大班美术活动版画教案

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解版画的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的审美情感。

3. 通过版画制作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出具有个人特色的版画作品。

三、教学准备：1. 准备版画制作的材料和工具，如木板、颜料、刷子、毛巾等。

2. 为每个幼儿准备一张空白版画纸和一套彩色颜料。

3. 准备一些版画作品的示例，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些版画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解版画的制作过程，包括画图、雕刻、上色、印刷等步骤。

3. 示范：教师亲自示范一遍版画的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，自主设计版画作品。

幼儿可以自由选择题材，如动物、植物、人物等。

5. 制作：幼儿在木板上画图，用刀片轻轻雕刻，接着用颜料上色，用刷子印刷在纸上。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿制作的版画作品的美观程度和创意性。

3. 了解幼儿对版画的兴趣和审美情感，以及对美术的热爱程度。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行版画作品的交流和分享，让幼儿讲述自己作品的创意和制作过程。

2. 邀请家长来园参观幼儿的版画作品，增进家长对幼儿学习情况的了解。

3. 开展版画比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作版画过程中离刀片远，避免受伤。

2. 提醒幼儿不要食用颜料，以防发生中毒事故。

3. 保持教室整洁，避免尖锐物品造成意外伤害。

八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的操作情况和接受能力，适时给予指导和帮助。

2. 在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。

3. 培养幼儿的审美观念，引导幼儿感受版画艺术的美。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画探索》，详细内容包括版画的起源、版画的基本制作方法、版画的创意设计。

通过本节课的学习，让幼儿了解版画的特点，学会运用简单的版画技巧，创作出富有想象力和个性的版画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解版画的起源，认识版画这一艺术形式。

2. 培养幼儿运用版画技巧进行创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

2. 教学重点：版画的起源、特点以及基本制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：版画制作工具（如刻刀、橡皮章、印刷机等）、版画作品范例、教学PPT等。

2. 学具：彩色笔、纸张、刻刀、橡皮章、印刷机等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的起源、特点以及基本制作方法，让幼儿对版画有基本的认识。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿在教师的指导下，动手尝试制作版画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿独立完成一幅版画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的版画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 版画的起源、特点、基本制作方法。

2. 版画作品范例。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的版画作品。

2. 答案：根据个人创意进行创作，运用版画技巧，表现出家人的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、版画展览，拓宽幼儿的视野。

（2）鼓励幼儿运用版画技巧，创作更多富有创意的作品，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿了解版画是一种通过刻、印、刷等方式在版上制作的作品。

1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、石版画、铜版画等，让幼儿了解各种版画的特点。

1.3 版画制作工具：介绍版画制作过程中所需的工具，如刻刀、刷子、版等，让幼儿认识这些工具。

第二章：木刻版画制作2.1 木刻版画材料准备：介绍制作木刻版画所需的材料，如木板、刻刀、油墨等。

2.2 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、刻制、印刷等，让幼儿了解制作过程。

2.3 木刻版画创作实践：让幼儿亲自动手制作木刻版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第三章：石版画制作3.1 石版画材料准备：介绍制作石版画所需的材料，如石板、笔、水彩颜料等。

3.2 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、上色、印刷等，让幼儿了解制作过程。

3.3 石版画创作实践：让幼儿亲自动手制作石版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第四章：铜版画制作4.1 铜版画材料准备：介绍制作铜版画所需的材料，如铜板、刻刀、酸液等。

4.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻制、腐蚀、印刷等，让幼儿了解制作过程。

4.3 铜版画创作实践：让幼儿亲自动手制作铜版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第五章：版画作品的欣赏与评价5.1 版画作品的欣赏：让幼儿欣赏各种优秀的版画作品，培养幼儿的审美能力。

5.2 版画作品的评价：让幼儿学习如何评价版画作品，培养幼儿的表达能力和审美观念。

5.3 幼儿版画作品展示：组织幼儿展示自己的版画作品，让幼儿分享自己的创作成果，提高自信心。

第六章：综合材料版画创作6.1 综合材料版画概念：介绍使用多种材料和技法制作的版画，如纸版画、布版画、拼贴版画等。

6.2 综合材料版画制作步骤：讲解综合材料版画的制作步骤，包括材料准备、设计、制作、印刷等。

6.3 综合材料版画创作实践：让幼儿尝试使用不同材料和技法创作版画，鼓励创新和实验。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识版画的基本概念和特点。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用简单的版画工具，如刻刀、刷子等。

3. 情感目标：培养幼儿对版画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿初步了解版画是一种艺术形式。

2. 版画制作流程：讲解版画的制作流程，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

3. 版画工具的使用：介绍版画工具的用法，如刻刀、刷子等，并演示如何正确使用。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一些版画作品，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对版画的看法。

2. 讲解：讲解版画的定义和制作流程，让幼儿了解版画的基本知识。

3. 示范：示范如何制作版画，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

4. 实践：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导。

四、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。

2. 成果评价：评价幼儿制作的版画作品，关注幼儿在作品中的创意和表现。

五、教学资源：1. 版画作品：用于展示和引导幼儿欣赏。

2. 版画制作工具：刻刀、刷子、版画纸等。

3. 画稿材料：彩色铅笔、水粉画等。

4. 投影仪：用于展示讲解版画相关内容。

六、教学准备：1. 环境布置：准备一个宽敞、安全的工作区域，确保幼儿有足够的空间进行创作。

2. 材料准备：为每个幼儿准备一套版画制作工具，包括安全的儿童刻刀、刷子、版画纸等。

3. 教学图片：收集一些不同风格的版画作品，以供幼儿欣赏和参考。

4. 安全指导：向幼儿讲解如何安全使用刻刀，确保他们在操作过程中不会受伤。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，简要复习版画的定义和制作流程。

2. 展示不同的版画作品，引导幼儿观察并讨论它们的特点和魅力。

3. 示范如何制作版画，从画稿开始，逐步讲解刻版、上色到印刷的整个过程。

4. 幼儿实践：让幼儿开始动手制作自己的版画，鼓励他们发挥创意，教师在旁提供个别指导和支持。

大班美术版画教案设计一、教学目标：1. 了解版画的制作过程，掌握简单的版画制作技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学内容：1. 版画的定义和分类。

2. 版画制作的基本技巧（如雕刻、印刷等）。

3. 不同材料的版画制作方法。

4. 版画创作的基本步骤。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握版画制作的基本技巧和步骤。

2. 教学难点：让幼儿能够独立创作出具有创意的版画作品。

四、教学准备：1. 教具：版画制作材料（如木板、塑料板、纸张等）、绘画工具、参考作品等。

2. 环境：安静、整洁、光线适宜的教室。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍版画的定义和分类，引发幼儿对版画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解版画制作的基本技巧和步骤，展示参考作品，让幼儿了解版画创作的过程。

3. 示范：教师现场演示版画制作过程，让幼儿观看并学习。

4. 实操：幼儿按照教师的要求，分组进行版画制作，教师巡回指导。

5. 展示：每组展示制作完成的版画作品，教师进行评价和总结。

6. 延伸：鼓励幼儿回家后，尝试独立创作版画作品，并与家人分享。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和创造力。

2. 教师对幼儿完成的版画作品进行评价，关注作品的创意、技巧和完成度。

3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的表达能力和自信。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观版画展览，拓宽他们的艺术视野。

2. 邀请版画艺术家进行讲座，让幼儿更深入地了解版画艺术。

3. 开展版画主题的亲子活动，增进亲子间的互动与合作。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用版画制作材料时安全，避免受伤。

2. 在实操过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和指导。

3. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意和个性。

九、教学反馈：1. 教师定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和改进空间。

幼儿大班版画教案（优秀12篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是敬业的小编给大家收集的12篇幼儿大班版画教案，仅供借鉴。

幼儿园版画教案篇一活动目标：1、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。

2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。

3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。

活动准备：1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。

2、板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。

教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？3、幼儿创作进行转版。

（1）抓住妈妈的主要特征进行创作。

（2）发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。

4、互相交流、评价。

教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。

第二步：制版1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。

（1）教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？（2）敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？（3）教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？2、幼儿进行制作活动。

（1）提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。

（2）用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。

3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。

第三步：拓印1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？2、指导幼儿进行小组拓印活动。

幼儿园大班版画教案一、教学目标1.了解版画的基本概念和历史背景2.学会使用简单的版画工具和材料3.提高幼儿的观察能力和创造力4.培养幼儿的细致观察能力和手眼协调能力5.培养幼儿的团队合作意识和交流能力二、教学准备1.版画工具和材料：橡皮泥、刻刀、墨轴、版画纸等2.教学投影仪和屏幕3.幼儿园大班的教室或活动室4.准备课前视频和图片资源，介绍版画的基本概念和历史背景三、教学过程第一课时：介绍版画概念1.引入：播放课前视频，向幼儿介绍版画的基本概念和历史背景。

2.提问：与幼儿互动，询问他们对版画的理解和认识。

3.解释：简单解释版画的定义和特点，例如用刀在平面材料上刻出图案，然后印刷到纸上。

4.集体讨论：引导幼儿讨论版画的不同种类和应用领域。

第二课时：认识版画工具和材料1.展示：向幼儿展示版画工具和材料，如刻刀、墨轴、版画纸等。

2.解释：依次介绍工具和材料的用途和特点，并注意安全使用方法。

3.演示：老师演示如何使用刻刀和墨轴进行版画制作。

4.实践：让幼儿动手尝试使用刻刀在橡皮泥上刻出简单图案，并用墨轴印刷在版画纸上。

第三课时：版画创作实践1.主题设定：根据幼儿的兴趣和教学大纲，设定版画创作的主题，如动物、植物或风景等。

2.讨论和策划：集体讨论幼儿对主题的理解和想法，一起策划创作方案。

3.创作实践：让幼儿根据创作方案，使用刻刀在橡皮泥上刻出图案，并通过墨轴印刷在版画纸上。

4.展示和分享：鼓励幼儿展示和分享自己的创作成果，欣赏和评价彼此的作品。

第四课时：团队合作与反思1.组成小组：将幼儿分成小组，让他们合作完成一幅较大的版画作品。

2.分工合作：明确小组成员的任务分工，并鼓励他们团队合作、互相协助。

3.实践创作：小组成员按照任务分工，共同完成版画作品的制作。

4.作品展示：幼儿团队完成的作品进行展示，欣赏和评价彼此的合作成果。

5.反思总结：引导幼儿对整个版画创作过程进行反思，让他们思考创作中的收获和困难。

四、教学评价1.观察评价：通过观察幼儿在教学中的表现和作品创作过程，评价他们对版画的理解和运用能力。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解版画的制作过程，学会使用简单的版画工具，如刷子、滚轮等。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容1. 版画基础知识：介绍版画的定义、分类和制作过程。

2. 版画制作技巧：学习使用不同工具制作版画，如刷子、滚轮等。

3. 创意实践：通过命题创作，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作过程和基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

四、教学准备1. 教具：版画模板、刷子、滚轮、颜料、画纸等。

2. 材料：废水纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示版画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察版画的特征。

2. 讲解与示范：教师讲解版画的定义、分类和制作过程，示范如何使用刷子、滚轮等工具制作版画。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行版画制作，教师巡回指导。

4. 创意实践：教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和完成度，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展1. 参观版画展览：组织幼儿参观版画展览，提高幼儿对版画的欣赏能力。

2. 邀请版画艺术家讲座：邀请版画艺术家来园进行讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。

3. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的版画创作，共同完成作品，增进亲子关系。

八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学做好准备。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，解释版画是通过雕刻或印刷的方式制作的艺术作品。

1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、铜版画、石版画等，并展示相应的图片。

1.3 版画制作工具和材料：介绍制作版画所需的工具和材料，如木板、刻刀、油墨、印刷机等。

第二章：版画制作技巧2.1 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、雕刻、上墨、印刷等。

2.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻画、磨刻、上墨、印刷等。

2.3 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、刻石、上墨、印刷等。

第三章：创意版画设计3.1 创意构思：引导幼儿进行创意构思，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己的版画作品。

3.2 图案设计：教授幼儿如何设计图案，提供一些基本的图案元素，如圆形、方形、线条等，并展示一些图案设计的示例。

3.3 色彩运用：教授幼儿如何运用色彩，介绍一些基本的色彩理论，如对比色、互补色等，并指导幼儿在版画中合理运用色彩。

第四章：版画作品欣赏与评价4.1 版画作品欣赏：展示一些经典的版画作品，让幼儿欣赏并感受版画的艺术魅力。

4.2 版画作品评价：引导幼儿对同龄人的版画作品进行评价，培养他们的审美观和评价能力。

4.3 自我评价：让幼儿对自己的版画作品进行自我评价，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。

第五章：版画创作实践5.1 创作实践：让幼儿根据自己的设计稿进行版画创作，指导他们正确使用工具和材料。

5.2 作品展示：鼓励幼儿将自己的版画作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。

5.3 创作总结：对幼儿的版画创作进行总结，肯定他们的努力和成果，并提出改进的建议。

第六章：版画的传承与创新6.1 版画的历史：向幼儿介绍版画的历史起源和发展过程，展示不期的版画作品。

6.2 传统版画技艺的保护：让幼儿了解传统版画技艺的重要性和保护意义，培养幼儿对传统文化的尊重和传承意识。

幼儿园大班美术版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，培养幼儿对版画的兴趣。

2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进幼儿之间的交流与分享。

二、教学内容：1. 版画的基本概念：介绍版画的定义、分类和特点。

2. 版画制作方法：学习简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等。

3. 版画创作主题：以自然、动植物、人物等为主题进行创作。

三、教学准备：1. 版画制作材料：木板、颜料、画纸、画笔、刀具等。

2. 辅助工具：模板、刷子、毛巾等。

3. 示例作品：展示一些简单的版画作品，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察版画作品，引发幼儿对版画的兴趣。

2. 基本概念讲解：介绍版画的定义、分类和特点，让幼儿了解版画的基础知识。

3. 制作方法教学：讲解简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等，并示范操作。

4. 创作实践：分组进行版画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对版画制作技巧的掌握程度。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行版画作品的交换，让幼儿体验不同的创作风格和技巧。

2. 邀请家长参与幼儿的版画作品展示，增进家长对幼儿在园活动的了解。

3. 开展家园共育活动，让幼儿在家中与家长一起创作版画，培养幼儿的家庭艺术氛围。

七、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与度，不断优化教学策略，提高教学质量。

八、安全注意事项：1. 使用刀具、颜料等物品时，教师需现场指导，确保幼儿的安全。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以防发生意外。

3. 保持教室卫生，定期清理版画制作材料，避免滋生细菌。

版画的艺术美——大班美术活动教案一、活动目标1. 了解版画的制作过程，感受版画的艺术魅力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的热爱。

二、活动准备1. 纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 版画制作所需的模具、刷子、油墨等工具。

3. 示例版画作品或图片。

三、活动过程1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。

2. 讲解：教师简要介绍版画的制作过程，包括设计、制版、印刷等步骤。

3. 示范：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿自主设计版画，选择模具、颜料等材料进行制作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享版画制作的过程和乐趣。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的师生欣赏。

3. 作品收藏：教师可以选择优秀的作品进行收藏，用于今后的教学活动。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具和材料。

2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的创作风格。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予指导和帮助。

4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理工作现场，培养幼儿的整理习惯。

六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解并掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

难点：如何引导幼儿在版画制作过程中发挥自己的想象力和创造力，以及如何处理版画制作中可能遇到的问题。

七、活动教学方法1. 观察法：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。

2. 示范法：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。

3. 引导法：教师在幼儿制作过程中进行引导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 交流分享法：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

八、活动教学步骤1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。

大班美术：版画教案大班美术：版画教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术：版画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术：版画教案篇1活动目标：1、了解城堡的结构、感知纸版画拓印的艺术效果。

2、通过教师的示范讲解，了解纸版画的制作方法，运用拼贴方法创作城堡3、喜欢纸版画创作活动。

活动重难点：1、运用已有图形进行创作拼贴。

2、学会纸画的制作流程。

3、用水粉颜料进行拓印时要涂薄一些。

活动准备：1、卡纸2、剪刀3、水粉4、胶棒5、水粉纸8K活动过程：一、故事激趣森林深处，有一座神秘的城堡，那里生活着一群美丽的小花仙。

有一天，花仙女王想要邀请世界各地善良的小朋友来参加她的舞会。

她需要很多很多张印有城堡图片的邀请函，可是她的打印机坏了，那怎么办呢?（幼儿回答）老师想了个办法，今天我们来学一种从没有接触过的画法，它能够在短时间内做出很多张一摸一样的画。

他的名字就叫纸版画。

二、幼儿创作想象城堡的结构可是，邪恶的精灵将花仙女王的城堡变成了碎片，首先我们要恢复花仙城堡。

1、城堡会有着怎样的屋顶呢？（幼儿说）（出示教具）2、你觉得城堡的窗户是什么形状的呢？上面还少了什么？（出示教具）3、城堡的门是什么样的呢？三、教师示范版画制作将这些碎片在纸上组合粘贴，我们就可以恢复城堡。

1、出示老师制作的半成品。

印刷邀请函2、涂水粉进行拓印。

纸版画的魔法咒语：薄薄的涂，来回的刮，轻轻打开。

四、幼儿操作注意事项：1、作品横竖都可以。

2、胶水不要漏在图案外面。

3、涂色时颜色要均匀，用力稍微轻一点。

4、拓印的时候不能移动纸张。

五、展示幼儿作品提醒保持画面整洁，结合操作要点进行评价。

大班美术：版画教案篇2一、交流创作的怪兽形象，探讨颜色与心情之间的联系。

前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽，下面请小朋友来说说看，你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领最大?看到有这么大本领的……你是什么心情，那你想用什么颜色来表示这种心情呢?(孩子们是这样回答我的：费梦婷：“老师，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五颜六色的颜色。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画的世界》，详细内容包括版画的定义、分类、制作方法以及版画创作的步骤。

二、教学目标1. 让学生了解版画的基本概念，掌握版画的分类和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生通过版画创作，表达自己的情感和想法。

三、教学难点与重点难点：版画的制作方法和创作步骤。

重点：版画的分类、制作技巧以及创意表达。

四、教具与学具准备教具：版画示范作品、版画制作工具（如刻刀、木板、油墨等）、画纸、画笔、颜料等。

学具：版画制作工具、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品，引导学生欣赏并讨论版画的特征和美感，激发学生对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍版画的定义、分类（如木版画、铜版画、石版画等）和制作方法（如刻、印、拓等）。

3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）学生按照步骤，自行尝试制作版画。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（15分钟）5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的版画作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 版画的基本概念、分类和制作方法。

2. 版画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅版画作品。

答案：根据个人家庭成员的特点和喜好，运用版画制作技巧进行创作。

2. 作业要求：作品创意新颖，构图合理，制作细致。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他版画制作方法，拓展创作思路，提高美术素养。

重点和难点解析1. 版画制作方法的讲解与示范。

2. 学生的实践操作过程。

3. 作业设计。

一、版画制作方法的讲解与示范（1）制作方法讲解版画的定义：版画是一种以刻、印、拓等手法，将图案或图像转印到纸张上的艺术形式。

版画的分类：木版画、铜版画、石版画、丝网版画等。

幼儿大班版画教案一、教学目标：1. 了解版画的制作过程，培养幼儿对版画艺术的兴趣。

2. 通过实践，掌握版画的基本技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美能力。

二、教学内容：1. 版画的定义及分类2. 版画的基本制作方法3. 版画创作的步骤4. 版画作品的欣赏与评价5. 幼儿版画作品的展示与交流三、教学准备：1. 教室环境布置，设置版画制作区、作品展示区。

2. 版画制作材料：版画纸、颜料、画笔、刻刀、磨砂纸等。

3. 版画作品样品及图片素材。

4. 投影仪、电脑、音响等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：教师通过展示版画作品，引发幼儿对版画的兴趣，引导幼儿观察和讨论版画的特点。

2. 讲解：教师讲解版画的定义、分类和基本制作方法，让幼儿了解版画的基本知识。

3. 示范：教师演示版画制作的整个过程，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤，让幼儿直观地感受版画制作的方法。

4. 实践：幼儿分组进行版画制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，共同欣赏、交流，让幼儿分享制作过程中的心得体会。

五、教学评价：1. 观察幼儿在版画制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评估幼儿对版画知识的理解和运用能力。

3. 关注幼儿在作品展示和交流中的表现，培养他们的自信心和合作精神。

六、教学拓展：1. 组织幼儿参观版画展览或相关艺术活动，拓宽幼儿的视野。

2. 邀请专业版画家进行讲座，让幼儿更深入地了解版画艺术。

3. 开展版画主题的创作比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

七、安全注意事项：1. 使用刻刀、磨砂纸等工具时，教师应进行示范，确保幼儿正确使用。

2. 提醒幼儿在制作过程中注意自我保护，避免受伤。

3. 保持教室卫生，确保材料安全无毒。

八、教学反思：1. 教师应在课后总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

大班美术版画教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识不同的版画工具和材料。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用版画工具和材料进行创作。

3. 情感目标：激发幼儿对版画的兴趣，培养幼儿的审美意识和创新能力。

二、教学内容：1. 版画的定义和分类：木刻版画、石版画、铜版画等。

2. 版画制作的基本步骤：设计、制版、印刷。

3. 版画创作的技巧和注意事项。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握版画制作的基本步骤和技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，进行有主题的版画创作。

四、教学准备：1. 教具：版画工具和材料（如木板、石板、铜版、油墨等）、范例作品、绘画纸张。

2. 材料：桌子、椅子、画笔、调色板等。

五、教学过程：1. 导入：展示版画作品，引导幼儿欣赏和讨论，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 基本概念：介绍版画的定义、分类和制作过程。

3. 操作示范：演示版画制作的基本步骤，讲解版画创作的技巧和注意事项。

4. 创作实践：引导幼儿进行版画创作，鼓励幼儿发挥创意，选择主题。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美意识和创新能力。

6. 总结：回顾本次课程的学习内容，强调版画制作的重要性和趣味性。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的兴趣、参与度和合作意识。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和审美意识。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行版画作品的展览，邀请家长和其他班级的师生参观。

2. 邀请专业的版画艺术家进行讲座，让幼儿更深入地了解版画艺术。

3. 组织幼儿参加版画比赛，提高幼儿的竞争意识和艺术水平。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用版画工具和材料。

2. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别化的指导和帮助。

九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习需求。

幼儿大班版画教案幼儿大班版画教案（精选9篇）幼儿大班版画教案篇1活动目标：幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。

会将圆，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。

活动准备：老师的范画蝴蝶剪刀、吹塑纸上画圆一张方的吹塑纸。

活动过程：一、欣赏老师的范画。

师：小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道老师手里的五颜六色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）二、老师示范制作1、首先请小朋友将吹塑纸上的圆圈全部剪下来。

2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。

3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，进行压印。

4、最后将纸剪成蝴蝶的形状。

通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。

（了解制版的方法）三、请幼儿自己进行制作。

1、提醒幼儿剪的时候要沿线剪。

2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。

3、压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。

幼儿大班版画教案篇2活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。

2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。

3、体验版画活动的乐趣。

活动准备：绘画用纸、笔、范画等。

活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

（游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。

）师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。

（听音乐，做开汽车的动作）”“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。

”（幼儿观察范画。

）“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。

”引导幼儿从颜色、形状等方面说。

（提问）“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。

”二、激发幼儿作画兴趣。

（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。

）“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”三、教师示范讲解做版画的要求以及步骤先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。

版画教案幼儿大班版画教案(优秀14篇)作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？本页是可爱的小编sky帮助大家找到的幼儿大班版画教案【优秀14篇】，仅供借鉴。

幼儿园版画教案篇一活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及较具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

教学准备：学生自带一样小食品。

要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

活动过程一、小食品观赏活动。

解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。

色彩搭配的作用：适合的年龄段。

1．哪些颜色再一起对比比较强烈2．包装和内容是否统一？3．画几种你发现的线条。

你还发现了什么。

二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

三、把你观察的小食品画出来。

适当讲授构图技巧。

可以进行随意的组合（审美能力的理解。

a美术知识的介绍）四、调查反馈。

1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。

（通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。

回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。

下节课我们进行更多的交流。

幼儿园版画教案篇二活动目标：1.初步了解制作KT板版画的步骤。

2.尝试用KT板创作一幅KT板版画。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，知道版画可以通过印刷来完成。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解版画的基本概念和制作方法。

难点：掌握版画的制作技巧，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 准备版画制作所需的材料：版画模板、颜料、画纸、画笔等。

2. 准备一些版画作品供幼儿欣赏。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍版画的定义和制作方法，引导幼儿观察一些版画作品，让幼儿对版画有一个初步的认识。

2. 讲解：讲解版画的制作步骤，包括画图、雕刻、上色、印刷等，让幼儿了解版画的整个制作过程。

3. 示范：教师演示版画的制作过程，让幼儿跟随教师一起完成一幅简单的版画作品。

4. 练习：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。

2. 评价幼儿制作的版画作品的美观程度和创意性。

3. 了解幼儿对版画的认知和掌握程度，为下一步的教学做好准备。

六、教学延伸：1. 让幼儿尝试使用不同的材料和工具制作版画，如木板、石膏板等。

2. 引导幼儿探索版画的不同风格和技法，如黑白版画、彩色版画等。

3. 组织一次版画展览，让幼儿把自己的作品展示给家长和其他同学。

七、安全事项：1. 确保幼儿在使用刀具和颜料等材料时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以免发生意外。

3. 保持工作环境的整洁和安全，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何提高幼儿的学习积极性。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，思考如何调整教学内容和方法。

3. 反思教学评价的方式，思考如何更准确地评价幼儿的学习成果。

九、教学计划：1. 下一节课将继续学习版画的制作技巧，引导幼儿创作更复杂的版画作品。

幼儿大班版画教案（优秀5篇）幼儿园版画教案篇一活动目标：1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。

2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。

活动准备：1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。

2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。

活动过程：1．欣赏花边的剪纸作品。

教师：这是什么？花边中表现了什么？2．探索花边的折叠和剪的方法。

（1）讨沦花边的折卺和剪的方法。

①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？（2）幼儿尝试自己折、剪。

3．交流各自的折、剪经验。

教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮助他解决？4．幼儿再次尝试。

5．拓印作品。

（1）教师：卜次小朋友用两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。

怎样才能印得清晰又好看？（2）幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

活动建议：活动延伸提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边，装饰娃娃家。

区角活动交流、评价自己和同伴的作品？家园共育和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。

幼儿大班版画教案篇二活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。

活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。

活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。

谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。

若有一日不见他，不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。

幼儿大班版画教案精选13篇幼儿园版画教案篇一活动目标：1、初步学习使用两张底版进行套印，感受背景与主要画面的对比效果。

2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。

3、能细心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。

活动准备：1、课件：各种花卉的图片，套印作品。

2、吹塑纸，5B铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

活动过程：一步：制版1、欣赏观察花卉图片，感受其各种形态。

教师：你喜欢哪朵花？它是什么样子的？2、通过观察、欣赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。

（1）教师：看了这幅版画作品你有什么感觉？它有哪些颜色？（2）教师：花是什么颜色？背景是什么颜色？这样的背景让画面看起来有怎样的感觉？3、出示套印的作品与画稿，观察、比较它们的区别，引导幼儿探索套印的方法。

（1）教师：它们有什么不同？怎么会印出两种颜色？猜猜是怎样印制的？（2）教师：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的部分，进行画面的主体部分印制；再用另一种颜色印制背景底版。

两层底稿合为完整的一幅画面。

4、教师示范制作两张底版。

（1）在一张吹塑纸上绘画出底稿图。

（花的外轮廓需描画·出较深的印迹）（2）笫一张底版——主体“花”的制版：用刻刀将花沿轮廓刻下，作为拓印主体部分待用。

（3）第二张底版——背景的制版：留下的背景画面，作为拓印背景部分待用。

5、幼儿创作。

（1）用刻刀制版的活动适宜分组个别进行。

（2）培养幼儿养成良好的工具拿放和使用常规。

（注意使用刻刀的安全）第二步：拓印1、教师示范如何套印，幼儿操作。

（1）将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好。

（方法如同吹塑纸粉印版画的贴法）（2）将主体“花”的底版用胶滚蘸色，嵌入镂空的背景底版（此时背景底版是未上色的），覆盖上宣纸进行主体“花”的拓印。

（3）揭开宣纸，将背景部分取下，用另一种油墨_J一色后再次嵌入主体底版；覆盖E 宣纸进行拓印，呈现主体与背景两种色彩的画面。