的知识（）A．很渴望 B．有点渴望C．怕学不会，有畏惧感D．无所谓12、你喜欢哪种类型的授课方式？( )A．老师讲，学生听 B．由学生小组讨论，老师点拨 C．无所谓13．你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束14.课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.偶尔配合15.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的?你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？谢谢你的参与！。

《小学语文课堂教学有效性研究》调查问卷所教年级年龄教龄课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。

它不仅是教师教学、学生学习的物理空间，更是一个特殊的社会舞台。

可是长期以来，在传统教育影响下，人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，所以对小学语文课堂教学有效性研究是一项重要工作，作为小学语文课堂教学有效性研究的重要力量，在实际教学工作中您是如何看待小学语文课堂教学有效性的呢？请您抽出宝贵的时间，配合我一起来探讨小学语文课堂教学的有效性。

请在您认为正确的答案上打勾，可以多选。

若您还有其它答案，请填在后面。

1．您对有效性的认识有多少？A很了解B知道一些C一点儿也不了解2、在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗？A难度很大B有一些难度C没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗？A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能4、您对小学语文课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少？A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？A 优化教学目标B 增加课堂教学容C 优化教学结构D 优化语文课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养F 优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点？A 仔细研究学生、搞好学情分析B 认真钻研教材、把握教材C 增强情境创设的有效性D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的语文教学是否有效？A 是否是关注“全人”发展的教学B 是否是促进语文学习的教学C 是否是呼唤效益意识的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系：A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、分析影响语文课堂教学有效性的因素:A教师行为的有效性；B学生行为的有效性；C教学目标的有效性；D教学内容的有效性；E教学方法的有效性；F教学评价的有效性；G教学反思的有效性；10、从以学科为中心转向以学生的发展为中心，所以语文课堂教学有效性应以学生的发展为目的。

小学语文课堂教学中有效性提问调查表调查方法：问卷调查问卷信息情况如下：1.你喜欢上语文课吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上2 .当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（）a.自己思考b.问同学c.问老师d.不管了3．在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（）a. 自由提问b.讨论交流式的提问c.同学你问我答4.语文老师的提问与没有层次性？（）a.有b.有c.不是很清楚5.你愿意参与老师的提问吗？为什么？（）a.愿意，能回答老师的提问，我很快乐。

b. 愿意，因为我能够尽情的表达我的想法。

c. 感兴趣我会参与，不感兴趣我就不管不顾。

d. 师过多的提问和讲解，形式太单一，我觉得没意思，不愿意参与。

6.你喜欢小组一起制定问题共同研究、解决吗？a.喜欢b.不喜欢c.从来没有过，不太适合d.我很想尝试这种方法7.在提问方法上，你认为老师的作用应该是（）a.指导者b.检查者c.师生共同参与者。

8.你希望语文课堂是怎样的？（）a．快乐的 b. 学习型的c充满智慧的 d.无所谓9.假如你认为老师的提问很枯燥，主要原因是什么？（）a.老师的提问内容我听不懂b.老师过多的提问和讲解，形式太单一c.老师的提问语言太乏味，缺少吸引力。

10．语文课堂上老师允许你提出自己的疑问吗？（）a.经常留时间b.一般不让c.根本没机会11．假如你在课堂上主动地提出了一个老师认为与上课内容相关不是很大的问题，老师会怎么样？（）很高兴 b.高兴一般 c.生气 d.很生气。

什字中小语文课堂教学有效性调查问卷（学生卷）年级：班级：同学们好，为了提高语文课堂教学效率，老师想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂中学习更多的东西。

请你们如实把自己的想法告诉我们。

说明：在每道题后面填上你认为满意的序号，答案没有正确和不正确之分，你怎样想就怎样填，如果答案里没有你要选择的，请在后面的横线上写出你的答案。

1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢 b.不喜欢c.不知道 d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师b.对这门课感兴趣c.老师的课上得好d.3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c.老师很少设计或从不设计d.6.好的老师在教学时,你认为应该( )a.注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩b.课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

c.不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。

d.7. 老师指导过预习方法吗？（）a.经常指导b.曾给全班同学指导过c. 给少数同学指导过d.从未指导过8. 上课前，你是否提前做好了预习？a.总是提前预习b.多数时候预习c.很少预习d.不预习9.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言b.会积极思考但不愿发言c从不举手 d.10. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意11. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）( )a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意12. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）( )a．以学生为主的讨论交流b．在老师指导下的自主学习c．自学前提下的专题讨论d．老师指导下去图书馆阅读13. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f.打盹、睡觉14.你的第一次发言老师是怎样评价你的?对你有什么影响?( )a.表扬了我,我很高兴b.批评了我,我再不想发言了c.没评价,非常失望d.15.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.16.你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.17.课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.18.你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果( )a.试卷测试b.平时作业c.课堂提问d.19.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的?你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？。

《小学语文课堂教学有效性研究》调查问卷谢谢各位老师的合作，希望我们能共同学习，1．您对有效性的认识有多少？( )A很了解B知道一些C一点儿也不了解2、在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗？( )A难度很大B有一些难度C没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗？( )A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能4、您对小学语文课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少？( )A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？( )A 优化教学目标B 增加课堂教学容量C 优化教学结构D 优化语文课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养F 优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点？( )A 仔细研究学生、搞好学情分析B 认真钻研教材、把握教材C 增强情境创设的有效性D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的语文教学是否有效？( )A 是否是关注“全人”发展的教学B 是否是促进语文学习的教学C 是否是呼唤效益意识的教学 D8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系：( )A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、分析影响语文课堂教学有效性的因素:( )A教师行为的有效性；B学生行为的有效性；C教学目标的有效性；D教学内容的有效性；E教学方法的有效性；F教学评价的有效性；G教学反思的有效性；H10、从以学科为中心转向以学生的发展为中心，所以语文课堂教学有效性应以学生的发展为目的。

( )A个性发展B全面发展C终身发展11、提高语文课堂教学有效性应从什么地方出发？( )A 课程需求B 学生的兴趣爱好C 学生的需要出发12、为学生设计有效的教学环境应遵守哪原则？( )A轻松舒适B有益于教与学C宽畅、有足够的学习材料13、对于小学语文课堂教学有效性的研究，您还有哪些新的认识？有哪些意见和建议？（必答题）。

小学语文课堂教学中有效性提问（低年级组问卷调查）
1.你喜欢上语文课吗？（）
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
2.你喜欢语文老师课堂上提出的问题吗？（）
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
3.对于语文老师提出的问题你都认真思考了吗？（）
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
4.一节课中语文老师提出的问题多吗？( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
5. 老师提出的问题太难，我不会回答( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
6.老师提出的问题表达清楚吗？( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
7. 课堂上老师留时间让你们质疑吗？（）
a. 是
b.不
8. 我害怕自己答错问题，被别人取笑。

a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
9. 老师给我们考虑问题的时间太短，我没时间思考。

a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
10.老师提问时你们班同学们积极参与吗?( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
11.通过提问，你更快地掌握了课文重点内容吗?( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上
12、老师课堂上设置的有些问题不必要，还显得罗嗦。

( )
a. 是
b.一般
c.不
d.说不上。