景物描写考点解读

景物描写考点解读及典例鉴赏1、景物特点概括题。

（1）设问方式：诗句描绘了一幅怎样的景象？/这首诗描写的景物特点是什么？/简要分析这首诗歌的意境/分析诗歌意象的作用（2）答题步骤：诗歌描绘了一幅······（意境常用术语）的······（地点+季节）图景,结合诗句再现画面（意象+形容词/动词），营造出······（意境常用术语）的氛围，为全诗奠定······的感情基调，表达了······感情。

（3）典例分析阅读下面这首曲子，完成文后各题。

人月圆·春日次韵张可九罗衣还怯东风瘦，不似少年游。

匆匆尘世，看看镜里，白了人头。

片时春梦，十年往事，一点诗愁。

海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼①。

【注】①燕子楼：在今江苏徐州市。

1．结合整首曲子，概括作者的“诗愁”所包含的内容。

（5分）答案：（1）、对春天逝去，景物凋零惨败的伤感之情。

（2）、时光易逝、韶华已逝、人生短暂的感慨。

（3）、往事成梦、物是人非的感叹。

（4）美好逝去、理想破灭的伤感。

2．“海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼”描绘了一幅怎样的图景？（5分）答案：诗句描绘了一凄清冷寂、悲凉残败的图景。

海棠花开过后，春雨潇潇，梨花凋零飘落，燕子楼人去楼空。

营造出凄凉迷蒙、冷清空寂的氛围，诗句以景结情，委婉深沉地表达了时光易逝、物是人非的伤感和惆怅之情。

2、描写手法（艺术手法/表现手法）题(1)设问方式：诗句使用了何种手法？诗句景物描写有何特点？诗歌景物描写极具特色，请简要分析。

/写景妙在何处？/写景历来受人称道，请简要分析。

(2)景物描写的手法：●看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

●榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

●曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

●寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

●闻说轮台路，连年见雪飞。

●忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

●多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说?●枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

写景手法总结1、空间层次：2、动静关系：3、色彩方面：4、感官角度：5、用笔多少：6、修辞手法：7、虚实角度：8、意象并置：（3）答题步骤：指出描写手法（明手法），结合诗句阐述手法运用（阐运用），渲染出·······的氛围，描绘出······的景象，表达······的感情（析效果）。

（4）典例分析例如：阅读下面这首宋词，回答问题鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙。

乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁。

杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

词的上阕写景极具特色，请加以赏析。

答案：1、远近结合，高低结合。

写景参差错落，富有空间感、层次感。

远景：郁郁葱葱的树林尽头，有高山耸入云端，清晰可见。

近景：翠竹丛生，像绿色的屏障，围护一所墙院周围。

上写天空白鸟翩飞，下写红荷明艳。

描绘出一幅清新淡雅的夏景图。

2、动静结合。

动景：夏蝉乱啼，白鸟翻飞。

静景:林断山明、草衰塘静、荷花红艳。

诗句写景动景结合，既有动态美，又有静态美，景物既静谧宁静，又灵动、有生气。

3、视觉、听觉、嗅觉多角度相结合。

视觉：宏廓的天空，不时地能看到白鸟飞上飞下，自由翱翔；听觉：夏蝉乱叫；嗅觉：满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。

景物描写有声有色有形，富有画面感。

4、色彩映衬对比。

墙灰，蝉褐，竹绿，天蓝，鸟白，荷红，景物多种色彩映衬对比，组成一幅相映成趣的美丽图卷。

表现手法：借景抒情（抒情手法）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

这首诗写了作考“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。

但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。

诗中“花自落”、“鸟空啼”之景既表现出山中的宁静，同时以景衬情，表现了诗人内心的伤春、凄凉之情。

3、景物描写的作用1、设问方式：诗歌写景的用意/诗歌的前两句有什么作用？/赏析诗歌首句的表达效果2、景物描写作用的必备知识：内容上：1、描绘出······的图景，渲染······的氛围/营造······的氛围2、抒发了诗人/诗中主人公······的感情3、衬托人物······的性格特点/品质/心情，揭示人物的身份，表现人物······的生活境遇，暗示人物的命运/遭遇。

4、交代人物、季节或时间、地点以及环境5、为人物的活动提供典型的环境或场所（多用于小说景物描写的作用）6、为全诗奠定了······的感情基调（诗歌开头的景物描写）结构上：1、开篇点题，照应标题2、为下文抒发······情感/叙写人物/描写······景物做铺垫。

3、承上启下。

既承接上文······的描写，又开启下文······4、以景结情。

5、xx事物是全诗的线索，贯穿全文6、总领全诗/总结全诗（3）典型例题、（2016年全国卷I）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。

横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后②，三吴不足观③。

我君混区宇，垂拱众流安。

今日任公子，沧浪罢钓竿④。

【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流。

②六帝：代指六朝。

③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。

④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。

任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）答案：这四句描写了恢弘壮阔，气势磅礴的景象。

江水万流横溃，延绵曲折，江水四溢，波涛汹涌，迅疾奔流。

作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨：表达对唐代盛世的热烈歌颂。

9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下，开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。

阅读下面两首唐诗，回答1-2题送李侍郎赴常州贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。

今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。

送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

(1)请分别赏析两首诗首句的表达效果。

(4分)答：第一首诗的首句，描写时令气候，营造凄凉气氛，暗示了友人旅途的艰辛（2分）第二首诗的首句，点出友人要去的地方，给人两地比邻相近之感。

（2分）(2)两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。

（6分）同：都表现了和友人的深厚情谊（或“依依惜别之情”）。

（2分）异：前者突出与友人山川阻隔的离愁，（2分）后者重在对友人的劝慰，包含着前路珍重的殷切祝愿，显得乐观开朗。

（2分）阅读下面这首宋诗，回答1~2题枕上偶成陆游放臣不复望修门①，身寄江头黄叶村②。

酒渴喜闻疏雨滴③，梦回愁对一灯昏。

河潼形胜宁终弃④？周汉规模要细论⑤。

自恨不如云际雁⑥，南来犹得过中原。

①放臣不复望修门：放臣：流放之臣，古代称屈原为放臣。

修门：《楚辞·招魂》：“魂兮归来，入修门些。

”陆游意指自己退职，不能再望临安。

陆游此时乡居，仅任提举武夷山冲祐现闲居，不在朝位，故以放臣自称。

②酒渴：久不得饮酒。

1、这首诗首联中“身寄江头黄叶村”一句有怎样的作用？请简要赏析。

答案：1、交代了诗人贬官后的寄身之处。

2、“黄叶”暗示了季节，并为尾联写“云际雁”埋下了伏笔。

3、为全诗奠定了凄苦孤愁的感情基调。

2、这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析答案：诗人拿从云际飞过的大雁作对比，表达了再也见不到中原大地的悲伤，报国无门的苦闷和深沉的爱国之情。

4、景物描写表现的常见的思想感情第一，借战争场面的描写表达对英雄的仰慕之意。

：在《念奴娇赤壁怀古》词中，上片中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”寥寥数笔勾画出赤壁的雄奇壮丽景象，从而令人不禁想起当年赤壁鏖战的壮阔场面。

为下片追怀英雄渲染了环境气愤。

第二，寄山水田园，抒发恬退隐忍之志。

陶渊明的《归园田居》以白描手法，写景叙事，把朴素的田园风光，表达对自然山水的热爱之情。

平淡的农村生活与再回田园的闲适愉悦交织在一起，表现诗人寄情山水、不以世俗为念/远离世俗的隐逸情怀，表现诗人超俗的人格和恬淡的心境以及厌恶官场、厌弃世俗、回归大自然的美好心愿，表达诗人对悠游闲适、怡然自乐生活的追求与向往。

第三，怀古伤今，借物抒怀。

刘禹锡的《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

诗人把石头城放在沉寂的群山、带着凉意的潮声、朦胧的月夜之中，采用了意寓于景、情景交融的写法，表达诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感慨。

第四，写羁旅之苦、报国之志。