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《论影视文化对大学生价值观的影响及对策》篇一一、引言在当今社会，影视文化已成为大学生生活中不可或缺的一部分。
随着互联网和数字媒体技术的发展，影视文化在大学生群体中的影响愈发重要。
它不仅影响着大学生的审美观，也对大学生的价值观产生了深远的影响。
本文将就影视文化对大学生价值观的影响进行分析，并探讨应对之策。
二、影视文化对大学生价值观的影响（一）正面影响影视文化能够传播正能量，塑造积极的价值观。
优秀的影视作品可以激发大学生的社会责任感、道德感，培养其诚信、勤奋、公正等积极品质。
例如，励志电影和电视剧可以帮助大学生树立正确的奋斗目标，提高其自信心和自我管理能力。
（二）负面影响然而，影视文化也可能对大学生的价值观产生负面影响。
部分影视作品过于追求商业价值，忽视了文化内涵和社会责任，导致部分大学生过度追求物质享受，忽视精神追求。
此外，部分影视作品存在暴力、色情等不良内容，可能引发大学生的道德沦丧和价值观扭曲。
（三）具体影响分析具体来说，影视文化对大学生价值观的影响表现在以下几个方面：一是影响大学生的审美观，导致其过度追求视觉冲击力；二是影响大学生的消费观，引导其过度追求物质享受；三是影响大学生的社交观，使其过于依赖虚拟社交，忽视现实交往。
三、应对之策（一）加强影视文化的监管和引导政府和相关机构应加强对影视文化的监管，制定相关政策和法规，规范影视作品的制作和传播。
同时，应积极引导影视作品弘扬正能量，传播积极的价值观，让大学生在观看影视作品的过程中受到正确的教育。
（二）推广优秀影视作品学校和家庭应积极推广优秀影视作品，引导大学生观看具有文化内涵和社会责任的影视作品。
同时，可以通过开展影视欣赏课程、举办影视文化活动等方式，提高大学生对优秀影视作品的鉴赏能力和评价水平。
（三）加强大学生价值观教育学校应加强大学生价值观教育，引导大学生树立正确的价值观。
可以通过开展思想政治教育、心理健康教育、道德教育等方式，提高大学生的道德素质和自我管理能力。
《电视剧文化与当代大学生价值观引导研究》篇一一、引言随着科技的进步和互联网的普及，电视剧已成为当代大学生生活中不可或缺的文化娱乐方式。
电视剧作为一种重要的文化载体，不仅为人们提供了娱乐和消遣，还对人们的价值观产生着深远的影响。
特别是对于当代大学生而言，电视剧文化在塑造其价值观方面扮演着重要的角色。
本文旨在探讨电视剧文化与当代大学生价值观引导之间的关系，以期为相关研究提供参考。
二、电视剧文化的特点与影响1. 电视剧文化的特点电视剧作为一种影视艺术形式，具有情节丰富、人物形象鲜明、视觉效果好等特点。
它以生动的故事情节、鲜明的角色形象和精美的画面吸引了大量观众，尤其是年轻观众。
此外，电视剧还具有传播速度快、受众范围广等优势，使其成为一种具有广泛影响力的文化现象。
2. 电视剧对大学生价值观的影响电视剧作为一种文化传播工具，对大学生的价值观产生着潜移默化的影响。
通过观看不同类型的电视剧，大学生可以了解到不同的文化观念、价值取向和行为方式。
正面的电视剧可以引导大学生树立正确的价值观，如友情、爱情、家庭、责任等；而一些低俗、暴力的电视剧则可能对大学生的价值观产生负面影响，导致其产生错误的价值观和行为倾向。
三、当代大学生价值观的现状与问题1. 当代大学生价值观的现状当代大学生的价值观呈现出多元化、个性化的特点。
他们注重个人发展、追求自由和平等，同时关注社会公益和环境保护。
然而，在面对复杂多变的社会现象时，部分大学生容易出现价值观迷茫和价值观冲突的情况。
2. 大学生价值观存在的问题在电视剧文化的冲击下，部分大学生存在价值观扭曲、功利化倾向严重等问题。
一些大学生过于追求物质享受和短期利益，忽视了精神追求和长远发展。
此外，一些低俗、暴力的电视剧还可能导致部分大学生产生消极、悲观的人生观和世界观。
四、电视剧文化对大学生价值观的引导作用1. 正面引导优秀的电视剧作品可以引导大学生树立正确的价值观。
例如，历史题材的电视剧可以帮助大学生了解历史、传承文化；青春励志剧可以激发大学生的奋斗精神，鼓励其追求梦想；而现实题材的电视剧则可以反映社会现实，引导大学生关注社会问题，培养其社会责任感。
《论当代影视文化影响下的青少年价值观教育》篇一一、引言随着科技的进步与文化交流的加强，当代影视文化已经成为青少年生活的重要组成部分。
从电影、电视剧到网络剧集，甚至是短视频等新兴的传媒形式，青少年每天都接触到丰富的信息和文化表达。
在这种环境下，影视文化对青少年价值观的影响不可忽视。
如何在这种环境下有效开展青少年价值观教育，是我们当前面临的重大问题。
本文将讨论当代影视文化如何影响青少年的价值观教育，并提出相应的教育策略。
二、当代影视文化对青少年价值观的影响1. 积极影响影视文化为青少年提供了丰富的知识来源和多元的价值观理解。
通过影视作品，青少年可以了解不同的文化、历史和社会现象，从而拓宽他们的视野和思维方式。
此外，许多影视作品中的优秀角色模型和价值观能够引导青少年形成正确的道德观和世界观。
2. 消极影响然而，影视文化也对青少年的价值观产生了一定的消极影响。
部分影视作品为了追求收视率和关注度，过分渲染负面信息，对青少年的价值判断产生了干扰。
一些影视剧、电影甚至含有暴力和色情内容，这会对青少年的道德判断能力和行为习惯产生不良影响。
三、在影视文化背景下进行青少年价值观教育的策略1. 加强正面的价值观引导面对影视文化的复杂性，我们应该加强正面的价值观引导。
这需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。
家长应通过家庭教育引导孩子辨别是非，树立正确的价值观；学校应通过教育课程和活动培养学生的道德品质和正确的世界观；社会应提供更多的优质影视作品，引导青少年形成健康的审美观和价值观。
2. 培养青少年的媒体素养在信息化社会中，培养青少年的媒体素养尤为重要。
他们需要学会如何分辨媒体信息的真伪、价值和倾向性。
这需要家长和老师帮助青少年掌握信息筛选和判断的技能，以及培养他们的批判性思维和独立思考能力。
3. 重视跨文化教育由于影视文化的多元性，我们应该重视跨文化教育。
通过了解不同文化的价值观和思维方式，青少年可以更好地理解和接受多元文化，形成开放、包容的价值观。
浅析影视作品对大学生社会主义核心价值观的影响【摘要】影视作品在大学生群体中具有重要影响力，对其社会主义核心价值观的引导作用不可忽视。
影视作品通过展现社会主义核心价值观，塑造大学生的人生观和价值观，引发他们的思考和启示。
大学生在观影过程中对社会主义核心价值观的认同和接受程度逐渐加深，影视作品也起到了传播和推广这些价值观的作用。
影视作品对大学生社会主义核心价值观的积极影响需要被重视，但大学生在接受这些价值观时也要注重多角度的理解和分析，以增强价值观的内化和持久效果。
加强对大学生社会主义核心价值观的教育和引导显得尤为重要，以培养他们成为具有社会责任感和家国情怀的新时代青年。
【关键词】关键词：影视作品，大学生，社会主义核心价值观，引导作用，人生观，价值观，启示，认同，传播，推广，积极影响，理解，分析，教育，引导。
1. 引言1.1 影视作品在大学生中具有较大影响力影视作品不仅仅是一种文化产品，更是一种思想的传递工具。
在大学生群体中，他们对社会主义核心价值观的认同和接受与影视作品的选择息息相关。
一部关于励志、正能量的影视作品，往往能够在大学生中引起共鸣，激发他们的向上向善的动力。
一些展现社会现实、探讨人生意义的影视作品也会引发大学生对社会主义核心价值观的深刻思考和热烈讨论。
影视作品在大学生中所具有的影响力不可忽视。
在当今社会，大学生群体的观影行为日益成为一个重要的研究方向，因为他们的价值观念和思想觉醒往往受到影视作品的影响。
对于大学生群体来说，选择高质量的、积极向上的影视作品，能够有助于引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.2 大学生社会主义核心价值观的重要性大学生社会主义核心价值观的重要性在当今社会中至关重要。
作为社会主义的接班人和建设者，大学生们应当牢固树立社会主义核心价值观，这是确保国家长治久安、社会和谐稳定的基础。
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义等方面的价值观念，是社会主义制度的价值导向和准则。
《论影视文化对大学生价值观的影响及对策》篇一一、引言随着信息时代的到来，影视文化逐渐成为大学生日常生活不可或缺的一部分。
无论是通过网络、电视还是其他媒体平台，影视作品已成为大学生价值观形成与塑造的重要影响因素。
本文将重点探讨影视文化对大学生价值观的影响，并提出相应的对策，以引导大学生树立正确的价值观。
二、影视文化对大学生价值观的影响（一）积极影响1. 弘扬传统文化：优秀的影视作品可以传播中华传统文化，增强大学生的文化自信。
2. 培养审美能力：影视作品中的艺术元素有助于培养大学生的审美能力，提高其艺术修养。
3. 拓展知识视野：影视作品涵盖广泛的内容，有助于大学生拓展知识视野，了解社会百态。
（二）消极影响1. 价值观扭曲：部分影视作品传递的价值观与主流价值观相悖，可能导致大学生价值观扭曲。
2. 沉迷现象：过度沉迷于影视作品可能导致大学生忽视学业，影响其综合素质的发展。
3. 消费观念扭曲：部分影视作品过度宣扬物质消费，可能导致大学生形成不健康的消费观念。
三、对策与建议（一）加强引导，提高辨别能力学校和家庭应加强对大学生的引导，帮助他们提高辨别影视作品的能力。
通过开展相关课程、讲座等活动，引导大学生正确看待影视作品中的价值观，增强其独立思考和判断的能力。
（二）丰富校园文化生活，拓展兴趣爱好学校应积极开展各类文体活动，丰富大学生的校园文化生活。
通过参与各类活动，大学生可以拓展兴趣爱好，减少对影视作品的过度依赖。
同时，学校还可以组织学术讲座、社会实践等活动，引导大学生关注社会现实，培养其社会责任感。
（三）加强心理健康教育，提高心理素质学校应加强大学生的心理健康教育，帮助他们提高心理素质。
通过开展心理辅导、心理咨询等活动，引导大学生正确面对影视作品中的负面内容，增强其心理承受能力。
同时，学校还应关注大学生的情感需求，帮助他们建立健康的人际关系。
（四）倡导健康生活方式，培养良好习惯学校和家庭应共同倡导健康的生活方式，培养大学生良好的生活习惯。
浅析影视作品对大学生社会主义核心价值观的影响【摘要】影视作品作为大众文化的一部分，对大学生的社会主义核心价值观有着重要的影响。
通过塑造、传递和引领的方式，影视作品不仅对大学生的价值观进行塑造，还能在现实生活中引起应用。
大学生在接受影视作品时应该主动思考，并将其中的社会主义核心价值观运用到现实生活中。
由此可见，影视作品在塑造大学生社会主义核心价值观上扮演着重要的角色。
我们应该进一步倡导关注社会主义核心价值观，让大学生在日常生活中更加积极地追求社会主义核心价值观，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。
【关键词】影视作品、大学生、社会主义核心价值观、影响力、重要性、塑造、传递、引领、接受、现实应用、关注、倡导。
1. 引言1.1 影视作品的影响力影视作品通过生动的画面和情节，向大学生们展现了各种不同的社会现实和人生境遇，引起他们对社会问题的关注和思考。
影视作品中的正面形象和价值观念往往会深深地影响到大学生，使他们在面对人生抉择和社会问题时能够坚守自己的信念，做出正确的选择。
影视作品具有巨大的影响力，特别是对大学生这一群体。
它可以通过情节、人物等方面对大学生的社会主义核心价值观产生深远影响，引发他们思考和行动，促进他们的成长和发展。
1.2 大学生社会主义核心价值观的重要性大学生社会主义核心价值观的重要性在当今社会中举足轻重。
作为年轻一代的主力军，大学生的意识形态和核心价值观至关重要，直接关系到国家的未来发展。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的灵魂和核心，凝聚着全社会的共同精神追求。
大学生作为未来国家建设的栋梁之材，其价值观的形成对于社会主义核心价值观的传承和发展具有重要意义。
大学生社会主义核心价值观的重要性体现在多个方面。
作为国家的未来希望和接班人，大学生承载着传承和弘扬社会主义核心价值观的历史使命。
大学生群体在社会中占据着重要地位，其理念和行为对社会风气的塑造具有重要的导向作用。
大学生社会主义核心价值观的形成对于个人的人生观、世界观和价值取向具有深远的影响，直接关系到个人的成长与发展。
《论影视文化对大学生价值观的影响及对策》篇一一、引言在当今社会，影视文化已成为大学生生活中不可或缺的一部分。
从电影、电视剧到网络短视频，影视作品以其独特的艺术形式和丰富的文化内涵，对大学生的价值观产生着深远的影响。
然而，影视文化对大学生价值观的影响并非都是正面的，因此，探讨影视文化对大学生价值观的影响及对策，对于引导大学生树立正确的价值观，具有重要的现实意义。
二、影视文化对大学生价值观的影响1. 积极影响影视文化通过展示社会正能量、传播优秀文化、塑造英雄形象等方式，对大学生价值观产生积极影响。
优秀的影视作品能够激发大学生的爱国情怀，提高他们的道德素质，培养他们的审美能力。
此外，影视文化还能帮助大学生了解社会、认识人生，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 消极影响然而，影视文化对大学生价值观的消极影响也不容忽视。
一些低俗、暴力的影视作品可能使大学生产生错误的道德观念，导致他们价值观的扭曲。
此外，过度沉迷于影视作品可能使大学生忽视现实生活，影响他们的学习和人际交往。
同时，一些网络短视频的碎片化信息也可能使大学生的思考能力、判断能力受到限制。
三、对策针对影视文化对大学生价值观的影响，我们需要采取以下对策：1. 加强影视文化教育学校应加强对大学生的影视文化教育，引导他们正确看待影视作品，提高他们的审美能力和判断能力。
同时，学校可以开展相关的讲座、研讨会等活动，让学生了解影视文化的内涵和价值。
2. 引导大学生正确观看影视作品大学生应学会正确观看影视作品，避免过度沉迷。
他们应该有自己的判断力，不盲目追求流行和热门，而是选择有价值的、正能量的影视作品。
此外，大学生还应将所学知识运用到实际生活中，将影视文化与现实生活相结合。
3. 家庭、学校、社会共同参与家庭、学校、社会应共同参与，形成合力，共同引导大学生树立正确的价值观。
家庭应关注孩子的成长，引导他们正确看待影视文化；学校应加强影视文化教育，提供多样化的教育资源和活动；社会应提供良好的文化环境，抑制低俗、暴力的影视作品传播。
《论当代影视文化影响下的青少年价值观教育》篇一一、引言随着科技的进步与文化交流的加强，当代影视文化已经成为青少年生活的重要组成部分。
从电影、电视剧到网络短视频，它们以其独特的方式对青少年的价值观产生深远影响。
本文旨在探讨当代影视文化如何影响青少年的价值观教育，并探讨相应的应对策略。
二、影视文化的多元性与青少年价值观的塑造1. 影视文化的多元性：当代影视文化具有多元性，涵盖了各种题材、风格和价值观。
这些作品为青少年提供了丰富的视觉体验和思考空间。
2. 青少年价值观的塑造：影视作品中的情节、人物、价值观等元素对青少年的价值观产生重要影响。
青少年在观看影视作品的过程中，会不自觉地吸收其中的价值观，形成自己的价值观体系。
三、影视文化对青少年价值观的正面影响1. 传递正能量：优秀的影视作品能够传递正能量，如友情、亲情、爱情、勇气、坚持等，这些正能量有助于培养青少年的积极心态和健康人格。
2. 拓宽视野：影视作品能够为青少年提供了解不同文化、不同地域、不同历史时期的机会，有助于拓宽他们的视野，增强他们的综合素质。
四、影视文化对青少年价值观的负面影响1. 过度消费观念：一些影视作品过度强调物质消费，导致青少年形成过度消费的观念，追求物质享受而忽视精神追求。
2. 误导社会现象：部分影视作品存在夸大现实社会问题的现象，导致青少年对现实社会产生误解，影响其正确的价值判断。
五、应对策略1. 家庭层面：家长应引导孩子正确观看影视作品，关注作品的内涵和价值，避免过度追求娱乐性。
同时，家长应与孩子进行沟通，了解他们在观看影视作品过程中的感受和思考。
2. 学校层面：学校应加强青少年价值观教育，通过开展德育课程、举办讲座、组织实践活动等方式，帮助青少年树立正确的价值观。
同时，学校应引导学生正确看待影视作品，分析其利弊，培养他们的批判性思维。
3. 社会层面：政府应加强对影视作品的监管，鼓励创作更多具有正能量的作品。
同时，社会各界应共同营造良好的文化氛围，为青少年提供健康的成长环境。
《论当代影视文化影响下的青少年价值观教育》篇一一、引言随着科技的进步和传媒的飞速发展，影视文化已经成为当代青少年生活中不可或缺的一部分。
当代影视文化以其丰富的形式和多元的内容，深刻影响着青少年的价值观形成和教育。
然而，这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。
本文旨在探讨当代影视文化对青少年价值观教育的影响，以及如何通过有效的教育手段引导青少年形成健康的价值观。
二、当代影视文化的特点及对青少年的影响当代影视文化具有多元性、即时性、互动性等特点，这些特点使得影视作品在传播过程中能够迅速被青少年接受和消化。
同时，优秀的影视作品能够传播正能量，弘扬社会主流价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，一些低俗、媚俗的影视作品也充斥着市场，这些作品往往传递着消极的价值观，对青少年的价值观形成产生不良影响。
三、影视文化对青少年价值观教育的积极影响（一）传播正能量，弘扬社会主流价值观优秀的影视作品能够通过生动的情节和鲜活的人物形象，传递正能量，弘扬社会主流价值观。
这些作品能够引导青少年树立正确的道德观念和价值取向，培养他们的社会责任感和公民意识。
（二）提供多元化视角，拓展青少年视野影视作品能够为青少年提供多元化的视角，让他们了解不同的文化、历史和社会现象。
这有助于拓展青少年的视野，增强他们的文化自信和国际视野。
四、影视文化对青少年价值观教育的挑战与应对策略（一）挑战：低俗、媚俗影视作品的负面影响低俗、媚俗的影视作品往往传递着消极的价值观，对青少年的价值观形成产生不良影响。
这些作品可能导致青少年迷失方向，产生道德沦丧、价值观扭曲等问题。
（二）应对策略：加强青少年媒介素养教育为了应对影视文化对青少年价值观教育的挑战，我们需要加强青少年的媒介素养教育。
媒介素养教育能够帮助青少年提高对影视作品的鉴别能力和批判思维，让他们在接受影视文化的同时，能够正确辨别其中的优劣，形成健康的价值观。
1. 开展媒介素养课程，提高青少年的理论水平。
《论影视文化对大学生价值观的影响及对策》篇一一、引言随着影视文化的蓬勃发展，电影、电视剧、网络剧等影视作品已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。
影视文化以其独特的艺术形式和丰富的文化内涵，对大学生的价值观产生了深远的影响。
本文旨在探讨影视文化对大学生价值观的影响，并提出相应的对策，以期为高校教育工作者提供参考。
二、影视文化对大学生价值观的影响（一）积极影响1. 拓展视野，增强文化认同感影视作品能够为大学生提供丰富的文化资源和多元化的视角，帮助他们了解不同地域、不同民族的文化，增强文化认同感。
同时，优秀的影视作品能够激发大学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 培养审美情趣，提高艺术修养影视作品通过精美的画面、动人的音乐、丰富的情节等艺术手法，培养大学生的审美情趣，提高他们的艺术修养。
优秀影视作品还能引导大学生形成正确的审美观和价值观。
（二）消极影响1. 过度娱乐化导致价值观扭曲部分影视作品过于追求娱乐效果，过度渲染暴力、色情等元素，导致部分大学生在价值观形成过程中产生偏差。
过度沉迷于影视作品可能使大学生忽视现实生活中的责任和义务，影响其健康成长。
2. 缺乏深度思考，导致思维惰性一些大学生过于依赖影视作品获取信息和知识，缺乏深度思考和独立分析能力。
长此以往，可能导致思维惰性，影响其未来的学习和职业发展。
三、对策与建议（一）加强影视文化教育，引导大学生正确价值观形成高校应加强影视文化教育，开设相关课程，引导学生正确认识影视文化的价值和作用。
同时，通过组织影视作品鉴赏、评论等活动，培养学生的审美情趣和艺术修养。
（二）提高大学生的媒介素养，培养批判性思维高校应加强大学生的媒介素养教育，培养他们辨别信息真伪、价值高低的能力。
通过开展批判性思维训练，帮助学生形成独立思考和判断的能力，避免被影视作品中的负面元素所影响。
（三）加强心理健康教育，提高大学生的心理素质高校应关注大学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动。
浅谈当前影视文化对大学生价值观影响及对策［论文关键词］影视文化大学生价值观影响及对策［论文摘要］随着我国改革开放带来的社会主义现代化进程加快，当前影视文化大量生产并且收视率屡创新高，繁荣的影视文化对大学校园深入渗透，并对当代大学生的价值观产生积极和消极两方面影响。
学校教育应多方面重视影视文化对大学生价值观的影响和作用，以当前政治经济形势为指导，选择正面的影视文化教育引导大学生树立正确的社会主义利益观，消除当代大学生价值观呈现功利化的倾向，对促进当代大学生的健康成长具有重要意义。
随着我国改革开放带来的社会主义现代化进程加快，人们的文化生活方式发生了巨大变化，其主要标志就是影视作品大量生产并且收视率屡创新高。
当前影视文化已经成为大众传播的重要媒体，深刻影响着人们精神和文化生活，优秀的影视文化作品使人们从中汲取很多精神营养，满足了人们渴求的精神需求。
然而在目前市场经济激烈的现实竞争下，在实际利益的诱惑下，大量低俗的影视文化严重影响着人们的价值观，这种现象尤为突出表现在大学生群体中。
因此，对大学生价值观的思想政治教育要充分重视影视文化的影响和作用。
一、当前影视文化的价值观引导方向影视文化越来越丰富了人们的生活需求。
当前兴盛的影视文化是市场经济的必然产物，表明了人们对它的支持和认可，无论有什么兴趣和爱好的人，都可以找到适合自己的影视作品。
在市场经济和利益原则的支配下，影视文化根据社会需求，在谋求生存和发展中，逐渐形成了各自既定的价值取向。
主流影视文化弘扬先进文化，追求真善美，在塑造大学生的审美价值观、道德价值观、经济、职业价值观和引领其积极健康成长发展上，发挥着不可替代的积极作用。
同时非主流的影视文化肆意传播虚假消极的内容，容易误导大学生歪曲历史，轻视崇高和严肃，唯利是图，宣扬拜金主义。
由于大学生的生理和心理尚未完全成熟，缺乏足够的辨别是非的能力，容易受到不良影视文化信息的影响，并对大学生价值观产生恶劣影响。
二、影视文化对大学生价值观的影响（一）积极影响在我国当前许多优秀影视片起到弘扬远大理想、讴歌浩然正气的社会舆论作用，对教育青少年、鼓舞大学生发挥过积极作用，影响着大学生正确价值观的形成与发展。
其主要作用表现在以下几方面：1.影视文化使大学生了解当前社会发展形势，增强社会责任感影视文化作为当代大学生了解社会、学会处事的一扇窗户，有利于大学生更加关注社会、适应社会、热爱社会。
增加了当代大学生与社会的接触机会，它促进了大学校园与社会生活之间的连接，通过影视文化把多面的社会信息渗透给当代大学生，为他们以后就业打下坚实基础。
我校教育系经常组织学生观看像《一个都不能少》这种真实反映教育、生活的作品，这些感人的故事、质朴的表演，给学生带来强烈的震撼和思考，有效促进和引导大学生积极响应国家政策号召，引导教育大学生就业到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去实现自我价值。
使他们的价值观倾向于建设祖国的神圣责任感和使命感。
2.影视文化有利于增强大学生集体主义和爱国主义意识现在的大学生多是“80后”“90后”的独生子，他们是在长辈们的过度照顾中长大的，处处保护的结果是集体意识相对较差。
当前鲜明、生动的优秀影视作品，在当代大学生增强集体主义、爱国主义价值观教育中起到不可替代的作用。
影视人物高尚的人格魅力和英雄人物的民族自豪感和民族凝聚力，感染、影响和教育着大学生，引导大学生在现实生活中继承并发扬。
像《集结号》《建国大业》《永不消逝的电波》等经典影视作品将我党和国家历经磨难时的坚强勇气表现出来，拉近了集体主义、爱国主义的主旋律电影与大学生观众的距离，这些都有利于大学生的价值观避免朝着孤立的、个人方向发展。
对当代大学生价值观的影响有着积极的影响。
3.影视文化有利于大学生形成健康向上，积极乐观的生活态度当代一些大学生因为自己的能力或学习的专业与社会需求失衡，尤其是当前经济形势的影响，大学生就业难成为社会热门话题。
例如：电视剧《奋斗》中一群毕业后走向社会的大学生，面对现实中种种困难并没有停止他们奋斗前行的脚步。
面对大学生毕业后遇到的就业、择业压力，他们需要的正是像《我的青春谁做主》中钱小样的积极乐观的生活态度。
当前优秀的影视文化帮助大学生在就业面临困难时有能力及时地进行自我心理调节。
锻炼大学生就业价值观中应有的健康心态。
当前国内外大量优秀青春偶像剧影片，宣扬正确的人生观、价值观起到非常重要的作用，同时也使大学生在紧张学习、生活条件下丰富了业余生活。
（二）消极影响当前部分影视作品违背了我国所处时代和社会文化的要求，一些影视作品，片面宣扬反映资本主义社会所谓的民主和拜金主义思想和观念。
这些影视文化使大学生无视我国社会道德纪律以及法律规范，反对任何有利的约束，主张消极的绝对个人自由，特别是少数网络媒体的误导渲染和错误引导，使得大学生们的价值观念受到冲击和影响。
［1］1.影视文化导致大学生价值观倾向于个人利益当前一些资本主义社会崇拜金钱万能，“有钱就有了一切”是他们的价值观，这些错误思想伴随着影视作品流传到我国，对大学生的价值观产生不可忽视的消极影响。
在这部分影片的影响下，容易误导有些大学生以“自我”为中心，以自私自利为人生目的，只顾追求自身的物质利益，不顾他人利益。
有些大学生集体观念和协作意识淡化，价值观念也转向为无视社会只重自我，无视集体只重个人的利己主义价值观，我国传统教育中的“有国才有家”变成了只有小家和自我，以致为了个人利益而不惜牺牲集体利益。
2.影视文化导致大学生对迷信及英雄主义的盲目崇拜当代大学生应是崇尚科学的先进青年代表，坚决反对有神论的新一代。
但当前影视作品中对一些封建迷信和鬼神形象的表演，造成部分大学生往往徘徊于科学与迷信之间。
例如有些满足于六十分万岁的大学生为了让自己能考试通过，还特意跑到庙里烧香拜佛祈祷，考试时随身佩戴观音菩萨形象的护身符。
另外许多大学生崇拜具有大量血腥、暴力、打斗的动作影片，影片里面的哥们义气、打群架、黑社会势力都是他们极力效仿的对象，为兄弟勇于两肋插刀、甚至走上犯罪道路的事例屡见不鲜，但依然觉得自己挺潇洒。
3.影视文化导致享乐主义在大学生中蔓延一些电视相亲节目，如《非诚勿扰》中表现出的“宁可坐在宝马车上哭”奢侈享乐价值观，误导部分大学生好吃懒做、放纵自我，把价值观仅仅停留在物质的享乐满足上。
“过度消费”在一些大学生身上也时有发生，他们在自己没能力赚钱之前就贪图花钱享受，而且还要讲究不合身份的高品质生活，非名牌的衣服不穿，不刺激的游戏不玩，不感兴趣的课不上，不是高档消费品不用，等等这些享乐主义的思想不断通过影视作品渗透到部分大学生的价值观中去。
4.影视文化导致大学生婚恋态度的西方化大学生通过观看西方影视爱情片，深受影片里婚恋态度的西方化情节的影响，很多影片中渗透着西方的恋人及情人之间情感冲击，尤其是在性的方面较少约束和比较随意，误导婚前性行为和同居现象在大学生中较为普遍。
特别是受部分低俗影视作品的影响，当代大学生的婚恋态度畸形化趋向越来越多。
有的大学生对待爱情不珍重，爱情观崇尚于曾经拥有，忽视天长地久的传统爱情观念，甚至认为大学阶段最重要的是谈恋爱，没有恋爱的生活是虚度大学生活的事例更是屡见不鲜。
概括来说，这些西方婚恋态度对我国大学生产生一定的消极影响，情感体验和爱情游戏成为他们真实的追求。
因此，闪婚及闪离式的恋爱成为当代大学生爱情价值观主流的现象。
5.影视文化导致大学生政治观模糊西方倡导的所谓民主、人权、自由等观念通过部分影视片渗透到我国，虽然是不真实的、片面的，但这些影视作品对正处于生理、心理尚未成熟的大学生来说，难以辨别已扭曲的政治观念，使得他们对本来划分不清的政治界限搞得更加迷茫、混乱和颠倒。
造成大学生错误地把西方的经济繁荣看成是西方资本主义政治制度、社会制度优越性的表现，对社会主义发展极为不利。
容易对青年学生的政治观念引发误导，对大学生价值观的影响应引起教育工作者的高度重视。
三、学校对大学生价值观的教育对策学校教育应多方面重视影视文化对大学生价值观的影响和作用。
以爱国主义、集体主义和社会主义为教育主导，以当前政治经济形势为指导，积极采取有效措施，选择正面的影视文化教育引导大学生树立正确的社会主义利益观。
消除当代大学生价值观呈现功利化的倾向。
（一）加强学校思想政治教育学校思想政治教育工作者应积极转变观念，有效利用当前影视文化进行思想政治教育工作。
教育引导大学生树立正确的价值观。
对影视文化给大学生带来的积极的和消极的影响做出正面客观的分析，如观看《孔繁森》《任长霞》《铁人》等优秀的影视题材，利用高尚的影视人物教育引导大学生的价值观，大力倡导我国社会主义社会形态下的传统教育主旋律，并且系统地、有针对性地贯穿于大学生思想政治教育之中，坚持不懈地对学生进行艰苦奋斗和社会责任感的教育。
教育学生用所学到的哲学思想和观点去观察、分析和解决社会生活中的实际问题，只有这样才能更好地认清西方资产阶级思想的腐朽和堕落，积极抵制享乐主义、拜金主义和极端个人主义的错误价值观影响。
（二）加强学校校园文化建设大学生价值观的形成与发展过程是一个长期的自我教育、自我修养过程。
学校教育应倡导人文关怀、心灵沟通、精神感召、教学互动的和谐校园文化，应该多为他们提供实训、实践的锻炼机会，丰富他们的大学生活，建立课内课外结合、校内校外结合受广大学生欢迎的校园文化，激发学习的积极性，利用校园文化来陶冶情操、提高品味，许多高校利用周末或某个特定的时间播放一些国内外优秀影片，使丰富多彩的影视文化贯穿于校园文化活动中，陶冶大学生情操，引导其价值观的健康发展，在潜移默化中培养学生良好的团结合作和集体主义的精神，促进学生素质的全面提高。
（三）加强系统的审美能力教育在教育教学中对审美能力教育加强重视程度，帮助大学生加深对自然、社会、历史、人生的全方位认识，使他们走出价值取向的误区，澄清对人生定位、理想、追求的迷茫。
［2］高校积极开设影视欣赏教育和举办影视文化讲座，多方面解读影视文化具有的艺术魅力和蕴涵的思想教育价值，使心灵得到净化和愉悦、增强审美意识和审美境界、塑造完善审美人格。
通过一些影视作品欣赏交流、组织学生观看高价值、高品位的影视经典名片及利用各种活动形式，帮助大学生从影视文化中吸收积极的社会信息，正确地进行自我评价，适应社会时代需求，形成正确的价值观。
［参考文献］［1］崔新广.当前影视文化对大学生道德行为的影响及校园策略［J］.电影文学,2007(16).［2］张法.影视文化价值取向对大学生价值观的影响及对策［J］.电影文学,2009(21).。
