教学_鞋匠的儿子_ppt1

自己的父亲。
“一个裂开的房子是站 立不住的，我不希望这个房 子塌下去。”
“我所希望的是它结束 分裂，它应该成为一个完整 的整体。”
资料： 当时南方实行的是奴隶制度。380多 万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压 迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了， 南方的奴隶主们将永远奴役黑人，永远 地把黑人当牛马使唤呀。林肯能眼睁睁 地看着黑人奴隶受苦受难吗？四年中， 他亲自指挥作战，领导政府同南方农场 奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历 时四年的南北战争终于以北方胜利而告 终，国家的统一，使美国有了很大发展， 林肯也成为黑人解放的象征 。
六、谦逊总统智击议员
参议院陷入一片静默。林肯转 过头来对那个傲慢的参议员说:“
就我所知，我父亲以前也为你的 家人做过鞋子，如果你的鞋子不 合脚，我可以帮你改正它，虽然 我不是伟大的鞋匠，但我从小就 跟父亲学到了做鞋的技术。”
七、嘲笑声化成鼓掌声
然后他对所有的参议员说:“ 参议院里的任何人，如果你们穿 的那双鞋是我父亲做的，而它们 需要修理，我一定尽可能帮忙。 但是有一件事是可以确定的，我 无法像他那么伟大，他的手艺是 无人能比的。” 说到这里，林肯流下了眼泪，所 有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。
阅读课文，思考问题
1、请同学们快速默读第一件事，思考林肯 在演讲前，演讲中，演讲后参议员对他的态 度发生了怎样的戏剧性的变化呢？ 2、在林肯当选美国总统的那一刻，参议员 的态度是怎样的？ 3、当林肯站上演讲台的时候，参议员的态 度是怎样的？ 4、林肯在演讲中究竟说了什么，具有这样 神奇的魔力，一下子扭转了参议员的态度， 发生了这么大的变化呢？
八、石头、正是、台阶
批评 讪笑 诽谤
的石头，
自信 潇洒 自由
的台阶。

文化遗产的传承和珍视 是我们每个人的责任， 而且也能从传统中汲取 无穷的力量。
故事反映出制鞋技艺的 创新和挑战，奋斗和智 慧的结晶推动了传统技 术的发展。
结论
成就感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鞋匠的儿子在努力追求他的梦 想，无论对自己、自己家庭， 还是对国家都有积极的影响。
超越极限
人类的能力是无限的，我们应 该用鞋匠儿子的故事鼓舞自己 超越极限，追求更高的成就。
小学六年级上册鞋匠的儿 子ppt课件
探索鞋匠的儿子这个令人感动的故事，让我们一起领略家庭、工艺和刻苦奋 斗的精神。
作者介绍
原著作者
陈忠实，于1950年出生于中国 江苏省苏州市，曾在乡下生活 了十年，对农村生活有着深刻 的印象。
时代背景
文化元素
本故事背景为大型政治运动“文 化大革命”，这场运动给中国带 来剧烈的社会动荡和文化变革。
鞋匠的手艺代表了中国传统优 秀的制鞋技巧与文化，也展现 了手工艺术的魅力。
故事梗概
1
孩童时代
鞋匠的儿子成长于制鞋小镇，继承父亲工艺技能。但生活并不平静，文化大革命 影响了每个家庭。
2
意外伤害
意外导致鞋匠父亲手部受伤，鞋匠为了维持生计，把儿子送回老家写家书。这成 为鞋匠的儿子奋斗的起点。
3
拼搏追求
鞋匠的儿子不顾艰苦生活，在学校里勤奋学习，考中重点中学。大学毕业后，得 到机会到美国深造，探索更多先进的制鞋技术。
家庭的力量
最终，鞋匠的儿子通过家人的 支持和鼓励成长为一个优秀的 人物，这证明了家庭在人生道 路上的不可或缺性。
家乡情怀
故事的核心是用户鞋匠和中国 传统制鞋工艺的文化背景。这 个故事向人们展现了家乡和文 化对我们成长的重要影响。

苏教版小学语文六年级上册第六单元
灵宝市第二小学刘伟华
2020/12/6
1
人，走上追求之路，就会快乐终生！
成功是屡遭挫折而热情不减。
2020/12/6
——林肯
2
自学提示：
（1）画出生字，边认字边读课文， 注意读准字音。
（2）画出生字词及不理解的词语， 借助字典并联系上下文理解意思。
（3）想想课文主要写了一件什么 事？
2020/12/63尴尬 卑微 羞辱 傲慢 静默 潇洒 诽谤 犹豫
2020/12/6
4
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹

林肯以他“人人平等”的思想，宽容、智慧、 自信赢得了赞叹的掌声。
“一个裂开的房子是站立 不住的，我不希望这个房子 塌下去。”
“我所希望的是它结束 分裂，它应该成为一个完整 的整体。”
当时南方实行的是奴隶制度。380多 万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫， 生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的 奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑 人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导 政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。 1865年4月，历时四年的南北战争终于以 北方胜利而告终，国家的统一，使美国有 了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。
说一说：
假如，你就是其 中一位参议员，你 会——
“我非常感激你使我想起我的父亲。他已 经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永 远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法 像父亲做鞋匠那样做得那么好。” “就我所知，我父亲以前也为你的家人 做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你 改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小 就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “对参议院里的任何人都一样，如果你们 穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理 和改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件 事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大， 他的手艺是无人能比的。”
“我非常感激你使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会永远记 住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。 我知道我做总统，永远无法像父亲做 鞋匠那样做得那么好。”
林肯说的这番话体现了他宽容大度的胸襟， 他为自己是鞋匠的儿子而自豪，对父亲的尊敬、 爱戴和感激。
“就我所知，我父亲以 前也为你的家人做鞋子。如 果你的鞋子不合脚，我可以 帮你改正它。虽然我不是伟 大的鞋匠，但我从小就跟父 亲学到了做鞋子的艺术。”
林肯的这番话说明了人与人之 间的互相帮助与合作是多么重要。 体现了林肯的勤劳俭朴，不卑不亢。

任感和奉献精神。
创新性思维和批判性思维培养
问题探究
引导学生从不同角度思考鞋匠的故事，提出有价值的问题，如“为什么鞋匠能做出这么好的 鞋子？”、“现代社会中，我们如何传承和发扬鞋匠精神？”，激发学生的探究欲望和创新 思维。
观点碰撞
鼓励学生就鞋匠的故事和相关问题发表自己的看法，倾听他人的观点，通过观点碰撞和交 锋，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。
04 思考与讨论环节
针对课文内容提出问题
鞋匠的儿子是谁？他 的人生经历是怎样的？
课文中的哪些情节或 细节给你留下了深刻 的印象？为什么？
课文中提到鞋匠的儿 子面临了哪些挑战和 困难？他是如何克服 的？
引导学生进行深入思考
鞋匠的儿子的人生经历对你有什 么启示？你从中学到了什么？
你认为鞋匠的儿子所具备的品质 或精神有哪些是值得你学习的？
相关文化常识介绍
林肯
美国第16任总统，领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家 的统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发 展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。
南北战争
美国历史上第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土 地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻 身于世界强国之列奠定了基础。
通过介绍鞋匠所处的时代背景， 让学生了解当时的社会环境、人 们的生活状态以及鞋匠的职业特
点。
地理位置
结合地理知识，分析鞋匠所在地区 的自然环境、气候特点等，探究这 些因素对鞋匠职业和人们生活的影 响。
文化传承
探讨鞋匠这一职业在历史和文化传 承中的地位和作用，以及不同地域、 民族间鞋文化的差异和交融。

当时南方实行的是奴隶制度。380多 万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫， 生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的 奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑 人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导 政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。 1865年4月，历时四年的南北战争终于以 北方胜利而告终，国家的统一，使美国有 了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。
“我非常感激你使我想起我的父亲。他已 经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永 远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法 像父亲做鞋匠那样做得那么好。” “就我所知，我父亲以前也为你的家人做 鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改 正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就 前，我希 望你记住，你是一个 鞋匠的儿子。”
面对参议员的刁难与挑衅， 林肯是怎样表现的？
“对参议院里的任何人都一样，如果你们 穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理 和改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件 事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大， 他的手艺是无人能比的。”
林肯小幽默：
有人认为林肯对待政敌的态度不够强 硬，对他说：“你为什么要让他们成为朋 友呢？你应该想办法消灭他们才 对。”“我难道不是在消灭政敌吗？当我 使他们成为我的朋友时，政敌就不存在 了。”林肯温和地说。
自学提示：
（1）画出生字，边认字边读课文， 注意读准字音。
（2）画出生字词及不理解的词语， 借助字典并联系上下文理解意思。
人心不是靠武力征服的，而 是靠爱和宽容大度征服！ ——斯宾诺 我不一定会胜利，但定会真 诚行事。我不一定成功，但会保 持一贯的信念。 ——林肯
21 鞋匠的儿子
对任何人不怀 恶意，对一切人宽 大仁爱；坚持正义， 因为上帝使我们懂 得正义；让我们继 续努力去完成我们 正在从事的事业； 包扎我们国家的伤 口。 ——林肯

他曾经在一次演说中强调：“一 个裂开的房子是站立不住的，我不希 望这个房子塌下去”，“我所希望的 是它结束分裂，它应该成ห้องสมุดไป่ตู้一个完整 的整体”。
（3）永远无法像父亲做鞋匠那 样做得那么好——赞美父亲。
林肯转头对那个傲慢的参议员 说：“就我所知，我父亲以前也为 你的家人做鞋子，如果你的鞋子不 合脚，我可以帮你改正它，虽然我 不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父 亲学到了做鞋的艺术。”
“对参议院里的任何人都一样， 如果你们穿的那双鞋是我父亲做的， 而它们需要修理或改善，我一定尽 可能地帮忙。但是有一件事是可以 确定的，我无法像我父亲那么伟大， 他的手艺是无人能比的。”
鞋匠的儿子
林肯说：“我非常感激你使我 想起我的父亲。他已经过世了，我 一定会永远记住你的忠告，我永远 是鞋匠的儿子。我知道，我做总统 永远无法像我父亲做鞋匠那样做得 那么好。”
（1）永远记住你的忠告——从 你的话中,发现人们还有等级观 念,人与人无平等可言,作为总统, 要牢记并努力改变现状。
（2）永远是鞋匠的儿子——靠 劳动吃饭,没有什么不光彩的,不 会因地位改变而改变。

林肯一个鞋匠的儿子能成为一个国 家的总统，他靠的是什么？我们一起来 朗读课文一起感受林肯伟大的人格魅力。
课后可以看看有关林肯的书籍，去 享受那人性的光辉，去领略那精妙的演说。
结论：糖类由C、H、O 三种元素组成，H、O 原子数的比例为 2： 1，习惯上又称糖类为碳水化合物。淀粉在酶的作用下与水反 应分解成易被 人体吸收的葡萄糖。化学式为 C6H12O6 。而纤维 素因人体中没有相应的酶使 之分解，因此不能被人体吸收， 但能促进大肠蠕动，帮助排便，有益健康。糖类是人体的主 要供能物质， 人体所需的能量有 70%是糖类提供的，所以被 称为生命活动的“燃料”。
结论：在新制的 Cu(OH)2 中加葡萄糖溶液并加热会出现砖红色的 沉淀。 想一想：砖红色沉淀是什么物质？ 结论：砖红色物质是 Cu2O
练一练：我们吃的零食和饮料可能含有下列物质：①葡萄糖.②牛奶。 ③防腐剂。④食用香料。⑤维生素 A、D。⑥食用色素。其中能提供 人体所需
营养的有
。对人体有害的应严加控制添加量的 是
10、正是江南好风景，
。
11、回乐烽前沙似雪
。
12、
，一夜征人尽望乡。
) 庇护( )称职(
) 怪诞不经(
) ) )大相
)
13、强欲登高去，
。
14、
，应傍战场开。
15、
，不亦君子乎？
16、
，可以为师矣。
17、
，思而不学则殆。
18、三人行，
。
19、择其善者而从之，
。
20、知之者不如好之者，
。
21、三军可夺帅也，
一、看拼音写汉字（不要写错咯，不然汉字会集体出逃哦）
lìn sè
xī lì
gān sè cǎo duǒ

“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。 如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我 不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子 的艺术。”
“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的
那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我
一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，
我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比
家的伤口。
—Байду номын сангаас林肯
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知识链接：演讲又叫讲演或演说， 是指在公众场所，以说为主要手段， 以演为辅助手段，针对某个具体问 题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，说明事理或抒发情感，进 行宣传的一种语言交际活动。
17
再读这三段演说，
你又能学到哪些智 慧的演说技巧? 就 让我们演一演。要 求：1.组内推选林肯、 参议员角色。2.尝试 演说，组内点评。
7
“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过 世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠 的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠 那样做得那么好。”
“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。 如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我 不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子 的艺术。”
四年中，他亲自指挥作战，领导政府同 南方农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月， 历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终。 国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成 为黑人解放的象征 。
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对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持
正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续
努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国
的。”
11
人心不是靠武力征服的，而是靠爱 和宽容大度征服！
——斯宾诺 我不一定会胜利，但定会真诚行事。 我不一定成功，但会保持一贯的信念。