广东文科高考真题之概率统计(教师版)

真题试做1．(2012·课标全国高考，文3)在一组样本数据(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x n ，y n )(n ≥2，x 1，x 2，…，x n 不全相等)的散点图中，若所有样本点(x i ，y i )(i ＝1,2，…，n )都在直线y ＝12x ＋1上，则这组样本数据的样本相关系数为( )．A ．－1B ．0 C.12D ．1 2．(2012·广东高考，文13)由正整数组成的一组数据x 1，x 2，x 3，x 4，其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为__________．(从小到大排列)3．(2012·辽宁高考，文11)在长为12 cm 的线段AB 上任取一点C .现作一矩形，邻边长分别等于线段AC ，CB 的长，则该矩形面积大于20 cm 2的概率为( )．A.16B.13C.23D.454．(2012·广东高考，文17)某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．(1)求图中a 的值；(2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x )与数学成绩相应分数段的人数(y )之比分数段 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90)x ∶y 1∶1 2∶1 3∶4 4∶5从近三年的高考试题来看，概率统计一般是1＋1的模式，一大一小．几何概型是高考一个新的热点，并且它是一个重要的知识交会点，通常会把几何概型与线性规划、解析几何以及其他数学知识综合起来进行考查，且重点考查“长度型”和“面积型”，主要以填空题、选择题的形式出现，试题难度为中、低档，所占分值为5分左右．古典概型是考查的热点，经常在解答题中与统计一起考查，属中、低档题，以考查基本概念为主，同时注重运算能力与逻辑推理能力的考查．而对于统计方面的考查，主要是考查分层抽样、系统抽样的有关计算或三种抽样方法的区别以及茎叶图，频率分布表，频率分步直方图的识图及运用．考查概率与统计知识点的高考试题，既有自身概念的思想体现，如：样本估计总体的思想、假设检验的思想；又有必然与或然思想、函数与方程思想和数形结合思想．热点例析热点一 随机抽样和用样本估计总体【例1】(2012·四川高考，文3)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查．假设四个社区驾驶员的总人数为N ，其中甲社区有驾驶员96人．若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数N 为( )．A ．101B ．808C ．1 212D ．2 012【例2】(2012·山东高考，文14)如图是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位：℃)数据得到的样本频率分布直方图，其中平均气温的范围是[20.5,26.5]，样本数据的分组为[20.5,21.5)，[21.5,22.5)，[22.5,23.5)，[23.5,24.5)，[24.5,25.5)，[25.5,26.5]．已知样本中平均气温低于22.5 ℃的城市个数为11，则样本中平均气温不低于25.5 ℃的城市个数为__________．规律方法 (1)解答与抽样方法有关的问题的关键是深刻理解各种抽样方法的特点、适用范围和实施步骤，熟练掌握系统抽样中被抽个体号码的确定方法，掌握分层抽样中各层人数的计算方法．(2)与频率分布直方图、茎叶图有关的问题，应正确理解图表中各个量的意义，通过图表掌握信息是解决该类问题的关键．(3)在做茎叶图或读茎叶图时，首先要弄清楚“茎”和“叶”分别代表什么，正确求出数据的众数和中位数；方差越小，数据越稳定．特别提醒：频率分布直方图中的纵坐标为频率组距，而不是频率值． 变式训练1 (2012·湖南高考，文13)如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图，则该运动员在这五场比赛中得分的方差为________．(注：方差s 2＝1n[(x 1－x )2＋(x 2－x )2＋…＋(x n －x )2]，其中x 为x 1，x 2，…，x n 的平均数)热点二 变量的相关性和统计案例【例3】(2012·福建高考，文18)某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价，将该(1)求回归直线方程y ＝b x ＋a ，其中b ＝－20，a ＝y －b x ；(2)预计在今后的销售中，销量与单价仍然服从(1)中的关系，且该产品的成本是4元/件，为使工厂获得最大利润，该产品的单价应定为多少元？(利润＝销售收入－成本)规律方法 解决线性回归问题的关键是：(1)正确理解计算b ^，a ^的公式并准确的计算，若对数据作适当的预处理，可避免对大数字进行运算；(2)分析两个变量的相关关系时，可根据样本数据作散点图来确定两个变量之间是否具有相关关系，若具有线性相关关系，则可通过线性回归方程估计和预测变量的值．变式训练(1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程y ＝b x ＋a ；(2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2013年的粮食需求量．热点三 古典概型与几何概型【例4】(2012·湖北高考，文10)如图，在圆心角为直角的扇形OAB 中，分别以OA ，OB 为直径作两个半圆．在扇形OAB 内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是( )．A ．12－1πB ．1πC ．1－2πD ．2π规律方法 (1)解决古典概型问题的关键是①正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数． ②P (A )＝m n既是古典概型的定义，又是求概率的计算公式，应熟练掌握．(2)解决几何概型的关键是寻找试验的全部结果构成的区域和事件发生时构成的区域，有时需要设出变量，在坐标系中表示所需要的区域．(3)若事件正面情况比较多、反面情况较少，则一般利用对立事件进行计算．对于“至少”、“至多”等事件的概率计算，往往用这种方法求解．变式训练3 (1)有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )．A.13B.12C.23D.34(2)如图，矩形ABCD 中，点E 为边CD 的中点，若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ，则点Q 取自△ABE 内部的概率等于( )．A ．14 B.13 C.12 D.23热点四 概率统计综合问题【例5】(2012·北京高考，文17)近年来，某市为了促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类，并分别设置了相应的垃圾箱．为调查居民生活垃圾分类投放情况，现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计1 000吨生活垃圾，数据统计如下((1)(2)试估计生活垃圾投放错误的概率；(3)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a ，b ，c ，其中a ＞0，a ＋b ＋c ＝600.当数据a ，b ，c 的方差s 2最大时，写出a ，b ，c 的值(结论不要求证明)，并求此时s 2的值．(注：s 2＝1n[(x 1－x )2＋(x 2－x )2＋…＋(x n －x )2]，其中x 为数据x 1，x 2，…，x n 的平均数)规律方法 1.抽样方法和概率问题的综合一般是从分层抽样开始，设置分层抽样中的一些计算问题，然后就分层抽样中各个层设置一个古典概型计算问题．虽然此类题目所考查的知识横跨两部分，但是分解开来后，并不难解决．由于此类题目多与实际问题联系紧密，题干较长，信息量大，且会有图表，因此要认真审题并要掌握解答题目所需的知识．要做到：(1)分层抽样中的公式运用要准确．①抽样比＝样本容量个体总量＝各层样本容量各层个体总量. ②层1的数量∶层2的数量∶层3的数量＝样本1的容量∶样本2的容量∶样本3的容量．(2)在计算古典概型概率时，基本事件的总数要计算准确．2．频率分布与概率的综合主要有两种形式：(1)题目中给出了样本的频率分布表，它反映了样本在各个组内的频数和频率，要求根据频率分布表画出频率分布直方图，并根据样本在各组的频数，设置分层抽样和概率计算等．(2)利用频率与概率的关系，频率近似于概率，给出某类个体中的一个个体被抽中的概率，从而求出样本容量及其他类个体的数量．在解决此类问题时，可将题目中所给概率作为此类个体被抽中的频率，从而求解．变式训练4 某河流上的一座水力发电站，每年六月份的发电量Y (单位：万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X (单位：毫米)有关．据统计，当X ＝70时，Y ＝460；X 每增加10，Y 增加5.已知近20年X 的值为：140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200, 140,110,160,220,140,160.(1)完成如下的频率分布表(2)率，求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率．思想渗透数形结合思想——解决有关统计问题(1)通过频率分布直方图和频数条形图研究数据分布的总体趋势；(2)根据样本数据散点图确定两个变量是否存在相关关系．解答时注意的问题：(1)频率分布直方图中的纵坐标为频率组距，而不是频率值； (2)注意频率分布直方图与频数条形图的纵坐标的区别．为了解学生身高情况，某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查，测得身高情况的统计图如下：(1)估计该校男生的人数；(2)估计该校学生身高在170～185 cm 之间的概率；(3)从样本中身高在180～190 cm 之间的男生中任选2人，求至少有1人身高在185～190 cm 之间的概率．解：(1)样本中男生人数为40，由分层抽样比例为10%估计全校男生人数为400.(2)由统计图知，样本中身高在170～185 cm 之间的学生有14＋13＋4＋3＋1＝35人，样本容量为70，所以样本中学生身高在170～185 cm 之间的频率f ＝3570＝0.5，故由f 估计该校学生身高在170～185 cm 之间的概率P 1＝0.5.(3)样本中身高在180～185 cm 之间的男生有4人，设其编号为①，②，③，④，样本中身高在185～190 cm 之间的男生有2人，设其编号为⑤，⑥，从上述6人中任取2人的树状图为：故从样本中身高在180～190 cm 之间的男生中任选2人的所有可能结果数为15，至少有1人身高在185～190 cm 之间的可能结果数为9，因此，所求概率P 2＝915＝35.1．(2012·湖南高考，文5)设某大学的女生体重y (单位：kg)与身高x (单位：cm)具有线性相关关系．根据一组样本数据(x i ，y i )(i ＝1,2，…，n )，用最小二乘法建立的回归方程为y ^＝0.85x －85.71，则下列结论中不正确的是( )．A ．y 与x 具有正的线性相关关系B ．回归直线过样本点的中心(x ，y )C ．若该大学某女生身高增加1 cm ，则其体重约增加0.85 kgD ．若该大学某女生身高为170 cm ，则可断定其体重必为58.79 kg2．要完成下列两项调查：①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标；②从某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况．宜采用的抽样方法依次为( )．A ．①简单随机抽样法，②系统抽样法B ．①分层抽样法，②简单随机抽样法C ．①系统抽样法，②分层抽样法D ．①②都用分层抽样法 分组 [10,20) [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) 频数 2 3 4 5 4 2 A ．0.35 B ．0.45C ．0.55D ．0.654．设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤x ≤2，0≤y ≤2表示的平面区域为D ，在区域D 内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )．A.π4B.π－22C.π6D.4－π45．(2012·浙江五校联考，文11)为了分析某同学在班级中的数学学习情况，统计了该同学在6次月考中的数学名次，用茎叶图表示如图所示：，则该组数据的中位数为__________．6．(2012·广东广州一模，文17)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生，将他们的期中考试数学成绩(满分100分，成绩均为不低于40分的整数)分成六段：[40,50)，[50,60)，…，[90,100]后得到如图的频率分布直方图．(1)求图中实数a 的值；(2)若该校高一年级共有学生640人，试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数；(3)若从数学成绩在[40,50)与[90,100)两个分数段内的学生中随机选取两名学生，求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率．7．(2012·广东深圳二模，文17)设函数f (x )＝x 2＋bx ＋c ，其中b ，c 是某范围内的随机数，分别在下列条件下，求事件A “f (1)≤5且f (0)≤3”发生的概率．(1)若随机数b ，c ∈{1,2,3,4}；(2)已知随机函数Rand( )产生的随机数的范围为{x |0≤x ≤1}，b ，c 是算法语句b ＝4Rand( )和c ＝4Rand( )的执行结果．(注：符号“”表示“乘号”)参考答案命题调研·明晰考向真题试做1．D 解析：样本相关系数越接近1，相关性越强，现在所有的样本点都在直线y ＝12x ＋1上，样本的相关系数应为1.2．1,1,3,3 解析：设该组数据依次为x 1≤x 2≤x 3≤x 4，则x 1＋x 2＋x 3＋x 44＝2，x 2＋x 32＝2，∴x 1＋x 4＝4，x 2＋x 3＝4. ∵x 1，x 2，x 3，x 4∈N ＋，∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 1＝1，x 2＝1，x 3＝3，x 4＝3，或⎩⎪⎨⎪⎧ x 1＝1，x 2＝2，x 3＝2，x 4＝3，或⎩⎪⎨⎪⎧ x 1＝2，x 2＝2，x 3＝2，x 4＝2.又∵标准差为1，∴x 1＝1，x 2＝1，x 3＝3，x 4＝3.3．C 解析：此概型为几何概型，由于在长为12 cm 的线段AB 上任取一点C ，因此总的几何度量为12，满足矩形面积大于20 cm 2的点在C 1与C 2之间的部分，如图所示．因此所求概率为812，即23，故选C. 4．解：(1)依题意得，10(2a ＋0.02＋0.03＋0.04)＝1，解得a ＝0.005.(2)这100名学生语文成绩的平均分约为：55×0.05＋65×0.4＋75×0.3＋85×0.2＋95×0.05＝73.(3)数学成绩在[50,60)的人数为：100×0.05＝5，数学成绩在[60,70)的人数为：100×0.4×12＝20，数学成绩在[70,80)的人数为：100×0.3×43＝40，数学成绩在[80,90)的人数为：100×0.2×54＝25，所以数学成绩在[50,90)之外的人数为：100－5－20－40－25＝10.精要例析·聚焦热点热点例析【例1】 B 解析：四个社区抽取的总人数为12＋21＋25＋43＝101，由分层抽样可知，9612＝N 101，解得N ＝808.故选B. 【例2】 9 解析：由于组距为1，则样本中平均气温低于22.5 ℃的城市频率为0.10＋0.12＝0.22.平均气温低于22.5 ℃的城市个数为11，所以样本容量为110.22＝50. 而平均气温高于25.5 ℃的城市频率为0.18，所以，样本中平均气温不低于25.5 ℃的城市个数为50×0.18＝9.【变式训练1】 6.8 解析：∵x ＝8＋9＋10＋13＋155＝11， ∴s 2＝(8－11)2＋(9－11)2＋(10－11)2＋(13－11)2＋(15－11)25＝6.8.【例3】 解：(1)由于x ＝16(x 1＋x 2＋x 3＋x 4＋x 5＋x 6)＝8.5， y ＝16(y 1＋y 2＋y 3＋y 4＋y 5＋y 6)＝80， 所以a ^＝y －b ^x ＝80＋20×8.5＝250，从而回归直线方程为y ^＝－20x ＋250.(2)设工厂获得的利润为L 元，依题意得L ＝x (－20x ＋250)－4(－20x ＋250)＝－20x 2＋330x －1 000＝－20⎝⎛⎭⎪⎫x －3342＋361.25， 当且仅当x ＝8.25时，L 取得最大值．故当单价定为8.25元时，工厂可获得最大利润．【变式训练2】 解：(1)由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升，下面来x ＝0，y ＝3.2，b ^＝(－4)×(－21)＋(－2)×(－11)＋2×19＋4×29(－4)2＋(－2)2＋22＋42＝26040＝6.5， a ^＝y －b ^x ＝3.2.由上述计算结果，知所求回归直线方程为y ^－257＝b ^ (x －2 006)＋a ^＝6.5(x －2 006)＋3.2，即y ^＝6.5(x －2 006)＋260.2.①(2)利用直线方程①，可预测2013年的粮食需求量为：6．5×(2 013－2 006)＋260.2＝6.5×7＋260.2＝305.7(万吨)≈306(万吨)．【例4】 C 解析：设OA ＝OB ＝2R ，连接AB ，如图所示，由对称性可得，阴影的面积就等于直角扇形拱形的面积，S 阴影＝14π(2R )2－12×(2R )2＝(π－2)R 2，S 扇＝πR 2，故所求的概率是(π－2)R 2πR 2＝1－2π.【变式训练3】 (1)A 解析：记三个兴趣小组分别为1,2,3，甲参加1组记为“甲1”，则基本事件为“甲1，乙1；甲1，乙2；甲1，乙3；甲2，乙1；甲2，乙2；甲2，乙3；甲3，乙1；甲3，乙2；甲3，乙3”，共9个．记事件A 为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”，则事件A 包含“甲1，乙1；甲2，乙2；甲3，乙3”，共3个．因此P (A )＝39＝13. (2)C 解析：由题意知，可设事件A 为“点Q 落在△ABE 内”，构成试验的全部结果为矩形ABCD 内所有点，事件A 为△ABE 内的所有点，又因为E 是CD 的中点，所以S △ ABE ＝12AD ×AB ，S 矩形ABCD ＝AD ×AB ，所以P (A )＝12. 【例5】 解：(1)厨余垃圾投放正确的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量厨余垃圾总量＝400400＋100＋100＝23. (2)设生活垃圾投放错误为事件A ，则事件A 表示生活垃圾投放正确．事件A 的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量、“可回收物”箱里可回收物量与“其他垃圾”箱里其他垃圾量的总和除以生活垃圾总量，即P (A )约为400＋240＋601 000＝0.7， 所以P (A )约为1－0.7＝0.3.(3)当a ＝600，b ＝c ＝0时，s 2取得最大值．因为x ＝13(a ＋b ＋c )＝200， 所以s 2＝13×[(600－200)2＋(0－200)2＋(0－200)2]＝80 000. 【变式训练4】 解：(1)在所给数据中，降雨量为110毫米的有3个，为160毫米的有7个，为200(2)P ＝P (Y ＜490或Y ＞530)＝P (X ＜130或X ＞210)＝P (X ＝70)＋P (X ＝110)＋P (X ＝220)＝120＋320＋220＝310. 故今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率为310.创新模拟·预测演练1．D 解析：D选项中，若该大学某女生身高为170 cm，则可断定其体重约为：0.85×170－85.71＝58.79 kg.故D不正确．2．B 解析：①中总体由差异明显的几部分构成，宜采用分层抽样法，②中总体中的个体数较少，宜采用简单随机抽样法，故选B.3．B 解析：样本数据落在区间[10,40)的频数为2＋3＋4＝9，故所求的频率为920＝0.45.4. D 解析：题目中02,02xy≤≤⎧⎨≤≤⎩表示的区域为如图所示的正方形，而动点D可以存在的位置为正方形面积减去四分之一圆的面积部分，因此P=222244224ππ⨯-⋅-=⨯，故选D.5．18.5 解析：由茎叶图知中间两位数为18和19，所以中位数为18＋192＝18.5.6．解：(1)由于图中所有小矩形的面积之和等于1，所以10×(0.005＋0.01＋0.02＋a＋0.025＋0.01)＝1，解得a＝0.03.(2)根据频率分布直方图，成绩不低于60分的频率为1－10×(0.005＋0.01)＝0.85.由于该校高一年级共有学生640人，利用样本估计总体的思想，可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数约为640×0.85＝544.(3)成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0.05＝2，分别记为A，B.成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0.1＝4，分别记为C，D，E，F.若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生，则所有的基本事件有：(A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)共15种．如果两名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内，那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在[40,50)分数段内，另一个成绩在[90,100]分数段内，那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10.记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件M，则事件M包含的基本事件有：(A，B)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)共7种．所以所求概率为P(M)＝715.7．解：由f(x)＝x2＋bx＋c知，事件A“f(1)≤5且f(0)≤3”，即⎩⎪⎨⎪⎧b＋c≤4，c≤3.(1)因为随机数b，c∈{1,2,3,4}，所以共等可能地产生16个数对(b，c)，列举如下：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)．事件A：⎩⎪⎨⎪⎧b＋c≤4，c≤3，包含了其中6个数对(b，c)，即(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(3,1)．所以P (A )＝616＝38，即事件A 发生的概率为38. (2)由题意，b ，c 均是区间[0,4]中的随机数，产生的点(b ，c )均匀地分布在边长为4的正方形区域Ω中(如图)，其面积S (Ω)＝16.事件A ：⎩⎪⎨⎪⎧ b ＋c ≤4，c ≤3，所对应的区域为如图所示的梯形(阴影部分)， 其面积为：S (A )＝12×(1＋4)×3＝152.所以P (A )＝S (A )S (Ω)＝15216＝1532，即事件A 的发生概率为1532.。

专题七　概率与统计 真题试做 1．(2012·课标全国高考，文3)在一组样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)(n≥2，x1，x2，…，xn不全相等)的散点图中，若所有样本点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)都在直线y＝x＋1上，则这组样本数据的样本相关系数为( )． A．－1 B．0 C. D．1 2．(2012·广东高考，文13)由正整数组成的一组数据x1，x2，x3，x4，其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为__________．(从小到大排列) 3．(2012·辽宁高考，文11)在长为12 cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形，邻边长分别等于线段AC，CB的长，则该矩形面积大于20 cm2的概率为( )． A. B. C. D. 4．(2012·广东高考，文17)某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]． (1)求图中a的值； (2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分； (3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如下表所示，求数学成绩在[50,90)之外的人数．分数段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)x∶y1∶12∶13∶44∶5考向分析 从近三年的高考试题来看，概率统计一般是1＋1的模式，一大一小．几何概型是高考一个新的热点，并且它是一个重要的知识交会点，通常会把几何概型与线性规划、解析几何以及其他数学知识综合起来进行考查，且重点考查“长度型”和“面积型”，主要以填空题、选择题的形式出现，试题难度为中、低档，所占分值为5分左右．古典概型是考查的热点，经常在解答题中与统计一起考查，属中、低档题，以考查基本概念为主，同时注重运算能力与逻辑推理能力的考查．而对于统计方面的考查，主要是考查分层抽样、系统抽样的有关计算或三种抽样方法的区别以及茎叶图，频率分布表，频率分步直方图的识图及运用．考查概率与统计知识点的高考试题，既有自身概念的思想体现，如：样本估计总体的思想、假设检验的思想；又有必然与或然思想、函数与方程思想和数形结合思想． 热点例析 热点一　随机抽样和用样本估计总体 (2012·四川高考，文3)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查．假设四个社区驾驶员的总人数为N，其中甲社区有驾驶员96人．若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数N为( )． A．101 B．808 C．1 212 D．2 012 (2012·山东高考，文14)如图是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位：℃)数据得到的样本频率分布直方图，其中平均气温的范围是[20.5,26.5]，样本数据的分组为[20.5,21.5)，[21.5,22.5)，[22.5,23.5)，[23.5,24.5)，[24.5,25.5)，[25.5,26.5]．已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11，则样本中平均气温不低于25.5 ℃的城市个数为__________． 规律方法 (1)解答与抽样方法有关的问题的关键是深刻理解各种抽样方法的特点、适用范围和实施步骤，熟练掌握系统抽样中被抽个体号码的确定方法，掌握分层抽样中各层人数的计算方法． (2)与频率分布直方图、茎叶图有关的问题，应正确理解图表中各个量的意义，通过图表掌握信息是解决该类问题的关键． (3)在做茎叶图或读茎叶图时，首先要弄清楚“茎”和“叶”分别代表什么，正确求出数据的众数和中位数；方差越小，数据越稳定． 特别提醒：频率分布直方图中的纵坐标为，而不是频率值． 变式训练1 (2012·湖南高考，文13)如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图，则该运动员在这五场比赛中得分的方差为________． (注：方差s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2]，其中为x1，x2，…，xn的平均数) 热点二　变量的相关性和统计案例 (2012·福建高考，文18)某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价，将该产品按事先拟定的价格进行试销，得到如下数据： 单价x/元88.28.48.68.89销量y/件908483807568(1)求回归直线方程＝x＋，其中＝－20，＝－； (2)预计在今后的销售中，销量与单价仍然服从(1)中的关系，且该产品的成本是4元/件，为使工厂获得最大利润，该产品的单价应定为多少元？(利润＝销售收入－成本) 规律方法 解决线性回归问题的关键是：(1)正确理解计算，的公式并准确的计算，若对数据作适当的预处理，可避免对大数字进行运算；(2)分析两个变量的相关关系时，可根据样本数据作散点图来确定两个变量之间是否具有相关关系，若具有线性相关关系，则可通过线性回归方程估计和预测变量的值． 变式训练2 某地最近十年粮食需求量逐年上升，下表是部分统计数据： 年份20022004200620082010需求量(万吨)236246257276286(1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程＝x＋； (2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2013年的粮食需求量． 热点三　古典概型与几何概型 (2012·湖北高考，文10)如图，在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以OA，OB为直径作两个半圆．在扇形OAB内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是( )． A．－ B．C．1－ D． 规律方法 (1)解决古典概型问题的关键是 ①正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数． ②P(A)＝既是古典概型的定义，又是求概率的计算公式，应熟练掌握． (2)解决几何概型的关键是寻找试验的全部结果构成的区域和事件发生时构成的区域，有时需要设出变量，在坐标系中表示所需要的区域． (3)若事件正面情况比较多、反面情况较少，则一般利用对立事件进行计算．对于“至少”、“至多”等事件的概率计算，往往用这种方法求解． 变式训练3 (1)有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )． A. B. C. D. (2) A． B. C. D. 热点四　概率统计综合问题 (2012·北京高考，文17)近年来，某市为了促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类，并分别设置了相应的垃圾箱．为调查居民生活垃圾分类投放情况，现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计1 000吨生活垃圾，数据统计如下(单位：吨)： “厨余垃圾”箱“可回收物”箱“其他垃圾”箱厨余垃圾400100100可回收物3024030其他垃圾202060(1)试估计厨余垃圾投放正确的概率； (2)试估计生活垃圾投放错误的概率； (3)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a，b，c，其中a＞0，a＋b＋c＝600.当数据a，b，c的方差s2最大时，写出a，b，c的值(结论不要求证明)，并求此时s2的值． (注：s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2]，其中为数据x1，x2，…，xn的平均数) 规律方法 1.抽样方法和概率问题的综合一般是从分层抽样开始，设置分层抽样中的一些计算问题，然后就分层抽样中各个层设置一个古典概型计算问题．虽然此类题目所考查的知识横跨两部分，但是分解开来后，并不难解决． 由于此类题目多与实际问题联系紧密，题干较长，信息量大，且会有图表，因此要认真审题并要掌握解答题目所需的知识．要做到： (1)分层抽样中的公式运用要准确． ①抽样比＝＝. ②层1的数量∶层2的数量∶层3的数量＝样本1的容量∶样本2的容量∶样本3的容量． (2)在计算古典概型概率时，基本事件的总数要计算准确． 2．频率分布与概率的综合主要有两种形式： (1)题目中给出了样本的频率分布表，它反映了样本在各个组内的频数和频率，要求根据频率分布表画出频率分布直方图，并根据样本在各组的频数，设置分层抽样和概率计算等． (2)利用频率与概率的关系，频率近似于概率，给出某类个体中的一个个体被抽中的概率，从而求出样本容量及其他类个体的数量．在解决此类问题时，可将题目中所给概率作为此类个体被抽中的频率，从而求解． 变式训练4 某河流上的一座水力发电站，每年六月份的发电量Y(单位：万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X(单位：毫米)有关．据统计，当X＝70时，Y＝460；X每增加10，Y增加5.已知近20年X的值为：140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200, 140,110,160,220,140,160. (1)完成如下的频率分布表 近20年六月份降雨量频率分布表 降雨量70110140160200220频率(2)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份降雨量的分布规律相同，并将频率视为概率，求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率． 思想渗透 数形结合思想——解决有关统计问题 (1)通过频率分布直方图和频数条形图研究数据分布的总体趋势； (2)根据样本数据散点图确定两个变量是否存在相关关系． 解答时注意的问题： (1)频率分布直方图中的纵坐标为，而不是频率值； (2)注意频率分布直方图与频数条形图的纵坐标的区别． 为了解学生身高情况，某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查，测得身高情况的统计图如下： (1)估计该校男生的人数； (2)估计该校学生身高在170～185 cm之间的概率； (3)从样本中身高在180～190 cm之间的男生中任选2人，求至少有1人身高在185～190 cm之间的概率． 解：(1)样本中男生人数为40，由分层抽样比例为10%估计全校男生人数为400. (2)由统计图知，样本中身高在170～185 cm之间的学生有14＋13＋4＋3＋1＝35人，样本容量为70，所以样本中学生身高在170～185 cm之间的频率f＝＝0.5，故由f估计该校学生身高在170～185 cm之间的概率P1＝0.5. (3)样本中身高在180～185 cm之间的男生有4人，设其编号为①，②，③，④，样本中身高在185～190 cm之间的男生有2人，设其编号为⑤，⑥，从上述6人中任取2人的树状图为： 故从样本中身高在180～190 cm之间的男生中任选2人的所有可能结果数为15，至少有1人身高在185～190 cm之间的可能结果数为9，因此，所求概率P2＝＝. 1．(2012·湖南高考，文5)设某大学的女生体重y(单位：kg)与身高x(单位：cm)具有线性相关关系．根据一组样本数据(xi，yi)(i＝1,2，…，n)，用最小二乘法建立的回归方程为＝0.85x－85.71，则下列结论中不正确的是( )． A．y与x具有正的线性相关关系 B．回归直线过样本点的中心(，) C．若该大学某女生身高增加1 cm，则其体重约增加0.85 kg D．若该大学某女生身高为170 cm，则可断定其体重必为58.79 kg 2．要完成下列两项调查：①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标；②从某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况．宜采用的抽样方法依次为( )． A．①简单随机抽样法，②系统抽样法 B．①分层抽样法，②简单随机抽样法 C．①系统抽样法，②分层抽样法 D．①②都用分层抽样法 3．(2012·湖北高考，文2)容量为20的样本数据，分组后的频数如下表： 分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)频数234542则样本数据落在区间[10,40)的频率为( )． A．0.35 B．0.45 C．0.55 D．0.65 4．设不等式组表示的平面区域为D，在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )． A. B. C. D. 5．(2012·浙江五校联考，文11)为了分析某同学在班级中的数学学习情况，统计了该同学在6次月考中的数学名次，用茎叶图表示如图所示：，则该组数据的中位数为__________． 6．(2012·广东广州一模，文17)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生，将他们的期中考试数学成绩(满分100分，成绩均为不低于40分的整数)分成六段：[40,50)，[50,60)，…，[90,100]后得到如图的频率分布直方图． (1)求图中实数a的值； (2)若该校高一年级共有学生640人，试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数； (3)若从数学成绩在[40,50)与[90,100)两个分数段内的学生中随机选取两名学生，求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率． 7．(2012·广东深圳二模，文17)设函数f(x)＝x2＋bx＋c，其中b，c是某范围内的随机数，分别在下列条件下，求事件A“f(1)≤5且f(0)≤3”发生的概率． (1)若随机数b，c∈{1,2,3,4}； (2)已知随机函数Rand( )产生的随机数的范围为{x|0≤x≤1}，b，c是算法语句b＝4Rand( )和c＝4Rand( )的执行结果．(注：符号“”表示“乘号”) 命题调研·明晰考向 真题试做 1．D　解析：样本相关系数越接近1，相关性越强，现在所有的样本点都在直线y＝x＋1上，样本的相关系数应为1. 2．1,1,3,3　解析：设该组数据依次为x1≤x2≤x3≤x4，则＝2，＝2，∴x1＋x4＝4，x2＋x3＝4. ∵x1，x2，x3，x4∈N＋，∴或或 又∵标准差为1，∴x1＝1，x2＝1，x3＝3，x4＝3. 3．C　解析：此概型为几何概型，由于在长为12 cm的线段AB上任取一点C，因此总的几何度量为12，满足矩形面积大于20 cm2的点在C1与C2之间的部分，如图所示． 因此所求概率为，即，故选C. 4．解：(1)依题意得，10(2a＋0.02＋0.03＋0.04)＝1，解得a＝0.005. (2)这100名学生语文成绩的平均分约为：55×0.05＋65×0.4＋75×0.3＋85×0.2＋95×0.05＝73. (3)数学成绩在[50,60)的人数为：100×0.05＝5，数学成绩在[60,70)的人数为：100×0.4×＝20，数学成绩在[70,80)的人数为：100×0.3×＝40，数学成绩在[80,90)的人数为：100×0.2×＝25，所以数学成绩在[50,90)之外的人数为：100－5－20－40－25＝10. 精要例析·聚焦热点 热点例析 【例1】 B　解析：四个社区抽取的总人数为12＋21＋25＋43＝101，由分层抽样可知，＝，解得N＝808.故选B. 【例2】 9　解析：由于组距为1，则样本中平均气温低于22.5 ℃的城市频率为0.10＋0.12＝0.22. 平均气温低于22.5 ℃的城市个数为11， 所以样本容量为＝50. 而平均气温高于25.5 ℃的城市频率为0.18， 所以，样本中平均气温不低于25.5 ℃的城市个数为50×0.18＝9. 【变式训练1】 6.8　解析：∵＝＝11， ∴s2＝ ＝6.8. 【例3】 解：(1)由于＝(x1＋x2＋x3＋x4＋x5＋x6)＝8.5， ＝(y1＋y2＋y3＋y4＋y5＋y6)＝80， 所以＝－＝80＋20×8.5＝250，从而回归直线方程为＝－20x＋250. (2)设工厂获得的利润为L元，依题意得 L＝x(－20x＋250)－4(－20x＋250) ＝－20x2＋330x－1 000 ＝－202＋361.25， 当且仅当x＝8.25时，L取得最大值． 故当单价定为8.25元时，工厂可获得最大利润． 【变式训练2】 解：(1)由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升，下面来求回归直线方程，为此对数据预处理如下： 年份－2006－4－2024需求量－257－21－1101929对预处理后的数据，容易算得 ＝0，＝3.2， ＝＝＝6.5， ＝－＝3.2. 由上述计算结果，知所求回归直线方程为 －257＝ (x－2 006)＋＝6.5(x－2 006)＋3.2， 即＝6.5(x－2 006)＋260.2.① (2)利用直线方程①，可预测2013年的粮食需求量为： 6．5×(2 013－2 006)＋260.2＝6.5×7＋260.2＝305.7(万吨)≈306(万吨)． 【例4】 C　解析：设OA＝OB＝2R，连接AB，如图所示，由对称性可得，阴影的面积就等于直角扇形拱形的面积，S阴影＝π(2R)2－×(2R)2＝(π－2)R2，S扇＝πR2，故所求的概率是＝1－. 【变式训练3】 (1)A　解析：记三个兴趣小组分别为1,2,3，甲参加1组记为“甲1”，则基本事件为“甲1，乙1；甲1，乙2；甲1，乙3；甲2，乙1；甲2，乙2；甲2，乙3；甲3，乙1；甲3，乙2；甲3，乙3”，共9个． 记事件A为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”，则事件A包含“甲1，乙1；甲2，乙2；甲3，乙3”，共3个．因此P(A)＝＝. (2)C　解析：由题意知，可设事件A为“点Q落在△ABE内”，构成试验的全部结果为矩形ABCD内所有点，事件A为△ABE内的所有点，又因为E是CD的中点，所以S△ABE＝AD×AB，S矩形ABCD＝AD×AB，所以P(A)＝. 【例5】 解：(1)厨余垃圾投放正确的概率约为 ＝＝. (2)设生活垃圾投放错误为事件A，则事件表示生活垃圾投放正确． 事件的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量、“可回收物”箱里可回收物量与“其他垃圾”箱里其他垃圾量的总和除以生活垃圾总量， 即P()约为＝0.7， 所以P(A)约为1－0.7＝0.3. (3)当a＝600，b＝c＝0时，s2取得最大值． 因为＝(a＋b＋c)＝200， 所以s2＝×[(600－200)2＋(0－200)2＋(0－200)2]＝80 000. 【变式训练4】 解：(1)在所给数据中，降雨量为110毫米的有3个，为160毫米的有7个，为200毫米的有3个，故近20年六月份降雨量频率分布表为 降雨量70110140160200220频率(2)P(“发电量低于490万千瓦时或超过530万千瓦时”) ＝P(Y＜490或Y＞530)＝P(X＜130或X＞210) ＝P(X＝70)＋P(X＝110)＋P(X＝220) ＝＋＋＝. 故今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率为. 创新模拟·预测演练 1．D　解析：D选项中，若该大学某女生身高为170 cm，则可断定其体重约为：0.85×170－85.71＝58.79 kg.故D不正确． 2．B　解析：①中总体由差异明显的几部分构成，宜采用分层抽样法，②中总体中的个体数较少，宜采用简单随机抽样法，故选B. 3．B　解析：样本数据落在区间[10,40)的频数为2＋3＋4＝9，故所求的频率为＝0.45. 4.表示的区域为如图所示的正方形，而动点D可以存在的位置为正方形面积减去四分之一圆的面积部分，因此P=，故选D. 5．18.5　解析：由茎叶图知中间两位数为18和19，所以中位数为＝18.5. 6．解：(1)由于图中所有小矩形的面积之和等于1， 所以10×(0.005＋0.01＋0.02＋a＋0.025＋0.01)＝1，解得a＝0.03. (2)根据频率分布直方图，成绩不低于60分的频率为1－10×(0.005＋0.01)＝0.85. 由于该校高一年级共有学生640人，利用样本估计总体的思想，可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数约为640×0.85＝544. (3)成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0.05＝2，分别记为A，B. 成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0.1＝4，分别记为C，D，E，F. 若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生，则所有的基本事件有：(A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)共15种． 如果两名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内，那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在[40,50)分数段内，另一个成绩在[90,100]分数段内，那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10. 记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件M，则事件M包含的基本事件有：(A，B)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)共7种． 所以所求概率为P(M)＝. 7．解：由f(x)＝x2＋bx＋c知，事件A“f(1)≤5且f(0)≤3”，即 (1)因为随机数b，c∈{1,2,3,4}，所以共等可能地产生16个数对(b，c)， 列举如下：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)． 事件A：包含了其中6个数对(b，c)， 即(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(3,1)． 所以P(A)＝＝，即事件A发生的概率为. (2)由题意，b，c均是区间[0,4]中的随机数，产生的点(b，c)均匀地分布在边长为4的正方形区域Ω中(如图)，其面积S(Ω)＝16. 事件A：所对应的区域为如图所示的梯形(阴影部分)， 其面积为： S(A)＝×(1＋4)×3＝. 所以P(A)＝＝＝， 即事件A的发生概率为.。

【备战2021】（十年高考）广东省高考数学分项精华版专题12 概率和统计（含解析）一．基础题组1.【2021高考广东卷.理.6】【题文】已知某地域中小学生人数和近视情形别离如图1和如图2所示，为了了解该地域中小学生的近视形成缘故，用分层抽样的方式抽取2%的学生进行调查，那么样本容量和抽取的高中生近视人数别离为( )A.200，20B.100，20C.200，10D.100，102.【2021高考广东卷.理.4】已知离散型随机变量X的散布列为X123P35310110则X的数学期望E(X)＝( ).A.3 2B.2C.52D.33.【2021高考广东卷.理.17】(本小题总分值12分)某车间共有12名工人,随机抽取6名,他们某日加工零件个数的茎叶图如下图,其中茎为十位数,叶为个位数.(1)依照茎叶图计算样本均值；(2)日加工零件个数大于样本均值的工人为优秀工人.依照茎叶图推断该车间12名工人中有几名优秀工人？(3)从该车间12名工人中,任取2人,求恰有1名优秀工人的概率.4.【2012高考广东卷.理.7】从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是( )A .49 B .13 C . 29 D .19 5.【2011高考广东卷.理.6】甲.乙两队进行排球决赛，此刻的情形是甲队只要再赢一局就获冠军，乙队需要再赢两局才能得冠军.假设两队胜每局的概率相同，那么甲队取得冠军的概率为( )A .12 B .35 C .23 D .34【答案】D【解析】乙取得冠军的概率为111224⨯=，那么甲队取得冠军的概率为13144-=,应选D . 【考点定位】此题考查概率,属于基础题6.【2008高考广东卷.理.3】某校共有学生2000名，各年级男.女生人数如表1.已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19.现用分层抽样的方式在全校抽取64名学生，那么应在三年级抽取的学生人数为( )一年级 二年级 三年级女生 373xy男生 377 370 zA .24B .18C .16D .127.【2007高考广东卷.理.9】甲.乙两个袋中装有红.白两种颜色的小球，这些小球除颜色外完全相同，其中甲袋装有4个红球，2个白球，乙袋装有1个红球，5个白球.现别离从甲.乙两袋中各随机掏出一个球，那么掏出的两球是红球的概率为 .(答案用分数表示)8.【2005高考广东卷.理.7】给出以下关于互不相同的直线m .l .n 和平面α.β，的四个命题： ①若A l m =⊂αα ,，点m A ∉，那么l 与m 不共面；②若m .l 是异面直线, αα//,//m l , 且m n l n ⊥⊥,，那么α⊥n ； ③若βα//,//m l , βα//，那么m l //；④若=⊂⊂m l m l ,,αα点A ，ββ//,//m l ，那么βα//. 其中为假命题的是A .①B .②C .③D .④【答案】C9.【2005高考广东卷.理.8】前后抛掷两枚均匀的正方体骰子(它们的六个面别离标有点数.4.5.6)，骰子上的面的点数别离为X .Y ，那么1log 2=Y X 的概率为( )A .61 B .365 C .121 D .21 二．能力题组1.【2021高考广东卷.理.17】 (本小题总分值13分)随机观测生产某种零件 的某工厂25名工人的日加工零件数(单位：件)，取得数据如下：30.42.41.36.44.40.37.37.25.45.29.43.31.36.49.34.33.43.38.42.32.34.46.39.36，依照上述数据取得样本的频率散布表如下： 分组频数频率[]25,30 3 0.12 (]30,35 5 0.20 (]35,40 80.32(]40,45 1n1f (]45,502n2f(1)确信样本频率散布表中1n .2n .1f 和2f 的值； (2)依照上述频率散布表，画出样本频率散布直方图；(3)依照样本频率散布直方图，求在该厂任取4人，至少有1人的日加工零件数落在区间(]30,35的概率.2.【2012高考广东卷.理.17】 (本小题总分值13分)某班50位学生期中考试数学成绩的频率散布直方图如图4所示，其中成绩分组区间是：[40,50][50,60][60,70][70,80][80,90][90,100]. (1)求图中x 的值；(2)从成绩不低于80分的学生中随机选取2人，该2人中成绩在90分以上(含90分)的人数记为ξ，求ξ的数学期望.3.【2011高考广东卷.理.13】某数学教师身高176cm ，他爷爷.父亲和儿子的身高别离是173cm .170cm 和182cm .因儿子的身高与父亲的身高有关，该教师用线性回归分析的方式预测他孙子的身高为 cm . 线性回归方程3y x =+，因此当182x =时，185y =，即他孙子的预测身高为185 cm . 【考点定位】此题考查了统计中的线性回归,属于能力题4.【2011高考广东卷.理.17】 (本小题总分值13分)为了解甲.乙两厂的产品质量，采纳分层抽样的方式从甲.乙两厂生产的产品中别离抽取14件和5件，测量产品中微量元素,x y 的含量(单位：毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据：(1)已知甲厂生产的产品共有98件，求乙厂生产的产品数量；(2)当产品中的微量元素,x y 知足175x ≥且75y ≥时，该产品为优等品.用上述样本数据估量乙厂生产的优等品的数量；(3)从乙厂抽出的上述5件产品中，随机抽取2件，求抽取的2件产品中优等品数ξ的散布列及其均值(即数学期望).5.【2010高考广东卷.理.7】已知随机变量X 服从正态散布(3,1)N ，且(24)0.6826P X ≤≤=，那么(4)P X >=( )A .0.1588B .0.1587C .0.1586D .0.1585【2010高考广东卷.理.17】 (本小题总分值12分)某食物厂为了检查一条自动包装流水线的生产情形，随机抽取该流水线上的40件产品作为样本称出它们的重量(单位：克)，重量的分组区间为(490,495]，(495,500]，……，(510,515]，由此取得样本的频率散布直方图，如图4所示. (1)依照频率散布直方图，求重量超过505 克的产品数量.(2)在上述抽取的40件产品中任取2件，设Y 为重量超过505克的产品数量， 求Y 的散布列. (3)从流水线上任取5件产品，求恰有2 件产品合格的重量超过505克的概率. 6.【2009高考广东卷.理.12】已知离散型随机变量X 的散布列如右表. 若0X E =，1X D =，那么a = ，b = .7.【2009高考广东卷.理.17】 (本小题总分值12分)依照空气质量指数API (为整数)的不同，可将空气质量分级如下表：对某城市一年(365天)的空气质量进行监测，取得的API 数据依照区间]50,0[，]100,50(，]150,100(，]200,150(，]250,200(，]300,250(进行分组，取得频率散布直方图如图5.(1)求直方图中x 的值；(2)计算一年中空气质量别离为良和轻微污染的天数；(3)求该城市某一周至少有2天的空气质量为良或轻微污染的概率. (结果用分数表示.已知7812557=，12827=，++36521825318257 91251239125818253=++，573365⨯=) 8.【2008高考广东卷.理.17】 (本小题总分值13分)随机抽取某厂的某种产品200件，经质检，其中有一等品126件.二等品50件.三等品20件.次品4件.已知生产1件一.二.三等品取得的利润别离为6万元.2万元.1万元，而1件次品亏损2万元.设1件产品的利润(单位：万元)为ξ. (1)求ξ的散布列；(2)求1件产品的平均利润(即ξ的数学期望)；(3)经技术革新后，仍有四个品级的产品，但次品率降为1%，一等品率提高为70%.若是现在要求1件产品的平均利润不小于4.73万元，那么三等品率最多是多少？(3)设技术革新后的三等品率为x ，那么现在1件产品的平均利润为 依题意，() 4.73E x ≥，即4.76 4.73x -≥，解得0.03x ≤ 因此三等品率最多为3%【考点定位】此题考查了统计中的散布列与期望,属于能力题9.【2007高考广东卷.理.17】下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品进程中记录的产量x (吨)与相应的生产能耗y (吨标准煤)的几组对照数据(1)请画出上表数据的散点图；(2)请依照上表提供的数据，用最小二乘法求出ｙ关于ｘ的线性回归方程y bx a =+；(3)已知该厂技术改造前１００吨甲产品能耗为９０吨标准煤；试依照(２)求出的线性回归方程，预测生产１００吨甲产品的生产能耗比技术改造前降低多少吨标准煤？ (3×2.5+4×3+5×4+6×4.5=66.5)10.【2006高考广东卷.理.16】 (本小题总分值12分)某运动员射击一次所得环数X 的散布列如下：现进行两次射击,以该运动员两次射击中最高环数作为他的成绩,记为ξ. (1)求该运动员两次都命中7环的概率； (2)求ξ散布列； (3) 求ξ的数学希望. 三．拔高题组1.【2005高考广东卷.理.18】 (本小题共12分)箱中装有大小相同的黄.白两种颜色的乒乓球，黄.白乒乓球的数量比为t s:.现从箱中每次任意掏出一个球，假设掏出的是黄球那么终止，假设掏出的是白球，那么将其放回箱中，并继续从箱中任意掏出一个球，但取球的次数最多不超过n次.以ξ表示取球终止时已取到白球的次数.(1)求ξ的散布列；(2)求ξ的数学期望.。

广东高考文科数学-统计及概率习题一、选择题： 1、〔2007广东文数〕在一个袋子中装有分别标注数字1，2，3，4，5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全一样．现从中随机取出2个小球，那么取出的小球标注的数字之和为3或6的概率是2、〔2007广东文数〕图3是某汽车维修公司的维修点环形分布图．公司在年初分配给A B C D ，，，四个维修点某种配件各50件．在使用前发现需将A B C D ，，，四个维修点的这批配件分别调整为40，45，54，61件，但调整只能在相邻维修点之间进展，那么要完成上述调整，最少的调动件次〔n 件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n 〕为〔 〕 Ａ．18Ｂ．17Ｃ．16Ｄ．153、〔2022广东文科〕广州2022年亚运会火炬传递在A 、B 、C 、D 、E 五个城市之间进展，各城市之间的道路间隔 〔单位：百公里〕见下表.假设以A 为起点，E 为终点，每个城市经过且只经过一次，那么火炬传递的最短道路间隔 是A.20.6B.21C.22D.234、(2022广州一模文数)某商场在国庆黄金周的促销活动中，对10月2日9时至14时的销售额进展统计，其频率分布直方图如图1所示．9时至10时的销售额为2.5万元，那么11时至12时的销售额为 A . 6万元 B . 8万元 C . 10万元 D . 12万元5、 (2022广州二模文数)在长为3m 的线段AB 上任取一点P , 那么点P 与线段两端点A 、B 的间隔 都大于1m 的概率是 A.14 B.13 C. 12 D.236、 (2022广州一模文数)在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，点O 为底面ABCD 的中心，在正方体1111ABCD A B C D -内随机取一点P ，那么点P 到点O 的间隔 大于1的概率为A ．12πB ．112π-C ．6π D ．16π-7、(2022广州一模文数)甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击工程选拔赛，四人的平均成绩和方差如下表所示：A DCB图从这四个人中选择一人参加奥运会射击工程比赛，最正确人选是 A ．甲 B ． 乙 C ． 丙 D ．丁8、(2022广州二模文数)在区间()0,1内任取两个实数，那么这两个实数的和大于13的概率为 A ．1718 B ．79 C ．29 D ．1189、 (2022广州一模文数)在△ABC 中，60ABC ∠=，2AB =，3BC =，在BC 上任取一点D ，使△ABD 为钝角三角形的概率为 A ．16 B ．13 C ．12 D ．2310、 (2022广州二模文数)某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛，他们获得的成绩〔总分值100分〕的茎叶图如图1，其中甲班学生的平均分是85，乙班学生成绩的中位数是83，那么x y +的值为 A.7 B.8 C.9 D.10二、填空题：11、 (2022广州二模文数)如图3，,A B 两点之间有4条网线连接，每条网线能通过的最大信息量分别为1，2，3，4.从中任取两条网线，那么这两条网线通过的最大信息量之和为5的概率是 。