人教版二年级数学上册统计课件.ppt

常用的长度单位有毫米（mm）、 厘米（cm）、分米（dm）、千米 （km）、米（m）、微米（μm）、纳 米（nm）等等。长度单位在各个领域 都有重要的作用。
100以内的加法 和减法（二）
进位加
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一、复习导入
（一）看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝ 175＋5＝ 31＋23＋1＝
（1）米和厘米都是（ 长度）单位， 测量图钉或其他比较短的物体用（ 厘米） 作单位比较合适；测量教室的长用（ 米） 作单位比较合适。
（2）填“米”或“厘米” 粉笔长7（ 厘米） 牛奶瓶高12（ 厘米）
洗衣机高1（ 米） 松树高10（ 米） 回形针长3（ 厘米） 爸爸身高178（ 厘米）
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
十个 35
＋ 31 7 72
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个位相加满十， 向十位进1。
三、知识应用
算一算。
笔算加法要 注意什么？
28
＋615
93
23 ＋4 17
70
36 ＋2 19
65
53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8 78
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40
□5 －3 □
52
北京56票
巴黎18票
北京比巴黎多多少票？
56－18＝
56－18＝ 38
个位上6减8不够减， 怎么办？
十
个
还
剩
多
少
根
？
56－18＝ 38
十个 4 5 616 －1 8
38
个位上6减8不够减， 从十位退1，个位变 成16－8。
如果个位不够减， 就从十位退1。
笔算两位数减两位数，要记住三条：

条形统计图（一）
版画社
轮滑社
舞蹈社
足球社
二年级学生参加各社团的人数情况统计表
12 5 8 2
二年级学生参加各社团的人数情况统计图
纵2
用直条的长短 表示数量的多 少的统计图叫 做条形统计图
横轴
1 0
版画社 足球社 舞蹈社 轮滑社
3人
。 根据上面的条形统计图回答问题
学习进步！
身体健康， 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
1号售货站售货情况
（个）
40 35
30 25 20
15 10 5 0
雪糕 冷狗
棒冰 蛋筒
纵向条形统计图
横向条形统计图
这节课你学会 了什么？
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 只有坚持才能获得最后的成功。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。

有（ 50）人。
（15）
3、最喜欢跳绳的同学
10
有（ 38）人。
5
0
4、我还发现什么？
跑步 跳绳 游泳 其他
二、自学交流：
课堂总结 这节课同学们有什么收获？
谢谢观看！
条形统计图的优点： 直观形象，对比鲜明。
12 8 4
我
能
小汽车
大客车
行 8 + 4 12
我 能 行
12 8 6 4
晴天
多2天 6-4=2（天） 30天 12+8+6+4=30(天）
二年级最喜欢的体育运动
50人 45
二、自学交流：考考你！
（40）
35
30 （25）
20
1、在图上括号里填空。
2、最喜欢跑步的同学
16 2
们知道了
哪些信息？
15 0
还能提出哪
84
些问题？
63
42
21
00
二、自学交流：
大家预习后，还有什么问题吗？
1、怎样做好统计？ 2、为什么要进行统计？
小猫
小狗
小兔
同学们最喜欢哪种动物？ 统计出喜欢各动物的人数
乌龟
小组合作学习
合作检查： 1、根据我们统计出的数据，在书上94页填统计表。 2、在空白统计图竖线上标出数据，在横线下分别标 出动物名称，在名称上画出4个条形格，分别涂上不 同颜色表示人数。 3、在书上94页下面完成填空。 4、还能提出什么问题并解答？请写出来。
思考交流： 1、怎样标出统计图上的数据？怎样画、涂条形格？ 2、互相交流自己的答案和想法。
最喜欢的动条物 形统条计形图统0计2图02
小猫 小狗 小兔 乌龟

三 拓展发散 1. 在括号里填上合适的长度单位。
宽约16（厘米） 长约2（ 米 ）
高约5（ 米 ） 长约4（厘米）
2. 估一估，大约有多高？
教室高 课桌高 教室窗户高
约（ 3 ）米 约（ 1 ）米 约（ 2 ）米
课后活动
和同学们一起观察身边有哪些事物， 然后测一测他们的长度。
活动课
量一量，比一比
人教版二年级数学上册
一 情境导入 你知道1厘米有多长吗？1米呢？
二 活动探究 测量身边物体的长度
（教科书第88页量一量，比一比）
测量讲台的长度。
测量身边物体的长度： 测量教室的长度。
测量身边物体的长度： 测量肩宽。
测量身边物体的长度：
测量一庹（tuǒ） （伸开双臂）的长度。
测量身边物体的的长度： 测量身高。
填一填。
讲台的长 教室的长
肩宽 一庹长
约长1米 约长10米 约长30厘米 约长1米40厘米
有一条鳄（è）鱼身长6米，你 们会用合适的方式描述这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并 排站着和鳄鱼差不多长。
5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
选择下表中的一种动物，像上面 这样，用你自己的方式把这种动物的 身高或身长表示出来。
所选动物：_巨__蟒__身__长__ 衡量标准：_讲教__台室__的__长__ 测量结果：___1_0个_个____
你们会用合适的方式描述鲸鱼的身长吗？
所选动物：_鲸__鱼__身__长__ 衡量标准：_讲__台__的__长__ 测量结果：___2_6_个____

5）购买橙子的个数是菠萝的几倍?
你还可以提哪些问题？
橙子
香蕉
菠萝
筒
棒冰
冰淇淋
雪糕
班级秋游购买冷饮情况
（人）
10
（人）
20
18 16 14 12 10 8 6
4 2 0
蛋筒
棒冰 冰淇淋 雪糕
1格不仅可以表示1，也可以表示2。
恭第喜一过关关 猜猜得我：是几？
（箱）
苹果
葡萄
草莓
6
样零食？
4
2
0 薯片
饼干
糖果 巧克力 面包
今天对统计的进一步学习， 你有什么收 获？
汉堡 薯条 鸡块 蛋挞 鸡翅
10 （人）
(件)
300 250 200 150 100 50 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月)
（亿元）
田径 2%
其他 3%
课堂学习评价表
..
○） ..
○）
..
○） ..
○）
○. .
）
5
○. .
）
☺ 表示满意， 表示一般， 表示需努力
没有失败，只有暂时停止的成功。
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 内外相应，言行相称。——韩非 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、 分析和解释数据来了解现 象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、 经济、自然等领域的现象 ，帮助我们做出决策和预 测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分 析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的 ，选择合适的调查方法，确保数据的真实 性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以 了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测 未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进 行整理和分析，可以更深入地了解数 据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级 调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与 的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中， 可以组织全校活动，让学生通过 参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校 调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的 工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据 问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验 。

26
在下表中表示出喜爱各项运动的人数。
项目
数量(人)
滑冰
8
跑步
10
( 辆) 12
10
8
6
4 2
0
2020/8/4
滑冰
跑步
游泳
游泳
4
(1)最喜爱的体育是什 么项目？
答：跑步。
(2)跑步的同学比滑冰 的多几人？
10–8=2（人）答：跑 步的同学比滑冰的多2 人。
（3）跑步的和游泳 的一共有多少人？
10+4=14（人）答： 跑步的和游泳的一 共有14人。
27
7.统计
小结:1.同学们,今天我们了统计,有谁知道,今 天学习的统计与过去的有什么不同? 2.过去我们学习的统计是一个格子代表一个 单位量,而今天学习的统计是统计图中一个格子 代表2个单位量.
2020/8/4
28
亲爱的同学们：
圣诞节快到了，班级打算举办圣诞 晚会，请你调查一下咱们班级的同学最 爱吃下列哪种水果并完成手中的统计表 和统计图。相信你，一定能很好地完成 任务！
16 14 12 10 8 6 4 2 0
最喜欢的动物
(2)喜欢( 兔子 )的人数最多。
2020/8/4
16
你还能提出什么数学问题？
喜欢的 动物
人数
(人)
16
14
最喜欢的动物
8
12
10
10
8
16
6
4
6
2
0
(3)喜欢
2020/8/4
的比喜欢
的多( 10 )人。
17
你喜欢什么 体育运动?
2020/8/4
卡片.
2020/8/4

知识讲授
难点突破
用“柞”去量布的长 度，布长5拃。
用脚长去量竹竿的长度， 竹竿长约4个脚长。
课堂练习
难点巩固
有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子， 你们会用合适的方式描述这个长度吗？
7
课堂练习
难点巩固
以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。
二年级-数学上册-第六章12节
量一量，比一比
难点名称：借用身边的事物来描述其他物体的长度或高度。
1
导入
目录
CONTENTS

知识 讲授
课堂 练习
小节
2
导入
知识讲授
难点突破
问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？ 讲台大约有多高吗？
知识讲授
难点突破
一块石头很大， 人们用“庹”去量 石头的宽度，石头 宽约2庹。
课堂练习
难点巩固
以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
测量动物
鳄鱼
测量标准
庹长
肩宽
黑板长
讲桌长
……
测量结果
5个
20个
1.5个
6个
……
小结
回顾这节课自己有哪些新的收获呢？本来 解决问题时，可以从多个角度、多种方法去解 决，用我们已知的知识去探索未知的发现，生 活中处处都是数学，更需要发现的眼光。