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二年级语文阅读技巧训练课程课件小朋友们，咱们今天一起来探索语文阅读的奇妙世界，学习一些超有用的阅读技巧！在开始之前，老师先给大家讲一件好玩的事儿。
前两天呀，老师去了一个小小的图书馆，那里的书可多啦。
我看到一个小朋友，他正捧着一本故事书，看得入迷。
可是呢，过了一会儿，他就把书放下，皱着小眉头，好像遇到了大难题。
老师就走过去问他怎么啦，原来他读不太懂书里的内容，觉得好苦恼。
这让老师想到了咱们，所以今天就来一起学学怎么把书读明白，读有趣！咱们先来说说读标题。
小朋友们，书的标题就像一个小窗户，能让我们提前知道书里大概讲了啥。
比如说《小兔子的冒险之旅》，光看标题，咱们是不是就能猜到可能是小兔子要去经历一些刺激好玩的事情啦？所以呀，读标题的时候，咱们可以开动小脑袋瓜，猜猜书里的故事。
再来讲讲看图。
很多书里都有好看的图画哟，可别小看这些图，它们能帮咱们更好地理解故事。
就像有一本书里画着一只小猫在树上吓得不敢下来，旁边还有一只小狗在汪汪叫。
光看这图，咱们是不是就能猜到可能是小猫调皮爬上树，下不来啦，小狗在下面干着急呢？还有呀，遇到不认识的字可别害怕。
咱们可以根据上下文来猜猜它的意思。
比如说“小明在公园里欢快地奔跑，旁边的花朵争奇斗艳”，这里“争奇斗艳”这个词不认识没关系，看看前面说花朵，再想想花朵会怎么样，是不是就能猜到是说花朵特别漂亮，在比美呢？那怎么能读得更顺溜呢？这就要多读啦。
就像咱们学唱歌，多唱几遍就熟练了。
读书也一样，多读几遍，那些句子就像好朋友一样熟悉啦。
老师再给大家分享一个小秘密。
读书的时候呀，可以在心里给书里的角色配上声音。
比如读到小兔子说话，咱们就用可爱的、尖尖的声音；读到大老虎，就用粗粗的、威风的声音。
这样读书可有趣啦！咱们来做个小游戏试试。
老师这里有一篇小故事，大家一起来用刚刚学的技巧读一读。
（展示小故事）小朋友们，读完了吗？咱们一起来交流交流。
好啦，今天咱们学了这么多阅读技巧，以后读书的时候可要用上哟。
二年级语文阅读技能训练课件一、导入小朋友们，大家好呀！今天咱们要一起踏上有趣的阅读之旅，来学习一些超厉害的阅读技能哦！老师先给大家讲一个小故事。
前几天老师去公园散步，看到湖边有一群可爱的小鸭子在欢快地游着。
它们毛茸茸的，黄色的小脚掌在水里划来划去，可有意思啦！这时候，旁边有个小朋友问他的妈妈：“小鸭子为什么能在水里游呀？”妈妈笑着回答说：“因为小鸭子有特殊的身体结构和游泳本领呀。
”小朋友又问：“那怎么才能知道更多关于小鸭子的秘密呢？”妈妈说：“读书呀，书里有好多好多有趣的知识呢！”小朋友们，就像这个小朋友一样，我们通过阅读可以发现好多好多新奇的东西。
那怎么才能读得更好，发现更多的秘密呢？这就需要我们掌握一些阅读的小技能啦！二、认识字词咱们阅读的第一步呀，就是要认识字词。
就像我们盖房子，字词就是一块块砖头，如果砖头不认识，这房子可就盖不起来啦。
比如说，“蝴蝶”这个词，两个字都有“虫”字旁，是不是很有趣？那是因为蝴蝶是昆虫呀。
还有“跑步”的“跑”，左边是足字旁，表示和脚有关，右边是“包”，合起来就是用脚快速移动的意思。
我们来做个小游戏怎么样？老师在黑板上写出一些字词，小朋友们来猜猜它们的意思。
三、理解句子认识了字词，接下来咱们要学会理解句子啦。
句子就像一串糖葫芦，每个字词都是一颗山楂，只有串在一起，才能明白它的味道。
比如“弯弯的月亮像小船”，我们看到这句话，就要在脑子里想象出弯弯的月亮和小船的样子，这样就能更好地理解啦。
再比如“小明高兴得跳了起来”，我们要想想小明为什么高兴，他跳起来的样子是怎么样的。
老师给大家出几个句子，小朋友们来说说自己的理解。
四、提取关键信息在阅读的时候呀，我们还要学会提取关键信息，就像在一堆玩具里找到自己最喜欢的那个。
比如读一个故事，我们要知道故事里有哪些人物，发生了什么事情，在什么时候、什么地方发生的。
咱们来看这篇小故事《小熊过生日》。
小朋友们快速读一读，然后告诉老师关键信息有哪些。
