湘教版音乐五下《我们要做雷锋式的好少年》教案

“做雷锋式的好少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪也随之飘散开来。

想象着一场关于传承雷锋精神的活动，我笔尖的舞蹈就此开始。

一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。

在新时代的今天，我们依然需要将这种无私奉献、乐于助人的精神传承下去。

本次活动旨在让青少年更好地理解雷锋精神，将其内化于心、外化于行。

二、活动目标1.让青少年了解雷锋的生平事迹，感悟雷锋精神。

2.培养青少年的社会责任感和助人为乐的品质。

3.通过实践活动，提升青少年的综合素质。

三、活动主题“做雷锋式的好少年”，寓意着我们要将雷锋精神融入到日常生活中，让每个青少年都成为一颗闪耀的“螺丝钉”。

四、活动时间2023年3月5日，即学雷锋纪念日当天。

五、活动地点校园内、社区、公共场所等。

六、活动内容1.开幕式：在校园内举行简单而隆重的开幕式，邀请校领导、老师、学生代表发言，点燃活动的火炬。

2.雷锋事迹分享：邀请老红军、退休教师等讲述他们心中的雷锋故事，让青少年感受到雷锋精神的伟大。

3.主题演讲：组织青少年进行“做雷锋式的好少年”主题演讲比赛，激发他们的表达欲望，加深对雷锋精神的理解。

4.志愿服务活动：组织青少年参加校内外志愿服务活动，如打扫公共场所、帮助孤寡老人、支教等，将雷锋精神付诸实践。

5.手抄报比赛：鼓励青少年制作关于雷锋的手抄报，通过绘画、文字等形式展示他们对雷锋精神的理解。

6.互动游戏：设计一系列与雷锋精神相关的互动游戏，如“猜猜我是谁”、“雷锋知识问答”等，让青少年在游戏中加深对雷锋精神的了解。

七、活动组织1.活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。

2.活动实施组：负责活动现场的布置、管理、安全保障等工作。

3.宣传报道组：负责活动的宣传、报道、摄影等工作。

八、活动预算1.活动场地费用：1000元2.活动物资费用：500元3.活动宣传费用：300元4.活动表彰费用：200元总计：2000元九、活动效果预期1.青少年对雷锋精神有更深入的了解，并将其内化于心、外化于行。

第一课我们要做雷锋式的好少年教学内容：一、歌曲：我们要做雷锋式的好少年二、读知：弱起小节三、综训1、声乐练习2、节奏听辩及旋律片段创作四、欣赏童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）教学目的：一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，教育他们要向雷锋叔叔学习。

二、弱起小节的含义及音乐中的表现效果。

三、按指定节奏进行旋律片段创作，发展学生的音乐思维能力。

四、通过欣赏《童年》巩固并运用所学过的乐器知识，发展音乐听觉与记忆力，并结合作品的内容对学生进行“二史一情”的教育。

教学重点：弱起小节乐句创作教学难点：乐句创作课时安排：四课时一、复习、提出本学期要求。

二、综训（一、二）三、学唱歌曲。

四、歌曲处理、欣赏教具：钢琴、录音机、挂图、打击乐器、教学过程：第一课时（复习）一、组织教学1、起立2、问好3、坐下二、发音练习《欢乐颂》以mi 、ma来唱。

音量稍弱，速度稍慢，音准好。

三、复习同学们，新的一学期又开始了，在过去的一年里，无论好与坏，我们都把它忘记，因为那是属于过去的，我们从新开始，努力学习，争取更好成绩。

好！新的一学期我给大家提几点要求：1、上课纪律方面2、站姿、坐姿。

3、站队方面4、用具佩带今后希望大家能按老师的要求去做。

今天我们来进行一个抢答比赛。

要求：1、以每组为单位，推选四位答题同学，一名评委。

2、老师出题，抢答，答对的加分，答错的不得分，并且全组同学集体演唱一首上学期所学的歌。

3、以打击乐器为抢答器，老师说“开始”后方可抢答。

内容：1、上学期所学的乐理知识。

2、欣赏曲听辩抢答3、节奏听辩抢答游戏开始，注意学生的纪律。

结束：老师讲评结果，表扬成绩高的组，讲评本次游戏中的题。

四、小节：同学们，今天我们进行了比赛，通过比赛老师了解到，有许多同学对以前学过的知识掌握的很牢固，希望大家向他们学习！板书设计：音乐知识抢答赛一组二组三组四组五组六组课后记：能够对上学期学习的内容很好的掌握。

尊敬的各位评委你们好：我是十号，今天我说课的内容是湘教版五年级下册第2课，题目是《我们要做雷锋式的好少年》一、根据课标要求，结合学生的实际，本课的设计意图是：在九年义务教育阶段的知识与技能目标里，明确提出了要使学生自信、自然、有表情地演唱歌曲。

在唱歌教学中，如何关注学生学会唱歌技能的要求，如何引导学生有表情地唱好每一个乐句，如何学会歌曲、如何学会演唱是每节课、每时每刻都要进行的内容，而不是等歌曲学完了以后才去进行演唱处理的。

本节课就很好地将学会歌曲与学会演唱融为一体。

二、学情分析：五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常识和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。

常识与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。

各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。

在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

三、教材分析：歌曲为大调式，二段体结构。

第一乐段由四个乐句组成，每句均以弱起节奏为特点，使旋律富有动力、充满朝气，表达了孩子们“要做雷锋式的好少年”的信心。

第二乐段的开始两句，旋律转为由强拍起。

连续的八分休止符、四分休止符及重音记号的运用，使音乐更坚定有力，与第一乐段形成鲜明对比。

最后两句是全曲的高潮，再现了第一乐段的弱起节奏，并在尾句处运用二声部的手法及连续的附点音符的级进旋律，由低向高，形象的表达了声势浩大的学习雷锋的队伍，在大踏步的向前行进。

歌曲前后呼应完整而统一，塑造了新一代青少年的光辉形象，富有教育意义。

四、根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标：⒈能用坚定有力的声音演唱《我们要做雷锋式的好少年》，了解雷锋的感人事迹，明白要以雷锋叔叔为榜样，做雷锋式的好少年。

⒉认识“D.S.”反复记号，并能正确运用与歌曲演唱之中。

五、基于以上教学目标，本课教学重点是：能用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》难点：能用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》六、为克服重难点我采取的教法和学法有：教学方法：听唱法、比较法学习方法：听赏——感受——表现教具准备：电子琴、录音机、磁带、大歌页、旋律卡、节奏卡下面是本课的教学过程：一：谈话激趣，导入新课对于雷锋，五年级的学生已经比较熟悉，本环节以“雷锋叔叔”为话题，让学生讲讲雷锋叔叔的感人事迹，创设了学习雷锋的教学情境，为下面的歌曲教学做了很好的铺垫。

“做雷锋式的好少年”活动方案范文一、活动背景和目的雷锋是中国共产党优秀党员，也是全国道德模范。

他以无私奉献、乐于助人的精神，感染并激励了世代青年。

为了弘扬雷锋精神，培养和践行社会主义核心价值观，我们计划举办一场名为《做雷锋式的好少年》的活动。

活动目的：1. 弘扬雷锋精神，激发青少年的奉献精神和社会责任感；2. 培养青年学生的良好品德与行为习惯，塑造他们的健康成长；3. 培养青少年内心的爱心和正直品质，培养社会主义核心价值观。

二、活动内容和形式1. 课堂教育活动前，组织相关的课堂教育，以雷锋事迹为主题，向学生讲述雷锋的生平事迹和奉献精神。

通过故事、图片、视频等多种形式，让学生了解雷锋精神的内涵和价值。

2. 德育实践活动期间，组织学生参加各种德育实践活动，包括但不限于：- 扶老助幼：学生们前往养老院、孤儿院等社会福利机构，陪伴老人、孤儿并开展关爱活动。

- 环境整治：组织学生参与校园周边的环境整治活动，如清理垃圾、绿化校园等。

- 社区志愿：学生们到社区开展志愿活动，如帮助居民搬迁、义务家教等。

3. 德育培训邀请社会各界优秀人士、青年模范等，进行德育培训。

培训内容包括树立正确的世界观、人生观和价值观，开展现代青年的职业道德教育，启发学生的创新思维等。

4. 德育比赛举办各类德育比赛，如写作比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。

主题围绕雷锋精神和社会主义核心价值观，激发学生的积极性和创造力。

5. 故事分享组织学生分享自己身边的雷锋式事迹。

通过分享，让学生们了解社会中的雷锋在哪里，鼓励他们树立榜样，争做雷锋式的好少年。

三、活动管理和落实1. 组织机构成立活动策划组，由学校德育主任担任组长，相关学科教师、学生干部等参与。

组织成员负责活动策划、宣传、执行和总结工作。

2. 宣传推广通过校内广播、宣传栏、班会等多种途径进行活动宣传；利用微信公众号、学校网站、社交媒体等进行推广，调动学生和家长的积极参与。

3. 资金保障向学校申请经费，用于活动开展所需的场地租赁、道具购买、奖品设置等方面。

合：敬爱的老师。

合：亲爱的同学们。

合：大家下午好！刘祁钰：为什么我们的校园处处荡满春风？高畅：为什么我们的队旗面面饱含深情？合：因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，从三月的春风里来到我们当中。

苏乾威：他是一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。

秦延：他是一位兢jing 兢jing业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。

合：一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士。

刘祁钰：50年过去了，社会生活已经发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。

下面请听歌曲《学习雷锋好榜样》高畅：他那高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大. 苏乾威：他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

秦延：我们将以他为榜样，争做新世纪的接班人。

合：石嘴山市第六小学五年级三班《学雷锋……》主题班会现在开始！刘祁钰：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”这句格言是雷锋叔叔一生真实的写照。

高畅：他没有在沙场上浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但是他的名字却被人们永远地记在心里。

苏乾威：让我们一起认识雷锋叔叔，（雷锋头像）一起走进雷锋的生活，一起聆听雷锋的生平！下面请同学们说一说自己收集到的关于雷锋的故事。

高畅：大家都踊跃的发了言，下面，我来给大家讲两个小故事吧人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

我们要做雷锋式的好少年
教学内容：
1.复习第九册教材内容。

2.展示本学期教学内容及要求。

3.综合训练（二）
教学目的：
1.复习是对旧知识的巩固，为新学期学习新知识做好准备。

2.展示新学期教学内容与要求，让学生对新学期有一个完整系统的了解与印象。

3.指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。

教学重难点：
1.学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。

2.按指定节奏进行旋律片断创作，发展学生的音乐思维能力。

教学过程：
1.梗概介绍新学期内容。

2.提出新学期新建议。

3.复习旧知识，线谱与简谱对照
四几拍八几拍
X - - - 4拍( ) 8拍 ( )
X - - 2拍( ) 4拍 ( )
X . 1.5拍( ) 3拍 ( )
X 1拍( ) 2拍 ( )
X 0.5 拍（）
4.复习节奏组合
5.听辨大小三度音程并演唱。

6.复习二三四六拍子的强弱规律。

7.节奏听辨抢答。

(1)四三拍四二拍四二拍
(2)四二拍八六拍四四拍
(3)四二拍四二拍四二拍
8.学生选举“小小作曲家创作大赛”组委会。

9.学生旋律创作评委会选出优秀作品展示。

10.教师小结下课。

做雷锋式的好少年活动方案为雷锋式的好少年活动设计方案，需要从以下三个方面展开：1.活动的目的、意义和目标；2.活动的内容、形式和流程；3.活动的评估和总结。

1.活动的目的、意义和目标：（1）目的这个活动的主要目的是促进中小学生的青少年文明礼仪和志愿服务意识，引导他们关注社会发展，参与社区活动，温暖他人、甘做有价值的国家建设者。

（2）意义开展雷锋式的好少年活动，可以让中小学生在参与志愿服务行动中提高自己的人际交往能力、培养自我实践精神、扩展自我知识等。

同时，在参与到这样的活动中，还可以增强他们的爱国意识，增进他们的社会责任感，减少社会问题的发生，从而达到社会稳定的目的。

（3）目标培养中小学生做雷锋式的好少年的责任感和行动力，使他们能够成为全社会的可爱人物，为社会发展和家庭幸福做贡献。

2.活动的内容、形式和流程：（1）内容1.开展一次“送温暖”活动在这个活动中，组织中小学生深入到社区、农村、老年人住宅区等地方，给居民送去温暖；为老人洗衣服、清理卫生等，让老人感受到年轻人的帮助和爱心。

2.开展一次“扫街”活动以志愿者的身份，参与到街道卫生一线的工作中，帮助清扫街道、植树、除草、维修设施等等。

3.开展一次“义卖”活动通过策划和组织义卖活动，孩子们可以为有需要的人筹集一定的资金，也可以增强他们的调查研究、推销技巧、商业合作行为等能力。

（2）形式1.户外授课型采用无桌椅、不在黑板前讲授的形式，更具参与感和趣味性。

2.团队合作型以小队制度为单位，在活动中团结协作，互相支持，学生们的个人能力和集体荣誉得到了体现。

3.情境推演型通过情境推演，让孩子们亲身感受到某些情况下的具体问题，提升其专业水准。

（3）流程活动大致流程：1.知识学习和了解基础知识2.志愿服务和实践活动3.经验交流和总结回归3.活动的评估和总结：1.进行活动时间节点的回顾2.制作活动照片集和比赛成果展示展览3.收集志愿者对活动、组织评估和个人评估的反馈，并对反馈进行分析4.制定活动以及相关内容的调整和优化方案5.对志愿服务项目取得的成果进行总结，并选择一些成功经验向社会发表，以吸引更多的社会群众参与到这个活动中来。

设计理念：雷锋离我们远去了，但是雷锋精神永存。

伟大的毛主席曾题词：“向雷锋学习”，此后掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。

让学生了解雷锋，雷锋的事迹，探究雷锋的精神，如何开展雷锋的活动以及今后如何向雷锋叔叔学习。

通过教师的引导，充分发挥学生的主导地位，让学生在雷锋活动中深刻的体验雷锋精神。

在今后的学习生活中，让雷锋精神得以发扬光大。

活动目标：通过实践活动，让学生真实的感受到雷锋精神的存在。

引导学生以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人米服务之中去，永远做一个螺丝钉。

从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献，做一个真真正正的活雷锋，使雷锋精神永存。

认知目标：了解雷锋，知道一些雷锋事迹，读雷锋日记，理解雷锋精神，开展雷锋活动。

能力目标：培养学生网上搜集整理资料的能力，增强学生语言表达能力。

情感目标：让学生在活动中，感受雷锋精神。

培养学生从身边的小事做起，严于律己，乐于助人，无私奉献的精神。

增强学生团结互助、善于交流的团队合作精神。

实施设计一、导入新课人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

同学们，这句话说的非常好，请坐好，请大家大声呼唤他的名字，好深刻啊！二。

、讲解新课请看大屏幕，你看到了什么？（视频资料：你浪花里的一滴水，在这里，我要唱一个人，他不是将军，却立了无数功勋，他不是文豪，却写下不朽诗文，他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心，为什么呀？为什么？13亿人民的心里都念着这个22岁士兵的姓名？他呀是一滴水，却能够反应整个太阳的光辉，他呀，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞。

他呀，是才点亮的灯，只不过每一份光都没浪费。

他呀，是刚敲响的鼓，却能把每一生都化成雷。

啊，雷锋，你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣，你不为自己数梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

啊，雷锋！你国际歌里的一个音符，你红旗上的一根纤维，你花丛中的红花一瓣，你浪花里的一滴水，青春！永生！壮丽！看列兵雷锋啊！一步一个脚印，一步一个回声，直响彻未来的无穷世纪。