1.建立生涯与职业意识(左春荣老师)
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§1 职业生涯规划与职业理想§1.1 面向未来的职业生涯规划(第1、2课时)【教学目标】认知:职业、职业生涯、职业生涯规划的内涵,职业生涯规划的重要性和中职生职业生涯规划的特点。
能力:开始思考分析职业与人生,感悟职业生涯规划的重要性,区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同。
德育:感受职业生涯规划的重要性,尽快对自己的职业生涯进行规划,形成关注自己的职业生涯及未来职业发展的习惯。
增强职业意识,基本形成正确的职业价值取向和正确的职业观。
【教学重点】职业的内涵,职业生涯规划的重要性【教学难点】中职生职业生涯规划的特点。
【教学方法和手段】【组织教学】学生起立.师生互致问候。
检查出勤。
【新课介绍】1、《职业生涯规划》课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对我们进行职业生涯教育和职业理想教育。
其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
2、教学总体目标使我们掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
3、学科介绍职业生涯规划简单地说,就是根据经济社会发展的需要和本人的实际情况,制订未来职业生涯的发展规划,是对个人职业前途的设想和谋划。
它是理想信念与目标行动教育,也是自我管理教育。
职业生涯规划因其对就业的具有非常实际的指导意义而成为一门学科列入大学和中职教育范畴。
4、主编及其教育理念蒋乃平一直倡导推广“职业生涯设计”理念,他认为职业学校素质教育的真谛:让受教育者扬长避短地得到发展,“人人有才,人无全才,扬长避短,个个成才";教师应该是指点学生确立人生方向的导师;在以就业为导向的职业教育中,学生参加职业生涯设计活动的过程,既是在了解自己、了解职业、了解社会的基础上,制定符合经济社会发展需求的个人发展规划的过程,又是建立自信、树立理想、形成动力的过程;也是依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、并适应职业岗位的过程,是学生为走向社会、为今后的可持续发展做准备的过程。
班主任如何进行职业生涯规划导语:班主任是学生们的指导者和引路人,负责引导他们在学校中进行职业生涯规划。
本文将从培养学生职业意识、提供职业信息、组织职业活动以及指导学生制定职业目标等角度探讨班主任如何进行职业生涯规划。
一、培养学生职业意识职业意识是学生进行职业生涯规划的基础,班主任应通过以下方式培养学生的职业意识:1. 观摩实践活动:组织学生参观企业、实习和社会实践,让他们亲身体验不同职业的工作环境和工作内容,激发对不同职业的兴趣和好奇心。
2. 职业规划讲座:邀请专业人士给学生进行职业规划讲座,介绍不同职业的发展前景、要求和技能,引导学生了解各行各业的特点。
3. 职业测试和咨询:引导学生进行职业测试和咨询,帮助他们了解自己的兴趣、能力和优势领域,为职业决策提供参考。
二、提供职业信息班主任应及时收集和提供各类职业信息,帮助学生了解职业发展的最新动态和就业市场的需求:1. 职业导航手册:编写职业导航手册,介绍不同职业的就业前景、相关专业选择、就业竞争情况以及就业形势分析,供学生参考。
2. 职业资源库:建立职业资源库,包括就业指导书籍、职业培训机构信息、职业咨询师联系方式等,学生可以随时获取相关信息。
3. 就业信息发布:定期发布就业信息,包括招聘会、实习机会、职业讲座等,让学生及时了解就业市场的变化和机会。
三、组织职业活动通过组织各类职业活动,班主任可以帮助学生更好地了解和体验不同职业:1. 职业体验活动:组织学生参与一日职业体验活动,让他们亲身感受不同职业的工作内容和环境,帮助他们更好地选择未来的职业方向。
2. 职业讲座和座谈会:邀请成功人士和专业人士进行职业讲座和座谈会,分享他们的职业经验和成功之道,激励学生树立正确的职业价值观。
3. 职业技能培训:组织职业技能培训,如写简历、面试技巧等,提升学生的就业竞争力,帮助他们顺利就业。
四、指导学生制定职业目标班主任应根据学生的兴趣、能力和目标,给予个性化的职业规划指导:1. 分析评估:与学生进行深入交流,了解他们的职业兴趣、特长和目标,帮助他们认清自己的优势和不足。
建立生涯与职业意识我们每个人都渴望在职场中获得成功,渴望不断得到提升和领取高薪,渴望自己能够受到同事的爱戴、上司的赏识和企业的重用。
可是,很多人总是迷茫,自己好像努力了,却为什么总是得不到赏识和重用呢?有人以为是运气的问题,但究其根源,是没有一个正确的职业意识。
那么如何才能建立正确的职业意识呢?我认为应从以下几方面入手:1、倾注热情,培养责任感日常工作中,我们总能遇到一些逃避责任、投机取巧之人。
习惯于等候和按照领导吩咐做事,似乎这样就可以不负责任,即使出了错也不会受到谴责。
这种“只管干活”的心态只能让人觉得你目光短浅,既不能获得同事的信任和支持,也不可能获得上司的信赖和尊重。
责任感是人走向成功的关键品质,是一个人立足的重要资本。
工作就意味着责任,主动承担责任是成功的必备素质,也是为自己负责。
不论你的工作现状怎样,只要你能够忠于职守,将自己的热情与精力倾注到工作中去,在渐渐感到骄傲的同时,也赢得了他人的尊重。
不要畏惧承担责任,把责任的“深重感”当作哑铃来面对,在平时的点滴积累中加以培养,责任感也就会成为一种习惯。
因此我们在工作中要拒绝“借口”这一侵蚀责任感的毒药,认识借口会让人消极颓废的危害,勇于负责并面对一切,不找借口地执行,从细节处做起,自觉主动地工作,注意岗位责任与全局责任的兼顾,成功就会离你越来越近。
尽职尽责不仅仅有益于公司,而且最终受益的是你自己。
2、坚持不懈,提高成就欲在如今激烈的竞争环境中,工作总是充满着挑战,让人处于兴奋与疲惫之中。
如果没有对工作的热爱,做好一项工作是很难的。
所以只有对工作抱有乐观态度,并有坚信成功的信念,将困难看成是考验,不逃避,不畏惧,并将优势与潜能化成克服困难的利器。
从战胜困难中获得启发,更好地认识自己,为已确定好自己的奋斗目标,放开思维,培养建立能发挥你潜能的专业素养。
以榜样为参照进行自我激励,把握你的事业,认识到只要付出足够的努力就一定能实现既定的目标,多一些耐心,将梦想转化为内心的动力,激发追求梦想的强烈愿望,注意捕捉那些具有特殊意义的“光辉时刻”或“转折点”,保持自信而健康的心态,把工作当成事业来做,对自己的职业保障负责,成就你的梦想。