高中语文人教版选修中国小说欣赏课件：第九单元 第17课 《红旗谱》——朱老巩护钟-精选ppt课件

又时常伴随着巨大的声响，可以用于人，指重大
辨 的事情、消息震动人心 。
析
振动：一般指有规则地摆动、摇动，以一个位
置为中心左右或上下地动，是多次的、不断往复
的。一般用于具体物体，并多用于科学术语中。
2．扶养 抚养 父亲在他幼年时就去世了，母亲独自 抚养 他和弟
例 弟成人。他不但要赡养母亲，还有承担 扶养弟弟的义
赏环境
1．朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲 是如何对待这件事的？他们的这种表现说明了当时怎样的社会 状况？护钟失败的结局，给我们什么启示？
[明确] (1)朱老巩护钟的决定，首先遇到的是老祥 大娘和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗 时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他 人都置身事外，眼睁睁看着，没有人施以援手。
[明确] 未见其人先闻其声，突出朱老巩疾恶如仇的 个性。朱老巩的铿锵话语，表明他所维护的是全镇农民的 集体利益，这就使得斗争具有了正义的性质。
3．①父亲听了直是气呼呼的，血充红了眼睛，跺着脚连声 说：“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”
②这时他眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀 子。小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横，举 起铡刀，刀光晃着人们的眼睛，张开大嘴喊：“大铜钟是四十 八村的，今天谁敢捅它一手指头，这片铡刀就是他的对头！”
(二)多音字
1．翘翘翘．．尾首巴qiqáioào
3．抹抹抹．．布黑mmāǒ 抹．墙mò
2.捋捋捋．．虎麻须绳
luō lǚ
4.扒扒扒．．皮手pbáā
二、写准字形
1.y远òuxi釉ù岫质 yóu柚木
气pò魄 3.灵hún魂
鬼mèi魅 biāo膘肥 15.piāo缥缈 piāo剽窃

第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
目标导航 1．了解革命战争小说的全貌和特点。 2．了解此类题材小说的历史背景和丰富内涵。 3．了解《红旗谱》作为农民革命史诗的特点。 4．了解《红高粱》的叙事手法。 5．通过课后“思考”部分，进行情感、价值观方面的培养
。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
分析小说的情节结构，要注意这样两点：(1)情节的发展变 化是矛盾冲突发生、发展的体现，分析情节结构时必须 抓住主要的矛盾冲突。(2)分析情节结构不是目的，而是 手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的，所以 ，在分析情节结构的过程中，要随时注意理解、体会它 对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
第9章 扩声系统调音
【故事】 这是一首咏史抒怀的词，所咏史事，并非某一 历史事件，而是在古代社会中带有普遍性的历史现象。 针对这种普遍的历史现象，贺铸发出了不平之鸣与无限 感慨。
凄凉的风露伴随着城下道路。今人犁田的地方，却是古人 的坟墓。河岸头细沙处长着芦苇，从前是流动的江水， 而今已居住着人家。黄尘滚滚、赤日当头的长安道上， 人们为功名利禄忙碌地奔走着，疲倦得连水都没喝上一 口，马儿也没有吃上草。打开函谷关攻入长安，关闭函 谷关保卫长安，这种改朝换代的事，千古以来不断演出 ，怎么不见一个人闲着，不参与这些事呢？
第9章 扩声系统调音
④裂荷焚芰：屈原《离骚》“制芰荷以为衣兮”。南齐周 彦伦隐居钟山，后应诏出来做官。孔稚作《北山移文》 加以讽刺，中有“焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状” 之语。
⑤长裾：裾，衣服的前襟，即大襟，大襟长长的官袍。 ⑥高流：指阮嗣宗、陶渊明、刘伶等高人游于醉乡，不计
生死，忘却名利。 ⑦生忘形：用杜甫《醉时歌》：“忘形到尔汝，痛饮真吾

kē
调虎离山计_d_i_ào_ 调整_ti_á_o_
第9章 扩声系统调音
2．写汉字
ddiiāǎnn
掂 踮
量 脚
ddiiàànn
惦 玷
念 污
jié 截 chuō
断 戳穿
杀lù 戮
zchhuuìǎiz揣huì惴摩惴
tcuhāunài
湍 踹
急 门
老ɡuā 鸹
恬
tián
静
第9章 扩声系统调音
3．解词义 气老恼节青大出势羞羞外天惊口汹成成生白小不汹怒怒枝日怪逊：：：：：：：形因由比指形含容羞于喻大容贬态 愧 羞 在 白 对 义度到愧问天没，、了和题。有指声极恼之也什说势点恨外比么话凶而而又喻了傲猛发发岔明不慢而怒怒出显起无嚣。。了的的礼张新事事，。的情情出问或过口题高分伤。洁惊人的讶。品。德。
第9章 扩声系统调音
朱老巩被活活气死后，小虎子姐弟俩相依为命，日子过 得很紧巴。有一天夜里，两个蒙面强人跳进院子，砸开房门， 捆住小虎，强奸了姐姐。为躲避恶霸的残害，小虎子只身下 了关东。他刚走，被恶人奸污的姐姐就跳河自尽了。 小虎子一个人在关东的长白山上挖参，在黑河里打鱼，在海 兰泡淘金，辛辛苦苦攒了几个钱，娶妻生子。30年后，小虎 子回到了冀中平原上的锁井镇，决心报30年前的血仇…… 锁井镇又掀起的凝聚了上一代人仇恨的斗争，具有了新的时 代特征和历史内涵……
第9章 声系统调音
梁斌夫人散帼英回忆丈夫创作《红旗谱》时的日子说：“他 就像傻了一样，送饭就吃，不送就饿着。不跟人说话，别人 说话也不听，但谈起《红旗谱》中的人物时，他马上眉飞色 舞起来。写作之后，他脑子仍处在亢奋状态静不下来，除了 失眠还是失眠。”那时候，他脑子里除了《红旗谱》，什么 都没有。终于，共计120万字的《红旗谱》三部曲长篇画卷下 即《红旗谱》《播火记》《烽烟图》问鼎文坛。

中小学课件
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
目标导航
文本助读
基础导练
预习导读
《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大 革命失败前后十年革命斗争的历史背景下,通过冀中平原两家农民三 代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争,反映了他们由单枪匹马的自 发反抗到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《朱老巩护钟》节 选的便是小说的开头部分。
中小学课件
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
目标导航
文本助读
基础导练
预习导读
1.速读课文,理清小说的三要素,并为课文的主要情节拟定几个小 标题。 提示:人物:朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。 环境:锁井镇一带四十八村。 故事情节:1 段:序幕;2~27 段:开端;28~57 段:发展、高潮;58~64 段: 结局;65~70 段:尾声。 小标题:“平地惊雷”“誓死护钟”“河堤争锋”“调虎离山”“饮恨遗嘱”。
中小学课件
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
问题导学
自主探究
文本图解
技法导析
2.朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟,锁井镇的父老乡亲是如何对 待这件事的?乡亲的表现说明了当时怎样的社会状况? 提示:朱老巩准备护钟的决定一出,首先遇到的是老祥大娘和朱全 富的劝阻;在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时,锁井镇的父老乡亲除了 严老祥站出来相助外,其他人都置身事外,眼睁睁看着,除了偷偷落泪外, 没有人施以援手,反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆 怯,甚至已经麻木于地主的剥削,这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆 无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观,给朱老巩与冯兰池的斗争 涂上了失败的灰色。

首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 读写拓展 UXIE TUOZHAN
背景助读 相关链接 知识梳理
3.解词义 (1)讹 诈 :假借某种理由向人强行索取财物;威胁恫吓。 (2)老 羞 成怒:因羞愧到了极点而发怒。 (3)出 口 不逊:说话傲慢无礼,出口伤人。含贬义。 (4)节 外 生枝:比喻在问题之外又岔出了新问题。 (5)青 天 白日:白天(含强调意)。 (6)大 惊 小怪:形容对不足为奇的事情过分惊讶。 (7)调 虎 离山:比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关人离开原来的地 方。 (8)唉 声 叹气:因伤感、烦闷或痛苦发出叹息的声音。 (9)惊 天 动地:①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。
1.小说的主题,首先应该到题材中去寻找,还必须联系小说的时代背景、 作者的创作意图。
2.要正确把握小说的描写技巧及其重要作用,重点应了解、熟悉人物描 写技巧所涉及的具体内容、方法。
3.小说结构是作者剪裁生活和组织篇章的总框架,要详细分析;着重了 解叙述的时间顺序、空间变换、故事情节的发展进程、故事线索的明暗安 排,以及叙述中的顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙等有关知识。
2.写汉字
词语
diān 量 diǎn 脚 diàn 念 diàn 污 jié断 chuō 穿 杀 lù
易错字
掂 踮 惦 玷 截 戳 戮
词语
chuǎi 摩 zhuìzhuì不安 tuān 急 chuài 门 老 ɡuā tián 静 s hì犊情深
易错字
揣 惴惴 湍 踹 鸹 恬 舐
第9章 扩声系统调音
我 国 当代描写革命战争题材的小说:如反映土地革命题材的小说有梁 斌的《红旗谱》,反映抗日战争题材的有袁静、孔厥的《新儿女英雄传》、 刘知侠的《铁道游击队》、刘流的《烈火金刚》、冯志的《敌后武工队》, 反映解放战争题材的有杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、曲波的 《 林 海雪原》等。

2．小说是如何塑造朱老巩这一人物形象的？ 【提示】 首先，利用场面放大人物。使用豪放、 粗犷的线条，将人物安放于宏大的场面之中描绘， 是作者的高招。其次，利用细节雕刻人物。用细柔 的笔触描绘细节，刚柔相济，更使人物生动传神。 如写朱老巩“猫着腰，虎虎势势跑前两步，手巴掌 拍得膝盖呱呱地响”，表现出他的性急。再次，利 用环境烘托人物。描绘典型环境，烘托人物情感, 达到情景交融的境界，这是作者的又一妙招。最后, 利用配角衬托人物。小说中严老祥的优柔寡断，朱 全富的胆小怕事，严老尚的油嘴滑舌、不分是非, 冯兰池的阴险狡诈，使朱老巩的直率、果敢、刚烈、 侠骨热肠的性格特点更加鲜明。
(2)偶然· 偶尔 偶然：事理上不一定要发生而发生的超出一般规 律的。 偶尔：间或，有时候；偶然发生的。 偶然 例：①他能取得这样的成绩不是_____的，这源 于他平时的刻苦训练，他对跑步和马拉松的执着 不是一般人所能比拟的。 ②台湾作者的文字，基本没有受到大陆文字改革 运动的影响，_____有些老用法，如不影响阅读, 偶尔 具体编辑处理上似应谨慎。
两种不同类型的地主阶级相互矛盾又相互依存,反 映出中国封建地主经济向资本主义经济发展的历
史趋势，同时表明在近代中国统治阶层内部存在
的保守派和改革派的不同思想。
[细剖· 深析] [楼主] 节选部分虽然是《红旗谱》的“楔子”，但却充分 表现了《红旗谱》的风格特点，读后你有何想法？ [沙发] 小说表现了锁井镇农民和地主恶势力的激烈斗争, 朱老巩代表的农民力量和冯老兰代表的地主阶级是 中国封建社会几千年阶级矛盾冲突的延续。广大农 民不断地要求自由和解放，反抗压迫和剥削，前仆 后继，既反映了中国农民坚忍不拔、勇往直前的斗 争精神，也暗示了农民斗争的局限性，为小说主题 的阐发创造了历史背景和舞台。

一、主旨定位
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历
史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的 尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事 件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的 壮丽图景，获得重大的成就。小说成功地塑造了三代农民 的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形 象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的长篇小说园地中不多见的 成功典型。整部作品凸显了浓郁的民族风格。另外，综合
脯红鸟事件后，冯老兰唆使招兵的抓走了大贵。第二 年春天，严志和的大儿子运涛外出打短工，认识了秘密从 事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上了革命道 路，于是他到南方参加革命军。临行前，他与他热恋着的 春兰海誓山盟，依依而别。后来，他当了连长。运涛的弟
弟江涛在县高小学堂读书，也由贾湘农介绍加入了共青团。
经过一段时间的对峙，在严知孝的劝说下，老夏和江涛 意识到这样与敌人硬抗太冒险。为了保存革命力量，传播革
命火种，他们决定带领同学们冲出包围圈，到广大的农村去
继续斗争。但就在他们准备行动的那天夜里，敌人开始了凶 残的屠杀。老夏和十七八个学生在与敌军的搏斗中壮烈牺牲， 张嘉庆身负重伤，江涛等人被抓进了监狱。得到这个消息， 严知孝怒不可遏，严萍失声痛哭，朱老忠和严志和决定与敌
在贾老师的鼓励和朱老忠的支持下，江涛考入了具有革命 风气的官费学校保定第二师范，认识了正直的知识分子严 知孝和他女儿严萍。
1928年秋天，运涛在国民党“四一二”反革命政变中
被捕，关在济南监狱中。得到这个消息后，运涛的奶奶当 场身亡，严志和也病倒了，等待运涛回来结婚的春兰甚至
想自杀。严家要去济南探监，冯老兰趁火打劫，只用80块
严萍深深爱上了江涛。锁井镇的穷人过了一个欢乐的胜利年。

2．字形辨认 (1)掂( 掂量 ) 踮(
踮脚 ) 惦(
惦念 ) 玷( 玷污 惊骇 ) 龇牙 )
)
(2)颏( 下巴颏 ) 赅(言简意赅 ) 骇( (3)髭(
胡髭 ) 訾( 訾议
) 龇(
3．词语释义 (1)唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 (2)气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。 (3)老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒。 (4)节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。 (5)青天白日：指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品德。 (6)资望：资历和名望。 (7)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开 原来的地方。 (8)势不两立：指敌对的事物不能同时存在。
2．这篇课文的主要情节是什么？
提示：清末民国初某年秋天的冀中锁井镇。平地一声雷，丧心病 狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证 古钟了！滹沱河畔的千里堤上，柳树林中，人山人海。见义勇为的朱 老巩挥着明晃晃的铡刀，赤膊上阵保护古钟，严老祥也挥斧助战。朱 老巩的儿子小虎子深受震撼。群情激愤，冯老兰的诡计难以得逞，他 请来地主严老尚调虎离山，骗走了朱、严，砸毁了大钟。朱老巩悲愤 交加，口吐鲜血，含恨离开人间。
新课堂· 合作探究 1.仔细阅读课文，分析严老祥是一个怎样的人物。
提示： 我们从严老祥的表现可以看到他是一个具有双重性格的人物。 (1)当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥显示出怯懦的、 委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质，他仍然无法 抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。 (2)当看到朱老巩与冯兰池作着无畏斗争，严老祥终于觉醒，勇敢 地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。
提示：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是严老祥、老祥 嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父 老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着， 除了偷偷落泪外，没有人施以援手。 反映了当时农民面对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯，甚至 已经麻木于地主的剥削， 这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、 为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了 失败的灰色。

《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大 革命失败前后十年革命斗争的历史背景下,通过冀中平原两家农民三 代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争,反映了他们由单枪匹马的自 发反抗到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《朱老巩护钟》节 选的便是小说的开头部分。
课前达标
1.识字注音 锃 亮(zè ng) ． 铡 刀(zhá ) ． 胡髭 (zī) ． 摩挲 (suō) ． 釉 子(yò u) ． 胡吣 (qì n) ． 下颏 (kē) ． 老鸹 (guā) ． 滹沱 河(hū tuó) ．． 紫黝 黝(yǒu) ． 思忖 (cǔn) ． 肩胛 (jiǎ) ． 捋 住(luō) ． 爪子(zhuǎ) 爪牙(zhǎo)
知识链接
小说阅读的主要考查点 1.理解作品的主题思想。 评价小说主题,探究小说主题的现实意义。 2.分析小说的故事情节(开端、 发展、 高潮、结局),探究情节安排的 特点及作用。 3.分析小说人物形象的性格特点,探究人物性格的典型意义,对人 物形象进行评价。 4.分析小说刻画人物的主要方法(外貌、语言、动作、心理等描写 方法),分析直接(正面)描写、间接(侧面)描写和细节描写的作用。 5.分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的作用。
要点导读
1.速读课文,理清小说的三要素,并为课文的主要情节拟定几个小 标题。 提示:人物:朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。 环境:锁井镇一带四十八村。 故事情节:1 段:序幕;2~27 段:开端;28~57 段:发展、高潮;58~64 段: 结局;65~70 段:尾声。 小标题:“平地惊雷”“誓死护钟”“河堤争锋”“调虎离山”“饮恨遗嘱”。
3.朱老巩是一个怎样的人?请简要分析。 提示:朱老巩极富有正义感和叛逆精神,一听说冯兰池要砸钟,立即 义愤填膺,揭露冯兰池的横行霸道,足显他的正义凛然、疾恶如仇;当严 老祥提出斗不过人家“刀笔”时,他血气方刚,要武斗,表现出的是刚刚觉 醒的农民最初的反抗和斗争方式;面对老祥大娘和朱全富的好心劝阻, 他决心已定,足见他的毫不胆怯、倔强叛逆;当冯兰池危言恐吓时,他挺 身而出;与冯兰池唇枪舌剑的斗争中,他毫不示弱,大胆揭发冯家的一笔 笔昧心账;面对冯家爪牙举起的大锤,他义无反顾举刀护钟;当中了冯兰 池的调虎离山之计,致使护钟失败时,他急怒攻心,一病不起;即将含恨离 世之际,他仍不忘嘱托后代,要坚决与土豪恶霸们斗争到底。 在朱老巩的 身上,我们看到了像燕赵之士一样的侠肝义胆,英雄豪气。

栏目导引栏目导引第九单元烽火岁月背景回放发生在1932月的高蠡暴动是保定地区高阳蠡县一带的广大农民在中共河北省委和保定特委直接领导下掀起的一场震撼华北的反对国民党反动统治的大规模的农民武装斗争是在敌强我弱的情况下创建红军建立苏维埃政权的一次伟大尝试
第九单元 烽火岁月
17 《红旗谱》——朱老巩护钟
第九单元 烽火岁月
形象特点：一个跨越旧民主主义革命和新民主主义革命两 个历史阶段的具有高度的共产主义觉悟的农民英雄典型。
具有“庄稼性子”的硬汉子——严志和
身份地位：锁井镇农民，严老祥的儿子。 性格特征：惜地如金、朴实厚道、勤劳务实、坚韧。
主要情节：帮着返乡的朱老忠在故乡最终站住了脚。他深 知土地对于农民的重要意义，千方百计地试图保住祖辈遗留的 “宝地”。运涛入狱，老奶奶猝死，被逼无奈，把“宝地”卖 给冯老兰，后来儿子江涛又被抓，连续遭受一系列打击，仍能 以坚定的意志战胜这些灾难，加入共产党，与不公平的社会进 行殊死的抗争。
足见他的毫不胆怯与倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身 而出；与冯兰池唇枪舌剑的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯 家的一笔笔昧心账；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无反顾举 刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急 怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代， 要坚决与土豪恶霸们斗争到底。在朱老巩的身上，我们看到了 燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。
梁斌随军南下时，从束鹿到衡水、石家庄、邯郸等地，参 加并领导剿匪反霸、减租减息和土地改革等运动。一路走来， 梁斌随身带着个小本子，将百姓的故事一一记录下来，有些写 进了《红旗谱》。
◎作者逸事 为写《红旗谱》，梁斌“三辞官”
梁斌从 1935 年开始酝酿《红旗谱》。头十年中，他写了大 量文章，《红旗谱》中很多人物、情节在这些作品中初具雏形， 如《夜之交流》《三个布尔什维克的爸爸》等。