绿叶衬红花的意思

江南春原文、翻译及赏析

江南春原文、翻译及赏析1

江南春 唐朝 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《江南春》译文

辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。

《江南春》韵译

辽阔的千里江南春景美如画，莺歌燕舞绿叶映衬鲜艳红花。

水村山郭酒旗在春风中招展，南朝佛寺有多少笼罩烟雨下？

《江南春》散译

千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。

有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。

《江南春》注释

莺啼：即莺啼燕语。

郭：外城。此处指城镇。 酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。

南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。

四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。

楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。

烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。

《江南春》赏析

这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。

首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。

- 1 - 古代绿叶雅称

叶子是绿的，花儿是红的。这不由得使我想起了那些鲜艳美丽的红花绿叶。可能会有朋友问：为什么叶子要称作“绿色的小精灵”呢？这还得从古代说起。

古人还把春天里刚长出来的嫩叶，或者是早晨刚发的嫩芽，叫做“绿阴”；夏季正茂盛的树叶，就叫“绿叶”；秋冬之交时节老树上的落叶则叫“红叶”。古代女子对花木的名字，也很讲究。“霜禽”、“香友”、“莲花友”、“海榴”等等，各种花草都被赋予了不同的名称，寄托了人们不同的情感。

竹叶青葱。小竹笋破土而出，一片青翠欲滴的嫩绿，像刚出生的婴儿一般纯洁无瑕，与周围的新绿形成鲜明的对比。春天到来时，万物复苏，又是竹叶飘香的季节，小鸟都欢快地在绿意盎然的竹林中穿梭。这个时候，是不是该和亲爱的家人一起去公园赏花呢？草丛里的露珠，吸引着无数调皮的孩子，晶莹剔透的露珠挂在植物枝干上，看上去更加迷人了。你知道吗？不只是高雅的菊花，平凡的野花也有自己独特的雅称呢！白色、紫色、蓝色……它们组成了一幅五彩缤纷的画卷。几株兰花整齐地排列在庭院里，他们的芬芳已经萦绕了好几条街。如果偶尔来个大风，那淡淡的清香便在空气中弥漫。让你深深体验到花香也是文化的一种象征。荷花也不甘示弱，它们层层叠叠，好似羞答答的小姑娘。迎面吹来一阵微风，这香味扑鼻而来。站在荷花旁边，仿佛自己也变成了一朵小小的荷花，在荷塘里摇曳。茉莉花与荷花可谓是风光无限啊！ - 2 - 它好像也在跟我们开玩笑，总是在我们需要它的时候，给我们绽放出来。茉莉花虽然并不像牡丹花那样富贵华丽，但她总是能给人一种温馨浪漫的感觉。茉莉花的芳香闻上去是那样清爽、甜蜜。尤其是到了炎热的夏天，她就会开出一朵朵小花。满院子都弥漫着茉莉花香。淡淡的茉莉花香中，没有任何杂质。闻上去舒服极了。让人感到无比惬意。正所谓，鲜花终有凋谢的一天，唯有“绿色的小精灵”会永远陪伴在我们身边，陪伴我们一直到老！

古人也有自己独特的见解。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”。读完此诗后，不免令人叹息秋天的萧瑟和落寞。但看着碧绿的竹子，再看着金灿灿的菊花，原来秋天也有如此诗情画意的景象。对啊！那正是秋天最美的样子啊！正所谓“绿叶衬红花”，我们应该学习绿叶的品格——默默奉献，谦虚忍让。

1 全国先进教育工作者推荐材料

甘当绿叶衬红花

——怀化市锦溪小学 向国全

诗人泰戈尔曾有这样一句名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，因为她总是谦逊地垂着她的绿荫”。向国全同志正像一片绿叶，在党的阳光照耀下，默默无闻进行着光合作用，无私地把自己的绿荫奉献给了花和果，鲜花盛开，硕果累累。

一、在实践中学习，不断提高自身素质

向国全同志1980年师范毕业参加教育工作，先后到芷江县岩桥乡、河西镇小学任教。1983年调入怀化市工作。1983年至2000年8月在怀化市跃进路小学工作，先后担任年级组长，总务主任、副校长，分管德育和后勤工作，2000年9月调入市迎丰路小学工作，担任副校长，2005年前分管德育和后勤工作，2006年至2012年分管后勤，2013年至今在市锦溪小学工作，担任党总支书记，分管党务工作。

该同志二十年来分别在多所学校给多位校长当助手，他始终能够摆正关系，配合和支持领导做好工作。他对自己分管的工作尽心履责。一是加强政治理论学习，不断提高个人政治素质。作为一名党员，他时刻牢记党的宗旨，无私奉献 2 于人民的教育事业，作为领导的助手，既是领导的参谋，又是管理者，尽谋管理之策、怀爱生之心、解老师之困、履发展之责。在这方面，他做了大量而具体工作，成绩突出，多次被评为校、市级优秀党员和优秀党务工作者。二是加强业务学习，不断提高个人业务素质，1994年、1998年他两次被送到湖南省校长岗培班和提高班学习培训。在学习培训期间，他十分珍惜难得的机会，如饥似渴地学完所有培训内容，两次培训均被评为优秀学员，并当选为湖南省小学管理专业委员会常务理事。他坚持自学并获北师大研究生班函授学习结业证书，撰写了多篇教育教学及管理论文在省、市级获奖，其中一篇《抓好人心工程，办好学校特色》入选湖南省教育学会小学管理专业委员会主编的《小学管理新探》一书。三是加强法规学习，不断提高依法治校水平。在市场经济大潮中，他耐得住寂寞，守得住清贫，自觉遵守和执行党和国家的方针政策，始终把握正确的办学方向。特别是在治理乱收费工作中，协助校长制定了一系列制度和措施，有效地制止了乱收费现象，受到了社会肯定，家长好评。中国红网2003年表彰全国十所收费规范的学校，原迎丰路小学名列其中，是唯一一所小学并受到了市教育局的嘉奖。

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对⽐的联系和区别

所谓映衬，就是映照、衬托。映照，就是⽤光线照射⽽显出物体的形象；衬托，就是为使事物

的特征突出，⽤另⼀些事物来陪衬或对照。⽂学作品中的映衬主要指后者，诗歌⾃然也如此。

由“陪衬或对照”来看，映衬有两种，⼀种是正衬，⼀种是反衬。李⽩在《梦游天姥吟留别》中

的“半壁见海⽇，空中闻天鸡”就是正衬。试想登上天姥⼭的半⼭腰，就能望见东海⽇出，听到天鸡

的啼鸣，那么天姥⼭⼭峰必然⾼⼊云天，连接仙境，出“仙之⼈兮列如⿇”的盛况也就在情理之中

了。⼜如“天台⼀万⼋千丈，对此欲倒东南倾”，极写天台⼭之⾼，但⾯对天姥⼭却像是要向东南倾

倒下去，⾜见“天姥连天向天横”。反衬的著名例⼦是王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣⼭更幽”。正因

为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮，所以⼭林幽静⾄极，以闹衬静，静境深⼴。⼜如

杜甫的名句“朱门酒⾁臭，路有冻死⾻”，⽤“酒⾁臭”反衬“冻死⾻”,更显⼈民的痛苦、悲惨。

映衬（⽆论是正衬还是反衬）的⽬的，或是为了突出所描述事物的特点，或是为了强调所要表

达的思想、情感。映衬（衬托、烘托）有⾊彩相衬：如“万绿丛中⼀点红”，“红”得特别鲜明浓

烈；“⿊云压城城欲摧，甲光向⽇⾦鳞开”，“亮”得格外夺⽬惊⼼。有景物衬情：衬法有两种，衰景

衬悲愁、美景衬欢乐是正衬，如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸⽉”、“枫叶荻花秋瑟瑟”，如“两个

黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天”；乐景衬哀情（或相反）是反衬，如杜甫诗“江碧鸟逾⽩，⼭青花欲

燃。今春看⼜过，何⽇是归年？”有⼈物相衬：如“耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观

罗敷”（《陌上桑》），极⾔罗敷之美；“未免被⼈褒⼥笑，只教天⼦暂蒙尘”（李商隐《华清

宫》），讽刺杨贵妃美⾊误国。有动静相衬：如“明⽉松间照，清泉⽯上流”；“空⼭不见⼈，但闻⼈

语响”；“万籁此俱寂，但余钟磬声”；“四千年来车马寂，古槐深巷暮蝉愁”（张籍《法雄寺东

楼》）。此外还有⼤⼩、多少、冷暖、远近、⾼低、明暗等等⽅⾯的映衬，在阅读赏析时也应注