高中地理-热力环流

必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
基本概念—等压面
空间气压相等的各点所组成的面
1000（百帕） 低
1005
1010
1015
地面
高
必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
基本概念—空气运动
上升 溢出 气压降低 下降 流入 气压升高
地面
热
冷
必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
军港之夜
我来找茬
《军港之夜》这首歌中有一处歌词这样说： 军港的夜，静悄悄， 海浪把战舰轻轻地摇。 海风你轻轻地吹， 海浪你轻轻地摇。
军港的夜晚，是不是吹海风呢？
2.1 地面冷热不均引起的大气运动
热力环流
基本概念—气压
思考：在西藏做饭为什么要使用高压锅？ 一般情况下， 对于同一地点，海拔越高，气压越低； 或者说空气密度越小，气压越低。
必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
THANK YOU
海洋
海风
必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
揭示真相
低压
高压
降温快 高压
陆地
低压 降温慢
海洋
陆风
必修1 第二章 第一节冷热不均引起的大气运动—热力环流
生 活 中 的 地热 理力 故环 事流
相传在古时候有座山，山谷里住着一个卖 臭豆腐的老汉，山腰住着一个烧炭的老翁，一 天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭的老翁烧炭 的烟气熏得他晚上睡不着觉；烧炭老翁到县衙 后则控告老汉臭豆腐的气味熏得他白天吃不下 饭。县令听后感觉很茫然，你知道为什么吗？
烧炭翁家
臭豆腐老汉家
生活中的热力环流
烧炭翁家

水平气压差使大气产生水平运动
低压
高压
低压
995hpa 1000hpa 1005hpa 1010hpa
冷 热 冷 （冷）高压 （冷）高压 （热）低压
B A C
空气的上升、下沉使水平方向上产生气压差
热力环流练习题 1、若甲、乙为相距 不远的陆地，a、c为 水平气流，b、d为垂 直气流，则甲、乙、 丙、丁四处气压的关 系为 A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙
第一节：大气的热状况与大气运动
热力环流
诸葛亮火烧上方谷
诸葛亮火烧上方谷
《三国演义》中有诸葛亮把司马懿困在" 上方谷”中，用火攻之，以为司马懿此番 必死。眼看火烧到紧要关头，没想到天突 然降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮叹道 ：“谋事在人，成事在天。”那么为什么 天会在这紧要关头下起雨来呢？是天意还 是人为？
小结：热力环流的形成过程
太 阳 辐 射 同一水 平面气 压差异
形 成
造 成
地面冷 引 大气的 热不均 起 垂直运 动
导 致
形 成
大气的 水平运动
热力环流
课 后 作 业
1、画出热力环流的形成过程
2、总结热力环流的规律 3、画出海陆风、山谷风、城市风
热力环流实验
热水
冷水
轻松一刻：
热力环流视频欣赏
城市风下沉距离
上升气流
郊区
市区 城市与郊区之间的热力环流
郊区
城市风对城市有何影响?
问题研究
A
B
C
C
1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 2、要改善城市空气质量，最好在
地；
A、B 地进行植树造林。

高中地理大气热力环流实验步骤如下：
1. 在一个晴朗无风的天气，在教室中模拟大气热力环流，需要准备两个热力性质不同的地方，如冷热两种墙壁。

2. 冷墙处需要加湿并开启照明设备以影响热量。

将温度计放在两侧墙壁中间，等热力稳定后开始计时并观察温度变化。

3. 在两侧墙壁的某一面开一扇窗户，以模拟气体流动。

窗户上可以放置几片纸，模拟不同高度上的气流运动。

4. 当实验结束后，关闭门窗，使教室成为一个密闭空间。

通过模拟高、低气压的形成及气流运动规律，了解大气环流的成因和过程。

这时可以在窗户上放置风扇，推动冷空气流动，模拟热力环流的形成。

5. 在暖墙上贴一张白纸，在冷墙上贴一张黑纸，观察不同颜色光亮的程度。

这是因为黑色物体吸热多而白色物体吸热少。

通过对比不同颜色的光亮程度，可以观察到热力环流对物体受热的影响。

通过以上步骤，可以更好地理解大气热力环流实验的原理和过程。

问题1：大气运动的原因？
问题2：热力环流的原理（形成过程）
地面冷热不均 空气垂直运动（热上升/冷下沉）
同一水平面气压差
高气压
空气水平运动（高压流向低压）
热力环流
低气压
A-热
低气压
高气压
B-冷
问题2：热力环流的原理（形成过程）
思考：气温、气压、气流运动三者之间有什么关系
高气压
低气压
低气压
A-热
高气压
郊区
问题5：热力环流的典型案例
2）海陆风
问题5：热力环流的典型案例
2）海陆风
问题5：热力环流的典型案例
2）海陆风小结
问题5：热力环流的典型案例
3）山谷风
问题5：热力环流的典型案例
3）山谷风
问题5：热力环流的典型案例
3）山谷风小结
问题5：热力环流的典型案例
小结
B-冷
问题3：大气热力环流的天气特征
高气压
低气压
低气压
A-热
高气压
B-冷
问题4：等压面弯曲的特征
高气压
低气压
低气压
A-热
高气压
B-冷
问题4：等压面弯曲的特征
小结： 1.定地面温度 2.定高低压 3.定风向
高气压
低气压
低气压
A-热
高气压Leabharlann B-冷问题5：热力环流的典型案例
1）城市热岛环 流
郊区
中心区【气温高】
教学目标
2.掌握热力环流的 形成过程及应用
1.理解大气运动 的根本原因
3.通过读图分析， 自主归纳变化规律
大气热力环 流的形成
自然界中的 热力环流
有人提供了“点蜡烛切洋葱，不流泪” 的生活小窍门，这是真的吗？如果是， 其中的道理是什么？