班主任津贴实施标准

班主任津贴方案为了形成良好的校风和学风，争创省示范性职业学校，学校为加强班主任管理工作，在提倡奉献的同时，适当提高班主任津贴，与管理效益挂钩，激励、竞争、约束机制并用，实行过程管理与目标管理相结合的原则，效率优先、兼顾公平、多劳多得、奖优罚劣，特制订本条例：第一条班主任津贴分固定津贴、浮动津贴和奖金三部分，按月统计发放。

第二条固定津贴标准：班主任固定津贴每月30元，人数在20人以下的每月20元。

第三条浮动津贴分三部分：人数津贴、班主任岗位津贴和班主任职责津贴。

1、人数津贴：班级人数按男生1.5元/人，女生1.2元/人计发；住校生人数在20人以上者，另加班主任津贴每月5元。

2、班主任岗位津贴：班主任两操下班20次，晚上宿舍查寝4次，未完成此基数，不计发该月班主任岗位津贴，完成此基数者，按两操下班1元/次，晚上宿舍查寝2元/次计发该月岗位津贴，出满勤者另加10元。

3、读报课按2元/次计发津贴，因公请假不计发，无故缺一次，扣4元，不足部分从其它部分扣除。

4、班主任职责津贴每月10元，有下列情况之一者，职责津贴上下调：①参加一次班主任会津贴加6元，迟到一次扣2元，因故请假不罚款，无故缺席一次扣10元，不足部分从其它部分扣除；②班主任工作计划、总结、各种表册、费用的上交等，如迟交按2元/天扣，缺交一次扣10元；③不参加学校组织的升旗仪式，每次扣2元；④班主任对学校布置的具体工作如组织班会、召开家长会、组织义务劳动、组织参加各种活动或集会、迎接各种检查等，不接受或不完成任务者一次性扣款5元，造成严重后果的酬情加重处罚；⑤不配合学校开展各种社会实践或其它活动，导致学校工作处于被动，每次扣款5元。

第四条奖金分七部分：1、上课、早晚自习、读报课、开会、升旗仪式纪律和学生出勤奖；2、教室公共区卫生奖；3、宿舍管理奖；4、两操评比奖；5、无重大事故奖；6、封闭管理奖；7、财产保管奖。

1、纪律出勤奖30元：学生科根据行政值班及学生科、教务科随时抽查对各班学生出勤和纪律的检查结果进行统计，其中检查结果每出现一个“乙”等，扣其奖金1元，一个“丙”等扣2元，全月没有出现一个“乙”等或“丙”等，班主任津贴另加5元。

中学班主任津贴发放办法范本一、背景与目的本校为了进一步关心和支持班主任工作，激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本津贴发放办法。

二、津贴的对象及标准1. 对象：本津贴适用于全校中学班主任。

2. 标准：班主任津贴按照不同年级进行分级标准，确保合理公正。

具体标准如下：(1) 初中班主任津贴标准：初一班主任：XXX元/月初二班主任：XXX元/月初三班主任：XXX元/月(2) 高中班主任津贴标准：高一班主任：XXX元/月高二班主任：XXX元/月高三班主任：XXX元/月三、发放条件与程序1. 条件：班主任必须满足以下条件才可享受班主任津贴：(1) 具备中学教师资格证，并已经在本校担任班主任职务；(2) 积极履行班主任职责，保持良好的教育教学质量；(3) 与学生、家长保持良好的沟通与合作关系；(4) 无违纪、违法行为记录。

2. 发放程序：(1) 班主任津贴按照每月发放，具体发放日期由校务办公室统一安排。

(2) 班主任需按时提交工作报告，报告内容包括班级管理情况、学生成绩等，报告由教务处审核。

(3) 审核通过后，财务处将津贴发放至班主任工资卡内，班主任自行提取。

四、津贴的使用1. 班主任津贴可以用于提高班级教学资源，改善教学设备和教材购置，以及为学生提供奖励。

(1) 提高班级教学资源：可以购买教学音视频设备、实验器材等，以提升教学效果。

(2) 改善教学设备和教材购置：可以购置新版教材、参考书籍、辅助教材等，提供更好的学习资源。

(3) 为学生提供奖励：可以设立奖学金、奖励学习优秀的学生，鼓励他们的努力。

2. 班主任津贴不得私自挪用，必须按照规定用于班级管理和师生教育教学事务，必要时需向校务办公室报销，并提供相关购买发票及费用明细。

五、津贴的审查与奖惩1. 审查：学校将不定期对班主任津贴使用情况进行抽查，核实津贴是否按规定使用。

2. 奖惩：(1) 若发现班主任津贴使用不当、私自挪用等行为，将取消其班主任津贴资格，并按校规校纪严肃处理。

班主任津贴发放标准一、基本津贴标准每位班主任将享有基础津贴，该津贴的数额根据学校的财务状况和班主任的基本职责确定。

具体数额将按月或学年发放，以确保班主任的基本工作得到合理回报。

二、班级学生人数班主任的津贴还将根据其负责管理的班级学生人数进行调整。

通常，学生人数越多，班主任需要投入的管理时间和精力也越多，因此津贴也相应增加。

三、班级管理工作班主任在班级管理中所做的工作和努力，包括学生档案管理、家长沟通、学生纪律管理等，都将作为津贴发放的重要考量因素。

这些工作不仅要求班主任具备良好的组织和协调能力，还需要他们耐心、细心和有责任心。

四、班会活动组织班主任需要定期组织班会活动，以促进班级内部的团结和沟通。

班会活动的组织情况和质量，将成为评价班主任工作的重要标准之一，并直接影响其津贴的发放。

五、学生日常行为班主任需要对学生的日常行为进行管理和引导，确保学生在校园内遵守规章制度，形成良好的行为习惯。

学生日常行为的表现，将作为评价班主任工作的指标之一，对其津贴发放产生影响。

六、考核等级津贴根据班主任的工作表现，学校将定期进行考核，并根据考核结果评定不同的考核等级。

不同考核等级的班主任将享有不同的津贴，以激励班主任提高工作质量和效率。

七、卫生考核津贴班级卫生情况是反映班主任管理水平的重要方面之一。

学校将对班级卫生进行定期检查和考核，并根据考核结果给予相应的卫生考核津贴。

这旨在鼓励班主任重视班级卫生管理，为学生创造一个整洁、舒适的学习环境。

八、其他工作任务除了以上所述的工作内容外，班主任还可能承担其他与班级管理相关的工作任务，如组织校外活动、参与学校大型活动等。

这些额外的工作任务将视具体情况给予额外的津贴，以补偿班主任额外投入的时间和精力。

总之，班主任津贴的发放标准是根据班主任的工作职责、工作表现、学生人数等多个方面综合考虑而制定的。

这一标准的实施旨在激励班主任更好地履行职责，促进班级管理工作的全面发展，为学生提供更好的教育环境和服务。

班主任津贴发放方案为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高班主任的工作积极性和责任感，学校制定了班主任津贴发放方案。

具体方案如下：一、津贴对象。

本方案适用于全校所有班主任，包括初中、高中和特殊教育班的班主任。

二、津贴标准。

1.基本津贴，每月固定发放基本津贴，金额为班主任工资的20%。

2.绩效津贴，根据班主任的工作表现和成绩，每学期末发放绩效津贴，金额为班主任工资的10%-30%不等。

三、津贴发放标准。

1.基本津贴，班主任需按时上交班级工作总结，每月底学校将按照工作总结的内容和质量发放基本津贴。

2.绩效津贴，学期末，学校将对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生成绩、学生思想政治工作等方面的表现，评定绩效津贴的发放比例。

四、津贴发放程序。

1.班主任需在规定时间内提交工作总结和相关材料。

2.学校将组织相关部门对班主任的工作进行评估。

3.学校将根据评估结果确定基本津贴和绩效津贴的发放金额。

4.学校将在每月底和学期末将津贴发放到班主任的工资卡上。

五、津贴管理。

1.学校将建立班主任津贴档案，记录每位班主任的津贴发放情况和评定标准。

2.班主任可随时向学校提出对津贴发放标准和程序的建议和意见，学校将认真对待并及时反馈。

六、津贴使用。

班主任津贴为个人劳动所得，班主任可自由支配使用，但需合法合规。

七、其他。

1.本方案自发布之日起生效。

2.学校将定期对方案进行评估和调整，以确保其科学合理和有效实施。

以上即是班主任津贴发放方案的具体内容，希望各位班主任能够认真履行工作职责，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。

同时，学校也将严格按照方案执行，确保津贴的公平合理发放。

希望全体班主任能够共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

2024年小学班主任工作考核及津贴发放办法一、考核目标和原则小学班主任是学校教育管理的中坚力量，承担着学生、家长和学校之间的沟通、协调和管理工作，对学生的思想品德、学业发展和身心健康起着至关重要的作用。

为了促进小学班主任的工作发展，提高班级管理水平，以及激励班主任的积极性和创造性，制定本次考核和津贴发放办法。

1. 考核目标：（1）衡量小学班主任的教育教学水平和班级管理能力。

（2）评估小学班主任的学生关怀和家校合作情况。

（3）鼓励小学班主任积极参与教育教学改革和科研活动。

2. 考核原则：（1）公正、客观、科学、合理的原则。

（2）综合考虑教育教学质量、班级管理、社会评价等方面的指标。

二、考核指标和权重根据小学班主任的工作职责和特点，设定以下考核指标和权重，分为三个方面：教育教学质量、班级管理和综合素质。

1. 教育教学质量（权重50%）（1）课堂教学（20%）：包括课堂教学效果、教学设计、学生参与度等方面的评价。

（2）学生成绩（20%）：考察学生的学习成绩表现，特别是学科竞赛和考试成绩的优劣。

（3）综合素质教育（10%）：关注学生的思想品德、身心健康、艺术、体育等方面的培养。

2. 班级管理（权重30%）（1）班级纪律（10%）：评估班级的纪律情况，包括学生的纪律、作业完成情况等。

（2）家校沟通（10%）：考察班主任与家长的沟通和协调情况，包括家访、家长会等。

（3）班级活动（10%）：评估班级活动的组织和实施情况，包括文体活动、团队合作等。

3. 综合素质（权重20%）（1）职业素养（10%）：考察班主任的职业操守、敬业精神、业务水平等。

（2）科研能力（5%）：评估班主任的科研活动和课题研究的成果和贡献。

（3）社会评价（5%）：关注班主任在社会上的影响力和评价，包括家长满意度等。

三、考核程序和方法1. 考核周期：每学年为一个考核周期。

2. 考核方法：采用综合评价的方式进行考核。

（1）教育教学质量和班级管理指标的考核依据：包括学生成绩、课堂教学观察、学生评价、家长评价、校内评价等。

班主任津贴待遇制度范本一、目的为了充分调动班主任教师的工作积极性，提高班主任教师的工作质量，根据国家及地方相关政策规定，特制定本班主任津贴待遇制度。

二、适用范围本制度适用于我国各级各类学校中的班主任教师。

三、津贴标准1. 班主任基本津贴：每人每月500元。

2. 班主任绩效津贴：根据班主任工作的实际情况，给予一定的绩效津贴。

具体标准如下：（1）完成学校布置的各项任务的，给予每人每月200元的绩效津贴。

（2）在班级管理、学生教育等方面取得显著成绩的，给予每人每月300元的绩效津贴。

（3）荣获校级及以上荣誉称号的，给予每人每月500元的绩效津贴。

四、津贴发放1. 班主任基本津贴按月发放，与工资一并支付。

2. 班主任绩效津贴根据每月班主任工作情况进行评定，每月末一次性发放。

3. 班主任津贴的发放，应按照国家及地方相关税收政策执行。

五、津贴调整1. 定期对班主任津贴标准进行调整，以适应经济发展水平和物价变动情况。

2. 班主任工作年限增加，可根据实际情况适当提高津贴标准。

3. 班主任职务晋升，可根据职务等级相应提高津贴标准。

六、其他待遇1. 班主任在享受国家及学校规定的其他待遇的基础上，可优先享受本津贴待遇。

2. 班主任在职称评定、职务晋升等方面，给予适当倾斜。

3. 班主任参加业务培训、学习交流等活动，学校应给予优先安排和支持。

七、监督与管理1. 学校应建立健全班主任津贴待遇的监督与管理机制，确保津贴的合理、公正发放。

2. 学校应定期对班主任工作进行评估，确保班主任津贴的发放与工作实绩相符。

3. 学校应接受上级部门对班主任津贴待遇的监督检查，发现问题及时整改。

八、本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

九、本制度的解释权归学校所有。

十、附加条款根据国家及地方政策调整，学校可对本制度进行相应调整。

中学班主任津贴发放办法模版1. 前言本办法旨在规范中学班主任津贴的发放，确保班主任的辛勤付出得到应有的回报，同时提高班主任的工作积极性和责任感。

2. 定义班主任津贴：指根据班主任的工作表现和工作量发放给班主任的一定金额的津贴。

3. 班主任津贴的发放标准3.1 综合评定分数根据班主任的综合评定分数确定其津贴的高低。

综合评定分数包括班级工作、学生管理、教育教学等方面的表现。

3.2 工作勤奋程度班主任在日常工作中的勤奋程度是发放津贴的重要考量因素之一。

包括班级管理的规范、协调解决问题的能力等。

3.3 工作质量班主任的工作质量直接关系到学生的学习、生活和发展。

班主任需认真组织各类教育活动，努力提高学生的综合素质。

4. 班主任津贴的发放程序4.1 综合评定学校根据班主任的综合评定分数进行排名，按照排名确定津贴的发放顺序。

4.2 审核学校成立津贴发放审核委员会，由校长、副校长、教务处长和班主任代表组成。

委员会根据综合评定结果审核班主任津贴的发放情况。

4.3 津贴发放经审核委员会确认后，学校按照发放顺序将班主任津贴发放到各班主任的工资卡账户。

5. 师生关系和家校合作班主任应加强与学生之间的沟通和交流，做好学生的思想教育工作。

同时，班主任还应积极与家长沟通，加强家校合作，形成良好的师生关系。

6. 监督与考核学校将定期对班主任的工作进行监督与考核，确保班主任的工作符合学校的要求和标准。

对于工作不力或违反规定的班主任，学校有权取消或降低其津贴的发放。

7. 附则7.1 本办法自发布之日起执行。

7.2 学校对本办法具有最终解释权。

7.3 如有其他未尽事宜，根据学校的实际情况进行补充规定。

至此，中学班主任津贴发放办法模版结束。

本办法将有助于统一班主任津贴的发放标准，确保班主任的工作得到应有的尊重和回报。

希望各学校根据本模板制定相应的班主任津贴发放办法，以推动中学班主任队伍的发展和提高教育教学质量。

班主任津贴实施方案试行办法第一章总则第一条为了进一步加强对班主任的关怀和激励，提高他们的工作积极性和责任感，特制订本办法。

第二条本办法主要目的是确保班主任的合法权益，推动他们做好班级管理工作，促进学生全面发展。

第三条班主任津贴实施方案试行办法适用于本学校全体班主任。

其他事项另有规定的，按照有关规定执行。

第二章津贴的确定和调整第四条班主任津贴分为基本津贴和绩效津贴两部分。

第五条基本津贴按照以下标准确定：1.普通班级班主任：200元/月；2.高年级班级班主任：300元/月；3.特殊班级班主任：500元/月。

第六条绩效津贴按照以下标准确定：1.98分及以上：500元/月；2.90分及以上：400元/月；3.80分及以上：300元/月；4.70分及以上：200元/月；5.70分以下：不发放绩效津贴。

第七条基本津贴与绩效津贴相加得到班主任的总津贴金额。

第八条班主任津贴每年进行一次调整，调整幅度不超过10%。

第三章津贴的发放第九条班主任津贴由学校财务部门按照相关规定进行发放。

第十条班主任津贴按月发放，每月最后一个工作日支付。

第四章津贴的评定第十一条班主任的基本津贴和绩效津贴评定由学校成绩评定委员会负责。

第十二条班主任的基本津贴评定主要考察其日常班级管理工作情况，包括班级纪律、学生表现等方面。

第十三条班主任的绩效津贴评定主要考察其带领班级学生的学习成绩和学术竞赛成绩。

第十四条学校成绩评定委员会应当公正、公平地进行评定，确保评定结果的准确性和公信力。

第五章法律责任第十五条违反本办法规定的，学校有权对相关人员进行批评教育、责令改正或者给予相应的行政处分。

第十六条在津贴发放过程中出现违规操作或者不当行为的，学校财务部门应当及时纠正，并向津贴受益人进行解释说明。

第六章附则第十七条本办法自发布之日起施行。

第十八条对本办法解释权归学校所有。

第十九条本办法的修订和解释权归学校负责。

班主任工作津贴及奖励制度一、发放目的：班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。

因此，学校为了充分体现班主任工作的重要性，鼓励班主任做好本职工作，特制定本制度。

二、发放条件：本制度是在班主任履行各项职责、服从分配、工作量饱满，以及学校还没有实行结构工资的条件下实施。

三、发放标准：班主任工作月津贴分为两部分。

第一部分是固定津贴：班主任由国家财政补助150元，每月定时发放。

第二部分是浮动津贴，即不论班级人数多少，而是通过对班主任完成任务的情况和工作质量的好坏进行考核，绩效工资里每月每班按照100元标准，根据考核的情况进行计算，每学期末统一一次发放。

四、班主任完成工作质量考核办法和浮动月津贴计算办法：１．星期一升旗仪式和课间操时班主任要按时到位，无故不请假者，每次扣10元。

２．保护好班级财产，由学生造成的损失应该责成责任学生赔偿给学校，如班主任没有责成的，当月浮动津贴全额扣完。

３．每天班级卫生工作不好，被值周老师告诉德育处的，每诉告一次扣5元。

４．班、队会隔周一次，无故不组织学生开展班、队会活动的，每次扣5元。

５．无故不组织本班学生参加学校统一开展的活动，扣完当月浮动工资。

６．学校教务处、德育处、大队部布置工作，并已经告诉班主任，希望或要求班主任协助或组织本班学生完成任务，而班主任无故不协助或不组织本班学生完成任务，被上述部门告诉德育处的，每次扣10元。

７．班级出现问题，班主任没有及时处理，也没有向学校报告，造成不良影响的，每次扣50元。

８．每学期普访一次（每月家访不少于８次），如没能按时完成家访工作的，每月扣发10元。

９．班主任工作有严重违纪违法现象的，当月浮动津贴金额扣完。

再报告学校或上级部门按情节轻重给不同的处分。

10．本班出现安全事故或学生出现严重违规违法影响较坏的，当月浮动津贴金额扣完。

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一、引言班主任是学校管理的骨干力量，承担着重要的教学工作和教育管理责任。

为了激励班主任的工作积极性、创造性和责任感，特制定本班主任津贴发放实施方案。

二、津贴标准根据班主任工作的重要性和具体情况，制定如下津贴标准：1.普通班级班主任：每月发放基本津贴1000元；2.年级教学团队负责人兼班主任：每月发放基本津贴1500元；3.特殊教育班班主任：每月发放基本津贴2000元；4.全日制寄宿制学校班主任：每月发放基本津贴3000元。

三、津贴发放条件班主任需满足以下条件才可享受津贴发放：1.严格遵守学校规章制度，没有违反教育法规和学校纪律的行为；2.完成教学任务，学生学业成绩优秀；3.具备良好的师德师风，受教育部门表彰的先进教师；4.及时报送各类教育调查和统计资料；5.积极参与学校组织的各类教育活动和会议。

四、具体操作流程1.班主任津贴的审核：(1) 由学校领导对班主任所在班级的工作情况进行考核，包括教学质量、团队管理等方面；(2) 班主任需填写津贴审核申请表，并提交相关教学材料和工作报告；(3) 学校成立津贴发放审核委员会，对班主任的申请进行审核和评估。

2.班主任津贴的发放：(1) 学校按照津贴标准，每月统一发放班主任津贴；(2) 津贴发放通过银行转账或现金领取方式进行；(3) 津贴发放时间为每月月底前，如遇法定节假日可顺延至工作日。

五、附件本文档涉及的附件如下：1.班主任津贴审核申请表；2.相关教学材料和工作报告。

六、法律名词及注释1.班主任：负责一个班级的教学工作和教育管理的教师。

2.学校规章制度：学校根据国家法律法规制定的管理规定和制度。

3.教育法规：指国家制定的关于教育方面的法律和法规文件。

4.学校纪律：学校内部规定的行为准则和惯例。

5.师德师风：指教师在从教过程中应遵循的道德规范和行为准则。

6.银行转账：通过银行系统将款项划拨到指定账户的支付方式。

班主任津贴发放财务制度一、制度背景随着教育行业的不断发展，学校管理工作日益繁重，班主任作为学校管理的重要一环，承担着学生学习、生活和成长的重要责任。

为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高其工作积极性和工作质量，学校制定了班主任津贴发放财务制度。

二、制度目的1.激励班主任更好地履行职责，发挥其应有的作用；2.营造良好的工作氛围，提高班主任工作积极性；3.规范班主任津贴的发放流程，确保发放公正、透明。

三、制度适用范围本制度适用于全校所有班主任。

四、津贴标准根据学校教育教学工作的实际和班主任的工作表现，班主任津贴标准按照不同级别划分，具体如下：1.一级班主任：每月发放200元；2.二级班主任：每月发放150元；3.三级班主任：每月发放100元。

五、津贴发放流程1.评选程序每学期末，学校将组织相关部门和教师代表对各班级的班主任进行评比，根据评比结果确定班主任的级别以及相应的津贴标准。

2.发放流程（1）学校财务部门将根据评选结果制定班主任津贴发放名单，并将名单上报学校领导审批；（2）学校领导审批通过后，财务部门将按照名单发放班主任津贴；（3）班主任在领取津贴时需签字确认，并在财务部门留存相关资料。

3.监督检查学校将不定期对班主任津贴发放情况进行监督检查，确保发放流程合规、公正、透明。

六、制度执行本制度由学校财务部门负责具体执行，各部门要积极配合并落实制度要求。

七、违规处理对于故意篡改评选结果、违规发放津贴等行为，学校将给予严肃处理，情节严重者将取消班主任资格。

八、制度宣传学校将通过多种途径，包括学校官网、校园广播、通知栏等方式，积极宣传本制度，让广大教职工了解并遵守制度规定。

九、制度评估每学年末，学校将对本制度执行情况进行评估，总结经验，完善制度内容，确保制度的有效执行。

以上就是班主任津贴发放财务制度的相关内容，希朥能够为学校管理工作起到一定的帮助。

学校教职工工作津贴发放实施方案一、背景为保证学校教职工的正常工作秩序和工作动力，吸引和留住优秀人才，提高教育教学质量，我校拟向教职工发放工作津贴。

二、发放标准1.发放对象：我校在职教职工和工勤人员。

2.发放标准：按照学科和职务分别进行发放。

（1）学科类①特长科目教师：证书级别每年发放600元工作津贴，高级证书级别每年发放1000元工作津贴；②优秀科目教师：每年发放600元工作津贴；③骨干科目教师：每年发放1000元工作津贴。

（2）职务类①高级职称教师：每年发放2000元工作津贴；②中级职称教师：每年发放1000元工作津贴；③初级职称教师：每年发放500元工作津贴；④班主任：每年发放600元工作津贴；⑤年级组长：每年发放800元工作津贴；⑥行政类：校级领导每年发放2000元工作津贴，部门负责人每年发放1000元工作津贴。

三、申领方式1.申领方式：教职工需在学校设立的办公室领取申请表格，并按要求填写。

2.申领时间：每年9月份，具体时间由校方面另行通知。

3.申领人员：参照上述发放标准，符合条件的在职教职工和工勤人员均可申领。

四、发放方式1.发放时间：每年10月份开始发放，具体时间由校方面另行通知。

2.发放方式：由学校财务部门以转账方式直接发放到教职工工资账户。

3.发放标志：工作津贴发放完成之后，学校财务部门会单独开具一张工作津贴的收据。

五、其他事项1.对于因工作调动、学科调整等原因引起发放标准变动的，学校会根据实际情况进行调整。

2.对于弄虚作假者，学校有权取消其工作津贴，并严格追究其相关责任人员的法律责任。

3.本实施方案最终解释权归学校所有。

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案依据国家加强班主任专业化建设的相关文件，本着优劳优酬、多劳多得、鼓舞教师主动主动承当班主任工作、创造性地做好班主任工作的原则，学校特制定年级组长和班主任津贴发放方案。

班主任、年级组长津贴发放分月发放和学期考核嘉奖两种形式。

月平均津贴约为400元/人/月。

月津贴由基本津贴、月考核奖两部分构成；学期考核嘉奖分为班级管理考核和班级成果考核两部分，平均500元/人。

一、班主任月津贴发放方法1、基本津贴：150元班主任能担负起开展班级工作，协调科任教师全面教育、管理、指导学生的职责，并努力完成学校布置的各项任务，学校每月给每一位班主任发放150元津贴。

为鼓舞骨干教师担任班主任，对于长期担任班主任的老师给予年限津贴。

在梅园中学任班主任累计8-12年的，每月基本津贴增加10元；12-15年的，每月增加20元；15年以上的每月增加30元。

2、考核嘉奖：250元考核嘉奖分为两部分：班级常规管理考核、班主任工作考核〔1〕班级常规管理考核〔150元〕：学校每月负责对各班级进行常规考核，依据班级常规考核分的排名对相应的班主任进行月嘉奖。

考核项目主要包括班级环境布置、公物、眼保健操、广播操、跑操、晨会、班会、卫生、自行车管理等。

〔2〕班主任工作考核〔100元〕：主要考察以下项目：是否按时优质完成德育处要求的各种材料、学校布置班主任的各项工作完成状况，学校组织的活动参与状况，广播操、跑操、晨会到位状况，班主任例会参与状况及其他需要考核的工作。

〔3〕班级竞赛获奖嘉奖方法鼓舞班级主动参与学校组织的全校性的每月一赛活动、常规管理单项评比活动、班级管理综合评比活动、艺术月活动、体育节活动、争创周恩来班和先进班级活动等，对获奖的班级给予相应嘉奖。

二、班主任学期综合考核奖发放方法班主任学期综合考核奖每学期发一次，一学年两次。

1、班级管理学期考核奖：200元按要求开好家长会，上交家长会简案；依据要求进行家访；能准时、有效地处理班级学生校内外偶发事件；有效组织学生活动，有特色；主动参与学校组织的各项活动；协助学校完成临时突发任务；班级各项常规管理到位；主动参与班主任培训、研讨活动等。

班主任津贴发放实施方案1. 背景介绍班主任是承担着教育教学工作和管理工作的重要角色，其贡献不可小觑。

为了激发班主任的工作积极性和责任感，提高班级管理水平，本方案将制定班主任津贴发放的具体实施方案。

2. 目标设定2.1 提高班主任的工作积极性，激励其更好地履行职责；2.2 提升班级管理水平，提高学生的学习效果和成绩；2.3 建立正常化、稳定的班主任津贴发放机制，确保公平公正。

3. 津贴发放条件3.1 班主任应具备教师资格证书，并担任班级的全日制班主任岗位；3.2 班主任应具备一定的教学经验和管理能力，能够有效地组织学生进行学习和活动；3.3 班主任应积极参与学校组织的培训和研讨活动，不断提高自身素质和能力；3.4 班主任应具备良好的师德师风，严格遵守教育教学工作纪律；3.5 班主任应积极与学生和家长进行沟通和交流，及时了解学生的情况。

4. 津贴发放标准4.1 根据班级人数和层次等级设置不同的津贴档次，确保公平公正；4.2 津贴标准将以每学期为周期进行评估和发放；4.3 津贴标准可以根据班级工作情况和成绩进行适当调整。

5. 津贴申报和评审程序5.1 班主任需在规定的时间内提交津贴申报材料，包括个人基本信息、工作总结、班级管理情况等；5.2 学校将组织相关部门和专家对班主任的工作进行评审，评估其是否符合津贴发放条件，并给予合理的意见和建议；5.3 学校将根据评审结果和津贴标准对班主任的津贴进行发放。

6. 津贴发放机制6.1 班主任津贴将以月薪形式发放，与教师工资一同发放；6.2 学校将设立专门的账户，将班主任津贴专项资金划拨至该账户，确保津贴发放的透明度和监督性；6.3 班主任将在每个学期结束后的下一个月收到津贴发放的通知，并于通知的时间内领取自己的津贴；6.4 学校将定期公示班主任津贴的发放情况，以确保公平公正。

同时，学校将开设特定的咨询渠道，供班主任提出疑问或意见。

7. 监督与评估7.1 学校将建立班主任工作考核制度，对班主任进行定期绩效评估；7.2 学校将设立班主任工作表彰制度，对表现优秀的班主任给予相应的表彰和奖励；7.3 学校将加强对班主任工作的监督和指导，提供良好的支持和帮助。

班主任津贴发放方案1. 简介本方案旨在规范班主任津贴的发放流程和标准，提高班主任工作积极性和工作满意度。

班主任津贴是一种激励机制，旨在鼓励班主任在学校中发挥更大的作用，促进学生的全面发展。

2. 背景班主任是学校中重要的管理者和教育工作者，他们负责学生的日常管理、学习指导和教育辅导。

然而，班主任工作的重要性和辛劳程度往往被忽视，导致许多班主任工作积极性不高，甚至出现辞职的情况。

为了激励班主任更好地履行职责，提高他们的工作积极性和满意度，学校决定制定班主任津贴发放方案，通过经济激励的方式来肯定和奖励他们的工作。

3. 发放标准3.1 基本津贴班主任的基本津贴是根据其工作年限和工作表现来确定的，下表是基本津贴发放的标准：工作年限基本津贴金额1-3 年1000 元4-6 年1500 元7 年及以上2000 元3.2 表扬奖励除了基本津贴外，学校将根据班主任的表现给予额外的表扬奖励。

表扬奖励的金额由评选委员会根据班主任的工作表现和学生评价来确定。

3.3 工作成绩奖励学校将根据班主任的工作成绩给予相应的奖励。

工作成绩奖励的金额由评选委员会根据班主任的工作表现、学生学习成绩等因素来确定。

3.4 绩效考核学校将定期对班主任进行绩效考核，考核结果将作为发放津贴的重要依据。

考核结果将由评选委员会根据班主任的工作表现、学生评价和家长反馈等因素综合评定。

4. 发放流程班主任津贴的发放流程如下：1.学校成立班主任津贴发放评选委员会，由学校领导、教务处负责人以及家长代表组成。

2.学校开展班主任工作评选工作，将班主任的工作表现、学生评价和家长反馈等因素进行综合评定，并确定班主任的基本津贴金额。

3.学校根据班主任的表现和工作成绩给予额外的表扬奖励和工作成绩奖励，金额由评选委员会根据实际情况来确定。

4.学校将津贴发放的决定通知班主任，并将津贴金额按月发放到班主任的薪资账户。

5.学校将班主任津贴的发放情况作为重要参考指标，用于评估班主任工作的成效。

二中班主任津贴分配和考核办法范文二中班主任是学校中非常重要的管理干部之一，他们承担着组织、协调、指导和管理班级内部师生工作的重要职责。

为了激励班主任的积极性，提高工作热情，根据学校的实际情况，制定了以下班主任津贴分配和考核办法。

一、班主任津贴分配办法：1. 班级规模津贴：根据班级人数确定每个班主任的基本津贴标准，并根据班级的实际情况进行适当调整。

2. 学科津贴：班主任如果兼任学科教师，可以根据其所教学科的重要性和难度，给予相应的学科津贴。

3. 特殊班级津贴：对于特殊班级（如文科重点班、理科重点班、艺术班等），班主任可以享受相应的特殊班级津贴。

4. 带病教学津贴：对于带病上课的班主任，可以给予一定额度的带病教学津贴。

5. 职称津贴：对于具备高级职称的班主任，可以享受一定额度的职称津贴。

6. 奖励津贴：对于在班级工作中表现突出的班主任，可以根据实际情况给予一定额度的奖励津贴。

二、班主任考核办法：1. 学生成绩考核：班主任应当积极履行教书育人的职责，学生成绩是评价班主任教育教学能力的重要指标。

学校将根据学生的学习成绩情况，对班主任进行考核评价。

2. 班级管理考核：班主任负责班级的规范管理和班风班纪的建设，完成班级工作目标是评价班主任管理能力的重要标准。

学校将定期对班级的管理情况进行审核，对班主任的管理工作进行评价。

3. 考勤考核：班主任应当保证自己按时上下班，并且按时到岗。

学校将根据班主任的出勤情况进行考核，频繁迟到早退或缺勤将影响班主任的考核结果。

4. 家访考核：班主任应当积极开展家访工作，了解学生的家庭情况，并与家长建立良好的沟通关系。

学校将根据班主任的家访情况进行考核，要求班主任定期开展家访活动。

5. 工作日志考核：班主任应当按规定记录自己的工作日志，详细记录班级工作的情况。

学校将根据班主任的工作日志进行考核评价。

6. 综合考核：综合考核包括班级管理成果、学生发展状况、班主任教学实效、家长满意度等多个方面的考核内容。

2023年实小班主任津贴发放办法根据2023年实小班主任津贴发放办法, 以下是一个2000字的范文:一、背景介绍随着教育事业的不断发展, 实小班主任的工作也变得越来越重要。

为了更好地鼓励和支持实小班主任的工作, 提高教育质量, 2023年制定了新的实小班主任津贴发放办法。

二、津贴发放标准根据实小班主任的工作职责和工作量, 制定了以下津贴发放标准:1.基本工作津贴: 每位实小班主任根据工作时间和工作内容分别享受基本工作津贴。

基本工作津贴的标准按照不同的地区和学校类型进行区分, 并参考当地经济水平和教育发展情况确定。

2.教学质量奖励: 根据学生的学业成绩和班级的教学质量, 为实小班主任提供相应的奖励。

教学质量奖励主要考虑班级的平均成绩、进步幅度、学生的综合素质等指标。

3.师德师风奖励: 对于表现出色、具有良好师德师风的实小班主任, 将给予相应的奖励。

师德师风奖励主要考虑班主任的工作态度、教育教学的效果、与家长的良好沟通等方面。

4.工作特殊性奖励：对于面临特殊情况下工作的实小班主任, 将给予适当的奖励。

如担任特殊班级、协助教研工作等。

5.自主学习奖励：对于积极参加教育培训、自主学习的实小班主任, 将给予相应的奖励。

自主学习奖励主要考虑班主任的学历背景、专业能力提升、继续教育等方面。

三、发放流程和要求为了保证津贴的正当性和公平性, 津贴的发放应按照以下流程和要求进行:1.申报环节: 实小班主任需要按要求填写相关申报表, 并提供相应的证明材料, 如工作时间、学生成绩等。

申报材料需要经过学校的审核和备案。

2.评审环节: 学校将成立津贴评审委员会, 由学校领导和专家组成。

评审委员会将根据申报材料和相关指标对津贴的发放进行评审。

3.公示环节：评审结果将在学校公示栏进行公示, 以保证公开透明。

同时, 实小班主任可以对评审结果进行申诉。

4.发放环节：经过公示和申诉处理后, 学校将按照评审结果对津贴进行发放。

津贴将通过工资发放或者其他形式进行发放。

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一：背景和目的班主任是学校教育管理工作的重要角色，他们承担着学生日常管理和教育引导的责任。

为了提高班主任的积极性和工作热情，学校特别设立津贴发放制度。

本文档旨在规范班主任津贴的具体发放细则，确保公正、公平、透明。

二：津贴发放标准1. 普通班级津贴标准：a. 班级人数在30人以上的，每班每月发放津贴500元；b. 班级人数在20-30人之间的，每班每月发放津贴400元；c. 班级人数在20人以下的，每班每月发放津贴300元。

2. 特殊班级津贴标准：a. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在30人以上的，每班每月发放津贴800元；b. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在20-30人之间的，每班每月发放津贴600元；c. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在20人以下的，每班每月发放津贴400元。

三：津贴发放程序1. 申报阶段：a. 班主任须在每学期开始前，向学校教务处提交津贴申报表；b. 津贴申报表内容包括班级人数、班级类型等必要信息；c. 教务处审核津贴申报表。

2. 发放阶段：a. 每月底，学校财务处根据班主任津贴申报表和津贴发放标准，计算津贴发放金额；b. 学校财务处将津贴发放金额记录在津贴发放名单中，并打印出来；c. 学校办公室负责将津贴发放名单张贴在教职工办公区；d. 班主任需在上述名单公示期间内核查自己的津贴发放情况，并向学校财务处提出异议；e. 公示期结束后，学校财务处发放班主任津贴。

四：附件本文档涉及的附件包括：1. 班主任津贴申报表；2. 津贴发放名单。

五：法律名词及注释1. 津贴：指根据一定条件和标准发放给符合条件的个人的补贴。

2. 班级人数：指班级中在籍学生的总人数，不包括退学、转学和休学的学生。

3. 特殊教育班：指为有特殊教育需求的学生设立的教学班级。

4. 留守儿童班：指为农村留守儿童设立的教学班级。

5. 农村教学点班：指在农村设置的小规模教学班级。