小学英语牛津上海版四年级上册《Unit12 第1课时Weather》课件

1 / 7 沪教牛津版四年级英语上册Unit 12达标检测卷

时间：40分钟 满分：100分+10分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 口语 总分

得分

听力部分 (40分)

一、听录音，选出你所听到的单词的汉语意思。(5分)

( )1. A. 星期天 B. 太阳 C. 阳光充足的

( )2. A. 下雨 B. 多雨的 C. 兔子

( )3. A. 健康 B. 欢迎 C. 天气

( )4. A. 窗户 B. 多风的 C. 冬天

( )5. A. 打扫 B. 关上 C. 云

二、听录音，给下列图片排序。(10分)

三、听录音，选出你所听到的句子。(5分)

( )1. A. Today is Sunday. B. Today is sunny.

( )2. A. It's rainy today. You can take your umbrella.

B. It's raining today. You can take your umbrella.

( )3. A. The cloud is very beautiful. B. The flower is very beautiful.

( )4. A. I like the sun. B. I don't like the sun.

( )5. A. How's the weather today? B. What's the weather like today?

四、听录音，根据你所听到的内容连一连。(10分)

1. Sally A. sunny a. read some books

2. Joe B. cloudy b. make a snowman

3. Kitty C. snowy c. fly kites

1 / 6 小学四年级上册英语试题-Module4 Unit3 Weather 练习 牛津上海版（含答案及解析）

一、单选题（共10题）

1.What they?

A.am

B.is

C.are

2. you like playing football?

A.Are

B.Do

C.Can

3. is the first(第一天) day in a week.

A.Monday

B.Sunday

C.Tuesday

4.We can fly kites on days.

A.windy

B.rainy

C.wind

5.Christmas is in .

A.October

B.November

C.December

6.There are days in a week.

A.4

B.7

C.12

7. is the weather?

A.Who

B.How

C.What

8.We live Shanghai, China.

A.in

B.on

C.at

9.What your mother?

1 / 6 A.is

牛津上海版深圳用

4A Unit 12 Weather 单元练习

一．听写

1. 天气 2.多云的 3.晴天的 4.有雨的

5.下雪的 6.有风的 7.暖和的 8.热的

9.凉爽的 10.寒冷的

二．连词成句

1. is weather like what the(?)

___________________________________________

2. how’s weather the today (?)

____________________________________________

3. warm and it’s sunny (.)

____________________________________________

4. i in run the can park (.)

__________________________________________

5. i wind don’t like the (.)

____________________________________________

三．语音判断

判断下列各组划线部分的发音。相同的打“A”, 不同的打“B”。

( ) 1. A. jam B. cap C. take

( ) 2. A. ten B. pen C. when

( ) 3. A. kite B. ride C. bike

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单元 Unit 12 Weather

教学内容 1. Words: weather, rainy, cloudy, windy, sunny, cloud ,

rain, wind, sun

2. Patterns or drills: How’s the weather (today)? It’s ...

教学目标 掌握本单元的核心词汇

能用How’s the weather?来询问天气特征。

能用It’s ...来描述天气特征。

巩固五个元音字母在单词中的发音。

了解天气变化与生活的关系。

教学重点 复习元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音

Words: weather, rainy, cloudy, windy, sunny, cloud , rain,

wind, sun

Patterns or drills: How’s the weather (today)? It’s ...

教学难点

区别有关天气的形容词与其名词形式，如sun与sunny。

课时安排 共计新授3课时及练习1课时

The First Period

课题： Weather 上课时间： 月 日

教学准备：课件、录音、录像。

学习方法指导：听音并完成练习（师生---生生）及游戏。

教 学 过 程 2020年最新

教学步骤 教学活动 环节设计意图及效果分析

Step 1 Greeting

Step 2 Revision

Step3 Pre-task

preparations

Step4.

While-task

procedures T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Ms Tang.

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you too.