文章开头段作用[1]
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开头中间结尾的作用《开头中间结尾》这个词有时被混淆为“文章的开头中间结尾”的定义,但它的本质要深入得多。
它实际上代表着文章的结构。
在一篇优秀的文章中,每个元素都有它的重要作用,而一篇文章的开头、中间和结尾的功能也一样重要。
第一段:开头的作用文章的开头是一个让读者完全沉浸入文章中的入口。
它告诉读者本文的主旨,引入文章的主题及文章的方向。
好的文章开头能够有效地吸引读者,使他们更愿意阅读文章,并继续对作者的观点和写作有所了解。
文章的开头应该具有明确的主旨,能让读者清楚地了解文章的主要内容,而且开头内容是一篇文章最重要的部分。
第二段:中间的作用文章的中间部分是文章的主要内容部分,也是文章的实质。
这一部分应当将作者介绍的主题更深入地修饰。
在这个部分,作者需要进一步阐释自己的论点,通过举例和论证支持自己的观点。
在这个部分,作者要以清晰明了的语言表达更多的信息,使读者能够更好地理解文章的主题。
第三段:结尾的作用文章的结尾是文章的收尾,它的作用是阐明文章的主旨。
在结尾中,作者需要给出比较统一的观点,总结论点,并呼吁读者在探讨课题时给予更多的关注和认真对待。
这是一篇文章的最后的修饰,使读者对文章的内容和思想有更深的印象。
读者往往会在文章的结尾处铭记住作者的观点,从而更好地理解文章。
总结《开头中间结尾》是文章写作中非常重要的一环,它是文章结构的核心。
文章的开头可以吸引读者,文章的中间部分可以进一步论述和阐释点,而文章的结尾可以总结论点,使读者更深、更全面地理解文章。
如果文章的这三个部分都得到充分的重视,那么文章就可以更加丰富多彩,有力量地表达作者的思想。
现代文阅读之段落的作用一、开头段的作用〔一〕、如开篇点题,总括全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
例:XX卷《壶口的黄河》:文章开头从“中国的水〞写到黄河,再写到“壶口的黄河〞,这样安排有什么作用?在中国看水,看中国的水,最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。
也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!答案:通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味〞,点明主旨,总领全文。
〔二〕、如开篇没点题:引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。
例:XX卷《溯源》第18题:文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处?有一种鲑鱼,幼小时,成群游出XX地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归XX,在那里交配、产卵,力竭而亡。
在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。
有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。
第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。
我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。
到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感。
人呢?人又何尝不然?答案:通过比较,引出下文人类的归本还源。
(三)、如开篇景物描写:结构上,它起铺垫作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背景,或渲染气氛。
例:07XX卷《泥泞》:文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
……然而春风来了。
春风使积雪融化,雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。
开头段的作用文章开头段的作用有哪些文章开头段的作用有哪些,大家吃一样食物之前都会了解一下它的功效和作用吧,但只了解表面的作用是远远不够的,广东经常拿它来煲汤,这种食物不能够拥有某种功效,以下是文章开头段的作用有哪些。
文章开头段的作用有哪些1结构上:1、开篇点题,统领全文,引出下文。
2、埋下伏笔,为下文做铺垫。
3、设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
4、与下文形成对比,欲扬先抑。
内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等。
2、交代自然环境或社会背景。
3、描写景物渲染气氛,烘托人物心情,为全文奠定感情基调。
4、点名文章中心。
扩展资料:1、文章表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。
2、文章表现手法:欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、托物言志。
3、说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用。
4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。
6、景物描写:自然景物描写、社会环境描写。
作用:渲染气氛,烘托人物心情。
7、人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。
作用:表现人物性格特征。
文章开头段的作用有哪些2文章的开头来通常有以源下几个作用:1、点明主旨,统领全文;2、吸引读者,引起兴趣;3、为下文埋下伏笔;4、写出环境,渲染气氛。
扩展资料文章开头的好坏决定了读者是否有兴趣继续往下阅读,文章开头的方法通常有六种。
1、为了增加文章的气势和美感,可以采用排比句开头。
用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
2、引用散文名句,名人名言,给文章奠定基调。
举个例子:泰戈尔曾说过:“当我们真正热爱这世界时,我们才真正生活在这世上。
”可以将泰戈尔这句名言运用在“热爱生命”、“感恩”以及“爱心”等话题的文章之中。
3、用形象的`描述开头,诗情画意的意境,文笔的魅力会瞬间征服读者,让读者有继续读下去的欲望。
语文阅读理解各部分的作用一:段落的作用1、内容上:首段和尾段起点明主旨、深化主题,表达作者的思想感情等作用。
2、结构上:(1)在文章开头:①开篇点题,渲染气氛;②总领全文;③引出下文,为下文做铺垫;④设置悬念,引起读者的阅读兴趣和思考。
(2)在文章中间:①承上启下;②为后文作铺垫、埋下伏笔。
(3)在文章结尾:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化主题;③照应开头,首尾呼应;④给人启迪,发人深省。
二:某句话在文中的作用1.文首:开篇点题;统摄全篇;渲染气氛、奠定基调;做铺垫、埋下伏笔,设置悬念;总领下文。
2.文中:承上启下;总领下文;总结上文。
3.文末:点明中心:升华主品图来深化主题;照应开头;卒章显志、画龙点睛;言有尽而意无穷。
4.中心句:点明中心、揭示主旨。
5.情感句:抒发强烈内在情感,直抒胸臆。
三:标题的作用①概括了文章的主要内容。
②是文章的行文线索。
③是作者情感的出发点。
④具有象征意义。
⑤语义双关。
⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)。
⑦引起读者的阅读兴趣。
四:句子的作用赏析句子的含义(根据句子的位置来判断):①分析句子用了哪种修辞手法,如比喻、拟人等。
②分析句子的表层含义和表达效果,或从正面和侧面点评。
③分析句子的深层含义。
联系上下文理解作者的意图,体会句子蕴含的道理、思想感情等。
1、在文章开头①开篇点题;②总领全文;③引出下文,为下文作铺垫;④设置悬念,引起读者的阅读兴趣或思考。
2、在文章中间①承上启下;②引出下文;③总结上文。
3、在文章结尾①篇末点题;②总结全文,深化主题;③首尾呼应,照应开头或文题;④令人深思,给人启示或留有思考的余地。
五:修辞句的作用及答题规范1.比喻:(1)作用:①使抽象的事物具体化、形象化;②使深奥的道理浅显化,让人易于理解、接受。
(2)答题规范:运用比喻的修辞方法,将……比作……,生动形象地描绘了……的情景(特点),抒发(表达)了人物……的心情(为下文的情节发展作铺垫)。
作为一种引入的方式在文学作品中,开头句子是作家用来吸引读者注意力、引发兴趣并建立文本基调的重要元素。
开头句子不仅仅是一种引子,更是一种艺术,它能够唤起读者的好奇心,让人们进一步沉浸在作品中。
本文将探讨开头句子在文档写作中的作用,并介绍几种有效的开头句子写作技巧。
引入主题初步引入主题是开头句子的一种常见用法。
通过在开头句子中提及文章的主题或中心思想,读者可以立即了解到即将阅读的内容,并对其产生兴趣。
例如,如果一篇文章的主题是“如何养护室内盆栽”,开头句子可以是:室内盆栽养护是保持家居生态平衡的重要环节,正确的养护方式能够保持植物健康并提升室内空气质量。
这样的开头句子既突出了主题,又指出了主题的重要性,使读者对后续内容保持浓厚的兴趣。
提出问题一个引人入胜的问题可以迅速引起读者的思考,并激发他们继续阅读的愿望。
开头句子中的问题可以是具体而直接的,也可以是抽象而复杂的。
比如,如果一篇文章的主题是“旅行的意义”,开头句子可以是:你曾经想过,旅行对于个人成长和世界观扩展的影响到底有多大?这个问题不仅吸引了读者的注意力,还挑战了他们对旅行的认识,因此产生了阅读下文的欲望。
描述场景通过描绘一个引人入胜的场景,开头句子可以立即吸引读者,并让他们感受到文章的氛围。
例如,如果一篇文章的主题是“夏日黄昏的美丽”,开头句子可以是:当夕阳染红了天空,大地沐浴在金色余晖中,夏日的黄昏仿佛是一个魔幻而美丽的仙境。
这样的开头句子通过生动的描写使人们产生身临其境的感觉,激发了读者对于夏日黄昏美景的好奇心。
引用名言通过引用名人或者普遍认可的名言,开头句子可以呈现出作者的观点或者文章的立场,让读者能够迅速抓住文章的核心。
比如,如果一篇文章的主题是“教育的力量”,开头句子可以是:“教育是一个人终身的财富。
”这句话不仅仅是简单的陈述,而是蕴含了教育对于个人和社会的重要意义。
通过引用名言,这个开头句子迅速提出了文章的主题,并以明确的态度引导读者继续关注下文。
文章开头段的作用
开头段在一篇文章中起着至关重要的作用,它是吸引读者注意力的关
键部分。
开头段的目标是引起读者的兴趣并使他们想要继续阅读下去。
它
为整篇文章奠定了基础,给出了背景信息并提出了论点或主题。
一个好的
开头段可以引导读者进入文章,提供上下文并提出论证的关键点。
首先,开头段的作用是吸引读者的注意力。
在当今信息爆炸的社会中,人们很难抓住读者的注意力并使他们留下来阅读一篇文章。
因此,一个吸
引人的开头段对于引起读者兴趣至关重要。
它可以以引人入胜的方式开头,例如描绘一个引人入胜的场景、提出一个引人注目的问题或讲述一个引人
入胜的故事。
通过这种方式,开头段能够吸引读者的注意力,使他们想要
继续阅读下去。
其次,开头段的作用是提供背景信息。
在介绍一个新的话题或主题时,读者可能没有任何背景知识。
因此,开头段可以用来提供一些关于该话题
的背景信息,使读者能够理解文章的内容和目的。
这些背景信息可以包括
历史背景、相关定义、相关统计数据等。
通过这种方式,开头段能够为读
者提供必要的上下文,使他们对文章的内容有所了解。
最后,开头段的作用是打开文章的口风。
一个好的开头段应该有足够
的吸引力,使读者愿意继续阅读下去。
一旦读者对开头段产生了兴趣,他
们就会愿意继续往下阅读,从而使整篇文章得以前进。
因此,开头段应该
是引人入胜、简洁明了的,能够引导读者进入文章,并让他们想要了解更
多信息。
第一段的作用结构和内容角度一:段落位置思考(一)开篇段1.开篇点题2.统领全文3.交代:人、起因、结果4.交代背景(环境)5.带出下文6.设置悬念7.搞铺垫8.埋设伏笔9.打下感情基调10.渲染气氛营造氛围11.唤起写作兴趣(二)中间段1.承上启下(过渡阶段)2.交代:人、事、因、经过、结果3.交代背景(环境)4.设置悬念5.搞铺垫6.埋设伏笔7.对照/衬托/衬托8.渲染气氛/营造氛围9.阐明中心10.烘托人物心情11.联结(三)结尾段1.总结全文2.点明中心3.深化主题4.升华情感5.引起思索、引人深思6.照应前文或题目7.首尾呼应角度二:从阅读理解四个方面来解答(一)内容1.统领全文2.总结全文3.渲染气氛4.营造氛围5.激发读者阅读兴趣(二)结构1.承上启下(过渡)2.承揽上文3.引出下文4.联结前文/题目5前呼后应6.斥责具体内容(三)表达1.设置悬念2.做铺垫3.铺设伏笔4.对比5.衬托(正裹、凸现)(四)情感主题1.打下感情基调2.生化情感3.斥责中心4.深化主题5.引人深思6.烘托人物心情例题指路:一、开头段的作用1统率全篇“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于融化一样。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的薄播发,林带上的淡淡绿烟也血肉了一堵黛色的长墙。
轻飞慢舞的蜂蝶不见踪影了,却换得恼人蝉儿,潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳蒸煮着金黄的大地,麦浪跳跃着,溅得着远处的山,天上的云,溅得着公路上的汽车,像是海浪坑口着一艘艘的船。
金色支配了世界上的一切,热风浮动着,划过田野,吹拂着已煮熟了的麦香。
那春天的奇险之气经过半年的积蓄,这时已引致一种雄浑之势,在田野上翻转,在天地间荡漾。
夏天至了。
夏天的色彩是是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
文章段落的作用.1.开头的作用:(1)总括:总起全文,引出下文。
(2)再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下:①引出下文……;②为下文……作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;2。
中间段落的作用(1)(总括)过渡,承上启下。
(2)(具体)内容上、结构上作答①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)3。
结尾段落的作用(1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。
(2)内容上:①(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答)……,深化……的主旨,强化作者……的观点。
(3)(含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说,仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1。
形式的制约性(1)句式的限制.仿写时,可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
(2)修辞的要求。
正确使用各种修辞手法,特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2.文意的统一性(1)表意的特点。
切合语境是仿写的重要原则。
从题型上看,仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种,前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等,这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
(2)选材的技巧。
选材料是仿写的重要步骤,仿写时,既要充分发挥联想和想象,还要善于运用选材的技巧。
例如,在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点和句意的要求,通常需要上下句前后相承或正反相对,句与句的内容相互关联或前后一致。
《文章开头句段的作用5篇范文》第一篇:文章开头句段的作用文章开头句段的作用一、内容:1、开篇点题2、提示文章中心3、交代故事发生的背景地点时间原因等4、交待事件发生的环境5、为下文埋下伏笔或作铺垫6、设置悬念吸引读者7、奠定感情基调二、结构:1、总领全文2、引出下文3、首尾呼应使文章结构完整第二篇:开头句段的作用记叙文句子的作用训练之二:《开头的作用》复习学案学案编号:主备人:杨红叶备课日期:3月26日上课日期:学习目标:1、理解开头的主要内容并学会分析其作用。
2、温故知新,通过做中4、《芦花荡》开头的作用:写了作用是:5、《蜡烛》开头的作用是:写了考练习提高做题能力。
知识链接:一、开头的作用:(一)结构方面的作用:1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应,使文章结构完整(二)内容方面的作用:1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代事件发生的环境5、为下文埋下伏笔或者铺垫6、设置悬念,吸引读者二、答法示例:此段写了什么内容,然后再从结构和内容两方面作答。
三、温故知新、当堂达标:1、《背影》开头三段:第一段写了是:第二三两段写2、《故乡》开头作用第二段写了用是:3《最后一课》开头的作用:开头三段,写了,作用,作。
作用是:作用是:6、《门外观球》开头第一段写了作用是:四、中考链接:漓江情韵雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句。
文章第一段的作用答题格式
文章第一段的作用:
1、引出文章主旨:文章第一段一般都会简单介绍文章的主旨,从而引出文章的要点,并为读者作铺垫。
2、把握读者:文章第一段还可以引出文章的读者需求,说明文章涉及的主题或问题在读者中引发哪些实际关注。
3、对文章的全局框架:文章第一段也可以提供文章的大致框架、流程,让读者一眼看到文章的整体布局,从宏观上把握全文的内容和结构。
4、增强文章魅力:文章第一段除了理清文章的结构外,还可以通过准确的文字描述、有力的论据和直观的案例来吸引读者,让读者从篇首
就能认识到文章的价值,从而更有兴趣去读文章。
记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用多种多样,主要包括以下几点:
1. 引起读者兴趣:第一段通常会为读者提供一个引人入胜的开头,激发他们的好奇心,使他们想要继续阅读下去。
2. 主题引入:第一段可能会直接或间接地引入文章的主题,为后续的叙述或描述做铺垫。
3. 背景设定:有时候,第一段会为故事或事件提供背景信息,如时间、地点、情境等。
4. 情感渲染:通过第一段的文字,作者可能会为全文奠定一个特定的情感基调。
5. 给出冲突或悬念:为了增加故事的吸引力,第一段可能会引入某种冲突或留下悬念,使读者想要知道更多。
6. 呼应结尾:有时,作者会在第一段中埋下伏笔,与结尾形成呼应,增强文章的整体连贯性和深度。
7. 适应读者预期:对于一些读者群体,如教师或文学评论家,他们可能期望在第一段中找到特定的元素或结构,以评估文章的质量或深度。
8. 为下文做铺垫:第一段可能还会为后续的段落或情节提供铺垫,使故事的发展更加自然。
总之,记叙文的第一段有多种功能,但目的都是为了更好地引导读者进入文章的主题和情感。
不同的作者可能会根据他们想要传达的信息和预期的读者反应,灵活地使用这些功能。
赵季平二三事阅读理解第一段作用(一)赵季平二三事阅读理解第一段作用1. 引起读者的兴趣•第一段作为文章的开头,它应该能够吸引读者的注意力,引起他们的兴趣。
通过给读者提供有趣或悬念的信息,读者会被吸引去继续阅读下去。
对于赵季平二三事阅读理解第一段,可以通过描述赵季平的身份、事情的重要性或带有矛盾性的信息来引起读者的关注。
2. 提供背景信息•第一段还可以用来提供一些必要的背景信息,帮助读者更好地理解后面的内容。
对于赵季平二三事阅读理解,可以简要介绍赵季平的背景、他在阅读理解方面的成就或他所面临的问题,以便读者能够更好地理解接下来的故事。
3. 此外的其他作用•第一段还可以用来概括后续内容的主旨或主题,使读者能够对接下来的故事或观点有一个基本的了解。
对于赵季平二三事阅读理解,可以在第一段中提到他在阅读理解方面取得的突出成果,或者是本文将要讨论的问题或观点。
总结赵季平二三事阅读理解中的第一段在引起读者的兴趣、提供背景信息以及概括后续内容等方面具有重要的作用。
通过巧妙运用这些元素,可以吸引读者,引领他们进入接下来的故事,同时也能够帮助他们更好地理解和掌握文章的主题和观点。
4. 设立故事背景•第一段还可以用来设立故事的背景环境,让读者对即将发生的事情有一个清晰的了解。
在赵季平二三事阅读理解中,可以通过描述赵季平所处的环境、他的家庭背景或其他与故事相关的因素,来帮助读者更好地融入故事情境。
5. 提出问题或观点•第一段还可以用来引出一个问题、挑战或观点,以引发读者的思考和讨论。
在赵季平二三事阅读理解中,可以通过提出赵季平面临的困难、他的观点或对阅读理解的看法等,来唤起读者的思考和兴趣。
6. 建立与读者的共鸣•第一段还可以通过描述赵季平的情感、期望或与读者的共同经历建立起共鸣。
通过与读者产生共鸣,读者们更容易被故事吸引并参与其中。
在赵季平二三事阅读理解中,可以通过描述赵季平的努力、对阅读理解的热情或他所面临的困境,与读者们共同探讨阅读理解的重要性和困扰。
文章前段的作用(一)
文章前段的作用
什么是文章前段
文章前段指的是文章的开头部分,通常包括标题、副标题以及引言等内容。
它承担着引导读者的作用,吸引读者的注意力,并为后文内容做出铺垫。
引起读者兴趣
•创造震撼性的标题——一个好的标题是吸引读者眼球的关键。
它应该简洁明了,给人一种强烈冲击力的感觉,让读者有强烈的阅读欲望。
•恰如其分的副标题——副标题可以进一步补充和解释标题内容,让读者对文章的内容有更清晰的认识。
它能够在一定程度上引导读者进一步阅读。
•简短有力的引言——引言是文章的开场白,它需要突出文章的重点和亮点,吸引读者继续往下阅读。
引言可以包含一些有趣的事例、引人思考的问题或者引用一些权威人士的观点。
内容铺垫与引导
•概述背景或前情提要——在文章前段,适当地对文章所涉及的背景进行简要概述,或者提供一些前情提要,以便读者能够更好地理解后文内容。
•引出观点或问题——在文章的前段,可以提出核心观点或者讨论问题,以引发读者的兴趣和思考。
这样能够引导读者主动思考,并对后文内容产生浓厚的兴趣。
•暗示文章结构——在文章的开头,可以通过一些简短的结构暗示,对后文内容进行简要的概括和引导。
这样读者在阅读时能够有清晰的框架和脉络。
总结
文章前段的作用不容忽视,它在吸引读者的注意力、激发读者的阅读兴趣以及引导读者理解后文内容方面起着重要作用。
一个好的前段能够帮助文章获得更多的读者,并让读者更好地理解和接受后文内容。
因此,作为一名创作者,我们应当注重前段的撰写,努力在开头抓住读者,为后文打下坚实基础。
文章开头段作用:结构上,1、总领全文2、引起下文3、设置悬念,吸引读者。
内容上,1、点明中心深化主题2、奠定感情基础
文章中间段作用:承上启下、铺垫、过渡
文章结尾段作用:结构上,1、照应开头或题目内容上,1、点明中心,突出文章主旨2、点明中心,深化主题3、意蕴深长,引起读者的深思
修辞:三比三反复,夸妮摄影队(比喻、对比、排比;反问、反语、反复;夸张、拟人、设问、引用、对偶。
)
文章表达方式:记叙描写抒情说明议论
文章表现手法:欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、托物言志
说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用、
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
记叙顺序:順叙、倒叙、插叙
景物描写:自然景物描写、社会环境描写。
作用:渲染气氛,烘托人物心情。
人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。
作用:表现人物性格特征
倒叙的作用:
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
插叙的作用有三:
一是,在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实,情节更加充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
二是,运用插叙,可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是,加上插叙,可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。
例1、鲁迅的《故乡》
开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。
当母亲说:“还有闫土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一面。
我已将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了”时,自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆:少年闫土看瓜的形象,两人初次相见,闫土讲的故事。
插叙完了,用“现在我的母亲提起了他,我这儿时的记忆,忽然全部闪电似的苏生过来,似乎看到了我的美丽的故乡”。
我应声说:“好极了!他——怎样?……”几句,把话题又拉了回来,再沿着原来的线索写下去。
若没有这段插叙,少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比,思想性、艺术性将大为逊色。
散文中议论作用:
散文常用叙议结合的方法表明作者的见解。
文中的议论有的放在有关叙述之前,有的放在有关叙述之后,有的放在有关叙述中间。
它们的作用:或提示下文,或过渡衔接,或归纳总结。
描写的作用:
对叙事类文章,描写的作用是交代故事发生的背景,人物的身份等,为后面的故事情节的发展起铺垫作用;对抒情类文章,描写的作用是为抒情做铺垫,或营造抒情氛围,或奠定感情的基调。
小说三要素:人物、情节、环境。
环境对人物性格的形成,推动情节的发展,都起着重要作用,用以渲染气氛,烘托人物。
人物是小说的中心。
记叙文阅读中的伏笔:
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。
文中“伏笔”与“照应”互为因果,二者相隔较远,而且“伏笔”往往是一笔带过,在没有看到“照应”之前,貌似闲笔。
记叙文阅读一般以下面几种形式考查伏笔:(1)选文加横线的句子为后文哪些内容埋下伏笔?(2)找出文中的伏笔与照应。
(3)文中巧妙地运用了伏笔,请结合文章内容具体分析。
(4)文中多次运用伏笔,其作用是什么?……
在回答伏笔的作用时,则要注意:(1)单个句子的作用,可用“为下文……情节埋下伏笔”的句式回答。
(2)伏笔手法的作用,可用“个性+共性”的格式回答,如:前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人的信任而送命的悲剧(个性),同时使文章更加精致、严密,更加具有震撼力(共性)”。
文章题目的作用:
有好几种作用,关键还是要具体分析,一般作用有:
第一,作为全文的线索
第二,点明主旨
第三,概括全文主要内容
第四,借物喻人,或象征手法(这一般标题是物)
第五,含蓄委婉,或引起读者注意。