高考新闻类非连续性文本阅读的题型与答题方法例析题型（1）新闻调查题型——非连续性文本1）阅读材料一和材料二，两家媒体都对某一新闻事件或问题作了报道，概括说明两者各自传递的信息有哪些异同。
（①了解新闻要素，寻找有效信息区间；②抓住关键词句，把握新闻要点；③筛选整合，分条作答。
）2）比较材料一和材料二，简要说明两家媒体记者报道的侧重点有哪些不同。
（事件消息、原因评论）3）根据材料三，谈谈作者认为某领域有哪些表现与问题（危害）。
（筛选整合）4）阅读材料四，某人对某问题有异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待此问题（浅阅读）的？（探究题：①明确观点。
②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。
③分析：即归结回扣观点，简要作结。
④有时要合理联系现实状况，阐发所受正向或反向的启示。
）（2）新闻访谈题型1）在某个问题上，受访者持哪些看法？（5分）【考点】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C；评价文本的主要观点和基本倾向。
能力层级为鉴赏评价D。
【解析】解答此题，可从文本中主持人和受访者的对话中，找出与该问题相关的语段，然后根据提示性的语句，直接提取或概括，然后分类分点作答即可。
2）访谈呈现了受访者怎样的形象？请结合全文分析。
【考点】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，层级F。
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，层级C。
【解析】着眼全部文本，结合对话的具体内容概括受访者的形象特征。
答案要做到先观点后阐释，人物形象特征详见小说阅读中的人物形象知识点。
（3）新闻特写题型1）文章开头两段（或者最后一段）属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。
（4分）【考点】考查新闻的结构：标题、导语、主体、结语等。
【解析】着眼全部文本，结合各部分的作用和新闻内容来分析，如开头两段属于导语部分。
作用是概括本篇新闻要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
2）文章用较长篇幅介绍了某人做某事的背景材料，这样写有什么作用？【考点】新闻背景的作用。
非连续文本题专练之比较异同类一、比较异同类：比较异同，是信息类文本阅读的主观题中最常见的题型。
第一审读题干，明确答题方向1.比较材料的内容2.比较材料的深度3.比较材料的宽度第二根据题干要求,在材料中搜寻相关答题区域，并精读深析有关文字首先分清层次，确定关键词语，思考“为什么”写这段文字，挖掘文字背后隐含的信息；然后仔细筛选相关内容第三把筛选出来的相关内容进行整合归纳，使之成为符合题干要求的答案最好分条作答二、专题练习：（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：当代文学是中国革命获取胜利后的文学，革命者当年是怀着伟大的社会理想来进行革命的，革命获取了胜利，建立起新中国，这既是理想主义的胜利，也是继续实现伟大理想的起点。
这就决定了，理想主义是当代文学的重要精神资源，也是奠定当代文学的一块基石。
回顾当代文学70年，可以看到其中贯穿着一条理想主义的红线。
当代文学是中国现代文学的延续和继承，同时又意味着一种新文学的诞生。
从延续和继承的角度说，二者都是五四新文化运动的产物，是以启蒙精神为动力的。
而从新文学诞生的角度说，当代文学是革命胜利的产物，是以理想主义精神为动力的。
1949年7月2日，第一届全国文学艺术工作者代表大会召开，周扬在大会上做的主题报告就是以“新的人民的文艺”命名的，他宣告这是一个“伟大的开始”。
而这“伟大的开始”正是由高昂的理想主义精神拉开序幕的。
诗人何其芳写了诗歌《我们伟大的节日》，发表在《人民文学》1949年10月的创刊号上，率先以高亢的曲调唱出了理想的颂歌。
胡风的长诗《时间开始了》也写于这一时期。
长诗由“欢乐颂”“光荣颂”“青春曲”“安魂曲”“胜利颂”五个乐章组成，其主题就是赞颂人民共和国，赞颂共和国的领袖。
这些颂歌洋溢着理想主义的精神。
它也意味着，刚刚诞生的当代文学就是以理想主义为主调的。
70年来，理想主义精神时而高昂，时而低回；既有正声，也有变奏。
这里面有很多值得我们认真总结和讨论的话题。
