人教部编版初中七年级道德与法治下册成长的不仅仅是身体课堂练习(附答案)WORD

人教版道德与法治七年级下册12成长不仅仅是身体一课一练（含答案）一、单选题（本大题共12小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列同学的观点能够体现批判性思维的是（）A.小牛总是否定别人的观点，认为只有自己的观点是正确的B.小明碍于情面，对老师的错误讲解言听计从C.小新通过多方查阅权威资料，证实了教材上的一个错误D.小丽喜欢参与课堂讨论，但她提出的建议总是不合理2.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。

下列对思维的独立性认识不正确的是（）A.步入青春期，对问题开始有更多的见解B.步入青春期，对求知的事物充满好奇C.思维的独立并不等同于一味追求独特D.培养思维独立性就不能接纳他人意见3.伴随青春期的到来，同学们的独立意识增强，开始喜欢独立思考问题。

下列对独立思考的理解正确的是（）①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②独立思考意味着一味追求独特③独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.②③B.②®C.®®D.①④4.古人云：“学贵有疑”，是指（）A.感受学习的快乐B.听从教师的一些指导C.学习要有积极主动的态度D.学习中需要批判精神和勇气5.2023年6月5日，“神舟十四号”载人飞船成功发射。

“神舟十四号”将首次进驻“问天，，“梦天”实验舱，建立载人环境：首次利用气闸舱实施出舱活动：首次实现在轨乘组轮换，实现不间断有人驻留……”神州十四号”实现多个“首次”成功。

这（）①离不开我国航天人不断弘扬挑战权威的批判精神②表明我国在世界科技领域已经全面处于领先地位③凝结着我国航天人坚持不懈的攻坚克难与卓越创新④让我们在见证飞天筑梦中汇聚起实现中国梦的力量A.①②®B.①②@C.（D（3）（4）D.（2X3）@6.《中国学生发展核心索养》把批判性思维纳入学生发展的核心素养。

下列做法能体现批判性思维的有（）①小宇总是否定别人的观点，认为自己才是正确的②小欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误③面对不同意见，小萱会提出自己的想法④老师讲题出错，小怡也不会告诉老师A.①②B.®@C.②®D.③④7 .真正的长大是思想的日渐成熟。

人教版七年级道德与法治下册第一单元1.2成长的不仅仅是身体课时练（含答案）第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体一、选择题（2*13=26分）1、随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。

他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。

这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。

思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④2、创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。

这说明()①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( )A.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点D.随大流,别人怎么说自己就怎么说4、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（）A.制造B.创造C.运气D.营造5、某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。

”校长的话告诉我们①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能②只要自信，就一定能取得成功③自信让我们有梦想，有热情④青春需要自信，方能更好求知、成长A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。

他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体一、学会独立思考1．必要性：(1)__生理发育__是青春成长的重要信号，与之相随的还有__思想__和__精神__方面的变化。

只有当__思想__日渐成熟，我们才能真正长大。

(2)步入青春期，我们的__独立意识__不断发展，对问题开始有更多的见解。

随着__思维能力__的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会__独立思考__。

2．要求：独立思考并不等同于一味__追求独特__，而是表现为__不人云亦云__，有自己独到的见解，同时能__接纳__他人__合理__、__正确__的意见。

二、培养批判精神1．批判性思维的表现：批判性思维，表现为对事情有__自己的看法__，并且敢于__表达不同观点__，敢于对__不合理__的事情说“不”，敢于向__权威__挑战。

“学贵有疑”，在学习中，我们需要__批判__的精神和勇气。

2．培养批判性思维的作用和要求：(1)作用：批判性思维有助于我们__发现__问题、提出问题，并从__不同角度__思考问题，探索__解决方案__。

批判能调动我们的经验，激发我们新的__学习动机__，促使我们解决问题，改进__现状__。

(2)要求：批判不仅要有__质疑的勇气__，有表达__自己观点__、提出__合理化建议__的能力，而且要考虑__他人的感受__，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

三、开发创造潜力1．青少年开发创造潜力的原因：(1)青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。

它凝聚着__动人的活力__，蕴含着__伟大的创造力__，为我们的成长带来__无限可能__。

(2)青春的我们__思想活跃__，感情奔放，__朝气蓬勃__，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的__创造潜力__。

(3)青春韶华，我们要争当__勤奋学习__、自觉劳动、__勇于创造__的好少年。

2．进行青春的创造的方法：(1)我们在遵守__法律和道德规范__的前提下，要敢于__打破常规__，追求__创新__与生活的丰富多彩，开创__前人未走__之路。

2024广州·初中道德与法治·人教版·七年级下册——第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体测试时间:35分钟1.(2023福建宁化期中)对于谣言,我们要做到不信谣、不传谣,要让谣言止于智者。

为此,青少年要()①严格执法②开发创造潜力③培养批判精神④学会独立思考A.①②B.②③C.①④D.③④2.(2023安徽砀山期中)对下面漫画解读正确的是()①这样做可以让我们更好地融入集体②我们应该摒弃盲目从众的心理③我们应该培养独立思考的能力④这种做法值得大家模仿学习A.①②B.②③C.③④D.①④3.(2023广东广州增城区期中)习近平总书记强调,要更加重视人才自主培养,更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。

批判性思维表现在()①敢于向权威挑战,质疑不合理的观点②人云亦云,只管相信就可以③彻底否定,勇敢向权威挑战④对事情有自己的看法,敢于表达不同观点A.①②B.①③C.①④D.③④4.(2023北京四中期中)一位哲人说过,人是能思想的苇草。

虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。

步入青春期,我们的批判性思维不断发展。

培养批判精神的作用是()①批判要有质疑的勇气和表达自己观点、提出合理化建议的能力②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机④批判促使我们解决问题,改进现状A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.“要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。

没有积累就不会有创新。

”这说明()①创造离不开实践②只要有了创造精神,任何事情都能办成③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践④要看重创造的意义和价值A.①②B.③④C.②④D.①③6.中国科学技术大学俞书宏院士团队受“藕断丝连”这一自然现象启发,研制出一种可用于手术缝线的新材料。

这启示我们要()①培养自己的批判精神,敢于质疑和否定一切②敢于打破常规,做一名对国家和社会有用的创造者③争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年④发展自己的独立思考能力,一味追求独特A.①②B.②③C.①④D.②④7.一个人的青春有很多让人迷恋的符号,如果非要用一个标志去定义青春,“创造”也许理所应当成为青春的座右铭。

成长的不仅仅是身体课堂精练习题一、单项选择题1、对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()A．学会学习B．思想日渐成熟C．自尊自信D．获得回报2、对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路3、杰出人物往往都是生活在众多的反对之中，他们将别人的敌视化作自己成长的动力，因为遭受世俗他人的反对，生命从此有了更多的价值，在矛盾冲突中完善自我，创造出辉煌的成就。

杰出人物的成长经历启示我们要做到（）A．摆脱依赖B．人云亦云C．思维独立D．守护生命4、你想对下边漫画中的大学生们说（）A．要接纳和调试青春期的心理矛盾B．生理发育是青春成长的重要信号C．在学习中需要批判的精神和勇气D．课堂给了青少年广阔的创造空间5、北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。

下列关于批判精神的说法正确的是()A．思维的批判性就是要否定一切B．思维的批判性就是敢于对任何事情说“不”C．思维的批判性就是要敢于向权威挑战D．思维的批判性是解决问题的关键6、亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。

”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威，就能树立创新意识③要敢于质疑，树立批判精神④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识A．②④B．①②C．①③D．③④7、高考招生“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病。

据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数=好学生”框框的上海，规定本市高中阶段学生参与社会实践不少于90天。

如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。

对此，下列认识正确的是（）A．社会实践是创造的源泉B．社会实践是我们的主要任务C．创造存在于我们每个人身上D．创造存在于生活的各个方面8、青春的创造多姿多彩，创造存在于我们生活的各个方面，为此我们应这样开发我们的创造力()①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫②埋头书山题海，一心只读圣贤书③关注他人和社会，看重创造的意义和价值④用智慧和双手去尝试，探索未知事物A．①②B．①②③C．①②④D．①③④9、小强今年12岁，父母说什么他都要反驳、犟嘴，整天嘴里说，“凭什么要听你的”“你凭啥管我”……这说明小强（）①不因自己的生理变化而自卑②自我意识不断增强③独立意识不断发展④尊重父母，主动沟通A．②③ B. ①② C.②④ D.①③④10、没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们（）①要培养批判精神②对事情要有自己的看法③要摒弃一切传统的观点④要敢于向权威挑战A.①②③B. ①②③④C.①②④D.①③④11、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（）A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生12、学校允许同学们周五不穿校服。

七年级下册道德与法治1.2 《成长的不仅仅是身体》同步训练一．单选题（共14小题）1．小闽班级的小组讨论中以下同学的表现，属于真正思维独立的是（）①小桐同学善于接受他人的合理意见②小明同学遇事随大流总是人云亦云③小泉同学善于思考，有自己的见解④小榕同学否定一切，一味追求独特A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】C【分析】步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

题干中小桐同学善于接受他人的合理意见，小泉同学善于思考，有自己的见解，都是真正思维独立的表现，①③说法正确；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，②④说法错误。

故选：C。

2．叔本华说他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。

只有自主的，才真正具有真理和生命。

对此，下列说法正确的是（）①独立思考，不必倾听理解他人的观点②培养独立意识，敢于表达自身观点③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【分析】叔本华的观点告诉我们对事情要有自己的见解，不可以人云亦云，培养独立意识，敢于表达自身观点，所以②③说法正确；①错误，独立思考，也要听取别人的观点；④错误，遇到问题时要虚心听取他人的意见和建议。

故选：C。

3．面对新冠肺炎疫情，网络谣言层出不穷，如“保持喉咙粘膜湿润可以预防新冠肺炎”“喝酒能杀灭新冠病毒”“鼻孔抹香油可以阻断病毒传播”等在网络上时不时被捧上热搜。

面对谣言，我们需要独立思考，不被谣言所迷惑。

独立思考是（）A．一味追求独特，从不人云亦云B．坚持特立独行，奉行我行我素C．有独到见解，能正视他人意见D．不断否定别人，坚持自己观点【答案】C【分析】思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，C说法正确；ABD错误。

部编版七年级下册道德与法治1.2成长的不仅仅是身体课时测试（含答案）一、选择题1．最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。

”小刚却说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”对此，下列看法正确的有（）①小刚的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解②小刚有自己独到的见解，真正长大了③思维的独立并不等同于一味追求独特④思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．阅读下面课堂教学的片段。

这启示我们要（）课堂上，老师提出问题：“图中有多少个长方形？”当第一位学生回答12，第二位、第三位学生也不假思索地回答12时，第四位学生本来想出了正确答案18，但因害怕说错，也随大流回答了12。

①提升思维品质，善于独立思考②顾及同学情面，学会人云亦云③敢于批判质疑，表达不同观点④追求特立独行，遵从自我想法A．①②B．①③C．①④D．②③3．有些人总是讥讽别人的成功，嘲笑别人的失败，觉得别人哪里都不好，哪里都不行。

我们不能做这样的人，因为他们（）A．虽然能够勇敢表达观点，但过于锋芒毕露B．没有批判精神，不敢质疑和批评他人C．缺乏正确的批判态度，不考虑他人的感受D．缺乏挑战精神，没有对不合理的事情说“不”4．批判是思想进步的活水、社会发展的动力。

没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场……这表明，批判性思维有助于我们（）A．毫无顾忌地表达自己的看法，改进现状B．增强独立思考能力，摆脱他人观点的影响C．从不同的角度思考问题，探索解决方案D．彻底推翻前人观点，创造全新的思想体系5．2021年全国“新时代好少年”郝茜米利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造。

她利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型；她细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议。

第2课时成长的不仅仅是身体一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

对此，下列说法正确的是()A.我们可以不用依赖父母和老师了B.可以完全按照自己的想法去做事C.和别人有不同意见就要坚持己见D.要学会接纳他人合理正确的意见2.道德与法治课上，小军对老师讲的一个知识点产生了质疑，于是他举手站起来讲了自己的想法。

对此，下列看法错误的是()A.小军敢于向权威提出挑战，是富有批判精神的表现B.小军对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点C.小军不应该挑战老师的权威，这样老师会很没有面子D.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气3.漫画《禁锢就是：你以为你做不到》启示我们()A.正确对待好奇心，遵守道德和法律B.要敢于打破常规，追求创新与多彩C.勇敢承担责任，做一个负责任的人D.要敢闯敢拼，坚持自己的一切想法4.诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。

后来他转学化学，智慧的火花被点燃了，他最终取得了举世瞩目的成就。

这说明()A.只有科学家才会有创造的潜力，普通人身上没有B.人蕴含着伟大的创造力，它激发着我们生活的热情C.只有不断改变自己的兴趣爱好，才能激发创造潜力D.只有参加发明创造活动才能培养自己的创造潜力▲多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)5.青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，随着思维能力的提升，逐渐学会独立思考。

下列对青春期独立思考认识正确的是()A.不再完全被动地听从父母的安排B.青少年渴望用自己的眼睛看世界C.用自己的标准就能衡量是非曲直D.不人云亦之，有自己独到的见解6.没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们()A.要培养自己的批判精神B.对事情要有自己的看法C.要摒弃一切传统的观点D.敢于对所有事情说“不”7.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现体现了创造的是()A.我没有特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”B.我爱幻想，能够把想象到的东西都画出来，感觉很棒C.数学课上，我总能够想出一些新的或简洁的解题方法D.在学校艺术节上，我编排的舞蹈节目获得了一等奖8.随着思维活动数量和质量的大大提高，青春期青少年思维的批判性有了显著发展。

1.1.2 成长不仅仅是身体一．选择题（共7小题）1．如图漫画警示我们要（）①学会独立思考②有创造性思维③树立底线意识④向榜样们学习A．①②B．①③C．②④D．③④2．诺贝尔化学奖获得者奥托•瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。

后来他转学化学，智慧的火花被点燃了，他最终取得了举世瞩目的成就。

这说明（）A．只有科学家才会有创造的潜力，普通人身上没有B．人蕴含着伟大的创造力，它激发着我们生活的热情C．只有不断改变自己的兴趣爱好，才能激发创造潜力D．只有参加发明创造活动才能培养自己的创造潜力3．中国科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调，青年人要敢于质疑老师，不要拘泥统一的答案。

这启示青少年（）①要有批判意识，培养批判的精神和勇气②要不唯书、不唯上，敢于质疑旧有知识③要摒弃一切传统观点④要敢于直面反驳、批评、顶撞老师A．①②B．①④C．②③D．③④4．鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。

这句话表明（）A．青春蕴含着伟大的创造力B．青春的创造是多姿多彩的C．创造存在于每个人身上D．创造离不开社会实践5．思维的独立性表现在（）①具有独立见解，不人云亦云②对未知的事情充满好奇③能够接纳他人合理、正确的意见④凡事都按照自己的想法去做A．①②B．②③C．①④D．①③6．青春期的重要心理特征是独立意识不断发展，随着思维能力的提升，逐渐学会独立思考。

下列对青春期独立思考的认识正确的是（）①不再完全被动地听从父母的安排②青少年渴望用自己的眼睛看世界③用自己的标准就能衡量是非曲直④不人云亦云，有自己独到的见解A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．小芳说：“上中学以后，遇到问题我开始喜欢一个人独自思考，自己尝试解决。

”这反映了青春期的我们（）A．智力逐步发展到高峰期B．独立意识不断发展C．情绪和情感丰富而强烈D．敢于挑战权威二．判断题（共5小题）8．从上小学开始，我们的独立意识就不断发展。

2021_2022部编版道德与法治七年级下册1.2成长的不仅仅是身体同步练习一．选择题1．青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

开发创造潜力，我们（）①要敢于打破常规，开创前人未走之路②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值③要积极参与实践活动④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．下列材料对应的主体思维分析错误的是（）A．央视记者追踪云南野象群迁徙的行为意义何在？——因果思维B．我们应如何看待辛亥革命？——辩证思维C．中华文化历久弥新，薪火相传的原因是什么？——因果思维D．你如何看待中学生小牛混合投掷干湿垃圾的行为？——层进思维3．进入青春期，我们的生理发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面也随之变化。

其中思想、精神方面变化最大的是（）A．我们的学习意识在不断提高B．我们的独立意识在不断发展C．我们的身体发育在不断加快D．我们的依赖意识在不断增强4．备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。

培养“批判质疑”的意义在于（）①有助于我们发现问题，提出和解决问题②从不同角度思考问题，探索解决方案③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机④促使我们解决一切问题，改进现状A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．对于不同的问题，我们需要采用不同的思维模式来分析说明。

下列思维模式的运用与分析说明题的设问不匹配的是（）A．请你谈谈如何在中小学校开展党史教育。

——主体采用并列思维B．请你谈谈雾霾带给人类的危害。

——主体采用层进思维C．请你谈谈教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》的理由。

——主体采用因果思维D．出于安全考虑，很多学校和老师不允许中小学生在课间外出玩耍。

“安静的课间十分钟”已经成为一种普遍现象。

对此，你怎么看？——主体采用辩证思维6．根据下列分析说明题的设问，选出主体适合用辩证思维来分析说理的一项（）A．为偶像“打投”倾倒牛奶？畸形追星行为涉嫌违法。