人教版-物理-八年级下册-【导学】杠杆
- 格式：doc
- 大小：41.50 KB
- 文档页数：2
杠杆导学
广东 赵方颖
情境导入
“给我一个支点，我就能撬动地球.”这是古希腊著名的数学家、物理学家阿基米德的豪言壮语.你可别以为阿基米德有什么秘密武器，他所说的用来撬动地球的工具仅是一根足够长的直棒.为什么阿基米德认为一根直棒会有如此神奇而巨大的力量呢？如果真有足够长的直棒和一个支点，阿基米德真能撬动地球吗？
自主探究
一、杠杆
学一学：对照图1-1自主学习“杠杆”的概念，弄清一个杠杆是由哪五个要素构成的．
在力的作用下，能够绕着某一固定点_____的硬棒，叫做________．使杠杆绕着转动的固定点叫做_____，用字母___表示；使杠杆______的力叫做动力，用字母____表示；_____杠杆转动的力叫做阻力，用字母________表示；从支点到________作用线的距离叫做动力臂，用字母________表示；从支点到________作用线的距离，叫做阻力臂，用字母________表示．
画一画：请画出图1-2中杠杆的动力臂和阻力臂．
二、杠杆的平衡
做一做：探究杠杆的平衡条件，实验装置如图1-3所示．
提出问题：杠杆静止或匀速转动，我们就说杠杆平衡了，杠杆平衡时，动力、阻力、动力臂、阻力臂存在着怎样的关系呢？
我的猜想是：________________．
制定计划与设计实验：
实验器材：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺．
实验步骤：1．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．
2．在杠杆两端挂上不同的钩码，调节其位置，使杠杆在水平位置平衡．
3．把支点左边的力当作阻力F2，把支点右边的力当作动力F1，用刻度尺量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2，把F1、l1、F2、l2的数值填入表1－1中．
进行实验与收集证据：
把实验数据填入表中，并总结结论．
得出结论：
杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝
，用公式表示：F1l1＝
．
三、生活中的杠杆
填一填：1．省力杠杆 动力臂___阻力臂，动力____阻力，特点是能省力，但_________．
2．费力杠杆
动力臂_____阻力臂，动力______阻力，特点是不能省力，但_______．
3．等臂杠杆
动力臂_______阻力臂，动力_____阻力，特点是不能省力，也不______．生活中的等臂杠杆有：________．
答案
一、杠杆
转动；杠杆；支点；O；转动；F1；阻碍；F2；动力；l1；阻力；l2
二、杠杆的平衡条件
动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积；阻力×阻力臂；F2l2
三、生活中的杠杆
1．大于；小于；费距离
2．小于；大于；省距离
3．等于；等于；省距离；跷跷板
