4上1讲把段落写具体
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四年级上册第一课分段写段意第一段:开学的喜悦开学的第一天,我早早地来到了学校。
校园里热闹非凡,同学们兴高采烈地聚在一起,互相交流着暑假的见闻。
老师们也在门口迎接我们,笑容满面。
我心里充满了喜悦,因为我知道,新的学期将会有许多有趣的事情等着我去探索。
第二段:新的课程进入教室后,我发现桌子上已经摆放好了新的课本和练习册。
我迫不及待地翻开课本,看到了许多新的知识点。
数学、语文、英语等各个科目都有了新的内容。
我知道,这些新的课程将会让我更加丰富我的知识,提高我的能力。
我决心要努力学习,迎接新的挑战。
第三段:新的朋友在新的学期里,我结识了许多新的朋友。
他们来自不同的地方,有的是转校生,有的是新来的同学。
我们一起上课、一起玩耍,彼此之间建立了深厚的友谊。
每天放学后,我们还会一起做作业,互相帮助。
有了这些新的朋友,我的生活变得更加丰富多彩。
第四段:新的挑战新的学期带来了新的挑战。
我发现数学的难度增加了,语文的作文要求更高了,英语的单词也更多了。
我知道,这些挑战是为了让我们更好地成长。
我要勇敢面对挑战,不怕困难,努力克服每一个难题。
我相信,只要我坚持下去,一定能够取得好成绩。
第五段:新的目标新的学期,我制定了许多新的目标。
我希望能够在数学上取得更好的成绩,提高自己的计算能力;我希望能够写出更好的作文,提高自己的语言表达能力;我还希望能够更流利地说英语,提高自己的口语能力。
我知道,实现这些目标需要付出努力和坚持,但我相信只要我努力,就一定能够实现自己的梦想。
第六段:新的希望新的学期,我充满了希望。
我希望能够在学习上取得更大的进步,获得更多的成就。
我希望能够和同学们一起成长,一起进步。
我希望能够在老师的指导下,不断提高自己的能力。
我相信,只要我坚持努力,就一定能够实现自己的希望。
第七段:总结新的学期,带来了新的喜悦、新的课程、新的朋友、新的挑战、新的目标和新的希望。
我相信,只要我努力学习,勇敢面对挑战,就一定能够取得好成绩,实现自己的梦想。
四年级作文中如何运用恰当的段落结构作文范本在四年级作文中,运用恰当的段落结构是非常重要的。
正确地组织和安排段落可以使文章逻辑清晰、内容丰富,给读者一个良好的阅读体验。
下面是一篇关于四年级作文中如何运用恰当的段落结构的范本。
四年级作文中如何运用恰当的段落结构作文是四年级学生进行表达思想和感情的重要方式。
然而,很多同学常常遇到如何运用恰当的段落结构来写作文的问题。
本文将给大家介绍一些运用恰当的段落结构的方法,帮助大家写出一篇有条理、内容丰富的作文。
首先,作文应该有一个明确的开头。
开头可以通过引入背景或概括主题的方式引起读者的兴趣。
例如,我们可以通过描述一个有趣的场景或者提出一个引人思考的问题来开篇。
接下来,我们需要围绕主题进行论述。
建议每个主要观点或者论点单独成段,以确保文章结构的清晰。
在每个段落中,我们可以先提出一个观点或者论点,然后给出相关的例子或者证据,最后进行总结。
这样可以使文章更有说服力,也方便读者理解我们的观点。
此外,每个段落之间应该有合适的过渡。
过渡可以使文章的思路更加连贯,让读者能够更好地理解文章内容。
我们可以使用一些过渡性词语或者短语,比如“另外”,“然而”,“总而言之”等来引导段落之间的关系。
最后,作文应该有一个恰当的结尾。
结尾可以用来总结文章的主要观点或者给出自己的观点和建议。
我们可以通过总结全文的主题、重申自己的观点或者提出一些问题来结束文章。
通过运用上述的段落结构,我们可以写出一篇内容丰富、有条理的作文。
在写作的过程中,我们还应该注意准确使用词语、句子通顺流畅。
此外,我们还可以适当运用插图、标点和段落缩进来美化文章的排版,使其看起来更加整洁、美观。
总之,四年级作文中运用恰当的段落结构是非常重要的。
一个有条理、内容丰富的段落结构可以使文章更加清晰易读,给读者良好的阅读体验。
希望同学们在写作文时能够学会灵活运用段落结构,写出优秀的作品。
四年级上册的词句段运用主要涉及以下内容:
1. 词语搭配:学生需要掌握常见词语的搭配,如动词与名词的搭配、形容词与名词的搭配等。
2. 句子结构:学生需要了解基本的句子结构,如陈述句、疑问句、感叹句等,并能够根据需要进行转换。
3. 段落组织:学生需要学会组织段落,包括开头、中间和结尾,使段落结构完整、逻辑清晰。
4. 标点符号:学生需要正确使用标点符号,如逗号、句号、问号、感叹号等,以表达句子的语气和意思。
5. 修辞手法:学生需要了解常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并能够在写作中运用。
具体例子可以参考课本中的练习题和范文。
例如,“词句段运用”部分通常会给出一些词语或短语,让学生根据要求组成句子或段落。
学生可以通过多读、多写来提高自己的词句段运用能力。
四年级上册园地一词句段运用成语解释人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天:锣鼓的敲击声响彻天空。
形容军队作战时场面紧张激烈;也形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
响彻云霄:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。
低声细语:形容说话声音轻而小。
窃窃私语:窃窃:形容声音细小;私:私下;语:说话。
私下里小声说话。
鸦雀无声:连乌鸦麻雀的叫声都没有。
泛指什么声音都没有。
形容非常安静,人们默不作声。
悄无声息:静悄悄地没有一点声音。
比喻没有名声,不被人知道。
想到的画面:人声鼎沸——我仿佛看到观潮时的热闹场景。
(或,我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。
)鸦雀无声——我仿佛看到教室里同学们认真学习时的情景;仿佛看到了安静的图书馆里同学们自由地选择,尽情的阅读,静静地享受阅读带来的快乐。
(或联想到冬天的山林、考场等。
)震耳欲聋——我仿佛听到了除夕晚上此起彼伏的鞭炮声,仿佛看到了五彩缤纷的礼花在漆黑的夜空中绽放。
(或,我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。
)锣鼓喧天——我想到了人们庆祝春节时踩高跷、舞狮子的热闹场面。
响彻云霄——我想到火箭升空的那一刻。
低声细语——我想到小燕子啾啾的呢喃,小雨的沙沙声。
窃窃私语——我想到秋天的夜晚,闪烁的星星,草丛中的秋虫好像在小声交谈。
悄无声息——我想到落花飘落到水上的情景。
词句段运用1、外面电闪雷鸣,狂风卷积着乌云压了下来,一会儿工夫,大雨下起来了,霎时天昏地暗。
2、小狗听到响声,顿时站起来,警惕地望着门口,过了一会儿,它才安静下来。
3、“六月天孩儿脸”,这话真是说得一点儿也没错。
瞧,刚刚还是艳阳高照,一会儿工夫“轰隆隆”的雷声就来了,又过了一会儿,豆大的雨点从空中滚落下来。
4、忽然一声巨响,一朵烟花升上夜空,霎时绽放出绚丽的色彩,人们顿时欢呼起来。
四年级语文上复习备课根据段式分段,写段意复习内容:按句式分段,写段意。
复习目标:1、能够根据总分,分总,总分总段式去分段。
2、体会各种段式段意的写法。
复习重点:会按段式分段。
难点:体会各种段式段意的写法。
复习用具:小卷子。
复习过程:1、复习总分段式。
初冬的早晨初冬的早晨真迷人啊!清晨,我打开窗户,一股新鲜的空气迎面扑来,我深深吸了一口气,我向东边的天空望去,只见太阳像燃烧的火球,冉冉升起,把周围的白云染得一片金黄。
慢慢地云彩散去了,阳光照在脸上,暖洋洋的,十分舒服。
瞧,山坡上野菊花漫山遍野,美丽极了,那四季常青的松柏,挺着笔直的腰杆,就像威武的哨兵,迎着呼呼的北风一点也不屈服。
山坡下,一条清澈的小河静静地流着,在阳光的照射下,反射出万道金光。
站在高处望去,小河像一条银色的长蛇,在慢慢地爬行。
1、把文章分成两段,用"△"标在段首。
2、写出段意。
第一段:--第二段:---小结:这是什么段式?学生总结总分段式怎么写段意?学生总结练习:(一)小溪实在太美了。
清晨,溪水中映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。
中午,微风吹来,水面上泛起层层波纹,倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开。
等到水波平静时,树、草的倒影更绿、更鲜了。
晚上,月亮静静地躺在水底,星星也在那里眨着眼睛,云朵也高兴地跑到水里来了。
给溪水增添了不少的美,小溪把我带到了神话世界。
1、用"‖"线给短文分成两部分。
2、第一段主要写--第二段主要写--2、复习分总的段式。
西瓜有的椭圆,像个橄榄球;有的圆圆的,像个大皮球。
它那碧绿的瓜皮上有一条条黑绿色条纹,切开后,一眼就能看见那鲜红的果肉,瓜肉里还嵌着许许多多的黑瓜子。
咬上一口冰镇西瓜,那冰凉的甜甜的汁水,淌到舌尖、牙齿上,流进了心窝里,让你回味无穷。
炎热的夏季,如果能吃上几块冰镇西瓜,还能清心解渴,去暑散热。
西瓜真是一种惹人喜爱的水果。
1、用"‖"把短文分成两段。
词句段运用四年级上册
第一篇
嘿,小朋友们!咱们今天来聊聊四年级上册的词句段运用呀!
你们看,那些有趣的词语就像小精灵,有时候它们藏在课文里,有时候又跑到我们的作业里。
比如说“人山人海”这个词,是不是一听到就感觉好多好多人挤在一起呀。
还有“山崩地裂”,哇,那场面一定超级震撼!
再来说说句子。
“弯弯的月亮像小船。
”这样的比喻句多有意思,一下子就让我们明白了月亮的形状。
还有拟人句,“小鸟在枝头唱歌。
”小鸟都像小朋友一样会唱歌啦,是不是很神奇?
说到段落,那可就更有讲究啦。
写一段写景的,要把看到的景色像画画一样描述出来。
写一段记事的,得把事情的经过说得清清楚楚。
小朋友们,词句段运用就像是搭积木,咱们把一个个词语、一句句句子搭成精彩的段落,是不是很有成就感呀?加油哦,相信你们会越来越棒的!
第二篇
亲爱的小朋友们,咱们又见面啦,今天还是来聊聊四年级上册的词句段运用哟!
你们知道吗?词语可是有好多小秘密的。
像“东张西望”这个词,一想到就好像看到一个人这里瞅瞅,那里看看。
“摇头晃脑”呢,是不是脑海里就出现了一个晃着脑袋的可爱模样?
句子的世界也很奇妙哟!“平静的湖面犹如一面大镜子。
”这样的句子让我们一下子就感受到了湖面的平静和美丽。
还有“风儿轻轻地抚摸着树叶。
”风儿都变得温柔起来啦。
说到段落,就像是讲一个长长的故事。
比如说写动物,要写出它的样子、习性。
写人物,要把他的动作、语言写生动。
小朋友们,在词句段的海洋里畅游是不是很有趣呀?多积累、多练习,你们就能成为小作家啦!咱们一起加油,好不好?。
四年级上册第一单元的词句段运用稿子一嗨,亲爱的小伙伴们!今天咱们来聊聊四年级上册第一单元的词句段运用,可有意思啦!你看那些优美的词语,就像一颗颗闪闪发光的宝石。
比如说“浪潮”这个词,一听到它,是不是就好像能看到那波涛汹涌的大海,一浪接着一浪地冲过来?还有“山崩地裂”,哇,这四个字一出来,那场面简直太震撼了,感觉大地都在颤抖!再说说那些精彩的句子,“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
”读起来就好像亲眼看到了那神奇的画面,是不是特别生动?还有段落的运用也很有趣哦!比如描写一处美丽的风景,从远处的山,写到近处的水,再到身边的小花小草,一层一层,让整个画面都变得丰富又清晰。
咱们在写作文的时候,如果能把这些好词好句好段落用上,那文章肯定会变得超级精彩!就像给一幅画涂上了最鲜艳的色彩,让人看了都忍不住点赞!小伙伴们,你们是不是也觉得很有趣呀?咱们一起多多练习,让自己的文笔变得越来越厉害!稿子二嘿,朋友们!今天咱们来唠唠四年级上册第一单元的词句段运用哟!先来说说那些词语,“闷雷滚动”,这词一出来,脑子里是不是就有那种轰隆隆的声音啦?“人声鼎沸”,能想象到好多人在一起吵吵闹闹的热闹场景不?可好玩啦!句子呢,“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”哎呀呀,这写得多形象啊,感觉那水墙就在眼前似的。
还有段落哟,比如说描写一个公园,先写大门,再走进里面看到的亭子、湖水、花草树木,这样一步步写下来,整个公园就清清楚楚地展现在眼前啦。
咱们平时说话、写东西的时候,要是能用上这些词句段,那可就太棒啦!比如说,形容今天的天气特别热,咱就可以说“今天真是骄阳似火,热得人像在蒸笼里一样”,是不是很厉害?而且呀,多积累这些词句段,对咱们提高语文成绩也很有帮助呢!大家一起加油,让我们都变成语文小能手!怎么样,朋友们,是不是觉得很有意思?咱们以后可要多多留意,把这些好用的词句段都装在自己的小脑袋瓜里哟!。
把段落写具体叙事作文
我把手帕从水里捞出来,晾在又细又长的绳子上,手帕随风飘荡,我可快乐啦!
1、手帕捞出来就直接晾上去了吗?
2、绳子太高,我怎么晾呢?
3、手帕不会被风吹走吗?
我在路上走时,一阵讨厌的风把我的手帕吹到水面上,我跑过去把手帕从水里捞出来,使劲地把手帕拧干,然后双手拿着手帕的两边,抖了几下。
我准备把手帕晾在又细又长的绳子上时,发现绳子挂得太高,我摸不到。
想了很久,突然发现了我旁边放着一块水泥砖。
我就大步流星地往家里跑,拿来一个大板凳,我踩上去,把手帕晾了上去。
正当我为我自己的行为看感到自豪时,天有不测风云啊,刚刚那阵讨厌的风像跟屁虫一样,老是跟着我。
你看,这不又把我的小手帕吹走了。
手帕在随风飘荡,我想到了妈妈在晾衣服的时候会把晾衣服夹夹在衣服或被子上,妈妈说:“这样就不会被风吹走。
”我就拿着晾衣服夹去追小手帕,追到了之后,学着妈妈的样子夹,边夹边说:“幸好没被风吹到地上,不然又要重新洗了。
”
我看到自己的“杰作”时,欣慰地笑了。
这时,妈妈回来了,我跑到妈妈跟前把我的“荣耀事迹”跟她一五一十地说,妈妈夸奖了我,我真快乐呀!。
四年级上册第一课三四自然段
第一课《美丽的家乡》是四年级上册的内容,这篇课文一共有三
四自然段。
以下是详细描述:
第三自然段:
课文的第三自然段主要描述了家乡的美丽景色。
作者提到了家乡
的山山水水,这些山河都给人一种宁静和美丽的感觉。
山的形状各不
相同,有的像凸起的肚子,有的像一座座小桥,还有的像一座座卧龙。
山中间有着一条清澈的小河,小河水清澈见底,河水里还有各种各样
的鱼和虾。
小河两边有很多花草树木,空气中弥漫着花香和草的清香。
春天,河水旁边的柳树变得绿得发亮,有时候微风一起,柳树枝条会
轻轻地摇曳。
夏天,河里的水非常凉爽,我和小伙伴们常常在水里玩耍,度过了一个愉快的暑假。
第四自然段:
第四自然段主要描述了家乡的建筑和人民的生活。
作者提到了家
乡的街道和房屋,街道非常宽敞,两边都有很多商店和超市,人们可
以在这里购买到各种各样的商品。
房屋也非常漂亮,都是红砖瓦房,
有的房子还有漂亮的花园。
家乡的人民生活富裕,大家都过着幸福美满的生活。
每到周末和节假日,人们会聚集在一起,举行各种各样的庆典活动,一起唱歌、跳舞、玩耍。
在家乡的街道上,人们可以看到各种各样的工艺品和美食,非常吸引人。
总之,家乡的人民生活得非常幸福,大家都过着快乐的生活。
以上就是第一课《美丽的家乡》的三四自然段的详细描述。
通过这篇课文,我们可以感受到家乡的美丽景色和人们的幸福生活。
家乡是我们成长的地方,我们要珍惜家乡的一切,为家乡的繁荣做出自己的贡献。
四上好段摘抄1.秋天的美是成熟的一一它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。
2.秋,收获的季节,金黄的季节一一同春一样可爱,同夏一样热情,同冬一样迷人。
3.金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
4.远处,一座座山峰拔地而起,山上绿树成荫,又有花儿做点缀,红的、蓝的、黄的、白的,把大山点缀得绚丽多彩。
而蓝天衬着高耸的山峰,映衬着火红的晚霞,如诗如画。
山脚下的野花也不甘示弱,争奇斗艳,为这美如画的大山添了一道亮丽的风景线。
5.秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火通通的柿子里,也许藏在绿油油菜地间。
6.走进田野,就像置身于金色的海洋中,浪花般的田间翻着金浪,万里无云的天空上悬着火球般的太阳。
稻穗沉甸甸的,把稻秆擎得老高,一阵风吹来,稻子随风而动,跳起了金色的舞蹈。
7.夏天过去了,秋妈妈忙给树木披上了金装。
登高望去,犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。
8.树叶纷纷扬扬地从树上落下来。
有的像翩翩起舞的蝴蝶一样飘落下来,有的像小鸟一样飞来飞去,还有的像投篮的运动员一样往下跳。
9.走进校园里,到处都传来美妙的旋律。
一进校门,首先映入眼帘的是科技长廊。
科技长廊里有许多科学家的介绍、事迹和成就。
再往前走去一点,就是丹桂飘香、花团锦簇的花坛了。
花坛里开着五颜六色的鲜花:有桂花、菊花、茉莉花……每朵花都像一位亭亭玉立的少女一样美丽。
10.校园的周围也有着美丽的景象。
西边那一排银杏树有黄的、绿的……许多颜色交织在一起,编织成了一幅美丽的画卷。
银杏树后面还有一排高大而挺拔的水杉树。
水杉树的叶子长得特别茂盛,遮住了大半个天空。
夏天的时候还可以听到鸟儿在树上婉转地歌唱呢!。