部编人教版七年级语文上册第六单元综合素质检测(含答案)
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部编人教版七年级语文上册第六单元综合素质检测（含答案）一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（3分）A.炫耀/绚丽称职/称重骗子/遍体鳞伤B.御聘/卸车袍子/逃跑和面/随声附和C.头衔/街道闪烁/硕果港湾/万人空巷D.疲倦/卷尺枯藤/腾飞震响/振奋人心2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.寂寞篷勃澄澈眉开眼笑B.绵延踪迹泥谭神通广大C.镀金航线缥缈莽莽榛榛D.妥当勋章滑稽零机一动3.下列句子加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。
B.悬疑惊悚题材网络电影《绝命少妇》上线后就带给大家不一样的感觉,影片中的惊魂一幕令人骇人听闻。
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D.金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
4.下句子中没有语病的一项是（）（3分）A.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
B.良好的心态,是我们参加中考能否取得成功的关键。
C.作家莫言采用魔幻现实主义手法, 将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
5.下列语句的顺序排列恰当的一项是（）（3分）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤6.名著阅读。
《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。
（3分）7.按要求默写。
（6分）（1）远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）（2），巴山夜雨涨秋池，，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（3）《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：，。
二、阅读理解（46分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。
（4分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8.诗中“僵”“孤”点明了诗人怎样的处境？（2分）9.全诗抒发了诗人怎样的愿望？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成10-12题。
（10分）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
10.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.亡：身亡所寄亡羊补牢B.晓：因往晓之晓之以情C.若：若躇步跐蹈未若柳絮因风起D.舍：其人舍然大喜太丘舍去11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者12.这个故事揭示了一个什么道理？（3分）（三）阅读《皇帝的新装（节选）》，完成13-15题。
（9分）“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说，谁也不及他。
”这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。
他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?——不成，我决不能让人知道我看不见布料。
”“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也就这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱、更多的生丝和金子。
他们说这是为了织布的需要。
他们把这些东西全装进了腰包，连一根线也没有放到织布机上去。
不过他们还是照常继续在空机架上工作。
过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况，看要多久布才可以织好。
这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
“你看这段布美不美?”两个骗子问。
他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢啊!”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。
“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。
13.结合语境解释下面句子中两个“可怜”的意思。
（4分）（1）“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。
（2）可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西。
14.下面句子运用了什么描写方法？刻画出老大臣怎样的性格特点？（3分）“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”15.皇帝想去看新衣织得怎样了，但又不敢亲自去看，为什么？（2分）（四）阅读下面的选文，完成16-19题。
（12分）童年的油灯董国宾不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，直钻进童年的巷子里。
记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。
其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。
小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。
我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。
油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。
油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。
母亲总这样对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。
”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。
姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。
”我和姐姐低头做功课，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。
可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被我不小心吹灭了。
我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在瞎抓。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。
母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。
【A】我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。
等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。
她随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。
然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。
最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。
姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。
我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。
母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，还会在油灯下给我做麦芽糖吃。
麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲总是不厌其烦，像做一件快乐的事。
母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。
等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。
听起来好像挺简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。
【B】母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做的麦芽糖。
看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。
母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，闪亮亮的。
我迫不及待地接过来，一点儿一点儿地含进嘴里，心里就像喝了蜜。
崭新的日子里，我常转身回到往昔的岁月，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。
在过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
（选自《思维与智慧》）16.文章主要回忆了童年油灯下的哪几件事？（3分）17.文中的母亲是一个怎样的人？（2分）18.根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。
（4分）（1）【A】我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。
（从描写的角度）（2）【B】母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。
（从词语运用的角度）19.文章以“童年的油灯”为题，有何妙处？请简要分析。
（3分）（五）阅读下文，完成20-23题。
（11分）冬夜编筐安宁冬天，村里的女人们热火朝天地忙着编席子，父亲则将腊条娴熟地掌控在双手之中。
房间里因此变得拥挤起来。
就连我写作业，都没了阵地，只能搬到昏暗的卧室里，打开电灯，或者点上蜡烛，奋笔疾书。
透过房间的窗户，我可以看到父亲的影子，落在墙壁上。
那影子夹杂在舞动的腊条之中，虽然瘦削，却有不怒而威的力量感。
