《鞋匠的儿子》教学演示课件.一、教学内容本节课选自人教版语文第九册第四单元的一篇文章《鞋匠的儿子》，主要围绕美国总统林肯的童年故事展开。
教学内容包括：了解文章的背景，掌握生字词，分析课文结构，理解课文内容，体会作者所运用的描写手法，以及通过课文学习了解伟人的品质。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，掌握课文中的生字词，理解课文内容。
2. 过程与方法：通过自主合作探究的方式，分析课文结构，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：感受林肯总统的伟大品质，学会尊重和珍视身边的普通人。
三、教学难点与重点重点：正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会林肯总统的伟大品质。
难点：如何引导学生通过课文内容分析，感受林肯总统的人格魅力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于尊重普通人的故事，引发学生对尊重这一主题的思考，进而导入新课。
2. 初读课文：学生自由朗读课文，感知课文内容，同时注意纠正字音、停顿等。
3. 学习生字词：教师引导学生学习课文中的生字词，并运用生字词造句。
4. 分析课文：教师带领学生分析课文结构，梳理课文内容，理解作者所运用的描写手法。
5. 课文讲解：详细讲解课文内容，让学生了解林肯总统的童年故事，感受其伟大品质。
6. 实践情景引入：让学生设想自己就是课文中的主人公，面对同样的情境，会如何应对，进一步体会尊重他人的重要性。
7. 例题讲解：选取课文中的一个精彩段落进行讲解，指导学生进行仿写。
8. 随堂练习：让学生运用所学知识，现场进行仿写练习，巩固所学。
六、板书设计1. 板书课题：《鞋匠的儿子》2. 板书内容：林肯总统的伟大品质，尊重他人七、作业设计1. 作业题目：以《尊重他人》为主题，写一篇作文。
2. 答案要求：内容充实，结构清晰，运用本节课所学的描写手法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课在授课过程中，注意关注学生的情感体验，引导他们从内心深处感受到尊重他人的重要性。
