167;121实验探究小车速度随时间变化的规律习题

1试验:探究小车速度随时间改变的规律基础巩固1.在用打点计时器探究小车速度随时间改变的规律的试验中,下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是()A.当某两个计数点间的距离较大时,可以用短尺把它分段来测量B.当某两个计数点间的距离较小时,可以用短尺一次把它测完C.测量每两个相邻计数点间的距离,应当用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点,读出各计数点对应的刻度值,然后逐一相减,得到每两个计数点间距离的数值D.分别逐个测出每两个计数点间的距离,这样便于记录解析不论两个计数点间的距离大还是小,采纳C项所述方法可减小误差,选项C正确。

答案C2.(多选)下图是用电磁打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带,测量出AB=1.2 cm,AC=3.6 cm,AD=7.2 cm,计数点A、B、C、D中,每相邻两个计数点之间有四个点未画出,以下说法正确的是()A.电磁打点计时器是只能记录时间而不能记录位移的仪器B.若电源频率f=50 Hz,则每相邻的两个计数点之间的时间间隔为0.1 sC.打B点时纸带的速度v B=0.20 m/sD.本试验也可以采纳电火花计时器解析电磁打点计时器既可以记录时间,又可以记录位移,选项A错误;电磁打点计时器打点的周期为0.02s,相邻两个计数点间有4个点未画出,即两个计数点间的时间间隔为0.1s,选项B正确;v B=x xx2x =0.0360.2m/s=0.18m/s,选项C错误;电磁打点计时器和电火花计时器都可以用,选项D正确。

答案BD3.在探讨匀变速直线运动的试验中,算出小车经过各计数点的速度,如下表所示:为了算出加速度,合理的方法是()算出加速度A.依据随意两计数点的速度,用公式a=ΔxΔxB.依据试验数据,画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tan α算出加速度算出加速度C.依据试验数据,画出v-t图象,由图线上随意两点所对应的速度,用公式a=ΔxΔxD.依次算出通过连续两计数点间的加速度,其平均值作为小车的加速度解析选项A偶然误差较大。

人教版必修一第二章第一节练习（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共6小题，共48.0分）1.在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是( )A. 时间间隔某段时间内的位移B. 时间间隔瞬时速度C. 某段时间内的位移加速度D. 瞬时速度某段时间内的位移2.如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为，则打点时物体运动速度的大小为( )A. B. C. D.3.在“探究匀变速直线运动的速度随时间变化规律”的实验中，某同学在坐标纸上画出以下关系图线，其中作图正确的是( )A. B.C. D.4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列实验操作中，错误．．的是( )A. 打点计时器应使用交流电源B. 将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电源C. 实验开始时，先释放小车，再接通打点计时器电源D. 打点结束后，先断开电源，再取下纸带5.小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是( )A. 先匀速直线运动后减速直线运动B. 先加速直线运动后匀速直线运动C. 先减速直线运动后加速直线运动D. 先加速直线运动后减速直线运动6.小明在做“用测瞬时速度”的实验时，保持小车释放点和光电门位置不变。

获得的数据如下表，则可以判断挡光片的安装方式为( )A. B. C. 以上两种都可以 D. 以上两种都不可以二、多选题（本大题共4小题，共32.0分）7.在“探究小车的速度随时间的变化规律”的实验中，下列说法中正确的是( )A. 纸带上的点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的B. 在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度大，稀疏的地方表示速度小C. 在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度小，稀疏的地方表示速度大D. 根据实验测量数据，作图象时，先在坐标系中描点，然后用一条平滑的曲线”拟合”这些点，且画图象时，要使它两侧的点数大致相同8.下图是用电磁打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，测量出，，，计数点、、、中，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，以下说法正确的是( )A. 电磁打点计时器是只能记录时间而不能记录位移的仪器B. 若电源频率，则每相邻的两个计数点之间的时间间隔为C. 打点时纸带的速度D. 本实验也可以采用电火花计时器9.“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲、乙两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的图象。

课程基本信息2020-2021课例编号2020QJ10WLRJ008 学科物理年级高一学期上学期课题实验：探究小车速度随时间的变化规律教科书书名：普通中学教科书《物理》必修第三册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.使用电磁打点计时器时，应接（直流或交流）电源。

打点计时器的打点间隔为_______s。

2.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算而测量的物理量是( )A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度3.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）从下列器材中，选出实验所需的器材_______________________；为达到实验目的，还缺少___________________。

①打点计时器；②天平；③低压直流电源；④细绳；⑤纸带；⑥小车；⑦钩码；⑧秒表；⑨一端有滑轮的长木板。

（2）下列操作中正确的有_________。

(填选项代号)A．通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上B．坐标轴单位长度越小越好C．开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带D．槽码（或重物）的质量越大越好4.在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用的正确方法是：（）A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当作计时起点。

B.为了实验精确，选取纸带上第一个点作计时起点。

C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1s。

D.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02s、0.04s、…n×0.02s 均可。

5.光电计时器是一种常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示出物体的挡光时间。

现有某滑块在斜面上滑行，先后两次通过光电门1和2，计时器显示的挡光时间分别是t1＝5×10－2s、t2＝3×10－2s，从光电门1到光电门2所经历的总时间t＝0.15s，用分度值为1mm的刻度尺测量小滑块的长度d，示数如图乙所示。

第2.1课探究小车速度随时间变化规律一、实验目的1.进一步练习使用打点计时器及利用纸带求瞬时速度。

2.探究小车速度随时间的变化规律。

3.会用图象法处理实验数据。

二、实验原理1.瞬时速度的计算：各计数点的瞬时速度可用以该点为中间时刻的一段时间内的平均速度来代替：v n＝x n＋x n＋12T。

2.根据v－t图象判断运动性质：用描点法可作出小车的v－t图象，根据图象的形状可判断小车的运动性质。

3.加速度的计算：利用v－t图象的斜率求出小车的加速度。

三、实验器材电磁打点计时器（或电火花计时器）、复写纸、导线、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源。

四、实验步骤1.如图所示，把附有定滑轮的长木板放在实验桌上，并使定滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。

3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点，关闭电源。

4.换上新的纸带，重复实验两次。

5.增减所挂钩码的个数，按以上步骤再做两次实验。

五、数据处理 1.瞬时速度的计算（1）从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、3、4…如图所示。

（2）依次测出01、02、03、04…的距离x1、x2、x3、x4…，填入表中。

（3）1、2、3、4…各点的瞬时速度分别为：v 1＝x 22T 、v 2＝x 3－x 12T 、v 3＝x 4－x 22T 、v 4＝x 5－x 32T …。

将计算得出的各点的速度填入表中。

（4）根据表格中的数据，分析速度随时间变化的规律。

2.作出小车运动的v －t 图象（1）定标度、描点：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致分布在坐标平面中央。