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部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质PPT课件

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统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 圆明园的毁灭 课件(56张PPT)

统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 圆明园的毁灭 课件(56张PPT)
上下结构，注意 “厶”的位置， 与上面不相交。
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代

14《圆明园的毁灭》课件(共33张PPT)

14《圆明园的毁灭》课件(共33张PPT)

建筑，还有西洋景观。
~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《圆明园的毁灭》
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有~~象~~征~~~着~~热~~闹~~街~~ 市的“~买~~卖~~ 街~~~”~~，~~也~~~有~~象~~征~~着田园风光的~~山~~乡~~~村~~野~~。~~园~~~中
圆明园的毁灭
《圆明园的毁灭》
新
课导入与教
学方
法总结
（一）下除
载
可 辑
删 修
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的新课改导入方式：
情境导入：通过展示圆明园的遗址图片或视频，营造出一个庄重、沉痛的课堂氛围，让学生感
受到圆明园的毁灭所带来的悲痛和沉重，从而引发他们对课文内容的兴趣和好奇心。
《圆明园的毁灭》
位置和布局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻 名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长 春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还 有许多小园，分布在圆明园东、西、南三 面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
《圆明园的毁灭》
众 星 拱 月
《圆明园的毁灭》
圆明园
长春园 绮春园
还有许多小园，分布在圆明园东、西、 南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
热闹街市的“买卖街” 田园风光的山乡村野
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
能够较好地理解文章的思想和意义，并且在表达自己的看法和情感时表现得较为真实和有感染
力。
《圆明园的毁灭》
新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以进一步加强

部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀PPT课件

部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀PPT课件
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉 煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而 就是这样一座举世闻名的皇家园林，
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。

部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件(共123张PPT)

部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件(共123张PPT)
圆明园始建于1709年，毁于1860年。文物被掠 夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军 侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难……
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。

统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共21张PPT)

统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共21张PPT)
圆明园的毁灭
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。
作品：散文集《守望灵魂》、《背负自己的十 字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而 切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。
我来读
yáo huánɡ
瑶皇
sǔn lái hánɡ jìn
损 莱杭烬
ɡuī hónɡ xiāo tǒng qīn
瑰宏 销 统 侵
生字积累
博（ 渊学 ） 销（ 外销 ） 幻（空想 ） 搏（ 搏击 ） 锁（ 门锁 ） 幼（ 年幼 ）
多音字
liáng 丈量
量
liàng 量子
hái 还有
还
huán 返还
词语解析
【举世闻名】 举，全。全世界都知道。形容名望极大。 【金碧光辉】 形容建筑物特殊华丽，光彩夺目。 【玲珑剔透】 玲珑，精致灵活，剔透，剔除多余的部分而使透空明
课文结构
不可估计的损失 损
布局——众星拱月 失
圆明园 的毁灭
被毁前的圆明园
建筑——风格各异
不 可
文物——特殊珍贵 估
计
圆明园被毁 抢掠、搬运、烧毁
下课啦，再见
写出英法联军的贪婪无耻。
圆明园遗址
课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多 笔墨写圆明园往日的光辉？
写作方法——首尾呼应
开头：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估计的损 失，也是世界文化史上不可估计的损失！
结尾：我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化为一片灰烬。
主题归纳
本文描述了圆明园往日光辉的景观和惨遭侵犯者肆 意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限 热爱和对侵犯者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们 不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

14《圆明园的毁灭》课件(共59张PPT).ppt

14《圆明园的毁灭》课件(共59张PPT).ppt
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。

部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀课件(共71张PPT)

部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀课件(共71张PPT)
笔顺：
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
明
布局
园 的
辉煌的过去 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
拓展延伸
假如此时你正在圆明园 的废墟旁，你想说些什么？ 把想到的写下来。
随堂作业
1 为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
2 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界
广
场
唐 闯统销奉
点击生字 学习笔顺
殿珑剔澜陵
认
读 园
lóng tī lán líng diàn
地
宏 奉烬
jìn hóng fèng
重 毁灭 北郊 众星拱月 金碧辉煌 殿堂
点 词
武陵 建筑 宏伟 唐宋 侵入 统一
语 销毁 侵略 奉命

14《圆明园的毁灭》课件(共51张PPT)

14《圆明园的毁灭》课件(共51张PPT)
圆明园的毁灭
在世界的一隅,存在着人类一大奇迹 这个奇迹就是圆明园
一个近乎超人的民族所能幻想到的 一切都汇集于此
时光的流逝会使一切都属 于全人类
这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些 残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？
圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？ 圆明园在没有毁灭前是什么样的？
读课文，想一想课文 写了什么？
两短横，注意这部分笔顺
huǐ
毁
部首：殳 结构：左右
毁：左右结构，左窄右宽。 “臼”的撇画要长，“工”的两 横上短下长。
横变提
笔顺：
ɡū
估
部首：亻 结构：左右
估：左右结构，左窄右宽。 “亻”的竖画要长，“古”的横 画稍长。
左窄右宽
笔顺：
huī
辉
部首：⺌ 结构：左右
辉：左右结构，左窄右宽。 “光”的横画要短，“军” 的横画要长。
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨
遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。
圆明园的毁灭【字词学习】
lán péng lái yáo
安澜园 蓬莱
瑶台
jīn bì huī huáng líng lóng tī tòu
金碧辉煌 玲珑剔透
圆明园的毁灭【字词学习】
lüě 掠走 qīn lüè 侵略
shēng xiāo huǐ
圆明园的毁灭是祖国文化史上上不 可估量的损失，也是世界文化史上不可 估量的损失！
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火 连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。这句话强调了圆明 园遭受的巨大破坏和损失。大火持续了三天，将圆明园 烧成一片废墟，烟雾弥漫了整个北京城。这一描述表达 了作者对圆明园被毁的痛惜和对侵略者的愤慨。

五年级语文人教部编版(上册)第14课《圆明园的毁灭》部编版(共35张PPT)

五年级语文人教部编版(上册)第14课《圆明园的毁灭》部编版(共35张PPT)
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。（难点）
4.能结合相关资料，体会《七子之歌》（节选）《和平宣言》（节选）与课文表达的情感的相似 之处。
目录
第一部分｜背景资料 第二部分｜字词百花 第三部分｜课文风景
导
航
辉煌，朗读时，我们应该表现出欣赏、赞美、自豪的感情；最后一个自然段情感有了变
化，朗读时，我们应该体现出痛惜、愤怒之情。
课文 习题导航
四
习
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和
题
同学交流你的想法。
导
航
答案示例： 课文用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座园林艺术
根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，
还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。
段解 以优美的词句介绍了圆明园内风格各异的建筑，字里行间表现了作者的自豪与沉醉之情。
用“有如”“流连”“仿佛”这些词语进一步点明了游览圆 明园的感受，表达了作者对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合 中外风格的建筑艺术的赞叹，以及对中国灿烂文化的无比热爱。
从时间跨度上和珍宝类型上写出了圆明园内收藏的文物之多。 寥寥几笔，让读者产生了无限的遐想。
三
课
4 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，
文
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界
风
景
上最大的博物馆、艺术馆。
段解 用过渡句进一步介绍了圆明园的历史地位和文化价值，照应了文章开头。

部编版语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》课件

部编版语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》课件

笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
对比
昔日的辉煌
被毁灭的景象
这样一座举世闻名的皇家园林，当时世界最大 的博物馆、艺术馆，竟然在不到半个月的时间里就 毁于侵略者之手。这种强烈的对比，更能激起人们 对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨， 激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
为什么圆明园会被侵略者掠夺并烧 毁呢？结合你了解的资料和同学交流。
➢ 画一画 众星拱月
颐和园
长春园 圆明园
绮春园
颐春园 （清华）
蔚秀园 句园 （北大） 承泽园
近春园
➢ 朗读第2自然段，边读边想象圆明园宏伟的布局。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的 皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成， 所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕 在圆明园周围。
圆明园的布局： 众星拱月
圆明园的建筑：
自读第3自然段， 读完说说你的感受。
圆明园的建筑：
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
多
第3段中写了圆明园的哪些建筑和景 物？各有什么特点？用不同的记号在文 中标注出来,然后小组交流。
布局 建筑 文物
为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”？
圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是在布 局上、建筑上，还是在所收藏的文物的价值和数 量上都是前所未有的，所以说它的毁灭是中国文 化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可 估量的损失。
朗读指导
大火烧的时间久，破坏力大， 导致圆明园化为一片灰烬。

14 圆明园的毁灭 课件(34张PPT)

14 圆明园的毁灭 课件(34张PPT)

着最珍贵的历史文物。
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
小凤教学自营店
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历
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史文物: 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
近春园 小凤教学资源店
XFJXZYD
小凤教学自营店
XFJXZYD 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，
所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分
布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕
XFJXZYD
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
史文物: 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、
元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所
以，它又是当时世界上最大的_博__物__馆__、__艺__术__馆_ 。
XFJXZYD
XFJXZYD
元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所
以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园中收藏的文物历史悠久， XFJXZYD
XFJXZYD
数量众多，种类丰富，价值巨大。 XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
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小凤教学资源店
小凤教学自营店
XFJXZYD
XFJXZYD
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD

统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共25张PPT)

统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共25张PPT)
统编版五年级语文上册
14 圆明园的毁灭
学习目标：1.反复朗读，能读出情感的变化。2.能借助关键句，体会课文的思想感情，领会课文的表达特点。3.能结合相关资料，初步理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失”等句子的含义。
课时目标1.会认“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个生字。2.正确、流利地朗读课文，读出情感的变化。3.了解圆明园往日的光辉和毁灭的经过。（重点）
你知道圆明园内这些价值连城的古董如今都去哪里了吗？
思考：为什么当时我们没有禁止侵犯者火烧圆明园呢？
奇珍异宝
找出文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估（gū）量的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！
分别表示什么？
朗读指点
反复朗读，第二个“不可估计”要重读，声音上扬！
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
估计 光辉 殿堂 玲珑 剔透波涛 武陵 宏伟 奉命 灰烬
课文分为三段 第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估计的损失。 第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 第三段（第5自然段）写英法侵犯军毁灭了圆明园。
圆明园位于北京市西北郊区，始建于清康熙四十八年，被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年，英法联军劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。1983年，北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万春园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名为“圆明园遗址公园”。

14 圆明园的毁灭 课件(共22张PPT)

14 圆明园的毁灭 课件(共22张PPT)
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位 4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭是 中国和世界文化史上 不可估量的损失
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌
介绍圆明园毁灭的过程
回顾课文内容，巩固基础知识
开篇点题，阐明圆
明园的毁灭是中国以及
1
世界文化史上不可估量 的损失。
2
3 介绍圆明园的布局、 建筑风格及收藏的文物， 再现了圆明园当年的宏 伟壮丽。
小学语文 5年级上册
4
5 讲述圆
明园被毁灭 的经过。
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
丰满圆润 绣球花
芬芳艳丽 月季花
仙仙袅袅 柳树
高大挺拔 梧桐树
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 5年级上册
回顾课文内容，巩固基础知识
小学语文 5年级上册
对祖国灿烂文化的无限 热爱，对侵略者野蛮行径的 无比愤慨。我们不能忘记国 耻，一定要振兴中华。
拓展阅读，深入了解课文
小学语文 5ènɡ
武陵春色 宏伟 奉命
jìn
灰烬
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小学语文 5年级上册
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五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭人教(部编版) (共84张PPT)精选教学课件

五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭人教(部编版) (共84张PPT)精选教学课件
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
65
14 圆明园的毁灭
大英博物馆
14 圆明园的毁灭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
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14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
64
14 圆明园的毁灭
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
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A.境界 金璧辉煌 C.谣台 众星拱月
B.漫游 玲珑剔透 D.殿堂 其珍异宝
二、写出下面词语的近义词。
估量——（ 估计 ） 仿照——（ 模仿 ）
任意——（ 随意 ） 瑰宝——（ 珍宝 ）
初读感知
自读课文，注意读准生字词，想一 想，这篇课文主要写了什么内容？文章 可以划分为几个部分？每个部分写了什 么内容？ 这篇课文主要写的是圆明园昔日的辉煌 和惨遭侵略者毁灭的景象。
安澜园
狮子林
平湖秋月
安澜园
狮子林
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外文风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻 想的境界里。
“有如”“仿佛”这些词语进一步点明了游览圆明园的 感受，对园内汇集天下风光的迷人景色和融合中外 风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。
圆明园
知识锦囊
圆明园位于北京市西北郊区，始建于 清康熙四十八年，被誉为“万园之园”， 艺术价值极高。1860年，英法联军劫掠园 中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。1983年， 北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万 春园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名 为“圆明园遗址公园”。
教学目标
1 认识8个生字，会写12个生字，能正确读 写“不可估量、举世闻名”等词语。
通过两个“不可估量”，强调了圆明园的毁灭损失 巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有着 不可替代的价值。从中也流露出作者的愤怒与痛惜。
读课文第二自然段，说一说圆明 园的地理位置和布局特点。
方位： 北京西北郊 组成： 圆明园、万春园、
长春园 周围： 还有许多小园分布
在东、西、南三面
颐和园
圆明三园
笔顺：
gū
估
音序： G 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 7 组词： 预估 估计
笔顺：
gǒng
拱
音序： G 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 9 组词： 拱手 拱门 众星拱月
笔顺：
huī
辉
音序： H 结构： 左右 偏旁： 光 笔画数： 12 组词： 光辉 金碧辉煌
笔顺：
huáng 音序： H 结构： 左右
笔顺：
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
ห้องสมุดไป่ตู้ hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
贪婪、无耻
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿 不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。
野蛮
刚才的一段描述暴露了 英法联军残暴与野蛮的强盗 行径。下面我们来看一段视 频，说说你观看后的感受。
主题解说
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵 略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文 化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇 恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责 任感和使命感。
2 了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。激 发爱国的情感，增强振兴中华的使命感。
3 领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、 整理资料的方法。
会认字
diàn lón tī lán lín hóng fèng jìn
殿 珑g 剔 澜 陵g 宏 奉 烬
会写字
hu
毁ǐ
音序： H 结构： 左右 偏旁： 殳 笔画数： 13 组词： 毁坏 诋毁 毁于一旦
闯
偏旁： 门 笔画数： 6 组词： 闯荡 闯关 走南闯北
笔顺：
tǒng
统
音序： T 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 9 组词： 统一 系统 传统
笔顺：
xiāo
销
音序： X 结构： 左右 偏旁： 钅 笔画数： 12 组词： 推销 花销 销声匿迹
笔顺：
fèng
奉
音序： F 结构： 上下 偏旁： 一 笔画数： 8 组词： 奉献 供奉 奉公守法
胜的建筑 收藏历史文物的珍贵
圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街” ，也 有象征着田园风光的山乡村野。
排比，把圆明园主要景物的富丽与朴素、 热闹与安静完美结合的特点写了出来。
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
热闹的“买卖街”
山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海 宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；
句园
（北大）
蔚秀园
承泽园
颐春园 （清华）
近春园
读课文第二到四自然段，找出文 章中高度评价圆明园历史地位和 文化价值的句子。
1 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的
皇家园林。
2 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
3 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精
华，就这样化成了一片灰烬。
众星拱月的布局 包罗天南海北的风景名
煌
偏旁： 火 笔画数： 13 组词： 金碧辉煌
笔顺：
diàn
殿
音序： D 结构： 左右 偏旁： 殳 笔画数： 13 组词： 宫殿 殿堂
笔顺：
lín
陵g
音序： L 结构： 左右 偏旁： 阝 笔画数： 10 组词： 陵园 陵墓
笔顺：
lǎn
览
音序： L 结构： 上下 偏旁： 见 笔画数： 9 组词： 浏览 展览 饱览群书
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
笔顺：
词语解释
【玲珑剔透】形容器物小巧玲珑，精致美妙。 【金碧辉煌】形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 【不可估量】估量：推算、计算。文中指圆明园的毁灭
损失巨大，无法计算。 【众星拱月】无数星星环绕着月亮，比喻许多东西
围绕着一个中心。
【瑰宝】珍奇的宝物。
字词练习
一、下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
承上启下
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史 文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以，它又是 当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
从时间跨度和珍宝类型两个方面写出了圆明园 收藏文物之多。
先秦时代的青铜礼器
历
代
名
人
书 画
祝
允 明 书 法
唐 寅 画 作