苗桥小学志愿小组活动记录

新时代好少年小小志愿者活动记录全文共3篇示例，供读者参考新时代好少年小小志愿者活动记录1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。

2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。

二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作ppt等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。

(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。

乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。

我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。

(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。

中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。

甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。

甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。

我们应该多读书、读好书、好读书。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。

他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。

(朗读名言)陈寿说：一日无书，百事荒芜。

杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。

刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。

颜真卿说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

志愿者活动记录内容1. 今天去给社区的老人们送爱心午餐啦！看着他们开心的笑容，哎呀，真像一朵朵盛开的花儿呀！我把午餐递给王奶奶的时候，她一个劲儿地说感谢，还拉着我的手问东问西，就像我的亲奶奶一样。

这感觉真好啊，不是吗？2. 上次参加环保活动，那可真是累并快乐着呀！我们一群人沿着河边捡垃圾，大家一边捡一边开玩笑，就像一群欢乐的小鸟。

“哎呀，这里怎么这么多瓶子呀！”“哈哈，看我捡到一个大垃圾！”不一会儿，河边就变得干干净净了，这都是我们的功劳呀！谁说志愿者活动没意思呢？3. 去孤儿院陪小朋友们玩的那次，让我终身难忘啊！那些小家伙们太可爱了，一个个围着我要我讲故事。

我给他们讲了《小红帽》，他们听得可入神了，就像被施了魔法一样。

当我要走的时候，他们还依依不舍地拉着我的衣角，那一刻，我的心都要化了，难道这还不能触动你吗？4. 那次去植树，可真是一场大工程啊！大家挥汗如雨，有的人挖坑，有的人培土，有的人浇水，就像在建造一个绿色的城堡。

看着自己种下的小树苗，我仿佛看到了未来的一片森林，这是多么有意义的事情呀，不是吗？5. 在救助流浪动物的活动中，我遇到了一只特别胆小的小猫。

我轻声地呼唤它，慢慢地靠近它，就像对待一个受伤的小宝贝。

最后，它终于信任了我，让我抱它去看医生。

看着它在我怀里乖乖的样子，我好开心呀，这难道不让人感动吗？6. 去贫困山区给孩子们送学习用品的时候，孩子们那渴望知识的眼神，真的让我好心酸呀！我们把文具交到他们手中，他们高兴得又蹦又跳，就像过节一样。

“谢谢哥哥姐姐！”听到他们稚嫩的声音，我觉得做什么都值了，不是吗？7. 参与社区义务巡逻，感觉自己像个小警察一样威风呢！和伙伴们一起穿梭在大街小巷，不放过任何一个可疑的角落。

“嘿，那边好像有动静！”“走，去看看！”虽然有点小紧张，但更多的是自豪，这是多么特别的经历呀！8. 有一次去帮助残障人士出行，我推着轮椅上的爷爷过马路。

他一直对我说着感谢的话，我的心里暖暖的。

华寨小学志愿者活动
活动时间:2016年10月、11月
活动地点:一年级教室
组织者: 赵卫星
参与者: 一年级部分学生（为保证孩子自尊在这里不提及名字）开展何种活动:课业辅导
学生存在的问题
这些同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕，但是这些学生性格随和，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。

辅导措施
1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。

逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。

2、课堂上，经常用一些简单的问题让他们回答，培养学习自信心；另外布置简单的作业让他们做，培养爱做作业的习惯。

3、让热心助人的同学与他们结伴，营造好的学习环境。

4、定期进行相关知识的辅导。

辅导效果
我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。

小小志愿者活动记录活动简介小小志愿者活动是由社区组织、学校和家庭共同发起的志愿服务活动。

该活动旨在鼓励儿童和青少年参与社区服务，感受志愿服务的乐趣，培养爱心和责任感，同时提高社区的整体素质和文明程度。

本次活动的主题是为老人送温暖，参与活动的小小志愿者们为老人们送上了自己亲手制作的温暖小礼物。

活动时间和地点活动时间：2021年11月21日上午九点至十一点活动地点：XX社区居委会活动内容志愿者报名和培训本次活动通过社区组织和学校宣传，面向小学生和中学生及其家长进行招募。

招募结束后，社区组织负责对志愿者进行培训和指导，包括保证安全、文明礼仪、心理素质等方面的培训。

礼物制作和准备本次活动的主题是为老人送温暖，为此，小小志愿者们提前准备了一些自己亲手制作的小礼物，例如手工织物、手工制作的卡片、手工画等，同时准备了一些水、糖果和小点心。

服务时间和活动过程活动开始后，小小志愿者们分组前往社区内的老人家中，为他们送上自己制作的小礼物，并陪伴他们聊天、听他们讲故事。

志愿者们还为老人倒水、递糖果和小点心，为老人送去温馨和关怀。

在活动结束后，志愿者们回到居委会进行了一次简短的和展示。

活动效果和成果本次活动得到了社区居民的普遍赞扬，不仅增强了社区居民之间的交流和互动，同时也激发了小小志愿者们的社会责任感和参与意识。

此外，活动还营造了一个爱心、温馨的社区氛围，促进了社区整体文明水平的提高。

活动经验和启示本次活动是一个有益的尝试，从组织、宣传、招募、培训到执行，整个过程中得到了领导、学校、社区居民的支持和协助。

活动不仅让小小志愿者们感受到了志愿服务的乐趣，同时也起到了传递爱和文明的作用。

通过本次活动，我们深刻认识到了志愿服务的重要性，培养小小志愿者的社会责任感和参与意识是非常有必要的。

我们应该在家庭、学校、社区等各个层面不断扩大志愿服务的影响力，让志愿服务成为一种生活方式，为社会的进步和发展贡献力量。

通过本次活动，我们看到了小小志愿者们的热情和努力，也看到了社区居民对志愿服务的认可和支持。

小学留守儿童帮扶记录2024年6月10日，我作为一名志愿者来到小学，参与留守儿童的帮扶活动。

此次活动旨在关注留守儿童的身心健康成长，提供情感关怀与学习辅导。

下面是我的帮扶记录：第一次活动我选择了到小学教室里进行认识活动。

我用游戏的形式，让孩子们自我介绍并说出自己的梦想。

大家踊跃参与，其中有一名叫小明的男孩，他向大家坦言自己的梦想是成为一名医生，帮助更多的人。

这使我感到很惊讶，因为他的梦想很是理想主义和高尚。

我鼓励他要坚持努力学习，为实现梦想打下坚实的基础。

这次活动结束后，我还给每个孩子准备了小礼物，希望能给他们带来一些欢乐和温暖。

第二次活动，我选择在操场上进行体育活动。

我组织了一场友谊赛，孩子们分成两队进行比赛。

我们注重培养团队合作意识和竞争精神，比赛中没有输赢，只有努力和团结。

通过比赛，孩子们收获了成功的喜悦和失败的教训，他们也学会了如何面对胜利和挫折。

比赛结束后，我鼓励每一位孩子，告诉他们只要努力，他们都可以取得自己想要的成绩。

第三次活动，我选择了进行学习辅导。

我带来了一些学习资料和游戏，帮助孩子们复习学校的课程。

我发现他们对学习非常渴望，很多孩子主动提出了问题和困惑。

我耐心的回答他们的问题，引导他们正确地解决问题，并给予他们鼓励和肯定。

我还告诉他们，学习是一件有趣的事情，只要用正确的方法和态度对待，他们一定可以取得优异的成绩。

在这次活动中，孩子们的学习兴趣和自信心都得到了提高。

第四次活动，我组织了一次美术创作活动。

我给了孩子们一张白纸和彩色画笔，让他们画出自己心目中的家。

大家兴致勃勃地画着，每一个画面都充满了童真和温暖。

在画画的过程中，我与他们进行交流，了解他们对家的向往和思念之情。

他们中的一些孩子很小就离开了家，到亲戚和奶奶家生活，他们非常想念家里的温暖和关爱。

我在他们的作品上写下鼓励的话语，告诉他们无论身在何处，家的温暖和爱永远伴随着他们。

通过这几次帮扶活动，我深刻感受到了小学留守儿童的需要和关怀。

第1篇一、班会主题闪光的志愿者，传递爱心正能量二、班会时间2022年3月15日 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级志愿者3. 家长代表4. 学校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 志愿者代表发言3. 家长代表发言4. 学校领导总结发言5. 互动环节6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，旨在表彰我们班级的志愿者们，同时鼓励更多的同学参与到志愿者活动中来。

志愿者活动是一项非常有意义的社会实践活动，它不仅能让我们在帮助他人的过程中实现自我价值，还能让我们学会关爱、懂得感恩、传递正能量。

2. 志愿者代表发言大家好，我是本次班会的志愿者代表。

自从加入志愿者团队以来，我深刻地感受到了志愿服务的魅力。

在志愿服务的过程中，我们不仅帮助了他人，也收获了成长。

在此，我要感谢学校和班级给予我们的这个机会，让我们有机会为社会贡献自己的力量。

今后，我将继续努力，带动更多的同学加入到志愿者行列，共同传递爱心正能量。

3. 家长代表发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！作为家长代表，我非常高兴看到我的孩子能够积极参与到志愿者活动中来。

我认为，志愿者活动对孩子的成长具有很大的帮助。

通过参与志愿服务，孩子们学会了关爱他人、承担责任，同时也锻炼了他们的团队协作能力。

在此，我要感谢学校和班级为孩子们提供了这样一个平台，让孩子们在实践中成长、在奉献中收获。

4. 学校领导总结发言各位老师、同学们：今天，我们召开这次班会，旨在表彰我们班级的志愿者们，并对他们表示衷心的感谢。

近年来，我校高度重视志愿者工作，鼓励广大师生积极参与社会公益活动。

通过这次班会，我们看到了同学们的热情和担当，也感受到了志愿者活动的正能量。

希望同学们继续发扬志愿者精神，将爱心传递给更多的人。

5. 互动环节（1）志愿者分享心得体会（2）同学们讨论如何更好地开展志愿者活动（3）家长代表提出建议6. 班会结束各位领导、老师、同学们，本次班会到此结束。

第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感，关注弱势群体，我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童，温暖童心”儿童关爱活动。

本次活动旨在通过实际行动，传递爱心，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。

二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养关爱他人的意识。

2. 关注留守儿童的生活、学习状况，为他们提供帮助。

3. 通过活动，让学生了解留守儿童的生活环境，增进对弱势群体的关爱。

三、活动准备1. 活动前，各班召开主题班会，让学生了解留守儿童的生活状况，激发关爱之情。

2. 各班收集捐款、捐物，为留守儿童提供物质帮助。

3. 活动当天，学校安排了志愿者负责现场组织、引导。

四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的，让学生明确活动的意义。

2. 学生代表发言，分享对留守儿童的了解和关爱之情。

3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动，将爱心传递给留守儿童。

4. 捐款、捐物结束后，同学们表演了丰富多彩的节目，为留守儿童送去欢乐。

5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。

6. 留守儿童代表发言，感谢同学们的关爱，表示会努力学习，回报社会。

7. 主持人宣布活动圆满结束，全体同学合影留念。

五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，用实际行动传递了爱心。

2. 通过本次活动，同学们增强了社会责任感，关爱他人的意识得到了提升。

3. 留守儿童感受到了社会的关爱，对生活充满了信心。

4. 活动中存在的问题：部分同学捐款、捐物积极性不高，活动宣传力度不够。

六、改进措施1. 加强活动宣传，提高同学们的参与度。

2. 在捐款、捐物环节，增加互动环节，激发同学们的爱心。

3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。

七、活动意义1. 培养学生的社会责任感，让同学们学会关爱他人。

2. 关注弱势群体，传递社会正能量。

3. 促进学校与社会的联系，为留守儿童提供更多帮助。

本次儿童关爱活动班会，不仅让同学们学会了关爱他人，也为留守儿童带来了温暖。

学生参与社会公益活动及志愿服务的记录
学生参与社会公益活动及志愿服务的记录应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

1. 社区服务活动：2022年3月5日，我参加了社区组织的植树节活动。

我们志愿者在社区公园种下了数十棵树苗，为美化环境做出了自己的贡献。

这次活动让我深刻认识到环保的重要性，也让我学会了团队合作和奉献精神。

2. 志愿服务活动：2022年7月，我参加了学校组织的支教活动，前往贫困地区的小学进行为期一个月的支教。

在这段时间里，我为孩子们上课、辅导作业，还与他们一起参与了各种文体活动。

这次支教经历让我深刻体会到了教育的意义和价值，也让我更加珍惜自己的学习和生活。

3. 爱心捐助活动：2023年1月，我参加了学校组织的爱心捐助活动，为贫困地区的孩子捐赠了学习用品和生活用品。

通过这次活动，我意识到自己的微薄之力可以帮助到需要帮助的人，也让我更加关注弱势群体的生活状况。

以上是我参与的一些社会公益活动及志愿服务记录。

这些活动不仅让我成长了许多，也让我更加关注社会问题和公益事业。

我会继续积极参与各种公益活动，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。

学生参加公益活动记录
今天下午我和小区里的小朋友们，想搞一次公益活动，帮小区除除杂草，捡捡废纸。

我和别的小朋友像快乐的小鸟兴高采烈的来到了三号楼与四号楼中间的那个小花园，到了那里，小朋友们都像勤劳的蜜蜂忙碌着：有的弯腰拔草，有的不停的捡拾道旁的垃圾、字纸，还有拿起扫帚打扫路面卫生.....当然,我也不甘示弱.我和王伟一起用强强联合的"斩草绝技"来快速铲除杂草,汗流到脸上都顾不上擦呢。

很显然，那绝技就是高人一筹，一会儿就铲除了一大堆。

抬头看看别人，呵, 五、六个人才可以赶上我俩呢，他们都用钦佩的目光望着我和王伟，此刻，我感到心里美滋滋的! 时间过的真快，“收工了！该回家吃饭了”我们高高兴兴的回到了各自的家。

在小区内，我将秋叶清扫，倒进垃圾桶里，还把社区中心的大门擦得干干净净，连中心的阿姨也夸我活干得很麻利，我无比自豪，以后我会经常去打扫卫生。

通过这次活动，我体会到自己是社会中的一员，有责任去做这些事情。

请大家和我一样，从现在开始，多为社会做贡献吧！。

关爱留守儿童活动记录为了关爱留守儿童，提供他们更好的教育和成长环境，我们举办了一场特殊的活动。

以下是活动的详细记录。

日期：2024年4月15日地点：农村小学活动一：志愿者捐赠当天上午，志愿者们将捐赠物品整理好，并在学校操场上搭建了一个临时的接待台。

学校的所有学生都被安排来接受志愿者们的礼物。

不仅留守儿童，其他学生也能从中受益。

志愿者们认真地为每个孩子选择适合的书籍和玩具。

当每个孩子收到礼物时，他们脸上都洋溢着幸福的笑容。

他们感激地向志愿者鞠躬致谢，亲切地交谈和玩耍。

活动二：善心讲堂在一间教室里，我们设立了一个临时的善心讲堂。

早上9点，两个讲师分别给留守儿童和其他学生上课。

讲堂灵活地结合了讲师的经验和孩子们的实际情况，使学习变得更加有趣和生动。

通过讲师生动的讲解和互动课堂，留守儿童们不仅获得了新知识，还增强了对学习的兴趣。

他们积极参与课堂活动，踊跃回答问题。

学习氛围热烈而活跃，每个孩子的眼睛都闪烁着智慧光芒。

活动三：心理辅导活动四：亲子工作坊为了增强留守儿童与家长之间的亲子关系，我们设立了一个亲子工作坊。

家长们在这里与孩子一起参加亲子游戏和亲子教育讲座，分享亲子关系的重要性和提高沟通的技巧。

晚上6点，亲子工作坊正式开始。

家长和孩子们一同参与了快乐的游戏，通过游戏的互动，增进了彼此的理解和感情。

同时，有专业讲师为他们提供了关于亲子教育的讲座，家长们积极倾听并提出问题。

通过亲子工作坊，留守儿童与家长之间的沟通得到了极大改善。

家长们更加了解孩子的需要，孩子们也学会了更好地表达自己的想法和情感。

工作坊结束后，家长们纷纷表示将更加关注孩子的成长和教育。

活动总结：通过此次活动，我们见证了留守儿童们的成长和幸福。

志愿者捐赠、善心讲堂、心理辅导和亲子工作坊，为留守儿童们提供了全方位的关爱和支持。

我们相信，只要每个人都关注和关心留守儿童，我们的社会将变得更加和谐与美好。

这次活动是一个良好的启示，我们将继续努力，为留守儿童提供更多关爱和帮助。

手拉手活动记录范文日期：20XX年X月X日地点：XX市XX小学参与人员：XX小学学生及家长代表、社区志愿者、学校工作人员活动内容：上午9点，手拉手活动在XX小学正式开始。

活动初始由学校工作人员致辞，对全体参与者表示热烈欢迎，并介绍了本次活动的目的和意义，即加强家校合作，促进学生之间的交流和团结。

随后，活动主持人宣布了活动的具体安排。

首先是分组环节，为了促进不同年级之间的交流，将学生们分为三个跨年级的小组。

每个小组由一名社区志愿者带领，他们将负责组织整个活动的进行，并在活动中起到了良好的引导和协助作用。

随后是互动游戏环节。

小组成员之间进行了一系列有趣、寓教于乐的游戏，如跳绳比赛、橡皮筋接力等。

这些游戏既增强了学生们的团队合作能力，又锻炼了他们的体力和协调能力。

活动进行到11点，进入午餐环节。

学校准备了丰盛的午餐，为全体参与者提供了美味可口的饭菜。

期间，学校领导和社区志愿者与家长代表、学生们亲切交谈，了解他们对本次活动的感受和意见，并对他们的积极参与表示感谢和肯定。

午餐后，活动进入文艺演出环节。

学生们纷纷表演各种才艺节目，如舞蹈、歌曲、朗诵等。

演出不仅展示了学生们的才华，还加强了他们的自信心和团队协作能力。

下午2点，活动结束之前，学校举行了颁奖仪式。

社区志愿者和家长代表为每个小组的优秀成员颁发了奖状和奖品，以激励他们更好地发挥作用，促进更多的学生参与到类似的活动中来。

整个手拉手活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。

通过这次活动，学生们不仅收获了友谊和欢乐，还进一步增强了团队合作精神和社交能力。

家长们也更加深入地了解了孩子在学校的情况，并参与到学校教育中来。

手拉手活动为学生、家长和学校之间搭建了一个互动交流的平台，为今后的合作打下了良好的基础。

社区儿童假期活动组织志愿服务记录在社区大力推行关爱儿童的理念下，为了给社区的孩子们带去愉快、有意义的假期体验，我们组织了一场丰富多彩的假期活动。

作为志愿者，我记录下了我们活动的过程和所见所闻，以便回顾和分享这段宝贵的经历。

活动一：开展绘画培训班第一天的早晨，阳光明媚，我和其他志愿者一起来到社区的活动中心。

我们准备了绘画培训班，为孩子们提供学习绘画的机会。

活动中心的场地被我们布置得温馨又舒适，桌上已摆好彩色铅笔、画纸和绘画教材。

当孩子们陆续到达时，我们热情地迎接他们，并向他们介绍了今天的活动内容。

绘画培训班开始后，孩子们踊跃举手回答问题，展示他们的绘画才能。

我们也为他们讲述了一些绘画技巧和艺术知识，帮助他们提高创作水平。

孩子们在经过一天的学习后，展示出的画作让我们惊叹不已。

我们鼓励他们要坚持绘画，因为艺术是带来快乐和成就感的。

活动二：户外拓展训练为了让孩子们接触户外世界，我们计划了一次户外拓展训练活动。

我们选择了一处距离社区不远的自然公园作为活动场地。

当天清晨，孩子们穿着运动装备在我们的带领下来到公园。

我们为他们准备了丰富多样的团队协作项目，例如绳网过河、团队拼图等。

在这次拓展训练中，孩子们学会了倾听、合作和互助。

他们之间的默契增强了，困难也都一一克服。

在比赛中，他们互相鼓励，创造了许多令人振奋的时刻。

这次拓展训练让孩子们更加团结，增强了他们的自信心和合作能力。

活动三：社区清洁行动为了培养孩子们的环保意识，我们组织了一次社区清洁行动。

我们分成小组，带着环保袋和手套走进社区的街巷。

孩子们积极地捡拾地上的垃圾，并将其分类放入环保袋中。

我们还通过小游戏和互动形式讲解了垃圾分类的重要性，让孩子们了解到他们的每一次行动都能对环境起到积极的影响。

这次社区清洁行动不仅让孩子们明白了环保的意义，也提高了他们的社会责任感。

他们通过自己的努力，为社区创造了一个更美好的环境，同时也深刻体会到环境保护是每个人的责任。

活动四：亲子游园会为了拉近孩子们与父母之间的距离，我们组织了一场亲子游园会。

志愿者关爱留守儿童活动记录范文示例文章篇一：《志愿者关爱留守儿童活动记录》我叫小明，是学校志愿者小组的一员。

今天呀，我要给大家讲讲我们去关爱留守儿童的那些事儿，可有趣又特别有意义呢！我们去的那个村子，有好多留守儿童。

当我们的大巴车开进村子的时候，我看到好多小朋友站在路边看我们。

他们的眼睛里有好奇，就像小猫咪看到新鲜玩意儿一样。

我一下车，就有个小男孩跑过来。

他瘦瘦小小的，头发有点乱乱的，但是眼睛特别亮。

他看着我问：“你们是谁呀？来我们这儿干啥呢？”我笑着回答他：“我们是来陪你们玩的大哥哥大姐姐呀。

”他听了，脸上一下子就露出了笑容，那笑容就像春天里盛开的小花一样灿烂。

我们志愿者们把带来的东西都拿下来，有好多书、文具，还有一些小玩具。

我们在村子里的小广场上把这些东西摆开。

那些小朋友们都围了过来，眼睛里满是惊喜。

有个小女孩指着那些文具说：“哇，这么多漂亮的笔和本子呀。

”她的声音轻轻的，像小蚊子嗡嗡叫一样，我想她可能有点害羞吧。

这时候，我的小伙伴小红站出来了。

她可是我们志愿者里最会讲故事的呢。

她开始讲起了一个冒险故事，讲一个勇敢的小男孩去寻找宝藏的事儿。

那些小朋友们都听得入迷了，眼睛一眨不眨地看着小红。

小红一边讲，还一边做动作，就像一个真正的故事大王。

小男孩忍不住问：“那小男孩最后找到宝藏了吗？”小红神秘地一笑说：“你们猜猜看呢？”大家就七嘴八舌地猜起来，小广场上一下子热闹得像过年一样。

我呢，就和几个小朋友一起玩起了游戏。

我们玩丢手绢，我把手绢悄悄地放在一个小男孩的身后。

他一开始没发现，等他反应过来的时候，大家都笑着喊：“快跑，快跑。

”他就像一只小羚羊一样，撒腿就跑起来。

我们在后面追呀追，笑声在村子里回荡着。

玩累了，我们就坐在地上休息。

我问旁边的小朋友：“你们平时都做些啥呀？”有个小朋友说：“我们就自己玩，有时候帮爷爷奶奶干活。

”我听了，心里有点酸酸的。

他们没有爸爸妈妈在身边陪着玩，多孤单呀。

我就说：“那以后我们经常来陪你们玩好不好？”小朋友们都大声说：“好！”那声音大得像打雷一样，我能感觉到他们是真的很开心。

学生志愿者活动记录就说上次去社区帮忙的事儿吧。

那天我们一群小伙伴儿雄赳赳气昂昂地就奔着社区去了。

到了那儿，社区的大爷大妈们可热情了，那眼神就像是看到自家孩子似的。

我们呢，也不含糊，立马就开始找活儿干。

有几个同学去帮着打扫卫生了。

他们拿着扫帚就像拿着魔法棒一样，这儿扫一扫，那儿扫一扫，不一会儿，那原本有些脏的地面就变得干干净净的。

特别是有个小角落，堆满了落叶，那几个同学就像探险家发现宝藏一样，兴奋地冲过去，三下五除二就把落叶都清理干净了。

还边扫边开玩笑说：“这些树叶啊，就像调皮的小娃娃，到处乱跑，现在我们得把它们送回‘家’。

”我和另外几个同学去陪社区里的爷爷奶奶聊天。

那些爷爷奶奶可健谈了，拉着我们的手就开始讲他们年轻时候的事儿。

有个爷爷说他当年可是厂里的劳动模范呢，那神情别提多骄傲了。

我们就在旁边听得津津有味，时不时还插上几句嘴。

有个奶奶还跟我们分享她的拿手好菜，说得我们口水都快流出来了。

还有些同学去帮着整理社区的图书角。

他们把那些书一本本拿出来，擦干净灰尘，再整整齐齐地放回去。

有个同学看到一本很旧但是很有趣的小人书，还大声念起来，周围的小朋友都围过来听，那场面就像一个小型故事会。

这次志愿者活动可不光是干活儿这么简单。

我们在这个过程中，感受到了社区里浓浓的人情味。

大爷大妈们对我们的关心，就像冬天里的暖阳，暖到心里去了。

我们也给他们带去了快乐，特别是那些爷爷奶奶，脸上的笑容就没断过。

而且啊，我们这些同学之间的感情也更深了。

大家一起为了一个目标努力，互相打趣，互相帮忙。

这就像一场特别的聚会，一场充满爱和温暖的聚会。

后来我们又参加了几次不同的志愿者活动。

有时候是去公园捡垃圾保护环境，大家一边捡一边还比赛谁捡得多呢。

有时候是去孤儿院看望小朋友，给他们带去小礼物，陪他们做游戏。

每一次的活动都像是一场奇妙的旅行，让我们收获满满。

这些志愿者活动就像一颗颗种子，种在我们心里，让我们学会了关爱他人，懂得了付出的快乐。

第1篇一、班会时间2023年3月18日星期五 14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、各班班长、团支书、学生会成员及全体志愿者四、班会目的1. 深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。

2. 交流志愿服务经验，激发同学们参与志愿服务的热情。

3. 增强班级凝聚力，培养同学们的社会责任感。

五、班会流程（一）主持人开场1. 班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。

2. 主持人介绍参会人员，宣布班会正式开始。

（二）志愿服务分享1. 邀请优秀志愿者代表分享他们的志愿服务经历和感悟。

2. 学生代表分享参与志愿服务的心得体会。

（三）志愿服务经验交流1. 团支书介绍学校志愿服务项目，讲解志愿服务的意义和流程。

2. 学生会成员分享志愿服务活动策划和组织实施的经验。

（四）志愿服务实践活动展示1. 展示班级近期开展的志愿服务活动照片和视频。

2. 学生现场演示志愿服务技能，如环保知识宣传、关爱老人等。

（五）志愿服务倡议1. 班主任总结本次班会，强调志愿服务的重要性。

2. 学生代表发起志愿服务倡议，呼吁大家积极参与志愿服务。

（六）班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调志愿服务的意义和班级凝聚力。

2. 班主任宣布班会结束。

六、班会内容（一）主持人开场班主任在致辞中提到：“今天我们召开这次主题班会，旨在深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。

希望大家能够积极参与，共同为构建和谐校园、服务社会贡献力量。

”（二）志愿服务分享优秀志愿者代表小张分享了他的志愿服务经历：“我参加了社区的环保活动，通过实际行动宣传环保知识，让更多的人了解环保、参与环保。

这次经历让我深刻体会到，志愿服务不仅能够帮助他人，还能提升自己的综合素质。

”学生代表小李分享了他的感悟：“参与志愿服务让我学会了关爱他人，明白了付出与收获的关系。

我相信，只要我们每个人都献出一份爱心，世界将会变得更加美好。

”（三）志愿服务经验交流团支书介绍了学校志愿服务项目，并讲解了志愿服务的意义和流程。

小学生服务岗位行动记录我作为小学生服务岗位的一员，每天都积极参加各项活动，为同学们提供各种服务。

以下是我最近的一次行动记录。

最近，我们学校组织了一次义务植树活动。

这次活动的目的是让学生们了解植树的重要性，让我们学会保护环境。

我作为小学生服务岗位的一员，自然也参加了这次活动。

活动当天，我们一大早就来到了校门口。

老师给我们发了铁铲、铁锹和树苗。

我和我的队友们迅速地找了一块空地开始了我们的植树工作。

我们小组的每个人都认真地挖坑、埋树苗，再用泥土把树苗固定住。

在植树过程中，我们遇到了一些困难。

有时候挖坑的时候土壤太硬，我们就互相帮助，一起用力挖；有时候又会遇到土质太松，树苗容易倒，我们就一起用泥土填实。

虽然有时候吃力，可是看到每一个树苗被我们种下，我心里非常的开心。

在活动的间隙，我还主动帮助其他组的同学们。

有一个同学手里的铁锹掉到了地上，我看见了就主动跑过去帮他捡起来。

虽然只是一次小小的帮助，但我相信，只要每个人都能做一点点，就能汇成大爱。

活动结束后，我们的老师鼓励大家记下自己这次植树的心得体会。

我认为这次活动让我懂得了保护环境的重要性。

植树不仅可以美化我们的校园，还能让我们呼吸到更加新鲜的空气。

而且，树木能吸收二氧化碳，减少空气污染，为我们创造良好的生活环境。

我还记得老师说的一句话：“植树造福后人，绿色环保靠我们。

”这句话让我明白，只有我们每个人都积极行动起来，才能让我们的地球变得更加美好。

这次植树活动不仅让我明白了植树的重要性，也让我体验到了团队合作的重要性。

在活动中，我和我的小组成员相互帮助，共同完成了植树任务。

我明白了只有团结合作才能取得较好的效果。

这次活动也让我学会了如何坚持不懈地完成一项任务，因为我知道，只有坚持不懈才能取得成功。

通过这次植树活动，我不仅获得了知识，还锻炼了我的动手能力和团队合作意识。

我会在以后的学习和生活中继续保持这种积极向上的精神，为学校和社会做出更多的贡献。

小小志愿者实践活动记录近日，我参加了一次小小志愿者实践活动，这是一次让我深受感动和启发的经历。

这次志愿者活动是由我所在社区的居民委员会组织的，旨在提倡邻里互助、共建和谐社区。

活动的具体内容是帮助社区的老年人进行家庭清洁和整理。

活动当天，我和其他志愿者们早早地来到了社区的活动中心。

居民委员会的工作人员为我们分发了清洁工具和物品，还给我们讲解了具体的工作流程和注意事项。

我被安排到了一位姓李的老奶奶家里，她已经80多岁了，家里的卫生状况非常糟糕。

当我走进她的家门时，我被眼前的景象惊呆了：地上堆满了杂物，桌子上的尘土已经积压了很久，墙壁上的油渍也让人难以忍受。

我首先和李奶奶亲切地打了个招呼，然后开始了清洁工作。

我先是打扫了地面上的杂物，然后用拖把把地面擦拭干净。

接着，我又用抹布擦拭了桌子、椅子和其他家具的表面。

最后，我用清洁剂和刷子清洗了墙壁上的油渍。

整个过程中，李奶奶一直在旁边看着，眼神中透露出感激和喜悦。

她告诉我，她年纪大了，身体不好，无法清理家里的卫生，一直都很苦恼。

现在有了志愿者的帮助，她觉得很温暖和幸福。

通过这次志愿者活动，我深刻地体会到了帮助他人的快乐和意义。

虽然只是一次简单的家庭清洁，但对于李奶奶来说，却是一种重要的帮助和关怀。

我也意识到，志愿者活动不仅仅是为了帮助他人，还可以锻炼自己的能力和素质。

在这次活动中，我学会了如何与老年人交流和沟通，更加关注他们的生活和需求。

我也学会了如何使用清洁工具和物品，提高了自己的动手能力和协作能力。

同时，我也感受到了社区的温暖和凝聚力，大家都在为共同的目标努力。

通过这次小小志愿者实践活动，我不仅获得了成就感和快乐，还发现了自己的兴趣和潜力。

我决定以后继续参加志愿者活动，为社区的发展和进步贡献自己的一份力量。

这次小小志愿者实践活动给我留下了深刻的印象。

通过帮助老年人进行家庭清洁和整理，我不仅学会了很多实用的技能，还收获了友情和快乐。

我希望通过自己的努力，能够为社区的和谐与进步做出更大的贡献。

小小志愿者主题班会如今，社会主义核心价值观的传播已经渗透到我们生活的方方面面。

作为班级的一员，每个同学都有自己的梦想和志愿。

为了进一步培养同学们的社会责任感和公益意识，我们班组织了一次小小志愿者主题班会。

以下是我对这次主题班会的回顾和体会。

一、活动目标这次小小志愿者主题班会的目标是培养同学们的公益意识和社会责任感。

通过讨论、互动和实践等形式，激发同学们参与志愿服务的热情，让他们认识到自己可以通过小小的力量为社会做出贡献。

二、活动准备为了让这次班会更具活力和趣味性，我们提前进行了充分的准备工作。

班主任老师组织同学们进行小组讨论，确定了班会的主题和活动内容。

针对主题班会所需的物资和道具，我们提前购买和准备好，确保活动顺利进行。

另外，我们还联系了社区的志愿者组织，邀请一位经验丰富的志愿者前来指导和讲解。

三、班会内容在这次主题班会上，我们采用了互动和实践的方式，让同学们身临其境地感受到志愿服务的意义和乐趣。

首先，我们组织了一个小游戏，目的是让同学们更好地了解志愿服务的形式和内容。

每个同学都分发了一张卡片，上面写有一个与志愿服务相关的词语，比如“环保”、“敬老院”等。

同学们需要找到自己的志愿服务伙伴，合作完成一个相关任务，加深他们对志愿服务的认识和理解。

接着，我们邀请了一位资深志愿者来给同学们进行分享和讲解。

她向同学们介绍了她多年来参与的志愿服务项目，并分享了一些志愿者工作中的经验和感悟。

同学们听得津津有味，纷纷举手提问，对志愿服务产生了浓厚的兴趣。

最后，我们组织了一次“亲身体验”活动。

同学们被分成小组，前往社区的养老院，陪伴老人们度过一个愉快的下午。

他们与老人们一同参加活动，唱歌、跳舞、交流。

通过与老人们的互动，同学们感受到了陪伴的重要性，以及志愿者工作的意义。

四、活动总结通过这次小小志愿者主题班会，同学们深刻体会到了志愿者服务的意义和作用。

他们认识到自己可以通过自己的努力和付出，为他人带来快乐和帮助。

日期：2024年5月10日地点：XX小学社区活动主题：爱心义卖活动活动内容：为了唤起学生们的社会责任感和关爱他人的意识，我们一年级的学生们积极参加了社区的公益活动，爱心义卖活动。

活动开始前，老师特意组织了一次集体讨论，让我们了解到了公益的意义，并教我们如何做公益。

我们学会了募捐、义卖的方法，并积极思考我们能为社区做些什么。

在活动当天，我们迎来了许多社区居民的参与和关注。

我们的义卖摊位上摆满了各种精美的手工制品，有小熊玩偶、纸质风车、手工书签等。

这些都是我们同学们用心制作的，在老师和家长的指导下，我们每个人都出了一份力。

在活动期间，我们还组织了一个小游戏，邀请居民们参与。

这个游戏非常有趣，是一个爱心接力赛。

居民们分为若干小组，每个小组都要完成一项特定的任务，比如传递红领巾、背书包等。

参加游戏的居民们乐呵呵地玩着，大家都感受到了分享和合作的快乐。

通过这次活动，我们收获了很多。

首先，我们学会了关心和帮助别人。

当一位社区居民购买了我们的手工制品时，我们能够感受到满满的被需要和被关注的感觉，这让我们觉得自己真的有用。

其次，我们也学会了和别人合作。

在整理商品、组织游戏的过程中，我们加强了沟通交流，培养了团队合作的意识。

最后，我们还学会了节约和珍惜，因为我们利用废旧材料和自然资源制作手工制品，意识到了环境保护的重要性。

这次爱心义卖活动给予了我们很多意义深远的启示。

虽然我们只是一年级的学生，但我们也能为社区做一些力所能及的事情。

公益并不是一件遥远的事情，而是与我们生活息息相关的。

通过这次活动，我们明白了公益不仅是为他人做好事，更是让我们自己感到快乐和成长的过程。

至此，一年级的学生们收获了许多，我们也将继续努力，用心做公益，为社区注入更多的温暖和关爱。

希望将来我们可以组织更多的公益活动，为社区奉献更多的爱心。