八年级英语上册《Unit 3 Topic 3 SectionD》学案1

Unit 3 Topic 3Section A 教学案一、音标挑战请认真拼读课本P135中（71）和（72）的8个新单词与词组！若有不会读的单词，请在单词旁注上?号。

二、英语大阅读▲1.独立朗读Section A 1a对话▲2.通读1a, 完成1b、1c.▲3.翻译1a并运用P116-117课文注释、同步整合方案等，用红笔找出对话中重点短语(标上▲)、句型和语法(划上______)，并与小组成员探究其用法。

▲4.根据P72第3部分的图片。

仿照例子口头操练对话。

Section B一、音标挑战请认真拼读课本P135中（73）（74）的6个新单词！二、英语大阅读▲1.独立朗读Section B 1a▲2.再次阅读1a,对话，完成1b,2a的练习。

▲3.翻译1a并运用P117课文注释、同步整合方案等，用红笔找出对话中重点短语(标上▲)、句型和语法(划上______)，并与小组成员探究其用法。

▲4.完成P74 2b根据图片，仿照例子口头编对话。

Section C一、音标挑战请认真拼读课本P135-136中（75）和（76）的16个新单词！若有不会读的单词，请在单词旁注上?号。

二、英语大阅读▲1.独立朗读Section C 1a短文，标好行数，用红笔圈出新单词并在其旁写上汉语意思。

▲2.通读1a,根据1a短文完成1b，1c练习。

▲3.翻译1a短文并运用P118课文注释、同步整合方案等，用红笔找出对话中重点短语(标上▲)、句型和语法(划上______)，并与小组成员探究其用法。

▲4、书本P76 2 根据提示把横线填完整。

Section D一、音标挑战请认真拼读课本P136中（77-78）的6个新单词！若有不会读的单词，请在单词旁注上?号。

二、英语大阅读▲1.独立朗读Section D▲2.再次阅读1短文，完成对号入座的练习。

▲3.翻译P77 1短文并运用P118课文注释、同步整合方案等，用红笔找出对话中重点短语(标上▲)、句型和语法(划上______)，并与小组成员探究其用法。

八年级上册Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday?Section D【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“历史与社会(History and society)”中中国历史与世界历史(History of China and the world)项目，主要谈论周末的来历。

本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中同意和不同意(Agreement and disagreement)项目和“时间(Time)”中时刻(Point of time)、时段(Duration)项目，主要学习同意与不同意、陈述个人观点等功能用语，巩固过去进行时。

主要教学活动为1和2。

本课主要通过Grammar、Functions的小结来巩固本话题的语法重点was/were+doing以及本话题重点功能句，可以正确地表达同意或者不同意。

通过本节课的复习和总结检测学生的学习情况，及时巩固加深记忆。

本节课还通过短文的形式为学生介绍了周末的来历，要求学生以阅读的形式了解周末的起源。

通过学习，引导学生用书面形式介绍自己某一天的活动。

二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将说、读、写相结合，通过复习本话题所学的词汇、语法和功能句，巩固知识。

通过阅读1了解周末的来历，领会篇章结构，获取文章主要信息，了解外国的文化。

本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师运用希沃白板5软件中的游戏，帮助学生复习本话题所学的语法语言知识，活跃课堂气氛。

通过学习，引导学生运用提示词和词组写短文，提高学生综合语言知识能力。

【教学目标】1.能听懂就过去某个时段发生的事情的具体描述，并能听懂他人就某个观点表达同意或者不同意，学会以“听”的方式理解语言意义；2.能描述自己过去某一天所做的具体事情，能用英文表达自己的看法，构建语言意识，提升“说”的语言能力；3.能积极了解外国文化，感受地道英语，在分析、批判、评价等思维活动中，发展思维品质；4.能用书面形式介绍自己某一天的活动，学会运用多样学习策略，提高“写”的语言能力。

Unit 3 Topic 3 Section A导学案一、学习目标：1、重点词汇及短语2、初步学习过去进行时的构成3、了解重点句型及交际用语。

二、学习重难点1．了解过去进行时的构成。

一、自习自疑（一）重点词汇I.看第135页P71-72的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。

II.熟记并默写。

1.回答，答案2.淋浴3.端上，服务4.消息5.博物馆6.鸭子7.聊天 8.烤的二. 在文中划出下列短语并翻译1.洗淋浴 ____________2.请稍等 ____________3.打电话叫某人做某事 ____________4.接电话 ____________5.练小提琴____________6.等电话____________7.打扫卫生 ____________ 8.和朋友聊天 ____________9.从七点到九点_________________ 10.听新闻_____________________11.吃北京烤鸭__________________ 12.参观博物馆_____________________13.种树_________________三.写出下面重点句子1.请稍等！ ____________2.你正在干什么？ ___3.我正在练小提琴. ___4.昨天这个时候你正在干什么? ___ 我正在洗澡。

_______________5.我打电话叫你去英语角，但没人听。

___6.北京是他最喜欢的城市之一。

________________________________________________四. 知识链接1.What were you doing at this time yesterday?此句是一个过去进行时。

过去进行时表示过去某一具体时刻或某一段时间正在发生或进行的动作。

过去进行时的肯定句结构：主语+were/was+动词的现在分词+其他。

昨天早上九点她正在做卫生。

译：_________________________________________________过去进行时的一般疑问句结构：were/was+主语+动词的现在分词+其它？昨天早上九点她在做卫生吗？译：_______________________________________________过去进行时的特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问问？昨天早上九点她在做什么？译：_________________________________________________过去进行时的常用时间状语：at this time yesterday,at that time,at nine o’clockyes terday,from seven to nine last night,all day yesterday.yesterday和last night既可用于一般过去时也可用于过去进行时。

八上Unit3 Topic3 Section C What were you doing at this time yesterday? 学案Name:____________Section CThe little Match girl卖火柴的小女孩1. It was snowy and ________(黑暗的) on a new year’s Eve. 在一个又下雪又黑的除夕夜。

2. Many people were _______________________(团聚) in their warm homes. 很多人团聚在他们温暖的家里。

3. A poor little girl was ________(仍然) walking in the streets with no shoes. 一个可怜的小女孩仍然光着脚走在大街上。

4. There were some __________(match) in her hand. 她的手里有一些火柴。

★哭,喊,叫n.& v._________ [过去式__________] 低声地说____________________________5. “Matches, matches!” the little girl cried _____ a low voice. “卖火柴，卖火柴！”小女孩低声地哭诉着。

★听见,听到v._________ [过去式__________] pass by“经过”6. No one __________(hear) her when they were passing by. 路过的人们没有听到她的声音。

7. She didn’t __________(卖) any matches and no one gave her a __________(硬币).她一根火柴也没卖出去，也没有人给她一个硬币。

8. The wind blows ____________(strong). 风刮得很大/强烈。

XX年新版八年级英语上册Unit3 Topic3Section D导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Topic3SectionD一、话题导学：（学习目标）.Learnsomenewwordsandphrases:holy,however,solve,factory,closed,pray2.Learnabouttheoriginofthetwo-dayweekend.3.Talkaboutweekendactivities.二、预习导纲：、单词互译与记忆)然而，不管怎样2)solve3)工厂4)关闭的2、短语互译与记忆)太……以致不能_______________________2)stopdoingsth.______________________3)intheearly_____________________4)two-dayweekend________________5)……的开始/开端______________________3、句子理解与熟读）Intheearly1800s,Sundaywasthe“holyday”.2)AndthentheyfelttootiredtoworkonSundaymornings.3）Atoneo’clock,everyonestoppedworking.4)ThiswasthebeginningoftheideaoftheweekendinEngland.4）By1940,officesandfactoriesintheU.S.A.wereclosedalld ayonSaturdays,andthetwo-dayweekendbegan.三、课堂导练：、选词填空close,happy,begin,factory,use)Atthe___________oftheclass,wesanganEnglishsong.2)Therearemanyinmyhometown.3)Thiskindofe-bookis___________tostudents..4)Look!Thosechildrenareplaying____________.5)Theshopis___________now.wecan’tbuyanythinginit.2.单项选择。

八年级英语上册Unit3Topic1导学案SectionA-D（仁爱英语）八年级英语教案八年级仁爱英语unit 3 our hobbiestopic 1whayt’s your hobby ? section a课型：新授课课时2 执笔：审核：授课人：林娟授课时间导学案编号：班级：学生姓名：小组：●一学习目标1. 掌握page55—56的单词，重点短语及能运用表个人兴趣和爱好的句型2、语法：正确使用表个人兴趣和爱好的句型。

-- whayt’s your hobby ?-- i love/enjoy/like/prefer/am interested in /am fond of…●二重难点预设1 总结并正确使用表个人兴趣和爱好的句型。

2对于不喜欢的表达法也就是否定句的运用是比较不到位的.●三知识链接1）、你的爱好是什么？【课文原句】______________________________________【导学点拨】. 类似的说法还有：what do you like doing ?what are you interested in ?what are you fond of?2）、我可能需要改变一下【课文原句】________________________________________________1)change 词性__________ 意思________let’s go to a movie for a change.2 ) maybe 词性:adv. 意思: 或许；也许；可能maybe it will work. 也许这个办法会有效区别may be 谓语动词it may be work.●四自主学习xk b1. co m一）预习教材55页1a对话，当场画出下面3个表喜好的句子(注意划横线的词) .句型1 it’s my favourite hobby. it 指什么________________________。

八年级上册英语导学学案（主备人：张亚萍）Unit 3 Our HobbiesTopic 3 Section A一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases:answer, shower, take a shower, serve, chat ,news, museum, roast, duck2. Learn the past continuous tense:(1) — What were you doing at this time yesterday? — I was taking a shower.(2) — Were you playing computer games? — Yes, I was./ No, I wasn’t.3. Go on learning some useful expressions on making a telephone call:(1) May I speak to Jane? (2) Hold the line, please.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) answer , 2) 消息，新闻, 3) museum , 4)鸭子2、短语互译与记忆1) answer the telephone 2) practice doing 3）at this time 4）洗淋浴 ______ 5）与某人聊天3、句子理解与熟读1）Hold the line, please. 2）What were you doing at this time yesterday?3）I called you to go to the English Corner but no one answered.4）I was taking a shower.三、课堂导练：1—Hold the , please.2) I saw lots of old things in the History yesterday.3) Please ___________ the phone when it rings.4) My father always watches CCTV at 7:00p.m.5) Jane was eating Beijing roast from 6:30 to 7:00 .2.单项选择( ) 1. —I was at the cinema at nine o’clock yesterday evening. What about you?—I _______ TV at home.A. am watchingB. was watchingC. will watchD. watched ( ) 2. I _______ a museum with my friends at this time yesterday.A. am visitingB. was visitingC. visitedD. will visit ( ) 3. Listening to music is one of his favorite ______. It makes him happy.A. hobbiesB. subjectsC. sportsD. colors( ) 4. I quite agree _____ what you say. A. to B. with C. on D./( ) 5. Yesterday he called me ______ shopping but I didn’t stay in.A. goingB. to goC. wentD. goes四、复习自测：补全对话( The telephone rings while Jane is practicing the violin.)Jane’s mother：Hello !Maria: Hello ! 1 . May I speak to Jane ?Jane’s mother : 2( Jane answers the telephone.)Jane: Hello , Maria!Maria: Hello ! 3Jane: I’m practicing the violin.Maria: What were you doing at this time yesterday? 4Maria:1. ___________2.______________3.____________4. _______________5.______________五、课文解读：1. Hold the line, please. 请别挂断电话。

Unit 3 Topic3 SectionD(仁爱版八年级英语上册教案教学设计)设计：谭莉审核：审批：学习目标：1.听力训练。

2.复习过去进行时。

学习重点：目标2.学习疑点：目标1.学习方法:自主学习，合作探究。

课前准备翻译。

1.洗碗____________2.看报纸_________________3.上周星期天上午九点时你正在做什么？我正在洗澡。

___________________________________________________4.上周星期天我去了公园。

_____________________________________________________5. 你那时正在玩电脑吗？是的，我是。

_______________________________________________________6. 请别挂断。

____________________________7. 我觉得他它一般般。

_________________________________8. 停止做某事___________ 9.多精彩的一天啊！____________10.回家_______________教学步骤Step1目标揭示，学法指导。

Step2 听1，独立完成1.Step3 合作完成2.Step4 合作完成3，注意过去时和过去进行时的区别。

Step5 合作学习4a,4b.巩固提高一．选择。

1.---May I speak to Jane? This is Maria.---_____.She is in her bedroom.A.Hold the line,pleaseB.I am JaneC.Yes, I am.D.Speaking2.---What ____you ____at this time yesterday?---I was watching TV with my family.A.are,doingB.were, doingC.do, doD.did, do3.---Yao Ming is a great basketball player.---____.Many people like him very much.A.I agree with youB.I don’t agreeC.I don’t think soD.That’s OK4.Don’t be angry ____me. I ‘ll study hard.A.inB.onC.ofD.with5.Jim ___in class. So his teacher was very angry.A.listened to teacherB.make facesC.answered questionsD.helped others6.Don’t make him _____like that.A.to walkB.walkingC.walkD.walks7.They came here in ____.A.1980’sB.the 1980s’C.the 1980sD.1980s8.It’s time for class.The students stopped _____.A.talkingB.to talkC.talkD.talked9.His sister is ____young ____carry the box.A.much,toB.so, thatC.too, toD.very ,to10.---Don’t be late for class next time.---Sorry,_____.A.I won’tB.I willC.I doD.I am二．完形填空。