教学重点：
选择合适的工具、材料,制作有创意的风筝,培养动手能力,激 发劳动热情。
教学难点：
形成勇于探索、追求精细、创新的精神。
课前准备：
材料工具：竹条50cm×0.5cm×0.2cm2 根,60cm×0.5cm×0.2cm1根,16cm×0.5cm×0.2em2 根,5cn×0.5cm×0.2cm1根：锦纸51cmX51cm1张：白胶、 绸带、棉线,风筝线若干：尺、剪刀、铅笔等
教学课时：
第一课时
情境导入
放风筝真有趣！如果能自己 做风筝,就更有成就感了
情境导入
传统风筝的制作包括“扎、糊、 绘、拴”四个步骤,简称“四艺”。 只要认真学习、专心操作,我们也 能运用“四艺”制作出飞得又高 又稳的风筝。
劳动需求
在放飞自制风筝时,可能会飞不起来：或者即使飞起来了,也会出现翻转、侧飞、 摇摆等问题。这些问题可能与制作有着密切的关系。怎样制作才能让风筝飞得稳？
与材料,开始你的创意之旅吧！
3.绘。
第一步：勾彩图案 风筝上的图案要画得对 称！
劳动实践∙实施 了解了风筝的基本制作技术后,请选择所需工具
与材料,开始你的创意之旅吧！
3.绘。
第二步：彩绘上色
劳动实践∙实施 了解了风筝的基本制作技术后,请选择所需工具
与材料,开始你的创意之旅吧！
3.绘。
第三步：完成绘画
小学劳动课件
浙教版五年级下册
项目一传承技艺有创新 风筝制作
任务二风筝的制作
素养目标：
劳动观念：在制作中,精心研究、探索创新的劳动观念。 劳动能力：能够选择合适的工具、材料,制作有创意的风筝, 培养动手能力,激发劳动热情。 劳动习惯和品质：在劳动过程中认真、仔细完成每一步制作 ,吃苦耐劳,坚持不懈的劳动习惯和品质。 劳动精神：形成勇于探索、追求精细、创新的精神。
