4.南水北调工程就是把 流域的水调到缺水严重的
.和 地区,为什么选择该流域作为水源地?
5.南水北调工程有三条线路,即 线、 线、 线,读
课本P64 3-3-2图说出三线的调入区、调出区。
1.我国水资源总量居世界第 六 位, 其空间分布特点 南多北少,东多西少 , 时间分布特点 夏秋多,冬春少,年际变化大 .
能自流
引水渠道 穿越山脉 工程量大
方法归纳一
选择或评价调水线路时,主要考 虑哪些因素: 1、可调水量 2、水源地水质 3、能否自流 4、工程量大小
探究问题二:
南水北调工程对调入区、 调出区及沿线各产生哪些有利 、不利影响?(以东线为例)
影响 对调入区
对沿线
南水北调工程对调入区和调出区 及沿线有利和不利影响
质疑反思:
●本节课你学到了什么?怎样学的?学得怎样?
小结:资源跨区域调配的分析思路与方法
了解资源分布状况及各区域的地理背景 选择解决问题的最优措施
分析措施实施的影响,趋利避害
当堂达标
1、我国南水北调的主要目的是( D ) A.解决长江流域的洪水问题 B.连通长江、淮河、黄河和海河四大水系 C.利用流域间的落差发电 D.缓解北方地区水资源不足的矛盾 2、对南水北调工程全面实施的叙述,不正确的是(D ) A.有效缓解调入区水资源的紧张状况 B.促进调入区社会经济的发展 C.改善了城乡居民的生活用水和地区的生态环境 D.加快了山西煤炭的外运 3、对南水北调工程产生的生态效益的叙述,正确的是( B ) A.大大促进了调入区的经济发展 B.缓解了调入区地下水位大幅度下降的趋势 C.地下漏斗面积进一步扩大 D.缓解了地区争水的矛盾,有利于社会安定
对洪涝起有限的分洪作用