人力资源社会保障部、教育部、科学技术部等关于举办2018年中国技

2024年上海继续教育公需科目考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》提出，由科技部会同教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院及相关行业主管部门在2018年底前对项目、人才、学科、基地等科技评价活动中涉及()的做法进行清理，建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系。

A.评价标准不科学B.评价流程不透明C.评价结果不公开D.简单量化2.保护工业产权巴黎公约属于（）。

A.宪法B.法律C.行政法规D.国际条约3.“十四五”规划纲要中“数字中国”的重点任务，提出了()的重点任务A.数字中国的建设工作B.数字经济C.数字化应用D.智能制造4.《关于进一步加强党委联系服务专家工作的意见》提出，各级党委(党组)要把()作为科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。

A.国情研修B.智库建设C.实地调研D.专家咨询5.加强信息基础设施建设，探索基于()网络的应用技术。

A.3GB.4GC.5GD.6G6.我国人才工作站在一个新的历史()上。

A.起点B.转折点C.顶点D.阶段7.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出，针对自然科学、哲学社会科学、军事科学等不同学科门类特点，建立()指标体系和评价程序规范。

A.教学质量B.科研成果C.分类评价D.人才引进8.要制定实施基础研究人才专项，长期稳定支持一批在()领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年人才。

A.社会科学B.自然科学C.政治D.经济9.把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上，支持青年人才挑大梁、当主角。

A.青年科技人才B.高层次人才C.科研人才D.急需紧缺人才10.《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》中指出，到2025年，高技术产业产值占规模以上工业总产值比重达到（）。

A.3%B.18%C.65%D.70%11.集成电路保护条例属于（）。

国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知国发〔2018〕25号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为了贯彻落实党中央、国务院关于推进科技领域“放管服”改革的要求，建立完善以信任为前提的科研管理机制，按照能放尽放的要求赋予科研人员更大的人财物自主支配权，减轻科研人员负担，充分释放创新活力，调动科研人员积极性，激励科研人员敬业报国、潜心研究、攻坚克难，大力提升原始创新能力和关键领域核心技术攻关能力，多出高水平成果，壮大经济发展新动能，为实现经济高质量发展、建设世界科技强国作出更大贡献，现就有关事项通知如下：一、优化科研项目和经费管理（一）简化科研项目申报和过程管理。

聚焦国家重大战略任务，优化中央财政科技计划项目形成机制，合理确定项目数量。

加快完善国家科技管理信息系统，2018年底前要将中央财政科技计划（专项、基金等）项目全部纳入。

逐步实行国家科技计划年度指南定期发布制度，并将指南提前在网上公示，加强项目查重、避免重复申报，增加科研人员申报准备时间；精简科研项目申报要求，减少不必要的申报材料。

针对关键节点实行“里程碑”式管理，减少科研项目实施周期内的各类评估、检查、抽查、审计等活动；自由探索类基础研究项目和实施周期三年以下的项目以承担单位自我管理为主，一般不开展过程检查。

（二）合并财务验收和技术验收。

由项目管理专业机构严格依据任务书在项目实施期末进行一次性综合绩效评价，不再分别开展单独的财务验收和技术验收，项目承担单位自主选择具有资质的第三方中介机构进行结题财务审计，利用好单位内外部审计结果。

1 / 1 教育部关于举办2018年全国职业院校技能大赛的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】教职成函[2018]6号
【发布部门】教育部
【发布日期】2018.04.27
【实施日期】2018.04.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部关于举办2018年全国职业院校技能大赛的通知
（教职成函〔2018〕6号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
2018年全国职业院校技能大赛将于5月至6月在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛、宁波等22个分赛区举行。

现将大赛组织委员会组成人员名单（详见附件。

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：矿井灾害应急救援技术赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□√赛项组别：中职组□高职组□√涉及的专业大类/类：资源开发与测绘大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国煤炭教育协会全国煤炭职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月1日2018年全国职业院校技能大赛赛项申方案一、赛项名称（一）赛项名称矿井灾害应急救援技术。

（二）压题彩照竞赛彩照（三）赛项归属产业类型煤炭行业、非煤矿山行业（四）赛项归属专业大类赛项归属资源开发与测绘大类矿井通风与安全、煤矿开采技术、矿山机电专业二、赛项申报专家组三、赛项目的1.填补高职院校技能竞赛中应急救援项目的空白，引领煤炭类高职院校对应急救援技术教育教学环节的重视本赛项为新增赛项，赛项中涉及到的大量煤炭行业从事人员必备的自救、互救和灾害应急处理知识是煤矿安全生产管理工作的重要内容。

通过本赛项的设立，提高煤炭类高职院校对应急救援教育教学环节的重视程度，促进煤矿应急救援相关课程体系建设、实训基地及实验室建设。

2.以赛促学，培养、选拔重安全，懂技术、能操作、善协作的煤矿应急救援技术技能型人才。

本赛项涵盖灾害分析、灾害应急处理、应急救援、自救互救等大量煤矿安全生产工作内容。

通过本赛项的设立，调动广大学生参与理论知识学习和实训的积极性，提升学生灾害分析和应急处理能力，引导学生牢固树立“安全第一”的工作理念，掌握扎实的灾害处理和自救互救技能。

3.以赛促教，促进高职教育中煤矿安全相关课程教学改革赛项设计实战化，与企业生产实际的零距离对接，将煤矿应急救援技术及安全教育等课程核心知识点融入赛项内容，推动相关课程内容项目任务化改革，突出“做中学、做中教”人才培养模式和“理实一体化”教学方法，提升高职院校煤矿应急救援技术技能教学水平。

四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正公布赛项设备名称、赛项内容和操作工艺规范和要求保证赛项的公开性；明确报名条件，抽取竞赛试题和规范成绩评定保证赛项的公平性；规范裁判遴选，严密裁判工作和实施竞赛监督保证赛项的公正性。

人力资源社会保障部办公厅关于推进技工院校学生创业创新工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2018.12.18•【文号】人社厅发〔2018〕138号•【施行日期】2018.12.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文人力资源社会保障部办公厅关于推进技工院校学生创业创新工作的通知人社厅发〔2018〕138号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，全面落实国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号）和《关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的若干意见》（国发〔2018〕39号）等政策要求，大力推进技工院校学生创业创新工作，促进实现更高质量就业，现就做好有关工作通知如下：一、工作目标充分发挥政府部门、行业企业和职业培训机构的职能作用，进一步改善技工院校的创业环境，提升技工院校学生的创业意识和创业能力，力争使有创业意愿的学生都有机会参加创业培训，准备创业的学生都能得到创业服务，已经创业的学生都可获得创业政策扶持。

充分发挥技工院校的重要作用，积极引导技工院校学生投身创业，着力提高技工院校学生的职业技能水平，促进学生运用所学的职业技能实现创业创新。

通过各方共同努力，到2025年，技工院校创业师资轮训一遍，在校学生接受创业教育或创业培训基本做到全覆盖，投身创业创新的学生有明显增加，技工院校毕业生创业成功率有明显提升。

二、主要任务（一）普及创业创新教育。

各地要加强技工教育创业创新课程体系建设，将创业创新课程纳入技工院校教学计划。

支持技工院校将创业创新意识教育课程与公共课程相结合，将创业创新实践课程与专业课程相结合。

鼓励技工院校开设创业创新意识教育课程和市场开发、企业管理等创业创新实践课程，根据课程设置和教学实际情况，开发技工院校创业创新课程教材。

2018年《全国职业院校技能大赛章程》
2018年《全国职业院校技能大赛章程》主要包括以下内容：
1. 赛事目的：旨在促进职业院校学生的综合能力提升，培养高素质技能人才。

2. 参赛资格：参赛选手必须是在职业院校就读的学生，具备相应的专业技能基础。

3. 赛事组织：由国家教育部主管，职业院校技能大赛组委会具体负责组织赛事。

4. 赛事类别：赛事分为多个类别，涵盖工、农、医、经、管、文、法、教、艺等不同专业领域。

5. 赛事形式：赛事采用综合评价的方式进行，包括理论考试、实际操作、技能展示等环节。

6. 赛事规则：赛事遵循公平、公正、公开的原则，参赛选手需遵守比赛规则，不得采取任何作弊行为。

7. 奖项设置：赛事设有一、二、三等奖及优秀奖、团体奖等多个奖项，用于表彰在赛事中表现突出的选手。

8. 赛事安排：赛事分为预选赛、复赛和决赛，按照一定的时间和地点顺序进行。

9. 赛事评审：赛事评审由专业评审团负责，评委均为职业院校教师或相关领域专家。

10. 赛事宣传：赛事宣传包括网站、媒体等多种形式，在全国范围内进行。

11. 赛事总结：赛事结束后，组委会将进行总结和反思，为今后的比赛做好准备。

以上是简要介绍了2018年《全国职业院校技能大赛章程》的内容，该章程旨在规范和促进职业院校技能大赛的开展，提高学生的专业技能水平。

科技部等6部门印发《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,教育部,国家发展和改革委员会,财政部,人力资源和社会保障部,中国科学院•【公布日期】2019.07.30•【文号】国科发政〔2019〕260号•【施行日期】2019.07.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文科技部等6部门印发《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》的通知国科发政〔2019〕260号国务院各部委、各直属机构：《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》已经2019年3月19日中央全面深化改革委员会第七次会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

落实过程中遇到的重要情况和问题，请及时向科技部、教育部报告反映。

联系电话：科技部************教育部************科技部教育部发展改革委财政部人力资源社会保障部中科院2019年7月30日附件关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见高校和科研院所从事探索性、创造性科学研究活动，具有知识和人才独特优势，是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重要力量。

党中央、国务院高度重视高校和科研院所科研领域简政放权工作，近年来出台了一系列改革举措，取得了良好效果。

但随着科技创新向纵深推进，高校和科研院所科研相关自主权越来越难以适应实践发展需求。

为进一步完善相关制度体系，推动扩大高校和科研院所科研领域自主权，全面增强创新活力，提升创新绩效，增加科技成果供给，支撑经济社会高质量发展，现提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，牢固树立新发展理念，遵循科研活动、人才成长、成果转化规律，深化科技体制改革，转变政府科技管理职能，抓战略、抓规划、抓政策、抓服务，支持高校和科研院所依法依规行使科研相关自主权，充分调动单位和人员积极性创造性，增强创新动力活力和服务经济社会发展能力，为建设创新型国家和世界科技强国提供有力支撑。

2018年中国技能大赛——第六届全国职工职业技能大赛技术文件二〇二二年四月二十六日钳工（工具钳工）赛项技术文件1.命题原则依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代制造技术，结合生产实际，考核参赛选手职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。

2.竞赛内容、形式和成绩计算2.1竞赛内容竞赛内容包括理论知识比赛和实际操作比赛两部分。

2.2竞赛形式竞赛采用个人竞赛形式。

2.3成绩计算理论知识比赛满分为100分，占总成绩的30%；实际操作比赛满分为100分，占总成绩的70%。

3.竞赛范围、比重、类型及其它3.1理论知识比赛3.1.1试题范围以钳工知识为主，相关知识为辅。

（1）职业道德①遵守法律、法规和有关规定。

②工作认真负责，爱岗敬业，具有高度的责任心。

③严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。

④爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。

⑤着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。

（2）基础知识①理论知识机械识图；公差配合与测量知识；常用金属材料及热处理知识；常用非金属材料知识；力学知识；液压及气动知识。

②机械加工工艺知识机械传动知识；机械加工常用设备的分类、用途；金属切削原理和常用刀具知识；典型零件（主轴、箱体、齿轮等）的加工工艺；设备润滑及切削液的基础知识；工具、刀具、夹具和量具的使用与维护知识。

③钳工工艺知识使用各种手用工具和合理加工完成各类工件机械组合的知识。

如划线、检测知识，钳工装配操作知识等。

④电工知识通用设备常用电器的种类及用途；电力拖动及控制原理基础知识；安全用电知识。

⑤安全文明生产、环境保护、质量知识。

现场文明生产要求；安全操作与劳动保护知识；环境保护知识；质量管理的相关知识。

⑥有关法律、法规知识。

劳动法相关知识；合同法相关知识；职业道德的相关知识；当前时事的相关知识（3）专业知识①机械知识读懂复杂设备机械、液（气）压系统原理图，数控设备基本原理图和机械装配图；提出装配需用的专用夹具、胎具的设计方案并绘制草图；借助词典看懂进口设备相关外文标牌及使用规范；根据新产品的技术要求，编制工艺规程；编制关键件的装配作业指导书。

2018年《全国职业院校技能大赛章程》摘要：一、引言二、全国职业院校技能大赛的背景与目的三、比赛章程的内容与适用范围四、比赛组织与管理五、参赛选手与指导教师六、比赛项目与评分标准七、奖励措施与处罚规定八、全国职业院校技能大赛的意义与影响正文：一、引言全国职业院校技能大赛是我国教育部门组织的，面向全国职业院校在校学生的一项重要赛事，旨在检验和提升学生的职业技能和实践能力，培养高素质技能型人才。

本文将详细解读2018年《全国职业院校技能大赛章程》的内容，以帮助大家更好地了解比赛的各项规定。

二、全国职业院校技能大赛的背景与目的全国职业院校技能大赛自设立以来，已成功举办多届。

这一赛事旨在响应我国职业教育改革和发展战略，推动职业院校深化教育教学改革，提高人才培养质量，选拔和培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

三、比赛章程的内容与适用范围2018年《全国职业院校技能大赛章程》对比赛的性质、宗旨、组织、参赛资格、比赛项目、评分标准、奖励措施等方面进行了详细规定。

本章程适用于全国范围内的职业院校，包括中等职业学校、高等职业学校、技师学院等。

四、比赛组织与管理全国职业院校技能大赛由教育部职业教育与成人教育司主办，相关行业部门、职业教育研究机构、职业院校等单位协办。

比赛设立组委会，负责比赛的组织、协调、监督等工作。

各参赛院校需按照组委会的要求，组织学生报名、选拔、培训等工作。

五、参赛选手与指导教师参赛选手为全国职业院校的在校学生，需具备一定的专业技能和实践经验。

参赛选手可由一名或多名指导教师进行辅导。

指导教师应为参赛选手所在学校的在职教师，具备一定的专业技能和教学经验。

六、比赛项目与评分标准全国职业院校技能大赛设立多个比赛项目，涵盖各个专业领域。

比赛项目分为中等职业教育组、高等职业教育组和技师教育组。

评分标准根据参赛选手在比赛中的表现，包括技能操作、创新能力、团队协作等方面进行评定。

七、奖励措施与处罚规定全国职业院校技能大赛设有一、二、三等奖和优秀奖等奖项。

中国科协办公厅关于开展2018年度国家科学技术奖提名工作
的通知
【法规类别】科技成果鉴定奖励
【发文字号】科协办函组字[2017]284号
【发布部门】中国科学技术协会
【发布日期】2017.11.17
【实施日期】2017.11.17
【时效性】现行有效
【效力级别】团体规定
中国科协办公厅关于开展2018年度国家科学技术奖提名工作的通知
（科协办函组字〔2017〕284号）
有关全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团科协，各有关高校科协，各有关企业科协：
根据《国家科学技术奖励工作办公室关于2018年度国家科学技术奖提名工作的通知》（国科奖字〔2017〕44号）（以下简称《通知》），中国科协开展2018年度国家科学技术奖候选项目（人选）提名工作，现将有关事项通知如下：
一、提名奖种和名额
（一）提名奖种
国家最高科学技术奖以及国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖通用
项目，中华人民共和国国际科学技术合作奖。

（二）提名名额
中国科协向国家奖励办提名候选项目原则上数量不限，将根据优中选优、宁缺毋滥的原则进行遴选。

1.各有关全国学会、协会、研究会可向中国科协提名本学科领域的国家科学技术奖项目（人选）2项；中国科普作家协会可
提名国家科学技术进步奖（科普类）项目5项；具有向国家奖励办直接提名资格的全国学会不再向中国科协提名。

2.各省级科协可向中国科协提名国家科学技术奖项目（人选）2项。

3.各有关高校科协、企业科协可向中国科协提名国家科学技术奖项目（人选）1项。

二、提名条件。