我们要做雷锋式的好少年教学设计

“做雷锋式的好少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪也随之飘散开来。

想象着一场关于传承雷锋精神的活动，我笔尖的舞蹈就此开始。

一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。

在新时代的今天，我们依然需要将这种无私奉献、乐于助人的精神传承下去。

本次活动旨在让青少年更好地理解雷锋精神，将其内化于心、外化于行。

二、活动目标1.让青少年了解雷锋的生平事迹，感悟雷锋精神。

2.培养青少年的社会责任感和助人为乐的品质。

3.通过实践活动，提升青少年的综合素质。

三、活动主题“做雷锋式的好少年”，寓意着我们要将雷锋精神融入到日常生活中，让每个青少年都成为一颗闪耀的“螺丝钉”。

四、活动时间2023年3月5日，即学雷锋纪念日当天。

五、活动地点校园内、社区、公共场所等。

六、活动内容1.开幕式：在校园内举行简单而隆重的开幕式，邀请校领导、老师、学生代表发言，点燃活动的火炬。

2.雷锋事迹分享：邀请老红军、退休教师等讲述他们心中的雷锋故事，让青少年感受到雷锋精神的伟大。

3.主题演讲：组织青少年进行“做雷锋式的好少年”主题演讲比赛，激发他们的表达欲望，加深对雷锋精神的理解。

4.志愿服务活动：组织青少年参加校内外志愿服务活动，如打扫公共场所、帮助孤寡老人、支教等，将雷锋精神付诸实践。

5.手抄报比赛：鼓励青少年制作关于雷锋的手抄报，通过绘画、文字等形式展示他们对雷锋精神的理解。

6.互动游戏：设计一系列与雷锋精神相关的互动游戏，如“猜猜我是谁”、“雷锋知识问答”等，让青少年在游戏中加深对雷锋精神的了解。

七、活动组织1.活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。

2.活动实施组：负责活动现场的布置、管理、安全保障等工作。

3.宣传报道组：负责活动的宣传、报道、摄影等工作。

八、活动预算1.活动场地费用：1000元2.活动物资费用：500元3.活动宣传费用：300元4.活动表彰费用：200元总计：2000元九、活动效果预期1.青少年对雷锋精神有更深入的了解，并将其内化于心、外化于行。

《做雷锋式的好少年》班会课教案【活动目标】通过讲述雷锋生平的众多事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。

【活动流程】1.主持人宣布班会课开始；2.介绍雷锋的生平、事迹、格言；3.小品表演《一粒钉子》；4.学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；5.表彰班级“学雷锋先进分子"；6.电子琴演奏《红星歌》；7.小品《我们是怎样捐花的》（真实故事）；8.请学生发表看法、评价；9.小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；10.进行“学雷锋手抄报”交流；11.全体《学习雷锋好榜样》；12.班会课结束；【活动过程】一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！环翠园小学四年3班学雷锋主题班会现在开始！甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1.甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

学习雷锋精神，争做新时代好少年（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：1. 了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。

4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。

教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。

4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。

2. 如何将雷锋精神与学生的实际生活相结合，培养学生的实际行动。

教具学具准备：1. 雷锋生平事迹的图片或视频资料。

2. 雷锋日记、雷锋名言等相关资料。

3. 学生分组讨论所需的纸笔等。

教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频资料，引导学生了解雷锋的生平事迹。

2. 学生分享自己对雷锋的了解，教师总结雷锋精神的核心价值。

二、学习雷锋精神1. 教师引导学生学习雷锋的名言、日记等，深入理解雷锋精神。

2. 学生分组讨论，分享自己学习雷锋精神的体会和感悟。

三、争做新时代好少年1. 教师引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践。

2. 学生分享自己的行动计划，教师给予鼓励和指导。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容和学习雷锋精神的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟，教师给予肯定和鼓励。

板书设计：学习雷锋精神，争做新时代好少年1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神的核心价值3. 学习雷锋精神的重要性4. 争做新时代好少年的行动计划作业设计：1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记，分享自己的体会和感悟。

2. 制定一份行动计划，将自己的雷锋精神付诸实践。

课后反思：本次班会通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入理解雷锋精神的核心价值，并培养学生的实际行动。

在教学过程中，教师应注重引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践，同时鼓励学生分享自己的行动计划，培养学生的实际行动。

第一课我们要做雷锋式的好少年教学内容：一、歌曲：我们要做雷锋式的好少年二、读知：弱起小节三、综训1、声乐练习2、节奏听辩及旋律片段创作四、欣赏童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）教学目的：一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，教育他们要向雷锋叔叔学习。

二、弱起小节的含义及音乐中的表现效果。

三、按指定节奏进行旋律片段创作，发展学生的音乐思维能力。

四、通过欣赏《童年》巩固并运用所学过的乐器知识，发展音乐听觉与记忆力，并结合作品的内容对学生进行“二史一情”的教育。

教学重点：弱起小节乐句创作教学难点：乐句创作课时安排：四课时一、复习、提出本学期要求。

二、综训（一、二）三、学唱歌曲。

四、歌曲处理、欣赏教具：钢琴、录音机、挂图、打击乐器、教学过程：第一课时（复习）一、组织教学1、起立2、问好3、坐下二、发音练习《欢乐颂》以mi 、ma来唱。

音量稍弱，速度稍慢，音准好。

三、复习同学们，新的一学期又开始了，在过去的一年里，无论好与坏，我们都把它忘记，因为那是属于过去的，我们从新开始，努力学习，争取更好成绩。

好！新的一学期我给大家提几点要求：1、上课纪律方面2、站姿、坐姿。

3、站队方面4、用具佩带今后希望大家能按老师的要求去做。

今天我们来进行一个抢答比赛。

要求：1、以每组为单位，推选四位答题同学，一名评委。

2、老师出题，抢答，答对的加分，答错的不得分，并且全组同学集体演唱一首上学期所学的歌。

3、以打击乐器为抢答器，老师说“开始”后方可抢答。

内容：1、上学期所学的乐理知识。

2、欣赏曲听辩抢答3、节奏听辩抢答游戏开始，注意学生的纪律。

结束：老师讲评结果，表扬成绩高的组，讲评本次游戏中的题。

四、小节：同学们，今天我们进行了比赛，通过比赛老师了解到，有许多同学对以前学过的知识掌握的很牢固，希望大家向他们学习！板书设计：音乐知识抢答赛一组二组三组四组五组六组课后记：能够对上学期学习的内容很好的掌握。

学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。

如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。

雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。

因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。

二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 学习雷锋精神分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。

通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。

3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。

通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们对于做好事的积极性。

4. 手工制作组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。

5. 班会总结结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和感想。

同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。

三、教学重点1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。

2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如何将其应用到日常生活中。

3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。

四、教学方式与方法1. 视频播放法：通过播放雷锋事迹的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2. 互动讨论法：通过提问、解答问题，让学生参与到学习中来，提高学习效果。

3. 个案分享法：邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例，激发学生的互动和参与性。

4. 动手制作法：通过手工制作的方式，让学生动手实践，加深对雷锋精神的理解和感悟。

“做雷锋式的好少年”活动方案范文一、活动背景和目的雷锋是中国共产党优秀党员，也是全国道德模范。

他以无私奉献、乐于助人的精神，感染并激励了世代青年。

为了弘扬雷锋精神，培养和践行社会主义核心价值观，我们计划举办一场名为《做雷锋式的好少年》的活动。

活动目的：1. 弘扬雷锋精神，激发青少年的奉献精神和社会责任感；2. 培养青年学生的良好品德与行为习惯，塑造他们的健康成长；3. 培养青少年内心的爱心和正直品质，培养社会主义核心价值观。

二、活动内容和形式1. 课堂教育活动前，组织相关的课堂教育，以雷锋事迹为主题，向学生讲述雷锋的生平事迹和奉献精神。

通过故事、图片、视频等多种形式，让学生了解雷锋精神的内涵和价值。

2. 德育实践活动期间，组织学生参加各种德育实践活动，包括但不限于：- 扶老助幼：学生们前往养老院、孤儿院等社会福利机构，陪伴老人、孤儿并开展关爱活动。

- 环境整治：组织学生参与校园周边的环境整治活动，如清理垃圾、绿化校园等。

- 社区志愿：学生们到社区开展志愿活动，如帮助居民搬迁、义务家教等。

3. 德育培训邀请社会各界优秀人士、青年模范等，进行德育培训。

培训内容包括树立正确的世界观、人生观和价值观，开展现代青年的职业道德教育，启发学生的创新思维等。

4. 德育比赛举办各类德育比赛，如写作比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。

主题围绕雷锋精神和社会主义核心价值观，激发学生的积极性和创造力。

5. 故事分享组织学生分享自己身边的雷锋式事迹。

通过分享，让学生们了解社会中的雷锋在哪里，鼓励他们树立榜样，争做雷锋式的好少年。

三、活动管理和落实1. 组织机构成立活动策划组，由学校德育主任担任组长，相关学科教师、学生干部等参与。

组织成员负责活动策划、宣传、执行和总结工作。

2. 宣传推广通过校内广播、宣传栏、班会等多种途径进行活动宣传；利用微信公众号、学校网站、社交媒体等进行推广，调动学生和家长的积极参与。

3. 资金保障向学校申请经费，用于活动开展所需的场地租赁、道具购买、奖品设置等方面。

做雷锋式的好少年活动方案为雷锋式的好少年活动设计方案，需要从以下三个方面展开：1.活动的目的、意义和目标；2.活动的内容、形式和流程；3.活动的评估和总结。

1.活动的目的、意义和目标：（1）目的这个活动的主要目的是促进中小学生的青少年文明礼仪和志愿服务意识，引导他们关注社会发展，参与社区活动，温暖他人、甘做有价值的国家建设者。

（2）意义开展雷锋式的好少年活动，可以让中小学生在参与志愿服务行动中提高自己的人际交往能力、培养自我实践精神、扩展自我知识等。

同时，在参与到这样的活动中，还可以增强他们的爱国意识，增进他们的社会责任感，减少社会问题的发生，从而达到社会稳定的目的。

（3）目标培养中小学生做雷锋式的好少年的责任感和行动力，使他们能够成为全社会的可爱人物，为社会发展和家庭幸福做贡献。

2.活动的内容、形式和流程：（1）内容1.开展一次“送温暖”活动在这个活动中，组织中小学生深入到社区、农村、老年人住宅区等地方，给居民送去温暖；为老人洗衣服、清理卫生等，让老人感受到年轻人的帮助和爱心。

2.开展一次“扫街”活动以志愿者的身份，参与到街道卫生一线的工作中，帮助清扫街道、植树、除草、维修设施等等。

3.开展一次“义卖”活动通过策划和组织义卖活动，孩子们可以为有需要的人筹集一定的资金，也可以增强他们的调查研究、推销技巧、商业合作行为等能力。

（2）形式1.户外授课型采用无桌椅、不在黑板前讲授的形式，更具参与感和趣味性。

2.团队合作型以小队制度为单位，在活动中团结协作，互相支持，学生们的个人能力和集体荣誉得到了体现。

3.情境推演型通过情境推演，让孩子们亲身感受到某些情况下的具体问题，提升其专业水准。

（3）流程活动大致流程：1.知识学习和了解基础知识2.志愿服务和实践活动3.经验交流和总结回归3.活动的评估和总结：1.进行活动时间节点的回顾2.制作活动照片集和比赛成果展示展览3.收集志愿者对活动、组织评估和个人评估的反馈，并对反馈进行分析4.制定活动以及相关内容的调整和优化方案5.对志愿服务项目取得的成果进行总结，并选择一些成功经验向社会发表，以吸引更多的社会群众参与到这个活动中来。

我们要做雷锋式的好少年-西南师大版四年级音乐下册教案一、教学目标1.认识雷锋精神，明白做好人的重要性；2.通过学习这首歌曲，加强对于乐理知识的掌握；3.练习听力和口语表达能力，培养学生的音乐素养。

二、教学内容1. 音乐素养这首歌曲是一首表现社会主义先进分子雷锋精神的歌曲，让学生通过这首歌曲了解这位先进分子的事迹，并明白做好人、做好事的重要性。

2. 乐理知识在教学过程中，也会涉及到乐理知识，如节奏、音高、旋律等方面的内容。

3. 听力与口语表达在学习歌曲的过程中，学生需要不断地听、模仿、跟唱，这可以有效地提升他们的听力和口语表达能力。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.让学生了解雷锋精神；2.教授歌曲的节奏、音高、旋律等乐理知识；3.练习学生的口语表达，使之能够流利地唱出这首歌曲。

2. 教学难点1.让学生真正领悟雷锋精神的内涵；2.能够正确地掌握歌曲的节奏、音高、旋律等乐理知识；3.使学生在唱歌的时候可以有自己的表现力，让歌曲更加有感染力。

四、教学方法1. 演唱法在学唱歌曲的时候，可以采用演唱法，让学生跟着老师的节奏、音调、情感去唱歌。

2. 表演法在学唱歌曲的同时，可以让学生进行表演，让学生通过表演的方式来理解和传达歌曲的含义。

3. 课堂讲解法在教学过程中，也可以采用课堂讲解法，让学生了解这首歌曲的背景、作者的寓意，以及歌曲与生活的联系等方面。

五、教学步骤1.导入通过引发学生情感的谈话，教师可以轻松地进入到歌曲的内容中来。

2. 教授歌曲1.老师先唱段歌曲，并请学生模仿跟唱；2.教授歌曲的节奏、音高、旋律等乐理知识。

3. 练习在教授完毕歌曲后，让学生练习跟唱，并对其进行指导和纠正，要求学生注意发音准确、拍子稳健，以及情感把握到位等方面。

4. 情感传达让学生进行表演，通过情感表达将歌曲演绎得更加感人。

5. 总结通过谈话的形式，引导学生总结今天所学的内容，让他们进一步加深对于雷锋精神的理解，并关注到日常生活中的点点滴滴。

备课格式（三）深入讨论三、演唱全曲风格让我们再来听一遍，听的时候请思考：歌曲的情绪怎样？力度怎样？速度怎样？学生小组讨论后回答。

（是像听摇篮曲一样想睡觉？还是想跳舞？或是踏步行进？）这首歌曲的速度跟我们行进时的速度一致，也叫进行曲速度。

3.跟唱歌曲，听辨演唱顺序，学习D.S.反复记号教师：在这首歌曲里，出现了我们从来都没有见过的D.S.反复记号，让我们来认识一下。

（板书，教师讲解D.S.的用法）（三）深入讨论⑴讨论什么叫弱起小节。

（2）弱起小节和重音记号在歌曲中的作用！教师：这首歌是几几拍子的？（2/4拍）教师：2/4拍表示什么意思？大家复习一下。

（2/4拍表示一四分音符为一拍，每小节两拍）教师：现在我们来看一下歌曲的第一小节有几拍？（一拍）教师：第一小节只有一拍，是一个不完全小节；最后一小节也只有一拍，也是一个不完全小节，可是，它们俩个合起来就构成了一个完全小节。

弱起小节使得歌曲的强拍后置，再加上重音记号的运用，使歌曲更富有动力感，朝气蓬勃。

（指导学生演唱歌曲的第一乐段歌词）（3）休止符的演唱效果。

出示不同乐段运用比较法比较有休止符和没有休止符的演唱效果。

（4）连续附点八分音符的演唱效果（比较法）教师出示不同的节奏练习三、演唱全曲1、学生完整齐唱歌词，教师及时纠正错误。

2、学生小组讨论后回答。

（是像听摇篮曲一样想睡觉？还是想跳舞？或是踏步行进？）3、小组讨论熟悉D.S.反复记号的运用。

1、小组讨论后汇报交流（第一小节是从第二拍开始的，也就是说是从弱拍开始的，所以第一小节又叫弱起小节）2、学生紧握拳头，用bong来唱歌曲的第一句体会弱起小节。

3、学生小组演唱并比较老师出示的乐段4、小组练习节奏1、学生完整齐唱歌词。

《我们要做雷锋式的好少年》教学目标：1、感受歌曲的艺术魅力，领悟今天幸福生活来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国之情。

2、引导学生用进行曲的速度，意志昂扬的歌声，抒发要做雷锋式的好少年的决心。

3、在演唱歌曲时，要注意唱准“弱起节奏”和“休止符”，并体会这样的节奏给歌曲带来了什么样的情绪和气势！4、首先进行第一声部的教学。

教学过程：一、创设情境1、组织教学（意图：感受进行曲的音乐特点，为了解歌曲的情绪作好铺垫）教师为学生播放《我们要做雷锋式的好少年》，学生在音乐中按照歌曲的节奏拍手进教室。

同时教师带领学生随着进行曲的音乐做一些铿锵有力的律动，让学生充分感受进行曲这种音乐体裁的音乐特点。

2、、教学铺垫（意图：通过聆听进行曲与其他圆舞曲、摇篮曲，进一步了解进行曲的音乐特点，并能自主地理解为什么《我们要做雷锋式的好少年》这首歌曲被创作成进行曲曲式。

）师：欢迎大家来到音乐教室。

今天的音乐课老师首先要给大家听一组音乐，大家来说说这些乐曲的不同音乐特点？（教师分别给学生播放《运动员进行曲》、《溜冰圆舞曲》、《摇篮曲》的音乐片段）预设：三首乐曲的音乐情绪截然不同生1：《运动员进行曲》——铿锵有力、听起来充满朝气，振奋人心！生2：《溜冰圆舞曲》——音乐华丽、优美，让人听到就想偏偏起舞。

生:3：《摇篮曲》——音乐祥和、平静。

充满了母性的温柔！师：大家理解得非常好，不同的音乐曲式有着不同的音乐魅力，表现出了人们不同的情感和愿望！下面请大家看一组图片。

（为学生播放《雷锋》的图片）师：图片中的小战士是谁呀？生：是雷锋！师：你知道哪些雷锋的事迹？生：（学生简单讲述）师：毛主席在1963年3月5日向全国人民发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。

“毫不利己，专门利人，做一颗永不生锈的螺丝钉”，这就是雷锋同志的高尚品格。

当时，不少音乐家都创作了很多赞美雷锋的歌曲。

《我们要做雷锋式的好少年》就是这个时期诞生的。

他激发了少年们向雷锋同志学的决心。