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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》大班美术教案《新年贺卡》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的，快来看看幼儿园大班美术《新年贺卡》教案吧。
活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：①你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。
2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。
3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。
3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。
5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。
6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。
6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。
七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。
7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。
八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》教学目标1.让孩子们了解和认识中国传统文化中的新年贺卡。
2.学习一些简单的美术技巧，并能够将其运用到实践中。
3.提高孩子们的审美和创造力。
4.培养孩子们倾听和分享的能力。
5.让孩子们在制作贺卡的过程中感受到节日的快乐和温馨。
教学准备1.红、黑、金、银等颜色的卡纸和纸张。
2.剪刀、胶水、笔、彩笔等画具。
3.一些有关中国传统文化的图片。
4.可爱的小贺卡样例。
教学过程第一步：了解中国传统文化中的新年贺卡1.让孩子们先来到黑板前，老师向他们介绍一些主题内容。
2.让孩子们回答一些有关新年贺卡的问题，例如：什么是新年贺卡？为什么要制作新年贺卡？等等。
3.老师在黑板上展示一些有关新年贺卡的图片，并对其中的一些特点进行解释。
第二步：讲解制作新年贺卡的基本技巧1.给孩子们分发纸张和卡纸，并讲解一些基本的美术技巧，如：交叉折、剪切、涂色、拼贴等。
2.老师可以在黑板上演示一下，以便学生更好地学习。
第三步：内心体验1.老师让孩子们先自由绘制出自己的贺卡设计，并写出对家人朋友的祝福。
2.老师要求孩子将贺卡亮出，让同伴们一起沟通分享，并给出一些建议和意见来完善自己的作品。
第四步：制作新年贺卡1.现在，孩子们可以按照自己的设计，开始制作自己的新年贺卡了。
2.在制作完毕后，同学们将自己的贺卡交给老师，老师再进行筛选和打分，选出其中最好的几个作品，并进行统一的修整和装裱。
教学总结在本次课程中，我们向孩子们介绍了中国传统文化中的新年贺卡，并教授了一些基本的美术技巧。
通过自由图画及分享，培养孩子的眼界和创造力，同时也能够帮助孩子们改善在交流时的语言能力。
在制作新年贺卡的过程中，孩子们体验到了节日的快乐和温馨。
这不仅使孩子们更有意识地参与到中国传统文化中来，还引导了孩子们的思考和创造，丰富了他们探索新事物的精神。
同时，也让孩子们感受到了班集体的温情，有助于增强同学感情，从而提高班级整体素质。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会制作简单的新年贺卡，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：让幼儿学会用剪刀、胶水等工具，掌握基本的制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，示范操作，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的新年贺卡为例，讲解装饰技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的贺卡。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据所学方法，使用教具和学具，独立制作新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）剪裁贺卡形状3）装饰贺卡4）写上祝福语2. 装饰技巧：1）色彩搭配2）图案设计3）创意元素七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案要求：色彩鲜艳，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中。
2）开展“新年祝福”主题活动，让幼儿了解不同节日习俗，培养幼儿的跨文化意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》含PPT课件活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
配套课件：下载地址：活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。
师：新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你决定做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的外形、色彩、图形等方面举行观看比较，感触贺卡制作的美。
（2）引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。
师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。
3、通过观看比较引导幼儿沟通：师：你最喜爱哪种贺卡？为什么？二、方案制作贺卡激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。
师：春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？师：你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自由挑选材料和工具，举行制作装点，尽量保持宁静。
3、老师巡回观看、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛劳的教师们。
并共同说出祝愿的话。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件教案简介：本节课主要教授给幼儿制作新年贺卡的技巧，通过绘画、剪纸等方式，激发幼儿的创造力，锻炼他们的手眼协调能力和动手能力，同时增强他们对新年的认识和了解。
教学目标：1.了解新年贺卡的作用和意义。
2.学习使用简单的绘画工具，进行绘画创作。
3.学习剪纸技巧，制作精美的剪纸贺卡。
教学准备：1.绘画纸、颜色笔、水彩笔、彩色纸等。
2.剪刀、胶水和其他装饰材料。
3.幻灯片或电子课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过播放关于新年贺卡的视频，引起幼儿们的兴趣。
2.与幼儿一起讨论新年贺卡的作用和意义，鼓励幼儿分享自己对新年的期待和祝福。
二、教学主体（30分钟）1.绘画创作:（1）展示不同的绘画工具，如颜色笔、水彩笔等，向幼儿介绍它们的用途和特点。
（2）指导幼儿选择自己心仪的绘画工具，并进行简单的绘画创作，比如绘制新年的动物、植物等。
（3）引导幼儿发挥想象力，创作自己心目中独特的新年贺卡。
2.剪纸制作:（1）展示不同的剪纸样式和剪纸工具，向幼儿解释剪纸的起源和特点。
（2）指导幼儿选择适合剪纸的彩色纸，并进行简单的剪纸练习。
（3）教授幼儿常见的剪纸形状，如动物、花卉等，并引导他们制作新年贺卡。
三、总结（5分钟）带领幼儿展示和分享自己制作的新年贺卡，让幼儿之间互相欣赏，加深对新年贺卡的认识和理解。
四、延伸活动可以组织幼儿们互换自己制作的贺卡，给其他班级或老师送上新年祝福。
课程结束！[注]本教案中的具体内容、自编教案课件以及相关图片素材均需根据自己教学与学校实际情况调整。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标•学习制作新年贺卡的步骤；•培养学生的创造力和想象力；•提高学生的动手能力和色彩搭配能力；•加深学生对于中国传统节日的认识和了解。
教学准备•班级人数：30人；•所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等；•授课环境：教室。
教学过程1. 引入通过图片、视频等形式向学生介绍新年贺卡的种类和制作材料，并让学生理解贺卡的意义和价值。
引导学生思考贺卡如何表达祝福和情感，并让他们搜集自己心目中理想的新年贺卡样式，为后面的制作提供参考。
2. 制作准备分发制作用的彩纸、装饰物等材料，让学生准备好剪刀、胶水、彩笔等工具。
提示学生注意工作环境整洁，防止物品混乱。
3. 制作步骤及技巧3.1 折叠讲解如何将彩纸折叠成贺卡的样式。
可以通过示范和让学生跟随操作的方式演示。
其中，要注重折叠线的位置，让中间的线条尽量对齐，保证贺卡整洁美观。
3.2 剪裁学生可以根据自己的喜好和想象力，进行不同形状的剪裁。
但需要提醒学生，根据原材料的大小和形状，合理利用彩纸，避免浪费。
3.3 贴图学生可以在贺卡上添加相应的图片、文字、装饰物等，表达自己的祝福和喜好。
老师可以提供相应的图案或是装饰物素材，让学生选用。
3.4 色彩搭配在制作新年贺卡过程中，要注重色彩的搭配。
引导学生选择与新年气氛相符的颜色和色彩搭配方法，让贺卡更具节日氛围。
4. 制作交流制作完成后，学生可以与同学交流分享自己的作品，相互比较和参考，欣赏和欣赏他人创意，增强交流和沟通的能力。
教学总结通过本次课程，学生不仅能够掌握制作新年贺卡的技能和方法，还能够拓宽自己的想象力和创造力，增进对于中国传统节日的了解和认识。
在未来工作生活中，这些能力和知识都将对他们产生积极的影响。
大班美术教案《制作年贺卡》1. 简介本美术教案旨在引导大班学生制作美丽、有创意的年贺卡。
通过手工制作过程，培养学生的想象力、创造力和手工能力，同时增强他们对新年文化的认识和理解。
2. 教学目标•培养学生的想象力和创造力；•增强学生对新年文化的认识；•提高学生的手工能力；•培养学生的合作意识和团队合作能力。
3. 教学准备•纸张、颜料、彩纸、贴纸、剪刀等手工制作材料；•老师准备样例年贺卡。
4. 教学步骤步骤1: 引入•老师向学生介绍新年贺卡的传统意义，以及制作贺卡的目的和重要性。
步骤2: 创意讨论•老师引导学生讨论年贺卡的不同形式和设计元素，鼓励学生提出创意和想法。
步骤3: 制作准备•老师向学生展示样例年贺卡，并解释制作所需材料和工具的用途。
•学生整理材料，准备开始制作贺卡。
步骤4: 制作过程•学生根据自己的想法和创意，使用颜料、彩纸、贴纸等材料制作年贺卡。
•老师在制作过程中提供指导和支持，鼓励学生创新和尝试。
步骤5: 分享和展示•学生完成年贺卡后，可以互相分享和展示自己的作品。
•学生可以用简短的话语介绍自己的设计灵感和创作过程。
步骤6: 总结和评价•老师与学生共同总结本次制作年贺卡的经验和收获。
•学生可以互相评价和欣赏彼此的作品。
5. 拓展活动•组织学生参观美术展，进一步开拓他们对艺术的认识和理解；•邀请艺术家或有相关经验的家长来学校为学生讲解其创作经历和技巧。
6. 结束语通过本次大班美术教案的实施，学生不仅可以在手工制作过程中培养创造力和手工能力，还可以加深对新年文化的理解。
同时，学生还能体验团队合作的乐趣，培养合作意识和团队合作能力。
希望本次教案能为大班学生的美术学习带来丰富的体验和积极的影响。
注：本文档采用Markdown文本格式输出。
一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 培养幼儿与人分享、交流的习惯，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年贺卡的定义和意义2. 新年贺卡的制作材料和工具3. 新年贺卡的制作步骤4. 新年贺卡的创意设计5. 新年贺卡的分享与交流三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 教师准备新年贺卡的示例作品，供幼儿参考。
3. 教师准备新年贺卡的背景音乐，营造节日氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的定义和意义，引导幼儿谈论自己对新年的期待和祝福。
2. 制作新年贺卡：教师示范新年贺卡的制作步骤，引导幼儿动手操作，制作属于自己的新年贺卡。
3. 创意设计：教师鼓励幼儿发挥想象力，创意设计自己的新年贺卡，如图案、颜色、文字等。
4. 分享与交流：教师组织幼儿相互展示自己的新年贺卡，让幼儿互相表达祝福和感谢。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手操作能力和创造力。
2. 教师关注幼儿在分享与交流环节中的表达能力和交流技巧。
3. 教师收集幼儿制作的新年贺卡，对作品进行评价和反馈。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：教师可以邀请家长来园，与幼儿一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 社区活动：教师可以组织幼儿走进社区，将新年贺卡送给邻居和老人，传递关爱和祝福。
3. 新年庆祝活动：教师可以组织幼儿举办新年庆祝活动，让幼儿在活动中体验新年的快乐。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作新年贺卡的过程中，教师要注意幼儿的安全，确保幼儿不受伤。
2. 因材施教：教师要关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
3. 积极鼓励：教师要对幼儿的进步和努力给予积极的鼓励和肯定，提高幼儿的自信心。
八、教学反思：1. 教师要定期对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断提高教学质量。
大班美术制作新年贺卡教案简介对于幼儿来说，制作新年贺卡是非常有意义的活动。
这不仅可以增强幼儿的手工能力，还可以锻炼幼儿的创意和想象力。
本教案将为大班幼儿制作新年贺卡提供一个详细的指导方案。
目标•通过制作新年贺卡，增强幼儿的手工能力和创意思维能力；•培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力；•培养幼儿的美术审美能力，提高幼儿对美术的兴趣。
准备物品•纸张•颜料、颜色笔、彩纸•剪刀•胶水•珠子、贴纸等装饰材料步骤第一步：讲解新年贺卡制作的方法•讲解贺卡的常见形状•演示如何用纸张折叠成卡片•分享多种装饰方式第二步：给每个幼儿分配任务•设计者：负责设计贺卡的主题和图案•计算者：负责计算贺卡所需材料和准备工具•制作者：负责纸张裁剪和贺卡的制作•装饰者：负责贺卡的装饰和点缀第三步：制作新年贺卡•设计者根据新年主题和幼儿的创意，绘制贺卡的草图•计算者根据贺卡的尺寸，计算所需的纸张和装饰材料，并准备好工具•制作者根据设计者的草图，将纸张裁剪成所需尺寸，并用工具将其制成卡片•装饰者根据贺卡的主题和图案，选择不同的装饰材料，将贺卡装饰得更加美丽第四步：展示和分享•每个小组展示自己的新年贺卡，并分享制作过程中遇到的问题和解决方法•全班投票选出最受欢迎的贺卡注意事项•教师应该在制作过程中给予幼儿充分的支持和指导•幼儿应该遵守安全规则，不要乱用工具，避免发生意外•教师应该告诉幼儿，新年贺卡是一份心意和祝福，需要用心制作结论制作新年贺卡是一项富有创意和想象力的活动。
通过制作贺卡，可以锻炼幼儿的手工能力和创意思维能力，同时也可以提高幼儿的美术审美能力和社交能力。
希望本教案能够为大班幼儿制作新年贺卡提供一些指导和帮助。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。
二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。
三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。
老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。
2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。
3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。
4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。
5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。
6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。
7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。
四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。
2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。
3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。
五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。
2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》1200字教学目标：1.培养幼儿发挥自己的创造力和想象力，通过手工创意来制作个性化的新年贺卡。
2.通过制作新年贺卡，增加幼儿对新年的了解，激发幼儿对美好生活的向往和祝愿。
教学重点：1. 学习新年贺卡的基本构成和元素。
2. 了解新年贺卡的祝福语和主题。
教学难点：1.通过幼儿个性化的创造力来制作新年贺卡。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：彩纸、颜料、画具、贴纸等制作新年贺卡的材料。
教学过程：1.引入：教师向幼儿介绍新年的概念，介绍新年习俗，如春联、年画、贴福字等，并发放一些具有代表性的春节文化资料，让学生从视觉上感受中国传统文化的神韵。
2.导入：教师将一些已经制作好的新年贺卡向孩子们展示，鼓励幼儿通过观察贺卡来了解新年贺卡的基本元素和构成。
引导幼儿识别新年贺卡中的各种元素：如中国结、鸟、灯笼、团圆饭等，让幼儿从视觉上感受到新年贺卡的主要特点。
3.教学：(1)教师向孩子们介绍新年贺卡的基本元素：画图案、拼花、写祝福语等。
通过展示一些设计良好的新年贺卡来引导幼儿了解新年贺卡的主题和特点。
(2)教师介绍绘画材料的使用方法，如：水彩、色笔、蜡笔、颜料等。
让孩子们在创作过程中学会借助各种材料创新，发挥自己的想象力和创造力。
(3)教师介绍贺卡制作技巧：如折纸、剪贴、拼贴、画画等。
让幼儿懂得如何发挥自己的个性和想象力，制作别具一格的新年贺卡。
4.练习：(1)让幼儿们选择自己喜欢的主题和颜色，开始制作自己的新年贺卡。
(2)教师根据孩子们的实际情况辅助幼儿进行贺卡制作，将幼儿的创意转化为实际的作品。
(3)教师带领孩子们在贴纸上写下自己的祝福语，表达对亲人、朋友、老师和自己的美好祝愿。
5.展示：让孩子们自己欣赏制作好的新年贺卡，教师帮助孩子们了解同学们不同的创意和技巧，鼓励孩子们发表对自己和他人作品的自由评论，提高孩子们的创新意识和审美能力。
6.总结：教师要及时了解孩子们在贺卡制作过程中的表现和收获，让他们在这个过程中寻找自己的兴趣和天赋。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件一、教学目标：1.了解新年贺卡的制作步骤及方法；2.了解新年贺卡的种类和意义，能够表达新年祝福；3.发展幼儿细致的手眼协调能力和良好的审美能力；4.发展幼儿的想象力和创造力，培养其良好的美术素养。
二、教学准备：1.各种颜色的纸，剪刀、胶水，彩笔、水彩笔、彩纸等；2.粘贴板、画布等学生可用的制作工具；3.教师制作好的新年贺卡的样张备课时制作。
三、教学过程：1.导入（10分钟）（1）老师出示多种新年贺卡的图示让孩子们一起欣赏，引出本节课的主题——《制作新年贺卡》；（2）老师鼓励孩子们发表自己对新年祝福的心愿，并进一步引导孩子们思考：新年贺卡的制作步骤和要素是什么？新年贺卡还有什么种类？2.讲解与示范（10分钟）（1）教师呈现新年贺卡的样张，并详细讲解新年贺卡制作的步骤和技巧；（2）教师还可以以图示的方式为孩子们表演制作过程，以便孩子们准确理解。
3.实践（30分钟）（1）教师根据孩子们的画具需求，分配画纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩笔等工具；（2）孩子们根据自己的想象和创意制作新年贺卡（可以先自由练习），并在完成后展示分享；（3）教师可以给予孩子鼓励和及时反馈，锻炼孩子们自信和耐心。
4.总结及展示（10分钟）（1）教师请几位孩子逐一展示他们制作的新年贺卡，并讲述创作时的灵感和思路；（2）教师总结本节课的主要内容，提出孩子们今后可继续深入探究艺术创作的方式，不断提高创作水平。
五、教学评价：本节课的制作重点在于培养孩子的良好创造力和想象力，并鼓励孩子们自由探索。
因此，学生作品的多样性和灵感包容性、风格多样性会成为13导致最主要的评价标准。
大班美术课教案《制作新年贺卡》一、教学目标•了解新年贺卡的制作过程和技巧•提高学生手工制作技能•提高学生对新年节日的认识和理解二、教学重难点•教学重点：手工制作过程、设计要点•教学难点：如何让学生充分发挥创意，发挥个性化风格三、教学准备•材料：彩色厚纸、彩笔、剪刀、胶水•工具：讲台、投影仪、PPT四、教学过程1.制作贺卡的意义和重要性 (20分钟)•PPT介绍：制作新年贺卡的来历和意义•介绍各种形式的贺卡•举例子、让学生发表自己的看法2.贺卡设计 (30分钟)•PPT介绍：贺卡文案、图案、颜色、字体等设计亮点要求。
•学生自主设计个性化贺卡。
3.贺卡制作 (60分钟)•整理、备齐所需材料，为学生展示制作方法。
•带领学生一步一步完成制作。
•引导学生充分发挥创意，完成个性化的新年贺卡。
4.展示成果，分享心得体会（10分钟）•学生互相分享自己设计和制作的新年贺卡。
•老师点评，鼓励学生，肯定优秀作品。
五、作业•发布作业：学生在家里制作自己的新年贺卡，并带到下一节课上展示。
•布置预习：学生自行搜索与新年贺卡制作相关的资料，做好预习。
六、教学评估•观察学生制作过程，了解学生的理解程度和技能掌握情况。
•考核学生设计和制作的新年贺卡，进行评分。
七、扩展活动•设计贺卡比赛，鼓励学生参与，展示其作品。
•将学生设计的贺卡用于新年致辞、祝福等，让学生更有成就感。
八、教学心得总结•本节课通过讲解介绍和实践操作相结合的教学模式，让学生对新年贺卡的制作过程有了更全面的了解和体验，并充分发掘和发展学生的创造性思维和艺术天赋，实现了教学目标和要求，同时让学生感受到了新年的美好和快乐。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
教师：“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”
教师：“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导)
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。
【活动目标】 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
配套课件：大班美术课件《制作新年贺卡》ppt课件下载地址：
kj./ppt/1770.html 【活动准备】 1、物质准备：ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩【大班美术教案/daban/meishu/】笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】一、出示ppt，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?” 2、
出示ppt，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导) 三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。
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