班级一（1）时间第一周地点教室活动内容亲亲稻草辅导教师杨腊梅活
动目标
1、利用稻草创编出多种玩法，发展儿童想象。
2、锻炼儿童的手眼协调能力以及身体的运动能力
活动过程
1、跳格子：将稻草编成长绳，有间隔的放在地上，儿童可以前后跳、左右跳、双
脚跳、单脚跳等多种跳法。2、花样跳：将草绳摆成其它形状，儿童按顺时或逆
时针方向跳。3、玩草球：将稻草绳绕成一个一个草球，儿童自由玩球，可以抛、滚、踢、两人合作玩等方法玩。4、运草球：儿童分成三队，每队排头的儿童用
球板托着草球作好准备，听到口令后迅速奔跑，尽快把草球运送到指定的地点，然
后迅速跑回，将球板传给下一个队友，依次进行。先运送完的球队获胜。5、赶
小猪：将草球放在地上，用纸棒推草球、运球等。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第二周地点教室活动内容张开你想像的翅膀辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养发散性思维。
活动过程
主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个
圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰
富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形
可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也
可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合
成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理
名次列前。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第三周地点教室活动内容猜成语辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养判断能力。
活动过程
这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死一生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第四周地点教室活动内容《西天取经》游戏辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养意志毅力。
活动过程
主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担
状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体
稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、
3、……”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！
妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。甲组的人
坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互
换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第五周地点教室活动内容乘公共汽车辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应敏捷性及社会公德。
活动过程
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝
头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明
礼貌的小问题，答得好的为优胜。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第六周地点教室活动内容叫号接龙辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养思维能力。
活动过程
把学生等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实
在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑
的句子，能激发出兴趣即可。以后，老师规定龙头、龙尾让学
生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第七周地点教室活动内容三打白骨精辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应灵敏。
活动过程
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双
足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬
起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为
孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸
前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，
白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来
一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给
胜者恭敬地鞠一个躬。
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第八周地点教室活动内容钩肘站立辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养合作能力。
活动过程
以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人
做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优
胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。
小
组
活
动
效果
